¿qué te gusta hacer? y descripciones 3.9.14. repasamos la tarea ¿qué queda claro? ¿qué...

¿Qué te gusta hacer?Y descripciones

3.9.14

Repasamos la tarea

• ¿Qué queda claro?• ¿Qué necesita más ayuda?• ¿Qué no sabemos para nada?

Ayer…

• 1000 • 2014• 1997/1998• 1843• 1731• 356• 278

Subject pronouns

• Yo• Tú• Él, ella, usted• Nosotros• Vosotros• ellos, ellas

Indirect Object Pronouns

• Me• Te• Le• Nos• Os• Les

a + pronoun

• A mí• A ti• A él, ella, usted• A nosotros• A vosotros• A ustedes

Combinación

• A mi + me + gusta + infinitive• A ti + te + gusta + infinitive• A él, ella, usted + le + gusta + infinitive• A nosotros + nos + gusta + infinitive• A vosotros + os + gusta + infinitive• A ustedes + les + gusta + infinitive

Me, te, le, nos, os, les

• A Carlos y a Aminta ___ gusta patinar.• A mí ___ gusta jugar al fútbol. • ¿A vosotras ____ gusta bailar o cantar?• ¿A qué hora ____ gusta comer el desayuno a

ti?• A nosotras ___ gusta correr cerca del lago.• Rocío, a ti ____ gusta cantar, ¿verdad?

Las descripciones: Apariencia

• Alto/a• Bajo/a• Bonito/a• Gordo/a• Bello/a• Guapo/a• Moreno/a• Rubio/a• Pequeño/a• Grande• Joven• Viejo/a• Fuerte

Personalidad• Aburrido/a• Bueno/a• Nervioso/a• Divertido/a• Inteligente• Simpático/a• Cómico/a• Artístico/a• Atlético/a• Estudioso/a• Perezoso/a• Serio/a• Trabajador/a• Organizado/a• Feliz

Verbos• Comprar• Escribir• Recibir• Trabajar• Cantar• Bailar• Hablar• Limpiar• Cocinar• Patinar• Correr• Montar en bicicleta• Caminar

Trabajos• El/la actor/actriz• Un/una Hombre/mujer de negocios• El/la poeta• El/la profesor/a• El doctor/a • La enfermera• El médico• La cantante• El cocinero• El policía• El atleta• El/la consejero/a

Ser

• Soy• Eres• Es• Somos• Sois• Son

Practica con ser + trabajos

• Roberto juega al fútbol. Roberto ____ (ser) _____ (athlete).

• Juanita toca la guitarra. Juanita ____ (ser) _____ (musician).

• Yo cocino el pollo. Yo _____ (ser) ______ (chef). • Tú trabajas en el hospital. Tú _____(ser) ______ (doctor). • Nosotros enseñamos a los estudiantes. Nosotros ____

(ser) ______ (teachers). • Ellas escriben poemas. Ellas ____ (ser) _____ (poets). • Ustedes aparecen en películas. Ustedes ____ (ser) _____

(actors).

Una actividad: un ejemplo

• Mi madre se llama Jane. Ella es baja y morena. Vive en una casa en Nueva Jersey con mi padre. Ella es consejera para la gente que piensa en suicidio. A ella le gusta ayudar a la gente. También es buena cocinera. Me gusta más cuando cocina camarones.

Describe a una persona

• Escribe sobre una persona – apariencia, personalidad, qué hace (verbos), su trabajo… (25 minutos)

• Da su descripción a un compañero y lee la descripción de este compañero (10 minutos)

• Lee otra vez y corrige los errores que encuentras (15 minutos)

• Discute las corecciones y corrige la descripción otra vez (10 minutos)

Writing Criteria Muy bien (5) Bien (4,3) Necesita ayuda (2,1)

Content Paragraph contains a lot of information

Paragraph contains some information

Paragraph lacks information

Communication Paragraph is organized and easy to follow

Paragraph is fairly well organized and easy to follow

Paragraph is disorganized and hard to follow

Accuracy Paragraph has few mistakes in vocabulary and grammar

Paragraph has some mistakes in vocabulary and grammar

Paragraph has many mistakes in vocabulary and grammar