proyecto de tamer rev1
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
PROYECTO DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD
GESTION INTEGRAL EN LA MANIPULACIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS URBANOS
INTEGRANTES:
THAMER AL TERKAWI OVIEDO
MARIA ARMIJOS FARES
GIOVANNA MUÑOZ ALVARADO
ALEXIS LEMA LIBERIO
ERIK PANCHANA BASTIDAS
DANIEL VALLE RIVERO
GEOMAR VELEZ
MIGUEL QUINDE POZO
EDMUNDO SILVA PAGUAY
VICKY CHILUIZA OVIEDO
JUAN GUALLPA URGILES
ELABORADO POR:
THAMER AL TERKAWI OVIEDO
REVISADO POR PROF. TUTOR: ING. LILYA CASABONA THOMAS
GUAYAQUIL
2014
1
NOMBRE DEL PROYECTO:
Gestión integral en la manipulación de residuos sólidos urbanos.
CARRERAS QUE PARTICIPAN:
INGENIERIA QUÍMICA
LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA:
Cantón: Guayaquil
Provincia: Guayas
Parroquia: Tarqui
Ciudadela:” salvador Allende”
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DIAGNÓSTICO:
En su dimensión socio-económica, la gran mayoría de las instituciones educativas,
carecen de los recursos mínimos que les permitan el fortalecimiento de sus
instituciones, menos aún para desarrollar programas de educación ambiental, con
carácter de Política Educativa permanente.
En los currículos educativos no se han implementado programas, como política
educativa, en lo referente a la educación ambiental, esta falencia prevalece en la
mayoría de instituciones de educación superior, incluyendo a nuestra alma mater,
lo que a nivel local ha contribuido con la continuidad de nuestro actual sistema
contaminante.
Esta forma de deterioro del ecosistema es el reflejo de una cultura ambiental
empobrecida, por la falta de conocimientos, sensibilización y concientización en
relación con la conservación de su medio ambiente.
ANTECEDENTES:
A escala mundial, durante las dos últimas décadas ha surgido una preocupación
por el deterioro ambiental y de salud por los problemas que originan los residuos.
La Universidad de Guayaquil, como centro de educación superior y desarrollo
científico no debe quedarse rezagada en la ejecución de soluciones a este
problema de gran importancia.
Una adecuada gestión de los residuos comprende el estudio y supervisión de las
etapas de generación, manipuleo, acondicionamiento, recolección, transporte,
almacenamiento, reciclaje, tratamiento y disposición final de los mismos, de
manera segura, sin causar impactos negativos al medio ambiente, y con un costo
reducido.
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Sin embargo para la optimización de todo el proceso de gestión integral de
residuos es necesario la adecuada clasificación de los elementos que lo
componen agrupándolos de manera en que su reciclaje y tratamiento puedan ser
cumplidos con el mejor rendimiento posible, minimizando los residuos no
aprovechables y separándolos según sus características, y esto sólo se logra
desde su origen por parte de los propios generadores de los residuos: el
consumidor final.
JUSTIFICACIÓN:
Esta propuesta tiene su justificación en la convicción que tenemos que los
estudiantes de Ingeniería Química, en especial los de los últimos años, tenemos
la capacitación técnica necesaria para comprender y reproducir las tecnologías
actuales de tratamiento y disposición final de residuos urbanos, siendo de suma
utilidad que los alumnos y docentes puedan entregar a la comunidad el
conocimiento teórico que se ha desarrollado en la Universidad.
Sabemos además que el nivel de conciencia ambiental que pueda adquirir la
población, depende en gran medida, de la temprana edad en que esta se inculque,
a menor edad, mayor garantía de un cambio de actitud firme frente a los
problemas del ecosistema y el ambiente sano; en consecuencia, conocer cuáles
son los problemas del medio ambiente donde habitamos, los orígenes de su
deterioro, sus causas y consecuencias son el primer paso para sensibilizar a las
comunidades y así emprender un cambio de actitud ambiental positiva, que nos
conduzca a una nueva y real cultura ambiental.
Bajo estas premisas, este proyecto plantea en su primera etapa como parte de un
movimiento cultural, el desarrollo de una campaña de sensibilización que motive a
toda la comunidad universitaria a tomar medidas en la conservación, y que los
lleve a participar de una eficiente y efectiva calidad de vida.
Con la implementación de este proyecto de Formación en Gestión Integral de
Residuos Sólidos Urbanos, nos proponemos ilustrar a la comunidad universitaria
sobre los beneficios que un tratamiento primario adecuado de los residuos ofrece
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en la creación de un ambiente en donde lo fundamental sea el sentido de
pertenencia y el amor por los recursos naturales, en la medida que los mismos
deberían garantizarnos, un ambiente sano y libre de contaminación.
BENEFICIARIOS:
Miembros de la comunidad Universitaria.
OBJETIVOS:
GENERAL.-
Desarrollar y ejecutar un programa de educación en gestión integral de residuos
sólidos urbanos con énfasis en la capacitación en clasificación in situ de residuos
domésticos.
ESPECIFICOS.-
1. Sensibilizar a los Docentes, Estudiantes y Empleados de la Facultad de
Ingeniería Química sobre los impactos y efectos de un manejo inadecuado
de residuos.
2. Capacitar a la comunidad universitaria de la Facultad de Ingeniería
Química en la gestión integral del manejo de residuos sólidos.
3. Caracterizar los residuos de la Facultad de Ingeniería Química para
estudiar sus posibilidades de aprovechamiento.
4. Proponer a las Autoridades Universitarias una solución sostenible para el
manejo de residuos de la Ciudadela Universitaria y su implementación a
nivel macro.
METAS:
Capacitar a 1.000 personas en talleres de 2 horas de duración con un máximo de
20 alumnos, que se realizarán durante el periodo lectivo 2014 – 2015.
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ACTIVIDADES:
1) Formalizar el equipo de trabajo, horarios disponibles y responsabilidades.
2) Planificar las capacitaciones.
3) Diseñar contenido pedagógico de las conferencias.
4) Investigar y redactar el material de apoyo para las conferencias.
5) Coordinar con las autoridades la facilitación de la logística.
6) Gestionar la incorporación de la capacitación dentro de las actividades
extracurriculares de diferentes materias.
7) Capacitar a los beneficiarios con clases teóricas y talleres prácticos sobre el
manejo de residuos sólidos urbanos.
8) Incorporar un centro de acopio demostrativo dentro de las instalaciones de la
Facultad.
9) Desarrollar un compromiso con los participantes en la gestión adecuada de
residuos dentro de las instalaciones de la Facultad.
10) Difundir en todas las Facultades y Carreras de la Universidad de Guayaquil,
el proyecto con el fin de reproducirlo y ampliar su impacto.
11) Incorporar a voluntarios universitarios que deseen reproducir el proyecto en
sus comunidades.
12) Buscar acuerdos y entendimientos con la empresa pública y privada para el
financiamiento del proyecto.
13) Fomentar entre los beneficiarios la empatía con el proyecto ambiental a
través de la investigación científica en el área del aprovechamiento de
residuos sólidos urbanos.
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MATRIZ DE MARCO LÓGICO:
Narración de objetivos
Indicadores Medios de verificación
Supuestos
Fin:Reducción del Impacto ambiental de los residuos sólidos generados en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad de Guayaquil.
80% de los residuos sólidos clasificados adecuadamente.
Estudios de caracterización de los residuos producidos.
Empatía de los actores sociales con el proyecto.
Propósito:
Crear conciencia y hábito del manejo adecuado de los residuos sólidos.
1.000 personas Capacitadas en talleres durante el período lectivo 2014-2015
Registros de capacitación.
Que existe compromiso de los beneficiarios al cuidado del medio ambiente.
Resultados:
1. Capacitaciones realizadas.
2. Implantación de la metodología de clasificación de residuos sólidos.
3. Caracterización de los residuos sólidos generados.
4. Propuesta de ejecución a nivel Universitario.
50 talleres realizados.
Centro de acopio funcional.
Información estadística relevante.
Diseño de propuesta para 100.000 beneficiaros
Registros de capacitación.Registros de volúmenes procesados
Informe de estudio de caracterización.
Proyecto
Que exista predisposición de los alumnos y docentes de la universidad.
Actividades:Talleres de Capacitación en GIRSU.
50 talleres realizados. Registros de capacitación.
Que exista disponibilidad presupuestaria.
Creación de centro de acopio de residuos sólidos.
Centro de acopio funcional.
Registros de volúmenes procesados
Que exista disponibilidad presupuestaria.
Estudio de caracterización de los residuos sólidos generados.
Información estadística relevante.
Informe de estudio de caracterización.
Que exista predisposición de los alumnos y docentes de la universidad
Proyecto de replicación a nivel Universitario.
Diseño de propuesta para 100.000 beneficiaros
Proyecto Que exista predisposición de los alumnos y docentes de la universidad
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INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO:
COMPONENTES /RUBROS
CantidadPrecio
unitarioCosto total
FUENTES DE FINANCIAMIENTO (Dólares)
Universidad Autogestión Donación Fiscal
Cajas de papel bond 2,00 50,0
0 100,0
0 100,0
0
Tinta para impresora 4,00 10,0
0 40,0
0 40,0
0
Insumos:
Afiches informativos 30,00 3,0
0 90,0
0 90,0
0
Fotocopia y anillados 1000 1,5
0 1.500,0
0 1.500,0
0
Material de empaque 100 1,0
0 100,0
0 100,0
0
Tanques colectores 12 20,0
0 240,0
0 240,0
0
Refrigerios 1000 2,0
0 2.000,0
0 2.000,0
0
Equipos:
Laptops 2 1.000,0
0 2.000,0
0 2.000,00
Proyectores 2 800,0
0 1.600,0
0 1.600,00
TOTAL 7.670,00 3.600,00 330,00 3.740,00 -
CRONOGRAMA VALORADO:
ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y EJECUCIÓN
oct-14 nov-14 dic. -14 ene-15 feb-15
1 Planificación
2 Talleres de capacitación
3 Presentación de resultados
DURACIÓN DEL PROYECTO:
El proyecto se realizara durante el periodo lectivo 2014 – 2015.
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INDICADORES DE RESULTADOS ALCANZADOS:
Meses: Total de
beneficiarios:
Noviembre 350
Diciembre 350
Enero 300
Total 1.000
IMPACTO AMBIENTAL:
La realización de este proyecto no genera impacto ambiental alguno, más bien
genera una solución ambiental en el tema de residuos sólidos.
AUTOGESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD:
La sostenibilidad del proyecto estará limitada por la autogestión y las donaciones
que se canalicen a través de organismos públicos y privados.
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