quiizs de epistemologia
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Act. 1: Revisión de Presaberes
Revisión del intento 1
Comenzado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 17:32
Completado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 18:01
Tiempo empleado: 29 minutos 28 segundos
Puntuación bruta: 3/6 (50 %)
Calificación: de un máximo de
1
Puntos: 1
Según la lectura El Elogio a la Dificultad: ¿A qué nos invita su autor Estanislao Zuleta?
Seleccione una respuesta.
a. Ofrecer nuestra vida a Dios cada mañana y asi ser felices.
b. Ser disciplinados y tener un metodo de estudio.
c. A ser felices y nadar en mermelada de tranquilidad. Error. Es una metafora la
que utiliza el autor para llamar la atención. Ser diciplinados y tener un metodo de estudio.
Es la invitación del autor
d. Conformarnos con lo que la vida nos da.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
2
Puntos: 1
Considera usted que la EPISTEMOLOGÍA como ciencia que estudia el conocimiento es
aplicable a:
Seleccione una respuesta.
a. Todo el conocimiento científico Como se planteo en la presentación de este
cuestionario aplica para todo el conocimiento científico e incluso para la vida práctica en
general.
b. Exclusivamente las ciencias sociales
c. Exclusivamente la filosofia
d. Exclusivamente la fisica
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Este cuestionario busca sensibilizar al estudiante a través de la lectura del ensayo, tenga en
cuenta este requisito.
3
Puntos: 1
Los valores y conceptos más significativos que el autor nos invita a comprender y usar en
nuestro camino son
Seleccione una respuesta.
a. Felicidad, certezas y utopias Error, el autor ve el respeto, la reciprocidad y
la razón como los valores más adecuados para vivir relaciones complejas y en conflicto,
pero creativas y potenciadoras de lo humano
b. Facilidad, orgullo e individualismo
c. Conflicto, envidia e individualismo
d. Respeto, reciprocidad y razón
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
4
Puntos: 1
Cuando Estanislao Zuleta hace mención a Emanuel Kant en la lectura, menciona la mayoría
de edad como propuesta. en este contexto de la lectura ¿Que es ser mayor de edad?
Seleccione una respuesta.
a. Creer que Dios es la respuesta a todo
b. Vivir la vida sin preocupaciones y con dinero
c. Hacernos cargo de nuestra vida con el uso de la razón Correcto. Es la razón lo
que nos hace libres.
d. Construir un mundo del sueño, ya que en la realidad somos esclavos.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
5
Puntos: 1
En el contexto de la lectura, acerca del capitalismo, ¿cuál es la posición del autor?
Seleccione una respuesta.
a. A favor, como uan posibilidad para el desarrollo social
b. Agradecida por los aportes que ha hecho al mundo moderno
c. Censuradora de todo lo relacionado con el capital
d. Critica, evidenciando las contradicciones y consecuencias Correcto. En el
carnaval de miseria y derroche propios del capitalismo tardío se oye a la vez lejana y
urgente la voz de Goethe y Marx que nos convocaron a un trabajo creador, difícil, capaz de
situar al individuo concreto a la altura de las conquistas de la humanidad.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
6
Puntos: 1
¿Qué es lo que más preocupa a Estanislao Zuleta sobre el pensamiento?
Seleccione una respuesta.
a. No vale la pena pensar en el pensar, pues ya hay quien lo haga por mi.
b. La vida de los seres humanos se limita a vivir bien
c. Una actitud pasiva ante el conocimiento.
d. Que el pensamiento es estático sin cambios. Error; para Estanizlao el
conocimiento es dinámico es activo
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1
Revisión del intento 1
Comenzado el: lunes, 17 de septiembre de 2012, 16:57
Completado el: lunes, 17 de septiembre de 2012, 17:10
Tiempo empleado: 12 minutos 49 segundos
Puntuación bruta: 6/6 (100 %)
Calificación: de un máximo de
1
Puntos: 1
En la lectura "Qué es la ciencia? el autor usa la fabula que dice:
Caminaba alegre un ciempiés, cuando un sapito le preguntó: ¿cuál pie tú pones primero y
cuál colocas después? Pregúntase el ciempiés ¿cómo hago yo al caminar? Se le trabaron sus
pies y a un hueco vino a parar.
Para referirse a
Seleccione una respuesta.
a. La complejidad de su
conceptualización
correcto, se refiere a la complejidad en el manejo
conceptual,la fuerza de la experiencia, ya que se trata de
pensar como pensamos.
b. La sencillez del tema
c. La investigación tiene
100 patas
d. solo los humanos
investigan
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
2
Puntos: 1
Al afirmar que la epistemología es una reflexión de segundo orden, y que se dedica a
entender el “cómo se da el proceso de pensamiento científico”.
Lo anterior se puede expresar de la siguiente manera.
Seleccione una respuesta.
a. La epistemología esta por encima de todas a ciencias ya que su objeto es la
búsqueda de la verdad.
b. La epistemología no busca entender la realidad sino que indaga sobre el
carácter científico de las distintas ciencias Correcto
c. La epistemología no es una ciencia por ello el nivel que ocupa es el
segundo pues carece de importancia.
d. La epistemología es una ciencia menor y por lo tanto no se le ha dado
importancia a lo largo de la historia.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
3
Puntos: 1
Tener fundamentos epistemológicos claros nos permite
Seleccione una respuesta.
a. Diferenciar entre
conocimiento común y
conocimiento científico
Correcto, en nuestra formación como profesionales,
debemos conocer el estatus epistemolñogico de nuestra
disciplina y poder diferenciar información común e
información científica y saber usarlas.
b. Conocer a los
científicos que han
cambiado el mundo
c. Filosofar sin ninguna
utilidad
d. Saber sobre la historia
de las ciencias
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
4
Puntos: 1
La epistemología, entendida como teoria del conocimiento científico, hace un recorrido
histórico por el pensamiento científico, sus escuelas y representantes, cuál es la finalidad de
estos aprendizajes para estudiantes de diferentes programas
Seleccione una respuesta.
a. Reflexionar sobre el
conocimiento científico
independientemene de las
disicplinas
Correcto, conocer la historia del pensamiento
cientifico, permite reflexionar sobre asuntos
actuales de la ciencia y aplicarlos a la disicplina
correspondiente.
b. Preparar a los estudiantes para
ser científicos
c. Ratificar a la ciencia como la
que ocasiona los mayores
problemas a la humanidad
d. Tener nociones de historia y
filosofía como cultura general
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
5
Puntos: 1
Epistemología es esa teoría del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo. De acuerdo al enunciado anterior responda lo
siguiente.
¿Cual es el interés y la importancia que tiene la epistemología en el desarrollo de la ciencia?
Seleccione una respuesta.
a. La importancia de la Epistemología esta
centrada en los mecanismos para abordar el
problema del quehacer físico del ser humano.
b. Para el pensamiento humano la Epistemología
no tiene ningún interés pues se caracteriza por
problemas de baja importancia
c. La importancia de la epistemología, estriba en
su interés por hacer claridad acerca de lo que es
el conocimiento y la ciencia en general.
Correcto: La epistemología es la
rama de la filosofia que se pregunta
por el pensar humano,
d. La importancia de la Epistemología radica en
su objeto de estudio que se centra en el alma del
ser para desentrañar sus sueños.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
6
Puntos: 1
El recorrido que este curso hace en la unidad 1, por las diferentes escuelas del pensamiento que han influenciado el desarrollo de la Humanidad, propone la siguiente ruta:
Seleccione una respuesta.
a. Grecia Antigua -
Egipto
b. India - China
Contemporánea
c. Grecia antigua -
Mundo contemporánea
Correcto, la epistemologia desde el pensamiento occidental
ubica a Grecia y hace un recorrido por Europa en la
consolidación de su pensamiento hasta el mundo
contemporáneo.
d. Estados Unidos -
América Latina
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Act. 4: Lección Evaluativa 1
Revisión del intento 1
Comenzado el: lunes, 24 de septiembre de 2012, 19:05
Completado el: lunes, 24 de septiembre de 2012, 19:42
Tiempo empleado: 36 minutos 51 segundos
Puntuación bruta: 14/38 (37 %)
Calificación: de un máximo de
1
Puntos: 4
René Descartes ha propuesto un método para el conocimiento de la realidad, este pensador
tiene como principio las ideas innatas, y que el conocimiento es valido solo hasta llegar a
las ideas claras y distintas.
Cual de los siguientes es el postulado que afirma el método en Descartes.
Seleccione una respuesta.
a. Certeza Absoluta. Afirmo luego pienso.
b. Materialismo histórico. La materia esta en
evolución.
Error, es la duda Metódica. Dudo
luego existo.
c. Empirismo Ingles. Solo existe lo que pasa por
lo sentidos
d. Duda Metódica. Dudo luego existo CORRECTO
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/4.
2
Puntos: 4
Se ha plateado que el pensamiento se materializa o se concreta en los Conceptos, juicios y
raciocinios, pues el conocimiento es la relación en la mente humana que permite entender
el mundo, explicarlo y darlo a conocer.
¿Qué elementos son propios de ser humano que le permite complementar el proceso de
entendimiento y explicación del mundo?
Seleccione una respuesta.
a. La objetividad y seriedad.
b. El mito y la realidad
c. La cultura y la experiencia. Error.
d. El lenguaje y la memoria
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/4.
3
Puntos: 3
Según Tales de Mileto, el “Arjé” del universo es el agua porque.
Escoja la razón de esta afirmación La razón que argumenta es la siguiente:
Seleccione una respuesta.
a. Las cosas son secas y en presencia del agua se mueren
y así se da paso a una nueva vida en el universo.
b. Las cosas tienen algo húmedo como alimento, y las
semillas de las que crecen las plantas en las que se
engendran los alimentos, es la húmeda.
Correcto. Para Tales de
Mileto el agua es la
productora de vida.
c. El agua como principio es un error, pues el agua no
genera sino muerte.
Correcto
Puntos para este envío: 3/3.
4
Puntos: 4
A que hace referencia el término "presocratico"
Seleccione una respuesta.
a. Pensadores que plantea
que Socrates no es filosofo.
b. Pensadores que tiene como
referencia a Socrates.
c. Pensadores que se dieron
antes de Socrates.
Correcto, Un ejemplo son los naturalistas que vivieron
antes que socrátes, tomando como referencia Grecia y
su filosofía
d. Pensadores que se
iniciaron en la escuela de
Socrates.
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
5
Puntos: 4
La Ciencias Sociales han tenido un desarrollo desigual al de la ciencias naturales, la
Sociología es la disciplina que inaugura como tal a las Ciencias Sociales pues es la que
funda los estudios sistemáticos de la sociedad utilizando un método conocido como
positivista.
¿En que consintió el positivismo?
Seleccione una respuesta.
a. Que para entender al mundo hay que usar métodos que muestren al ser
humano como digno de ser
b. La utilización del método científico, el de la Ciencias Naturales, pare
estudiar los fenómenos sociales
c. El las Ciencias Sociales el positivismo hace referencia a la actitud, el método Error.
es ver el mundo como posible.
d. A la diferencia que hay entre el conocimiento animal que es negativo, frente
al humano que es positivo
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/4.
6
Puntos: 4
de acuerdo con la lectura complementaria a esta lección, cuando la autora plantea que la
difusión social de la ciencia y la tecnología es un tema recurrente en diferentes foros de
política educativa, así como en foros científicos.
Esta evidenciando que la discusión se da en el nivel de
Seleccione una respuesta.
a. Presupuesto para ciencia
b. Solicitud de laboratorios
científicos
c. Gobernanza, ciencia y
ética
d. Peligros del desarrollo
tecnológico
Error, la discusión esta definida en temas de gobernanza y
ética en relación con la ciencia.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/4.
7
Puntos: 3
Hacia el siglo IV y III a.C. se fuedesarrollando un fenómeno revolucionario que hoy se
conoce con el nombre de filosofía, cuya aparición fue, ante todo, un proceso paulatino
sobre el cual no se tienen datos exactos, pero del que se sabe, con todo, que fue fruto
decircunstancias culturales, sociales, políticas y geográficas que marcaron las prácticas
comunicativas vigentes, desplazándolas a lo escrito. La lenta pero continua indagación por
el origen del cosmos, fue convirtiéndose en una búsqueda de conceptos universales,
explicaciones “objetivas” de la realidad, pero sobre todo, explicaciones aisladas de la
experiencia sensible, que trajeron consigo, de manera necesaria, la escritura como medio
para su propia producción y difusión. Este hecho no sólo constituyó una fuerte
confrontación para la sociedad tradicional en torno a sus creencias míticas (religiosas), sino
que generó un fuerte impacto y cuestionamiento de las técnicas poéticas que la sociedad
tenía para expresarse en términos culturales y para autoreproducirse intentando garantizar
su supervivencia en el tiempo.
De acuerdo al texto anterior ¿cual fue una de las primeras indagaciones que se planteó el
ser humano, que lo llevaron a construir un complejo conceptual que se conoce como
filosofia?
Seleccione una respuesta.
a. la busqueda de la inmortalidad
b. El Universo, el cosmos como ese espacio en el que la existencia es posible correcto
c. Los sueños de los hombres, en tanto pensamiento.
d. La creación del mundo y la fe en Dios.
Correcto
Puntos para este envío: 3/3.
8
Puntos: 4
A que hace referencia el término "presocratico"
Seleccione una respuesta.
a. Pensadores que se dieron
antes de Socrates.
Correcto, Un ejemplo son los naturalistas que vivieron
antes que socrátes, tomando como referencia Grecia y
su filosofía
b. Pensadores que se
iniciaron en la escuela de
Socrates.
c. Pensadores que plantea
que Socrates no es filosofo.
d. Pensadores que tiene como
referencia a Socrates.
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
9
Puntos: 4
¿Cuál fue el objeto que orientó el trabajo intelectual de Descartes?
Seleccione una respuesta.
a. La búsqueda de sistemas de producción auto sostenibles y funcionales
b. La búsqueda de un método para explicar científicamente el mundo.
c. La búsqueda de un orden universal sin cambios
d. La búsqueda de la verdad, basado en un principio universal: Dios Error.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/4.
10
Puntos: 4
Cuando la autora explica el conocimiento cotidiano citando a Brunner y plantea que: los
iniciales procesos comunicativos en los que la narración compartida construye los entornos
de significación de los objetos y del mundo que nos rodea y en el que los procesos sociales
se producen.
A esto lo denomina
Seleccione una respuesta.
a. Saber popular
b. Cotidianidad
psicológica
Error, Inicialmente podemos aproximarnos al conocimiento
cotidiano desde lo que Bruner define como “la psicología
popular”.
c. Cultural locales
d. Psicología
popular
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/4.
Act 5: Quiz 1
Revisión del intento 1
Comenzado el: lunes, 1 de octubre de 2012, 17:52
Completado el: lunes, 1 de octubre de 2012, 18:14
Tiempo empleado: 22 minutos 33 segundos
Puntuación bruta: 13/15 (87 %)
Calificación: de un máximo de
Comentario - Muy bien, muy buen trabajo
1
Puntos: 1
Kant propone que una sociedad racional es una sociedad que cumple con su deber.
¿Que es el uso de razón en Kant?
Seleccione una respuesta.
a. La opción por los pobres
b. La esclavitud del ser Error
c. La marginalidad popular
d. La mayoría de edad
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
2
Puntos: 1
La corriente positivista postula que las ciencias sociales debe tener un método
¿Cuál es el método propuesto por los positivistas?
Seleccione una respuesta.
a. Las Ciencias Sociales tiene un método particular, que le es propio, de
investigación
b. Las Ciencias Sociales deben utilizar el mismo método de las ciencias
naturales Correcto
c. Las ciencias Sociales se han desarrollado desde los griegos sin ningún
método.
d. Las Ciencias Sociales no tienen un método de investigación, pues no son
ciencia
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
3
Puntos: 1
En la Edad Media se creía que el conocimiento provenía de:
Seleccione una respuesta.
a. La Razón
b. Dios. Correcto.
c. El hombre.
d. La naturaleza.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
4
Puntos: 1
¿Por qué la epistemología es una ciencia de segundo orden?
Seleccione una respuesta.
a. No tiene la importancia de la ciencias puras.
b. Es inferior el conocimiemto que produce.
c. El conocimiento que produce es de menor calidad
d. Indaga sobre el pensamiento del hombre Correcto.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
5
Puntos: 1
Que significo la Edad Media el pensamiento científico.
Seleccione al menos una respuesta.
a. La oscuridad en tanto se oculto y no se permitió la ciencia Correcto.
b. La iluminación de los pensadores medievales en cabeza de religiosos. Incorrecto.
c. El desarrollo científico y técnico gracias a la invención del vapor.
d. D. La creencia en la ciencia por encima de dios y de los postulados de
fe.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
6
Puntos: 1
Según Tales de Mileto, el arjé del universo es el agua porque.
La razón que argumenta es la siguiente:
Seleccione una respuesta.
a. Las cosas tienen algo húmedo como alimento, y las semillas de las que
crecen las plantas en las que se engendran los alimentos, son húmeda. Correcto.
b. Las cosas son secas y en presencia del agua se mueren y así se da paso a
una nueva vida en ele universo.
c. El agua como principio es un error, pues el agua no genera sino muerte.
d. El principio universal es el aire que llenad todos los espacios de la
naturaleza
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
7
Puntos: 1
¿Cual es la propuesta que hace Estanislao Zuleta para afrontar el mundo?
Seleccione una respuesta.
a. Buscar la felicidad y nadar en ella
b. La vida hay que afrontarla con toda la capacidad de razón para vivir en un
mundo posible Correcto
c. La vida es un mundo de tristeza y desesperanza que no es nacesario
transformar
d. hay que vivir todas la experiencias al máximo pues la vida solo es una
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
8
Puntos: 1
El fin está determinado por la naturaleza, y en la medida en que se alcanza ese fin, se está
llegando a ser aquello para lo cual ha sido creado. En este sentido, Aristóteles sostiene que
para quienes cuyo fin es mandar u obedecer, es un fin determinado por la naturaleza que se
manifiesta en las facultades propias de cada uno de los individuos: “Es también de
necesidad, por razones de seguridad, la unión entre los que por naturaleza deben
respectivamente mandar y obedecer. (Quien por su inteligencia es capaz de previsión, es
por naturaleza señor, al paso que quien es capaz con su cuerpo de ejecutar aquellas
providencias, es súbito y esclavo por naturaleza.
¿Qué es lo que está justificando este párrafo?
Seleccione una respuesta.
a. La igualdad entre los hombres de acuerdo a la función o fin de cada uno
b. La inexistencia de igualdad o desigualdad en tanto que no hay un fin
c. La desigualdad entre los hombre de acuerdo a la función o fin de cada
uno. Correcto.
d. Que en la naturaleza y el fin no indica ninguna diferencia entres las
personas
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
9
Puntos: 1
¿Cuál es el objeto de estudio de la Epistemología?
Seleccione una respuesta.
a. El estudio del comportamiento Humano.
b. El estudio de la religiosidad humana.
c. El estudio del conocimiento científico Correcto. Es el conocimiento cientifico.
d. El estudio de la biología Humana.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
10
Puntos: 1
Un ser humano al responder frente a un hecho lo hace de un manera particular, es posible
que frente al mismo hecho dos personas respondan de manera diferentes
¿Por qué razón responde de manera diferentes?
Seleccione una respuesta.
a. cada vez que un ser humano se engrenta a un hecho aprende nuevos valores y
por eso no sabe como actuar ante un hecho Error
b. la ctuación de los seres humanos depende de su mayor a menor racionalidad,
entre más racional actua más rapido
c. Los seres humanos aprende los valores de su cultura y un hecho lo ven con los
valores de su propia cultura.
d. los seres humanos se compartan de una manera particular pues lo que hace es
conservar la vida
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.
11
Puntos: 1
¿Cuáles son las características de la ciencia Contemporánea?
Seleccione una respuesta.
a. El mundo bipolar es el que determina las condiciones de existencia, de un
lado los del eje del bien y los del otro los del eje del mal.
b. El mantenimiento de la lógica formal dentro del esquema del positivismo
sin que se pueda salir del método lineal de la causa y del efecto.
c. El resurgimiento del pensamiento idealista cristiano como expresión de
una concepción libre del desarrollo de los seres humanos.
d. El desarrollo del pensamiento a partir de otras lógicas, de nuevas algebras,
de nuevas geometrías, todo dentro del desarrollo del mundo complejo. Correcto.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
12
Puntos: 1
Cual de las siguientes afirmaciones describe mejor a la modernidad.
Seleccione una respuesta.
a. La razón técnica basada en le metodo cientifico es lo que prevalece Correcto.
b. En la modernidad no hay un método para entender el mundo.
c. En la modernidad ha operado un cambio de pensar de lo práctico a lo
espiritual.
d. En la modernidad no hay uso de la razón, todo se da por intuición.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
13
Puntos: 1
La corriente de pensamiento que se conoce como empirismo tiene como tesis la siguiente:
Seleccione una respuesta.
a. La experiencia no tiene nada que ver en el proceso del conocimiento, es la
razón donde se da el conocimiento
b. Todo conocimiento proviene de la experiencia y no hay conocimiento por
fuera de la experiencia. Correcto.
c. Todo conocimiento proviene de las ideas, son las ideas innatas las que
producen el conocimiento.
d. Ni la razón, ni la experiencia las formas de hacer el conocimiento pues el
conocimiento esta en Dios
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
14
Puntos: 1
¿Que es el racionalismo?
Seleccione una respuesta.
a. Es la corriente de pensamiento que afirma que el conocimiento es
exclusivo de la experiencia y que solo en ella se puede conocer.
b. Es la corriente de pensamiento que platea la como principio la experiencia
sensible como único medio para conocer.
c. Es la corriente de pensamiento que se afirma como materialista y
evolucionista.
d. Es la corriente de pensamiento que afirma la existencia del conocimiento
como producto de la razón a partir de ideas innatas. Correcto.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
15
Puntos: 1
La corriente de pensamiento que se conoce como empirismo tiene como tesis la siguiente:
Seleccione una respuesta.
a. Todo conocimiento proviene de las ideas, son las ideas innatas las que
producen el conocimiento.
b. Ni la razón, ni la experiencia las formas de hacer el conocimiento pues el
conocimiento esta en Dios
c. Todo conocimiento proviene de la experiencia y no hay conocimiento por
fuera de la experiencia. Correcto.
d. La experiencia no tiene nada que ver en el proceso del conocimiento, es la
razón donde se da el conocimiento
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Act. 7: Reconocimiento Unidad 2.
Revisión del intento 1
Comenzado el: lunes, 5 de noviembre de 2012, 22:43
Completado el: lunes, 5 de noviembre de 2012, 22:56
Tiempo empleado: 12 minutos 33 segundos
Puntuación bruta: 9.6/10 (96 %)
Calificación: de un máximo de
1
Puntos: 1/1
En el marco de la globalización tecnológica y comercial también se ha
universalizado el estado de crisis, en especial para las comunidades de los países en
desarrollo, por su histórica fragilidad estructural. Una de las paradojas del asunto es
que los países económicamente pobres son los más ricos en recursos naturales y en
diversidad cultural. Con esta afirmación se pretende llamar la atención sobre
Seleccione una respuesta.
a. Las consecuencias y
paradojas de la globalización
Correcto, en un mundo donde la ciencia contemporánea
se muestra globalizada, se advierten también los
riesgos.
b. La valoración a los
recursos naturales
c. La pobreza de los paises en
desarrollo
d. La valoración a los
recursos naturales
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
2
Puntos: 1/1
Como contrapeso a la tendencia de afirmar la cientificidad de las ciencias desde el
entusiasmo cientificista de la tradición positivista, se fue consolidando poco a poco un
conjunto de concepciones alternas a la positivista, que han asumido el nombre común de
perspectivas hermenéuticas.
Hermenéutica significa en general, el arte de la interpretación de un texto, es decir, la
posibilidad de referir un signo a su designado para adquirir la comprensión. A veces se ha
identificado con la exégesis, o con la reflexión metodológica sobre la interpretación.
Actualmente, este término designa una teoría filosófica general de la interpretación.
Como tal, al hablar de hermenéutica no es correcto presuponer algún autor o corriente
determinados a partir del cual o de la cual comenzó el movimiento hermenéutico, sino un
conjunto de autores y corrientes que en común comparten su oposición a los presupuestos
básicos del positivismo y buscan alternativas metodológicas y epistemológicas por la vía de
la interpretación y la comprensión. La pluralidad de estos autores y corrientes es
significativa e incluye pensamientos como los de Weber, Marx, Dilthey, la escuela de
Frankfut o Heidegger y Gadamer.
¿Por qué se propone un método alterno al positivismo?
Seleccione una respuesta.
a. El positivismo se quedo con un sólo metodo, el
de la cincias naturales.
Correcto. se quedó anclado en las
ciencias naturales
b. El positivismo no usa un metodo cientifico.
c. El positivismo es es estado del alma que se
desarrollo con actitud.
d. El positivismo es una práctica de las religiones
para matener el dominio
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
3
Puntos: 1/1
Para dar cuenta de la diversidad del conocimiento y el pensamiento humano, Einstein
propone una frase que pasaría a la historia, cuál de estas opciones es:
Seleccione una respuesta.
a. Los sentidos nos engañan
b. Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las
mismas cosas Correcto
c. Pienso luego existo
d. Solo se que nada se
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
4
Puntos: 0.9/1
Para Einstein, parte del buen desarrollo de una sociedad y de una persona, estaba
relacionado con que tuviera tiempo para
Seleccione una respuesta.
a. Trabajar y ver por su familia
b. Pensar, pero aprovecharlo bien Correcto.
c. Competir con otros de intereses comunes
d. Actividades recreativas para tener estres
Correcto
Puntos para este envío: 1/1. Con las penalizaciones previas esto da como resultado 0.9/1.
5
Puntos: 0.9/1
En el marco de las reflexiones sobre el conocimiento científico, la Dra. Massarini, plantea
que la democratización del conocimiento apunta a revalorizar la práctica de la investigación
científica y tecnológica en vinculación con los objetivos del desarrollo social, orientando la
promoción de nuevas investigaciones y la aplicación del conocimiento científico y
tecnológico disponible a la resolución de los desafíos que plantea la producción de bienes y
servicios, así como las problemáticas socialmente relevantes.
Una de las problématicas que mas acciones necesita es
Seleccione una respuesta.
a. La
competitiva
b. La ambiental Error, lo ambiental es la prioridad de la ciencia en la sociedad
contemporánea
c. La extractiva
d. La laboral
Correcto
Puntos para este envío: 1/1. Con las penalizaciones previas esto da como resultado 0.9/1.
6
Puntos: 1/1
En el marco de la globalización tecnológica y comercial también se ha
universalizado el estado de crisis, en especial para las comunidades de los países en
desarrollo, por su histórica fragilidad estructural. Una de las paradojas del asunto es
que los países económicamente pobres son los más ricos en recursos naturales y en
diversidad cultural. Con esta afirmación se pretende llamar la atención sobre
Seleccione una respuesta.
a. Las consecuencias y
paradojas de la globalización
Correcto, en un mundo donde la ciencia contemporánea
se muestra globalizada, se advierten también los
riesgos.
b. La valoración a los
recursos naturales
c. La valoración a los
recursos naturales
d. La pobreza de los paises en
desarrollo
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
7
Puntos: 0.9/1
Una de las formas que Einstein encuentra más importante para aprender y tener
experiencias valiosas para la vida es
Seleccione una respuesta.
a. El estudio
b. El juego Correcto, el juego posibilita la creación y solución de problemas
c. La religión
d. El trabajo
Correcto
Puntos para este envío: 1/1. Con las penalizaciones previas esto da como resultado 0.9/1.
8
Puntos: 1/1
De acuerdo con Thomas Kuhn:
En el momento actual la pregunta por la metodología científica no se responde como antes,
apelando a la fórmula del método científico planteada por la concepción heredada de
ciencia. Como tal, después de las críticas de Kuhn, Feyerabend, los sociólogos del
conocimientocientífico, etc., es muy dudoso e inconveniente hablar en la ciencia de “Un
método científico”.
La historia de lo que llamamos método científico en los últimos cincuentaaños es la historia
de cómo una concepción definida y universal de método se fue identificando como
simplificacionista, estrecha e ingenua, mientras surgían otras propuestas de método cada
vez más amplias, complejas y sofisticadas, que intentaron sin éxito encontrarla fórmula
mágica de la ciencia, y finalmente, la conciencia de que la complejidad de la ciencia
desborda cualquier esquema lógico por sofisticado que sea.
En la lectura se habla de la crisis del Positivismo ¿en que consintió esta crisis?
Seleccione una respuesta.
a. El metodo se vio simplificado y aportó menos elementos para la
compresión de la realidad. Correcto
b. El metodo positivista no ha sido superado.
c. El metodo es el metodo del capitalismo y es salvaje.
d. El positivismo no tiene discusión.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
9
Puntos: 1/1
Las grandes trasnformaciones en la ciencia y la epistemología que se plantean en el curso
han posibilitado varios cambios, entre ellos está tomando fuerza.
Seleccione una respuesta.
a. Epistemologías
decoloniales
correcto, son las epistemologias que tomen en cuenta el
pensamiento ancesral y las producciones intelectuales de paises
no hemonicos las que empiezan a emergen en medio de las
transformaciones de la ciencia contemporánea.
b. Epistemologías
hegemónicas
c. Epistemologias
de segundo orden
d. Epistemologías
occidentales
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
10
Puntos: 0.9/1
Hasta hace poco la ciencia parecía algo incuestionable y el estereotipo de un
hombre de bata blanca, simbolizaba el conocimiento, la inteligencia y la sabiduría.
Se podía confiar en lo que dijese, hiciese y produjese hasta la Bomba. Añádanse los
pesticidas, el agente naranja, el calentamiento global etc. El resultado hoy en día es
la desconfianza en la ciencia y en las nuevas tecnologías. Sin embargo, ahora que la
mayoría del mundo vive en la era tecnológica, o como muchos la denominan, la
sociedad del riesgo, la opinión pública y los políticos necesitan cada vez en mayor
medida volverse hacia la ciencia en busca de respuestas y consejos. De acuerdo a la
lectura anterior podemos afirmar que
Seleccione una respuesta.
a. Es necesaria la información de calidad en temas científicos
b. La paradoja entre desconfianza y uso de la ciencia Correcto
c. Entre más usamos la tecnología más desconfiamos de ella
d. La ciencia no aconseja bien
Correcto
Puntos para este envío: 1/1. Con las penalizaciones previas esto da como resultado 0.9/1.
Act. 8: Lección Evaluativa Unidad 2.
Revisión del intento 1
Comenzado el: lunes, 12 de noviembre de 2012, 15:48
Completado el: lunes, 12 de noviembre de 2012, 16:11
Tiempo empleado: 22 minutos 21 segundos
Puntuación bruta: 31/38 (82 %)
Calificación: de un máximo de
1
Puntos: 0/4
Si los pueblos ancestrales también consideraron el agua como principio de vida y lo dejaron
consignado en su arte y su tradición oral, ¿porqué no aparece este conocimiento en la teoría de la
ciencia y el de Tales de Mileto si aparece?
Seleccione una respuesta.
a. Los pueblos ancestrales están por fuera de la
ciencia, no son civilizados
b. La ciencia es una estructura de poder excluyente
c. Tales de Mileto argumentó mejor sus ideas Error, la ciencia es es una estructura de
poder excluyente
d. Los pueblos ancestrales no dearon libros
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/4.
2
Puntos: 4/4
Mientras el conocimiento indígena no es objeto negociable, en Occidente en tanto es individual y
requiere una contraprestación, se convierte en objeto de cambio y se pone en el mercado, en
consecuencia se constituye en mercancía. Esta característica hace que sólo acceda a él
Seleccione una respuesta.
a. Quien lo necesite
b. Quien este bien
informado
c. Quien pague el
precio
Correcto, el pensammiento occidental contemporáneo todo lo reduce
a mercancias, incluyendo el conocimiento
d. Los cientificos
involucrados
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
3
Puntos: 4/4
En qué consiste la propuesta que hace Thomas Kuhn en la disputa con el positivismo para la
emergencia, para la definición, de una nueva forma de pensar el mundo.
Seleccione una respuesta.
a. La realidad es fija, inmóvil, que se conoce como su esencia a partir del método
científico de interpretación de la realidad.
b. La realidad no se fija, sino que está en cambio de acuerdo a las condiciones del
entendimiento, es el sujeto que .le da sentido a la realidad. Correcto.
c. Kuhn se aleja de de la concepción positivista, considera que es mejor ser
Negativo pues no es posible conocimiento.
d. Solo la ciencia nos da elementos para comprender la realidad, el método
científico se constituye en el centro del planteamiento de Kuhn.
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
4
Puntos: 4/4
Orígenes de la Escuela de Frankfurt.
La escuela de Frankfurt surge como grupo filosófico en el periodo posterior a la
primera guerra mundial (1922-1985), en un panorama en el que el proletariado no
había producido la revolución como lo había previsto Marx, y por el contrario había
fracasado completamente en Alemania, aunque se produjo en contextos agrarios
como el ruso, con condiciones materiales opuestas a las previstas por Marx, como los
países industrializados.
Ante esta situación, el papel del intelectual de izquierda resulta profundamente cuestionado,
pues se veía ante la encrucijada del pensamiento autónomo objetivo, libre de compromisos,
y la respuesta a un compromiso social,- político, que no comprometiera sus propuestas
teóricas a favor de un partido. “los intelectuales de izquierda ven en la integración en un
partido, el peligro de transformarse en intelectuales orgánicos. El intelectual orgánico,
como es bien sabido, acaba quitándose la cabeza -y no sólo el sombrero- al ingresar en un
partido” (Cortina, 1985. p. 33)
Sin embargo pervive en el intelectual la necesidad de pensar la teoría en términos de praxis
política, reconociendo las implicaciones teóricas de determinadas condiciones sociales a las
cuales no puede escapar. Con ello se convierte en una misión filosófica la ilustración
teórica de la acción. Misión que la escuela de Frankfurt tomó como propia y que encontró
en la teoría marxista, entendida como teoría crítica de la economía política.
En esta línea, algunos autores califican a la Escuela como un grupo neomarxista, debido a
la marcada tendencia por la crítica que se constituye en teoría y se opone a la teoría
tradicional.
Desde esta perspectiva ¿qué se entiende por teoría crítica? Seleccione una respuesta.
a. Es la ciencia pura que ha contribuido al desarrollo
de la gran industrial sin tener en cuenta el
desarrollo del ser humano.
b. Es la teoría, con raíces en el marxismo, que busca
la fusión del sujeto que conoce con la realidad a
partir de la praxis.
Correcto. La praxis es la uindad de la
práctica con la teoria, hecho que
promueve la escuela de Frankfurt
c. Es la teoría, con principio en el conocimiento
científico tradicional, que busca las leyes
universales y dar respuestas absolutas
d. Son los conceptos y los preceptos del positivismo
como base para el cambio social y las
trasformaciones del ser.
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
5
Puntos: 3/3
De aceurdo con la lectura complementaria, existen otras epistemes y formas de crear
conocimiento, la investigación debe hacerse no solamente teorizando, si no en nuestras propias
dinámicas, es decir, en la práctica; cuando estoy en un proceso de investigación, en ese mismo
proceso debo estar ayudando a transformar esa realidad, por lo tanto, si estoy oprimido, esta
investigación tiene que ayudarme a librarme de esa opresión, si estoy sometido, esa investigación
debe ayudar a que yo pueda liberarme de esas cadenas y habrían muchas cosas más por decir. La
investigación debe hacerse para avanzar en los procesos.
en este sentido la epistemologia nos ayuda a
Seleccione una respuesta.
a. Afirmar la importancia d ela teoria
b. Evidenciar la inoperancia de la ciencia
c. Reflexionar sobre el conocimiento científico y sus hegemonias
d. Reflexionar sobre los retos de la investigación en la trasnformación del mundo Correcto
Correcto
Puntos para este envío: 3/3.
6
Puntos: 4/4
En el desarrollo del módulo se hace una diferencia entre la ciencia moderna y la contemporánea,
bajo esta perspectiva ¿Qué es la ciencia moderna?
Seleccione una respuesta.
a. Es la ciencia de la actualidad, se identifica como moderna pues está de moda
tanto en Europa como en Estados Unidos de norte América.
b. Es la ciencia que se ha consolidado a los largo del siglo XX, se ha consolidado a
partir de la utilización de la INTERNET y las comunicaciones.
c. Es el desarrollo se la ciencia desde el siglo XVI hasta finales del XIX, que se base
en el positivismo para el desarrollo de sus postulados. Correcto.
d. Es el pensamiento de las comunidades indígenas que se ha difundido por todo el
mundo y que también se conoce como Nueva era.
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
7
Puntos: 4/4
¿Qué es la hermenéutica?
Seleccione una respuesta.
a. La hermenéutica, como principio de la vida humana, ha desarrollado el criterio
del bienestar y la utilidad.
b. Es el arte de interpretar textos, lego se ha planteado como el arte de la
interpretación de la realidad. Correcto.
c. Es el arte de dibujar la realidad con los textos, se propone exponer de manera
bella la realidad en la que se vive.
d. Es el principio que funda el positivismo y que se dedica a la observación de la
realidad desde la distancia.
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
8
Puntos: 4/4
Un pensador que contribuyo al cambio en la concepción del mundo es Thomas Kuhn
¿Qué propone Thomas Kuhn el cambio de paradigma?
Seleccione una respuesta.
a. Entender que la realidad esta
mediada por el observador y sus
esquemas conceptuales cambiantes.
Correcto. La realidad no se puede entender como
algo que esta afuera para ser aprendida, hay
condiciones que determina el tipo de conocimiento.
b. No es posible el conocimiento de la
realidad pues los hombres no cuentan
con el intelecto adecuado.
c. La realidad se puede conocer con la
ayuda del método científico que
permite conocer leyes inmutables.
d. Las bases del conocimiento están
dadas por el platonismo pues la
realidad está en las ideas.
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
9
Puntos: 4/4
¿En que consite el conocimiento empirico?
Seleccione una respuesta.
a. Es el conocimiento que se da a partir de percepciones sensibles. correcto
b. Es el conocimiento que se funda en la idea y es en la razçon donde se materializa.
c. Es el conocimiento que se expresa como una tensión entre lo pensado y lo innato
en los seres humanos
d. Es el conocimiento que se funda en los mitos, tal como pasa con el conocimiento
religioso.
Correcto
Puntos para este envío: 4/4.
10
Puntos: 0/3
La evolución de la epistemología contemporánea puede interpretarse como una constante
contraposición entre la tradición positivista y la tradición de conocimiento neo-kantiana.
Específicamente, durante el S.XIX y hasta 1960 el enfoque epistemológico que predominó en el
contexto científico fue el positivismo. Primero el positivismo científico del S. XIX y luego, el
positivismo lógico. Los supuestos más fuertes sostenidos por este enfoque fueron: la creencia de
una realidad esencial predeterminada, que se podía desentrañar a través de la ciencia, y la
creencia en la posibilidad de la ciencia de dar cuenta de esa realidad a través del conocimiento
empírico, orientado por el método científico. En efecto, bajo el programa positivista se mantuvo
viva la herencia empirista de la modernidad.
Sin embargo, la situación cambiará a partir de los planteamientos de Thomas Kuhn sobre los
cambios revolucionarios. Para este autor, al igual que para Kant, la realidad externa es una
incógnita y lo que la ciencia conoce no es la realidad en sí misma, sino la realidad vista a través de
los lentes, o las categorías, o los esquemas conceptuales previos. El dato empírico no es un reflejo
limpio de la realidad y no puede dar cuenta de ella, de manera suficiente, pues lo que afirmamos
sobre la realidad y el mismo dato empírico están mediados por los esquemas conceptuales del
sujeto (Kant)o de la comunidad (Kuhn). El mismo Kuhn se definía como un kantiano, pero con
categorías cambiantes, en lugar de fijas como lo planteaba Kant.
La epistemología contemporánea va a fluctuar entre estas dos grandes tradiciones según como se
entienda el conocimiento empírico y la intervención de categorías o esquemas previos a ese
conocimiento empírico.
De manera más amplia hay una cierta influencia kantiana en la escuela de Frankfurt cuando señala
la influencia que tienen los intereses y las ideologías para la determinación del dato observable, o
en el estructuralismo cuando muestra el influjo de las estructuras lingüísticas o sociales sobre el
conocimiento de la realidad, o en los filósofos de la ciencia y los sociólogos de la ciencia cuando
recalcan sobre la influencia de los contextos históricos y sociales sobre el mundo objetivo
conocido por la ciencia.
¿Qué caracteriza al positivismo?
Seleccione una respuesta.
a. La ciencia da cuenta de la realidad ya que la
realidad esta predeterminada.
b. La realidad está fuera del alcance del
entendimiento, la ciencia no la capta.
Error. En el positivismo, como ciencia, se
propone conocer la realidad.
c. El positivismo y el neopositivismo carecen de un
método científico.
d. El positivismo es un estado metal que permite la
compenetración con la realidad
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/3.
Act. 9 Quiz 2
Revisión del intento 1
Comenzado el: lunes, 19 de noviembre de 2012, 16:33
Completado el: lunes, 19 de noviembre de 2012, 17:25
Tiempo empleado: 52 minutos 43 segundos
Comentario - Muy bien trabajo.
1¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?
Seleccione una respuesta.
a. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.
b. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.
c. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.
Error.
d. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.
2 La corriente que expresa como principio fenómenos como la Entropía y la Sinergia, que además
rompe con la tradición científica de la modernidad (positivismo) siendo Humberto Maturana y
edgar Morín exponentes reconocidos en América, se le conoce con el nombre de:
Seleccione una respuesta.
a. Pensamiento naturalista.
b. Pensamiento complejo.
c. Pensamiento marxista. Error
d. Pensamiento colonial
3 Una de las escuelas de la modernidad que han contribuido en el desarrollo del pensamiento es la
escuela de Frankfurt. ¿Cuál es el postulado de la escuela de Frankfurt?
Seleccione una respuesta.
a. El pensamiento positivista es el camino para abordar los conocimientos de la mejor
manera, por lo tanto hay que mantenerlo.
b. El pensamiento idealista se constituye en la base y se consolidad a partir del
entendimiento del ser como creación divina.
c. El pensamiento idealista de los griegos es la única fuente de conocimiento, la escuela de
Frankfurt se autodenomina idealista.
d. El pensamiento positivista generó una condición de estandarización que limita la
construcción de pensamiento crítico. Correcto.
4 Thomas Kuhn, filosofo moderno, uno de los más influyentes en el siglo XX, aportó a la discusión
epistemológica varios elementos que contribuyeron a la transformación de la ciencia moderna y
contemporánea. La obra que este autor aporto fue “La estructura de las revoluciones científicas”
¿Cuál es la principal tesis que Thomas Kuhn aportó al desarrollo de la epistemología?
Seleccione una respuesta.
a. La ciencia es independiente de las condiciones históricas y sociales, es decir avanza sin
tener en cuenta la historia.
b. El conocimiento no es línea, es una construcción viva y cambiante de acuerdo a
determinados contextos que van evolucionando. Correcto.
c. La ciencia es pura, no está influenciada por valores, creencias ni por la cultura de los
pueblos, la ciencia es diferente a la cultura
d. El conocimiento se ha construido en una sola vía, no cambia la verdad pues ella es
universal y se mantiene en el tiempo.
5 Desde la perspectiva herméutica, a qué corriente de pensamiento se le han hecho los siguientes
tres enjuiciamientos: I. La realidad funciona de una forma mecánica y las explicaciones de la
ciencia deben ser mecanicistas. II. La ciencia es determinista: el determinismo epistemológico es
correlativo al determinismo ontológico. III. La ciencia debe reducir y simplificar lo complejo.
Seleccione una respuesta.
a. Al Positivismo Correcto.
b. Al empirismo
c. Al criticismo
d. Al pragmatismo.
6 La escuela de Frankfurt, que tiene sus vínculos con el marxismo, tiene su disputa con el círculo
de Viena, la Escuela de Viena es contraria a la escuela de Frankfurt . ¿Cuál es el orígen de la
escuela de Viena?
Seleccione una respuesta.
a. El Pragmatismo, unificándose como masones.
b. El marxismo, consolidándose como Neomarxistas.
c. El catolicismo, creando el credo vienes.
d. El positivismo, creando el positivismo lógico. Correcto.
7 El pensamiento positivista fue rebatido por los pensadores modernos, quienes consideraban a
esta manera de ver el mundo como limitada en tanto fue una visión mecanicista, determinista y
simplificadora.
¿Qué corriente del pensamiento se propuso como contraria al Positivismo?
Seleccione una respuesta.
a. La Hermenéutica.
b. El marxismo. Error.
c. El idealismo alemán.
d. El empirismo Ingles.
8 Los postulados en el siglo veinte sobre la concepción positivista de la realidad, en términos de
conocimiento, cambiaron gracias al aporte de:
Seleccione una respuesta.
a. Antonio Gramsci.
b. Thomas Kuhn. Correcto: Es desde pensador que se cambio el sentido de ciencia.
Algunos lo consideran el fundador de la ciencia contemporanea.
c. Carlos Marx.
d. Leopoldo Zea.
9 La base que sostenía al pensamiento positivista partía de entender el mundo como
unidimensional ¿Cuáles eran los postulados que sostenía al positivismo?
Seleccione una respuesta.
a. El Positivismo está centrado en la fe como principio divino, la fe en la religión aporta los
elementos de comprensión de la realidad.
b. La realidad es incomprensible y no es posible entender la realidad pues no hay ningún
método que permita acceder a la realidad.
c. La creencia de una realidad está predeterminada y que se podía entender bajo las
ciencias utilizando el método de investigación científico. Correcto: La utiliozación del
metodo cientifico par estudiar a la sociedad es la base del positivismo.
d. La ciencia no aporta ningún elemento a la compresión de la realidad, el positivismo
contrario al método científico.
10
¿Qué elementos caracterizan a la modernidad?
Seleccione una respuesta.
a. Uso de la razón y del pensamiento racional para explicar el mundo. Correcto: es el uso
de la razón lo que caracteriza a la modernidad
b. Uso de la metafísica y de la magia para explicar la realidad y al mundo.
c. Uso de la fe cristiana y monoteísta para explicar la existencia del mundo.
d. Uso de sistemas adivinatorios con una base religiosa para explicar al mundo.
11 De acuerdo al modulo se puede establecer que la epistemología tiene por objeto.
Seleccione una respuesta.
a. El Pensamiento, específicamente el científico. Correcto
b. La razón de los grandes filósofos en el desarrollo.
c. La cultura, específicamente la religiosa.
d. El comportamiento del hombre en sociedad
12 Desde la perspectiva herméutica, a qué corriente de pensamiento se le han hecho los
siguientes tres enjuiciamientos: I. La realidad funciona de una forma mecánica y las explicaciones
de la ciencia deben ser mecanicistas. II. La ciencia es determinista: el determinismo
epistemológico es correlativo al determinismo ontológico. III. La ciencia debe reducir y simplificar
lo complejo.
Seleccione una respuesta.
a. Al Positivismo Correcto.
b. Al criticismo
c. Al empirismo
d. Al pragmatismo.
13 La ciencia moderna es, fundamentalmente, un proceder anticipado; es el intento constante por
establecer las condiciones por las que cada fenómeno se presenta tal como es, constituyendo el
esfuerzo por comprender la naturaleza misma de los fenómenos. Esta comprensión consiste en
hacer que la naturaleza se constriña a lo que hace quien la conoce o quien intenta, por lo menos,
entender su funcionamiento; se trata de “someter la Naturaleza al hombre.
Esta afirmación sustenta una de las siguientes premisas ¿indique cual?
Seleccione una respuesta.
a. En la modernidad no hay un método para entender el mundo.
b. En la modernidad ha operado un cambio de pensar de lo práctico a lo espiritual.
c. En la modernidad la razón técnica e instrumenta es la que prevalece Correcto.
d. En la modernidad no hay uso de la razón, todo se da por intuición.
14
La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo diferenciadora del proyecto
formal positivista, se inscribe como alternativa en el pensamiento moderno. ¿Cuál es el periodo en
el que se funda la escuela de Frankfurt?
Seleccione una respuesta.
a. Nace como una respuesta a lo que se vivió en la primera guerra mundial, es un producto
de la postguerra (1922, 1940). Correcto.
b. Es producto del desarrollo del pensamiento de la marginalidad propio del comienzo del
siglo XX en América.
c. Es el producto de la pugna de católicos y protestantes sobre el dominio de la fe.
d. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retención y afirmación del pensamiento
medieval.
15 Los postulados en el siglo XX sobre la concepción positivista de la realidad, en términos de
conocimiento, cambiaron gracias al aporte de:
Seleccione una respuesta.
a. Leopoldo Zea.
b. Thomas Kuhn. Correcto: Es desde pensador que se cambio el sentido de ciencia.
Algunos lo consideran el fundador de la ciencia contemporanea.
c. Antonio Gramsci.
d. Carlos Marx.
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