psicólogo roberto leyva ybá ñ ez Área de detección, evaluación y diagnóstico del paenfts
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Proceso de Detección e Identificación en el Programa de
Atención Educativa para niños con Facultades Talentosas Sobresalientes
Psicólogo Roberto Leyva YbáñezÁrea de Detección, Evaluación y Diagnóstico del PAENFTS
E-mail: robertoleyva14@yahoo.es
Telf. : 9776-4027 - 4670022
Programa de Atención Educativa para niños con
Facultades Talentosas sobresalientesP.A.E.N.F.T.S
Sub- Programa de Detecc. e Identific.
Sub-Programa de Atención
Facultades Talentosas•Matemáticas•Verbal•C.C.N.N.•Artes Plásticas•Música•Danzas
Facultades Sobresalientes•Creativo-Productivo•Académico
Fuente: Leyva, Roberto 2005
Frank Monks: Modelo de Interdependencia Triádica
Familia Escuela
Compañeros
Talento Matemático
Destacan en aptitudes intelectuales (razonamiento lógico, analítico)
Muestran habilidad excepcional para el aprendizaje de las matemáticas (sistemas de numeración, operaciones de cálculo, resolución de problemas,etc)
Su rendimiento escolar en el área de matemáticas es muy alto.
Pueden no llegar a sobresalir en otras áreas.
Leyva, Roberto, 2005
Talento Verbal Destacan en habilidades y
aptitudes intelectuales relacionadas con el lenguaje: capacidad de comprensión, fluidez expresiva, dominio del vocabulario, aprendizaje de lecto-escritura.
El rendimiento escolar suele ser bueno, a excepción de las áreas como matemáticas o artísticas.
Leyva, Roberto 2005
Talento Artístico-Plástico Manifiestan habilidad para las
artes ( dibujo, pintura, modelado,etc)
Dedican mucho tiempo a este tipo de actividades.
Se pueden manifestar desde edades tempranas
Sus resultados acádemicos suelen ser promedio
Leyva, Roberto 2005
Talento Musical
Presentan habilidad para el aprendizaje de la música.
Tienen una fina percepción musical Desde pequeños pueden reproducir
fielmente canciones y melodías. Algunos son capaces de reproducir melodías
sin previo aprendizaje El rendimiento escolar es variable.
Talento Cinestésico-Corporal
Destacan respecto a los alumnos de su edad en las aptitudes físicas, tales como: agilidad, flexibilidad , expresión, coordinación auditivo-corporal, etc.
Leyva, Roberto 2005
Características relevantes de los educandos con
Facultades Sobresalientes y/o Talentosas
Facultades Sobresalientes Posee automotivación Curiosidad marcada. Aprendizaje rápido Vocabulario amplio Habilidad en expresión oral Buena capacidad de memoria
Leyva, Roberto 2005
Facultades Talentosas Posee motivación alta Interés marcado en el campo de su dominio Habilidad superior en aspectos vinculados
a su área Buen rendimiento en materias escolares
relacionadas con su talento
PROCESO DE DETECCIÓNPrimera Fase : (Escuela Regular)
Coordinación con Órgano Directivo del Centro Educativo
Capacitación y Coordinaciòn con Personal
Docente
Selección de los alumnos (Detecciòn
Gruesa)
Fuente: Leyva, Roberto 2005
Segunda Fase : (P.A.E.N.F.T.S.)
Invitación a Padres de Familia (Charla Informativa)
Programación de fechas de
evaluación
Evaluación de los alumnos
Informe de los resultados
Inscripción al Sub-Programa de Detección
Fuente: Leyva, Roberto 2005
Guía de Detección para presuntos niños sobresalientes y/o talentosos ( Ejemplo)I. Personal
1. Curioso, hace preguntas constantemente
2. Automotivado
3. Genera ideas, preguntas
4. Impaciente con tareas rutinarias.
5. Gusta de organizar a las personas
II. Expresión
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Fuente: Leyva, Roberto 2005
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