proyecto hortícola (2) cuadro comparativo
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PROYECTO DE AULA: Proyecto
HortícolaP.E.I.C:SEMILLA, PRODUCCIÓN Y PRESERVACIÓN DEL PLANETAPROFESORES: YRIS GALLARDO Y JUAN SÁNCHEZ
Región occiden
tal Venezuela
¿Alguna vez pensaste
en cultivar tus propias
verduras?¿Alguna vez pensaste
en cultivar tus propias
verduras?
PLANIFICACIÓN COMPETENCIA: Diseña un proyecto hortícola de uno de los rubros explotados de la zona donde vives.
CONTENIDOS C P A ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
MÉTODOS Y TÉCNICAS INSTRUMENTO RECURSOS POND
Diseño y ejecución de proyectos agrícolas (PA):Pasos a seguir en la selección, diseño y ejecución de un PA.:
1. Orientación.2. Selección.3. Planificación: - Introducción. - Propósito - Actividades. - Recursos. - Costos. - Previsiones.4. Ejecución.5. Evaluación.
Producción de hortalizas : Fase 1) Preparación del suelo: a. Limpieza. b. Nivelación. c. Surcado. d. Incorporación de materia orgánica Fase 2) Siembra directa de semilla de la semilla escogida. Fase 3) Labores culturales: 1 Riego.
2 Control de Plagas y enfermedades.3 Fertilización.4 Cosecha.
XX
XX
XX
Elaboración de Mapas conceptuales
Elaboración de cuadros comparativos.
Prácticas Ejecutar Plan de Acción:
Método: Interacción Docente- estudiante.
Técnica: Lluvia de ideas
Método: Interacción Docente- estudiante.
Técnica: discusión socializada.
Observación-Rúbrica
Lista de cotejo
Observación-Rúbrica
•Canaima Software libre
•Canaima
•Software libre
20 Pts..
20 Pts.
20 Pts.
OBSERVACIONES: Para el desarrollo de la fase experimental del proyecto se escogió por consenso el método de siembra directa y el cultivo de una especie de hortaliza de ciclo corto, para que la culminación del proyecto coincidiera con la del año escolar.
.
MAPA CONCEPTUALPara facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje es recomendable
que tanto el docente como estudiantes aprendan a manejar esta técnica de preferencia visual (VIRTUAL). El mapa conceptual es la técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Es una red de conceptos. En la red, los módulos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos en forma de flechas etiquetada.
Pasos para elaborar un mapa conceptual1.Haga un listado de las ideas o conceptos (es importante no hacer
repeticiones).2.Escriba las ideas o conceptos en pequeños pedazos de papel.3.Agrupe los conceptos que tengan relación entre sí.4.Ordénelos desde el más general hasta el más especifico5.Conecte las ideas con líneas.6.Compruebe la coordinación del mapa conceptual
Producción de hortalizas : Fase 1) Preparación del suelo: a. Limpieza. b. Nivelación. c. Surcado. d. Incorporación de materia orgánica Fase 2) Siembra directa de semilla: de la semilla escogida. Fase 3) Labores culturales: 1 Riego.
2 Control de Plagas y enfermedades.3 Fertilización.4 Cosecha.
CosechaConsiste en el recoger las hojas, flores, frutos y raíces. Dependiendo del tipo de hortaliza a cosechar, se debe realizar un riego ligero antes de comenzar.Generalmente, se cosecha en las mañanas.
MAPA CONCEPTUAL
Un proyecto hortícola
(desarrollo)
(en)escuelas
(en)granjas
(fin)Consumo familiar
Comercialización
(fin)didácti
co
producir
(Orientado a)enseñar
plan agrícola
(de)cultivos
(en)el suelo
(siembra directa)
(en) canterossembrar
(y/o) comercializar
Hortalizas
CUADRO COMPARATIVOEl cuadro comparativo es un organizador de información,
que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos.
Características•Está formado por un número determinado de columnas en
las que se lee la información en forma vertical.•Permite identificar los elementos que se desea comparar.
Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo.•Permite escribir las características de cada objeto o evento.Elaboración•Identificar los elementos que se desea comparar.•Señalar los parámetros a comparar.•Identificar las características de cada objeto o evento.•Construir afirmaciones donde se mencionen las
afirmaciones más relevantes de los elementos comparados
CULTIVOS, TIPOS, EPOCA Y DISTANCISAS DE SIEMBRA DE ALGUNAS HORTALIZAS EN LA ZONA DE BOBARE DEL ESTADO LARA
CULTIVO TIPO DE SIEMBRA
EPOCA DESIEMBRA
DURACIÓNDEL CICLO
(días)
DISTANCIAHILERAS
(cm)
DISTANCIAPLANTAS
(cm)
LECHUGA Directa Todo el año 55-60 20 15
TOMATE Directa yTransplante
Enero 115-130 2 hileras 50
PEPINO Directa Todo el año 80-90 2 hileras 30
CEBOLLA Directa yTransplante
Enero 100-120 15 10
CILANTRO Directa Todo el año 90-110Corte c/30
15 15
CEBOLLIN Directa yTransplante
Todo el año 75-80Corte c/30
15 A chorrito
CUADRO COMPARATIVONota: Este cuadro comparativo es una guía para la siembra. Los cultivos, así como los demás parámetros pueden ser modificados por el estudiante según su criterio y/o conveniencia. Los cambios realizados deben quedar debidamente justificados y registrados.
– PORTAFOLIO DIGITAL es elaborado en la sección como trabajo de Informe Final
– Referencias o link sugeridos…
CARPETA DE
INFORME FINAL
GRACIAS POR SU ATENCIÓN…!
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