proyecto nivel inicial
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5/13/2018 proyecto nivel inicial - slidepdf.com
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Bibliotecologías
Titulo del proyecto: El mundo de María Elena Walsh
Destinatarios: nivel inicial
Fundamentación:
Durante la primera infancia se prefieren los poemas, las canciones y las obras que privilegianla sonoridad de las palabras y la música. El sentido del texto queda relegado a un segundoplano: esto explica la preferencia de los más chicos por los disparates y el humor.
Bibliografía:
Colección Alfawalsh, Alfaguara infantil y juvenil de María Elena Walsh:
Zoo loco
Versos tradicionales para cebollitas
El reino del revés
Tutú Marambá
Canciones para mirar
Tiempo:Se recomienda desarrollarlo en el transcurso de todo el ciclo lectivo. Resulta ideal laintegración con las áreas de educación musical, física y plástica.
Actividades:
Trabajar Zoo loco a partir de diferentes propuestas: por ejemplo, iniciar la lectura dealgunos poemas y pedirles a los chicos que los ilustren; identificar en las ilustracionespropias y en las de libros los elementos que se mencionan en cada composición;
confeccionar una lista de lugares, otra de objetos y una tercera con nombres deanimales para luego reconocer las palabras que riman; crear disparates y dibujarlos;escribir palabras al revés; producir poemas con diminutivos, aumentativos osuperlativos.
Leer El Reino del revés implementando diversas modalidades: en voz alta, a dos voces,una estrofa cada uno, a coro los estribillos de las canciones o las onomatopeyas,dramatizando los diálogos, utilizando diferentes tonos de voz, etc. Luego seleccionarentre todos, las canciones que más les hayan gustado y aprender a cantarlas enmúsica.
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A medida que realicen la lectura de Versos tradicionales para cebollitas , pedirles a loschicos que elijan las coplas que más les hayan gustado para memorizarlas ycompartirlas con el grupo.
Leer los poemas de Tutú Marambá dramatizando y haciendo mímica de aquellos quemás se presten. También pueden diseñar los títeres o los disfraces de los personajespreferidos del libro.
A partir de Canciones para Mirar , inventar junto al profesor/a de educación física,coreografías para bailar los temas favoritos del grupo.
Producción final:
Presentar el 22 de noviembre, Día de la Música, un espectáculo a partir de las produccionesde los chicos sobre la obra de María Elena Walsh, a saber: un numero de baile concoreografía; un coro para compartir con el publico las canciones conocidas por todos; lalectura de los textos producidos durante el año; el recitado de una selección de coplas deVersos tradicionales para cebollitas , la dramatización con títeres de algunos poemas, etc.
Donde estoy:
www.bibliotecologias.blogspot.com
Biblio MCG
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