proyecto de aula martha esmeralda espitia

LEARNING ENGLISH

DIMENSIONESCOMUNICATIVA

COGNITIVA

ETIC

A Y

VA

LORE

S

ESTÉ

TICA

CORPORAL

Acompañante y Orientadora del Proyecto:

MARTHA ESMERALDA ESPITIA ALFONSO

Lic. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGIA EDUCATIVA Y

ADMINISTRACIÓN. Esp. EN LÚDICA Y RECREACIÓN

ESTUDIANTES DEL GRADO TRANSICIÓN 2, NIÑOS Y NIÑAS DE 5 Y LOS 6 AÑOS DE EDAD, DEL AREA URBANA DEL MUNICIPIO DE PAIPA.

La falta de motivación e interés por la enseñanza y el aprendizaje del Inglés por la inadecuada utilización de recursos didácticos y la falta de pedagogías adecuadas. Debido a esto los niños presentan deficiente atención, bajo nivel de escucha y pronunciación incorrecta del vocabulario aprendido.

Implementar canciones

en inglés para

incentivar la escucha

de un idioma nuevo

Observar videos de diferentes

temáticas presentadas en la

herramientas Pedagógicas de

Computadores para Educar.

Imitar juegos y rondas en

inglés para familiarizar a

los niños con vocabulario

cotidiano

Incentivar en los

niños el uso de las

TICS con fines

educativos.

Que se espera lograr

familiarizar vocabulario

lograr facilitar el aprendizaje de este idioma.

Actividades

Escuchar canciones en ingles

Manejo de herramientas pedagógica

Bonny Bonita Gran Caco British Council

BODY PARTS

Hacer que lo niños y

niñas le cojan gusto a

este idioma

familiarizar a los niños

con vocabulario cotidiano

CONCLUSION

A Través del empleo de

las tic’s se logra obtener

una educación con calidad

y de manera mas

didáctica

Autora: MARTHA ESMERLADA ESPITIA ALFONSO

CORREO: esmeraldaesal@hotmail.comTELEFONO: 3115153563