projecte final

FRANCISCA GRUAS MERINOCURS 2014-2015

1. BLOCS TEMÀTICS

2. ACTIVITATS DE CADA BLOC

3. LES QUATRE ACTIVITATS SIGNIFICATIVES

4. CONCLUSIONS

BLOCS TEMÀTICS BLOCS TEMÀTICS

BLOC 1BLOC 1

BLOC 2BLOC 2

BLOC 8BLOC 8

BLOC 7BLOC 7

BLOC 6BLOC 6

BLOC 5BLOC 5

BLOC 4BLOC 4

BLOC 3BLOC 3

CULTURA , PARTICIPACIÓ I CIVISME DIGITALCULTURA , PARTICIPACIÓ I CIVISME DIGITAL

TECNOLOGIA DIGITAL I ÚS DE L’ORDINADOR I DEL SISTEMA OPERATIU

TECNOLOGIA DIGITAL I ÚS DE L’ORDINADOR I DEL SISTEMA OPERATIU

TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ NUMÈRICATRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ NUMÈRICA

TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ GRÀFICA, SONORA I DE LA IMATGE EN MOVIMENT

TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ GRÀFICA, SONORA I DE LA IMATGE EN MOVIMENT

TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ ESCRITATRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ ESCRITA

TRACTAMENT DE LES DADESTRACTAMENT DE LES DADES

PRESENTACIÓ DE CONTINGUTSPRESENTACIÓ DE CONTINGUTS

NAVEGACIÓ, COMUNICACIÓ I CERCA EN EL MÓN

NAVEGACIÓ, COMUNICACIÓ I CERCA EN EL MÓN

Crear un codi QR

Lector d’RSS

Crear un compte de Linkedin

Eines col·laboratives

Debat sobre la RA

Fer 4 captures de pantallaFer 4 captures de pantalla

1. Programa compressor de fitxers instal·lat a l’ordinador2. Espai disponible d’emmagatzematge d’un dispositiu

extern3. Finestra de confirmació que ens informa que s’ha

instal·lat un programa correctament4. La finestra “Afegir o treure programes” on s’apreciï el

nom del programa que s’acaba d’instal·lar

1. Programa compressor de fitxers instal·lat a l’ordinador2. Espai disponible d’emmagatzematge d’un dispositiu

extern3. Finestra de confirmació que ens informa que s’ha

instal·lat un programa correctament4. La finestra “Afegir o treure programes” on s’apreciï el

nom del programa que s’acaba d’instal·lar

Tres captures de pantalla inserides en un PDF◦ Configuració de la pàgina

d’inici◦ Organització del navegador

web◦ Recerca avançada

Tres captures de pantalla inserides en un PDF◦ Configuració de la pàgina

d’inici◦ Organització del navegador

web◦ Recerca avançada

Una captura de pantalla inserida en un PDF◦ Programa d’emmagatzematge

d’arxius en línia instal·lat a l’ordinador

Compartir un arxiu amb un sistema d’arxius en línia

Una captura de pantalla inserida en un PDF◦ Programa d’emmagatzematge

d’arxius en línia instal·lat a l’ordinador

Compartir un arxiu amb un sistema d’arxius en línia

Crear un document de text amb el Libre Office

Crear un document de text amb el Libre Office

Crear un document de text col·laboració amb el Google Drive

Crear un document de text col·laboració amb el Google Drive

FotomuntatgeFotomuntatge

Enregistrament d’un missatge d’àudio promocional

Enregistrament d’un missatge d’àudio promocional

Creació d’un vídeoCreació d’un vídeo

Crear un full de càlculCrear un full de càlcul

Creació d’un full de càlcul amb el Google Drive

Creació d’un full de càlcul amb el Google Drive

• Creació d’una base de dades amb el Libre Office aplicable a l’àmbit escolar.

• Creació d’una base de dades amb el Libre Office aplicable a l’àmbit escolar.

Participar en el Fòrum: les bases de dades a la nostra vida

Participar en el Fòrum: les bases de dades a la nostra vida

Fer una presentació on-line del curs.Fer una presentació on-line del curs.

L’activitat del Fotomuntatge ha estat interessant per: Aprofundir els meus coneixements sobre el GIMP Conèixer coses noves sobre el tractament de la informació gràfica.

L'activitat del tractament de la informació escrita m’ha permès: •Aprendre conceptes nous com afegir lletra capital, numerar a partir de la segona pàgina fent que es contempli com a primera sense que aparegui el número.•Diferenciar entre editor i processador de text,…

L’activitat de participar en la creació d’un document col·laboratiu ha estat interessant per:•Aprofundir els meus coneixements sobre el Google Drive.•Treballar de forma col·laborativa amb els meus companys•Aprendre a compartir un document.

L’activitat de crear una base de dades m’ha permès:•Aprendre a utilitzar el Libre Office Base.•Prendre consciència de la importància que tenen les bases de dades.

EL CURS DE COMPETIC 2 M’HA PERMÈS :

•MILLORAR ELS MEUS CONEIXEMENTS INFORMATICS A NIVELL D’USUARI.•MILLORAR EL CONEIXEMENT I ÚS DEL PROGRAMARI LLIURE.•MILLORAR LA UTILITZACIÓ D’INTERNET PER INTERCANCIAR INFORMACIÓ.•MILLORAR L’ORDRE DE LES DADES EN TOTS ELS ÀMBITS DE LA VIDA PERSONAL I PROFESSIONAL.•MILLORAR EL CONEIXEMENT DE RECURSOS TIC