quadern anual 1er b

Quadern 1er B de música

Nom: ________________________________

Mestra: Mª Carmen Nieto

Col.legi: C.P. L'Arenal, Xàbia.

UNITAT 1: El so

El so, soroll i silenci. Qualitats del so.

La pulsació.

Jazz: Shine Dabney, Mark Brown.

Moviment: Minguet, Minguet. Pis, pissiganya.

Cançons: Tres pardalets, Per les teulades, Mare puge dalt, Porc més que porc.

Audicions: Vivaldi, Strauss.

TASCA: Caixa misteriosa de sons.

Buscar i guardar sons que trobem a la vida quotidiana.

INTERNET: per a saber més...

www.mariajesusmusica.com

TASCA:

Juguem amb els sons. Escolta atentament els sons que ens envolten. Dibuixem en paperets i els posem dins de la nostra caixa de sons. Material necessari: caixa de cartró xicoteta. Paperets xicotets per a dibuixar els sons que trobem.

EN CLASSE PER GRUPS.

Crea ambient sonor: granja, selva, ciutat...

Contem un conte sonor: Caputxeta roja, els tres porquets......

Elegim un instrument per a cada personatge. Qui vols ser tu?

Experimenta amb un objecte o material les qualitats del so. Pots portar un utensili de cuina, de la naturalesa, instrument musical o qualsevol cosa que faça so.

Ballem amb la música de jazz. Marquem la pulsació.

Conèixen a casa alguna cancó de Jazz. Cóm es diu? Qui toca o canta?

LA PULSACIÓ

Marca la pulsació amb el cos. Inventa formas creatives de marcar la pulsació.

També pots fer-ho amb els objetes que has portat de casa.

TÍTOL DEL PROJECTE DE MÚSICA ANUAL:

Què saps d'aquest tema? Què? Quí? Cóm? Quán? ón? Per què?

Coneixes alguna cançó d'aquest estil?

Què t'agradaria saber?

UNITAT 2: El Ritme

El compàs binari. Figures rítmiques. La negra, les corxeres i el silenci.

Estructura: eco

Audicions: Mozart, Música para una pantomima. Delalande, concierto de trompetas. Leo Delibes, Pizzicato.

Rock: Chuck Berry, Brenda Lee. Elvis Presley.

Africana: Jammu Africa -Imaël Lo.

Movimiento: Ball rock, dansa africana.

Cançons: Els xicons d'ací, Una agüela està al terrat .

TASCA: instruments Rock

Crear amb plastelina instruments que s' ulilitzen en les bandes de rock.

Material necessari: plastelina de colors (de la classe)

Realitzem grups de quatre i ho exposen a la resta de la classe.

INTERNET: per a saber més...

http://www.aprendomusica.com/

Vídeos youtube: Foli, Ritmo Malinke. Subtitulat en español,...

Javier Naranjo ritmos de Rock, Mayumaná....

MÚSICA D'ÀFRICA: Instruments i músiques d' Àfrica.

Juguem amb el cos. Inventem ritmes corporals de 4 pulsacions.

Ballem el Rock and Roll.

TASCA: modela instruments de Rock.Material necessari: plastilina de colors. Escriu el nom dels instruments de rock.

Imita i inventa ritmes amb percussió corporal i tocant instruments de xicoteta percussió.

Escriu un ritme de 4 pulsacions. En grups de quatre toqueu el vostre ritme d'un en un.

Escriu el compàs binari. Inventa formes de marcar el compàs de 2 temps. Utilitza el cos, i objectes com: mocadors i pilotes de tenis...

UNITAT 3: Festival de Nadal

Elecció de músiques per a Nadal relacionada amb el projecte.

Conciert de Nadal.

Moviment: ball guiat en grup.

Cançó: Sant Josep es fa vellet.

Estructura: estrofa-tornada.

Repàs.

TASCA: Agenda cultural i concert

Busca Activitats culturals per a Nadal.

INTERNET: per a saber més...

http://www.mariajeusmusica./

doslourdes.net,educaplay.com, notasalpentagrama.blogspot.com, aprendomusica

vídeos youtube: Ikea presenta la otra carta, 35 cortometrajes para educar en valores/educación 3.0

si descobreixes alguna cosa interessant apunta-ho:

Cantem i acompanyem amb instruments la nadala Sant Josep es fa vellet.

Juguem al bingo rítmic, dominó i jocs de discriminació auditiva.

Donem forma als instruments que coneguem amb plastilina.

Ens menegem seguint la música triada per al festival de Nadal. Marquem pulsació i busquem moviments divertits.

TASCA:

Què pots fer a Nadal? Pots mirar a internet amb la teua família i programar així aquestes festes.

Dia i hora Actuació, concert,musical, teatre, etc.

Lloc Autor o autors. Músics, actors, actrius...

Títol de la cançó pel Festival de Nadal

UNITAT 4: La melodia

Interpretació: Compàs ternari, les notes SOL-MI, escala de DO, òpera.

Estructures: Introducció i coda. Ecos amb SOL-MI.

Moviment: la morsuliana. Dansa de la pau: la Varsoviana.

Cançons: en coche va una niña, la campana, puge l'escala.

Audicions: flauta màgica, Mozart; Duetto de gats, Rossini.

TASCA

Tria un compositor. Busca la seua obra més famosa i fes una explicació oral a classe.

INTERNET: per saber més...

Vídeos de youtube: Dueto de los gatos, Rossini - Les Chanteurs du Lycée

En coche va una niña (A Girl Rides in a Carriage),

http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/

http: //cuentameunaopera.com

Canta les següents cançons i marca la pulsació amb instruments de percussió.

En coche va una niña

En coche va una niña, carabí,en coche va una niña, carabí,y sale un capitán, carabírurí, carabirurá,y sale un capitán, carabírurí, carabirurá.

Qué hermoso pelo tiene, carabí,qué hermoso pelo tiene, carabí,quién se lo peinará, carabírurí, carabirurá,quién se lo peinará, carabírurí, carabirurá.

Lo peinará la reina, carabí,lo peinará la reina, carabí,con mucha suavidad, carabírurí, carabirurá,con mucha suavidad, carabírurí, carabirurá.

Con peinecito de oro, carabí,con peinecito de oro, carabí,y horquillas de cristal, carabírurí, carabirurá,y horquillas de cristal, carabírurí, carabirurá.

Cantem la cançó de la campana. Després canvia les paraules din-do pel nom de les notes sol - mi ..

La campana fa, din-don

dalt del campanar, din-don,

escolteu es so, din-don,

es festa major, din-don.

Observa la següent imatge:

Quants instruments coneixes? _______

Digues en veu alta els seus noms.

Fem un dictat musical amb les notes sol-mi. Improvisa amb els instruments de plaques les notes SOL-MI

Canta les notes i improvisa amb l'escala de DO Major.

Puge l'escala i vaig cantant, deprés la baixe repicant.

DO RE MI FA SOL LA SI DO' DO' SI LA SOL FA MI RE DO

EL PENTAGRAMA

Quantes línies té? ________Quants espais?_______

Fes un pentagrama.

TASCA: Investiga sobre un d'aquestos compositors.

Nom del compositor: ________________________________________

Lloc de naixement: ____________________________________________

Obres més importants: __________________________________________

________________________________________________________________

Altres dades i curiositats: ________________________________________

________________________________________________________________

CANÇÓ DE LA PAU

Escriu el títol de la cançó per la PAU d'enguany.

Coneixes alguna cançó que t'agradaria cantar aquest dia? Comparteix amb els teus companys.

UNITAT 5: Carnestoltes

Interpretació: repàs notes sol-mi. Fort i suau. Barra final.

Estructures: Recitat rímico de Carnaval. Improvisació amb SOL-MI.

Moviment: Ball samba, moviment amb gestos.

Cançons: tengo una muñeca, no me l'encendràs, caragol.

Audicions: El carnestoltes dels animals, Sant Saëns. Pizzicato, Léo Delibes, pega la Calunga. Batucada del Brasil.

TASCA

Construcció d'un instrument reciclat.

INTERNET: per saber més...

http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/

Youtube: risas de la tierra, calunga.

Léo Delibes - pizzicato/polka Ballett Sylvia

http://www.mamalisa.com/?t=ss&p=4501

www.canpop.org/

https://youtu.be/VjgA0_dT0SQ

Canta les cançons portant la pulsació.

CARAGOL

Caragol Caragol

trau les banyes que ix el sol.

CALUNGA

Pega la calunga, Balé, balé, (varias veces).Pega la calunga, balé, balé,- pasa las cositas, b bpasa un pececito b b, pasa un gatito b. b.Pasa un instrumento b b, pase lo que pase,pasa un pirulito, pasa un abrazo.Yo no soy de aquí, marinero soy- y no tengo amor, m. s.yo soy de Bahía m.s,- de San Salvador, ms.Eu nao sou d'aqui, eu nao tenho amor,eu sou de Bahia, De Sao Salvador.Marinero, marinero, ¿quien te enseñó a nadar?fueron las olas del río, fueron las olas del mar.Bale bale....

TENGO UNA MUÑECA VESTIDA DE AZUL

JO TE L'ENCENDRÉ

Jo te l'encendré el tio tio tio,

Jo te l'encendré el tio de paper.

No me l'encendràs el tio tio tio,

No me l'encendràs el tio de detràs.

RECITAT

Per carnestoltes, totes les bèsties van soltes! FORT

Ara arriba carnestoltes, tots eixim a pegar voltes. SUAU

ens possem una disfressa, cantem, ballem i fem gresca. SUAU

Per carnestoltes, totes les bèsties van soltes! FORT

Dibuixa les notes SOL- MI dins del pentagrama.

Improvisa amb els instruments de plaques les notes SOL-MI

Canta les notes del pentagrama. Dibuixa la barra final.

¿Saps com li diuen a aquest instrument brasiler?_________________________

TASCA

Instrument reciclat: CASTANYOLES

Observa la imatge i posa en pràctica les teues habilitats. Pots demanar ajuda a la família.

Material: cartró, 4 xapes, cola i pintura.

Pinta.

UNITAT 6: tradició

Interpretació: Sol - mi- do. Compàs binari.

Estructures: Tornada - estrofa.

Moviment: Danses de Pasqua. Pasdoble.

Cançons: la xata merenguela, ai xumbala, el tio Toni. Cançó del projecte.

Audicions: la muixeranga. Amparito Roca, pasdoble.

TASCA

Cançoner: Demana a la teua família que et cante una cançó o joc de Pasqua per al nostre cançoner.

INTERNET: per saber més...

http://www.comarcarural.com/valencia/musica/la_xata_melindrera.htm

http://soni2musicales.blogspot.com.es/

http://www.aprendomusica.com/

http://andariegamusical.wix.com/musicas-del-mundo#!

Coetus "María Ramo de Palma · La Zorra" ( Concerts Privats · Minifilms tv )

https://www.youtube.com/watch?v=pHv3BpslDUg

Espectacular Muixeranga a Algemesí.

https://www.youtube.com/watch?v=dt63cmjNFFk

Canta les cançons:

La xata melindreravuit, nou, deucom és tan finatrico trico traucom és tan fina lairó, lairóse'n va a Benifaió lairó.

Es pinta els coloretsvuit, nou, deuamb gasolinatrico trico trauamb gasolina lairó, lairólairó lairó lairó lairó

L'alcalde de Sollanavuit, nou, deuté una burratrico trico trauté una burra lairó, lairóvestida en camisó lairó.

Que es menja les garrofesvuit, nou, deuen coca finatrico trico trauen coca fina lairó, lairó, tomaca i pimentó lairó.

AI XUMBALA

Estos tres dies de Pasqua

són tres dies de jugar,

xic i xica que no juguen,

és que volen festejar.

Ai, xúmbala, que és carabassa!

Ai, xúmbala, que és polissó!

Ai, xúmbala, les xiques guapes,

sempre trien el millor!

Les fulles d’olivera

són amargues com la fel,

les paraules del meu nòvio

són més dolces que la mel.

Ai, xúmbala, que és carabassa!

Ai, xúmbala, que és polissó!

Ai, xúmbale, les xiques guapes,

sempre trien el millor!

En el mar es cria el peix,

en les sénies les anguiles,

en el mangraner mangranes

i en el roser roses fines.

Ai, xúmbala, que és carabassa!

Ai, xúmbala, que és polissó!

Ai, xúmbale, les xiques guapes,

sempre trien el millor!

El tio toni.

El tio toni leré fet un dimoni leré,

a la bellea leré es vol casar,

amb una xica leré, de la Rivera leré,

de la Rivera leré del palomar.

de casa en casa leré busca una brasa leré

i dona a entendre leré, que vol fumar.

Les castanyoles leré a la butxaca leré

i dona a entendre leré que vol ballar.

TASCA

Demana a la teua família que et cante una cançó o joc de Pasqua.

Escriu-la en un full per fer entre tota la classe un recull de cançons i jocs pascueros. Pots vindre amb algú de la familia a cantar o jugar la teua cançó. Avisa a la mestra mitjançant la agenda.

El títol de la meua cançó o joc és:

El DO greu.

Dictat musical:

Toca les notes Sol-mi-do als instruments de plaques.

UNITAT 7: harmonia

Interpretació: acord, silenci de negra. Instruments de banda. Introducció.

Estructures: Pregunta-resposta.

Moviment: joc d'estàtues.

Cançons: miau, miau. Ix sol solet. Un sabater de picanya.

Audicions: Qui te Raó, Dimitrij Kabalevsky. Variacions, Beethoven.

Mantres ioga, música hindú: lakikirikundi.

TASCA

Emocions i sentiments.

INTERNET: per saber més...

youtube: canal yogateca

Canta les cançons

Ix sol solet, tots tenim fred.

Vine per Sant Jordi, vine sol solet!

Si tu no vens, no puc eixir,

vine per Sant Jordi, vine al meu jardí!

La, la la là, la, la la là!

Vine per Sant Jordi, vine sol solet!

MIAU MIAU

INTRODUCCIÓ

Miau, miau, miau, miau al acostarme.

Miau, miau, miau, miau al levantarme.

Yo ya estoy desesperado

con el gato del tejado

Gaaaaaaato

Si yo te atrapara

Qué besito

yo te daba.

UN SABATER DE PICANYA

Un sabater de picanya nya,

tota la nit menjant col, col, col.

Mentres que el burro

a la quadra dra

no li pega mai el sol, sol, sol.

Llig el ritme de la cançó. Encercla amb llapis les notes SOL-MI

LA BANDA DE MÚSICA

Encercla els instruments que s'utilitzen en la banda de música.

ACORD

Juguem amb els acords de tres notes. Caminant la pulsació del piano ens unirem de tres en tres a l'escoltar un acord.

Dibuixa un acord de tres notes. Recorda: per a que sonen a la vegada han d'estar una damunt d'una altra.

Escolta la música relaxant hindú i visualitza els colors. Canta els mantres.

Fem la salutació al sol de ioga. Què és ioga?__________________________

TASCA

Busca una foto o imatge qualsevol que et faça sentir una emoció positiva, busca el nom exacte d'aquesta sensació i escriu en la imatge el nom de l'emoció. Entre tots farem un mural d'emocions positives.

Com et sents? ____________________

L'emoció de la meua imatge és: ________________________________

Cançoner unitat 7:títol autor

UNITAT 8: Festival de fí de curs

Interpretació: repàs dels continguts del curs. Instruments de corda.

Estructures: rondó. Cançó de bressol. Romanç.

Moviment: coreografia per al festival.

Cançons: una tarde fresquita de mayo, Agulleta i fil.

Audicions: Rondino, Georg Philipp. Flamenc: Volant vaig. Camaron.

TASCA

Festival de fí de curs. La cançó elegida és:__________________________

INTERNET: per saber més...

http://soni2musicales.blogspot.com.es/

http://fatimalenguajemusical.blogspot.com.es/

http://www.aprendomusica.com/

http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/

Canta les cançons.

Quantes negres hi ha? ________ Quantes corxeres? ________ I acords? _____

Quantes blanques? _________ I blanques amb puntet? ___________

CANÇÓ DE BRESSOL: Agulleta i fil

Agulleta i fil

vol la filla meua

per poder cosir

la soneta seua.

Ai quin aguller,

ai quina bagueta.

Ja tanca els ullets

la meua xiqueta.

Escriu el nom de les notes.

Repassa les figures rítmiques i escriu els noms.

Escriu les notes que conogues. Escriu el seu nom baix.

Encercla els instruments que sonen a la audició del Rondino de Georg Philipp. La seua estructura és: ABACA

Falta l'instrument principal.

L´'instrument solista és:________________________________

Cançoner unitat 8:títol autor