que es un blog

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UN BLOG EN LA EDUCACION?

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

ES EL ENRIQUECIMIENTO QUE SE PRODUCE GRACIAS AL APORTE QUE PROVIENE DE LA PRODUCCIÓN DE SUS DISTINTOS ESPACIOS

DISTRIBUÍDOS COMO WEBLOGS

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

(ESPACIO DE INNOVACIÓN DOCENTE, EDUCACIÓN Y TIC, ENTRE OTROS)

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

UN BLOG ES, ENTRE OTRAS COSAS, UNA INTERESANTE Y FLEXIBLE HERRAMIENTA DE

INTERACCIÓN PARA DOCENTES Y ALUMNOS/AS YA QUE PERMITE OTRAS FORMAS DE PRODUCIR Y

PUBLICAR CONTENIDOS SIN LA NECESIDAD DE SER EXPERTO EN INFORMÁTICA.

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

ES LA POSIBILIDAD DE FUNCIONAR COMO REGISTRO PERMANENTE Y BANCO DE DATOS EN

LAS MANOS DE USUARIOS CAPACES DE PRESENTAR (EN DISTINTOS FORMATOS) UN PUNTO DE VISTA DIFERENTE, FORMAR REDES Y GENERAR

ESPACIOS COLABORATIVOS Y DE ANÁLISIS

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

LO CUAL ESTARÍA AMPLIANDO NUESTRA PERCEPCIÓN (Y REPRESENTACIÓN) DE LA

REALIDAD, ACERCÁNDONOS A LA DESCENTRALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Y ESTIMULANDO LOS PROCESOS DE CREACIÓN

COLABORATIVA Y DESDIBUJANDO EL CLÁSICO PENSAMIENTO LINEAL, ABRIÉNDONOS EL

ESPECTRO A LA DIVERSIDAD.

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

¿QUIENES PUEDEN CREAR Y MANTENER UN BLOG EDUCATIVO?

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

TODO AQUEL QUE TENGA CURIOSIDAD POR APRENDER, INVESTIGAR Y ESTÉ ABSOLUTAMENTE

CONVENCIDO QUE NECESITAMOS UNA TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA.

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

¿QUÉ PODEMOS HACER CON UN BLOG EN CLASE?

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

1- PUBLICAR MATERIAL DIDÁCTICO

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

2- ESTIMULAR A LA AUTOEVALUACIÓN

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

3- SOCIALIZAR LAS PRODUCCIONES DE ALUMNOS/AS

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

4- TRABAJAR DE FORMA COLABORATIVA ENTRE ALUMNOS/DOCENTES

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

5- ORGANIZAR PRODUCCIONES DE CADA ALUMNO/A EN CARPETAS, ALBUMES, ETC

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

6- REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE UN PROCESO DE CRECIMIENTO Y APRENDIZAJE TANTO DEL GRUPO

COMO DE CADA INTEGRANTE DEL MISMO

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

7- INTERACTUAR CON OTROS GRUPOS

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

8- REALIZAR ENCUESTAS

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

9- ESTIMULAR LA PARTICIPACIÓN UTILIZANDO DIFERENTES LENGUAJES

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

10- APROXIMARNOS A LAS PUBLICACIONES MULTIMEDIA

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

11- FUNCIONAR COMO ESPACIO DE EXPERIMENTACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

DE NUESTRAS PRÁCTICAS

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

12- FAVORECER LOS DISTINTOS ROLES DE UN GRUPO Y ESTIMULAR LA EXPRESIÓN DE TODOS/AS

LOS/AS INTEGRANTES

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

13-ORGANIZAR CAMPAÑAS DE DIFUSIÓN

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

14- GUIAR, COORDINAR Y MODERAR DE FORMA VIRTUAL LOS TRABAJOS PRESENTADOS EN CLASE.

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

15- PROPONER ACTIVIDADES LÚDICAS

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

16- INCENTIVAR A LA CONSTRUCCIÓN DE REDES

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec

17- PROPICIAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO POR MEDIO DE ESTRATEGIAS DE CREACIÓN EN

EQUIPOS.ENTRE OTRAS...

TELMO VITERItviteri@pucesa.edu.ec