projecte arce de clàssiques

Un projecte ‘ARCE’de Clàssiques

Lluís InclanLluís Inclan

V Jornades de Didàctica de les Llengües Clàssiques Barcelona, 18 de març de 2011

Què és ARCE?Què és ARCE?Un programa que permet:

-l’establiment d’Agrupacions o Xarxes de Centres Educatius i institucions públiques de l’ámbit de l’educació,

-ubicades en diferents Comunitats Autònomes,

-per tal de desenvolupar projectes comuns que s’han de portar a terme en equip entre tots els centres participants.

-Impulsar els intercanvis entre els centres i la mobilitat d’alumnes i professors,

-ajudar a l’adquisició i millora de les seves aptituds, no només en les competències, àrees, o temes del projecte, sinò també en la capacitat de treballar en equip,

-consolidar xarxes educatives, cercant una millora en la qualitat de l’educació.

FinalitatsFinalitats

ProcedientsProcedients

-Intercanvi d’-Intercanvi d’experiènciesexperiències

-Establiment d’un marc pel -Establiment d’un marc pel debat debat i la i la reflexióreflexió

-Afavorir la creació de -Afavorir la creació de vincles i xarxes vincles i xarxes educativeseducatives

-Col·laborar en el -Col·laborar en el desenvolupament desenvolupament curricularcurricular

-Descobrir els -Descobrir els elements diferenciatselements diferenciats de la de la diversitat cultural i socialdiversitat cultural i social de les diferents de les diferents Comunitats Autònomes Comunitats Autònomes

--El·laborar i difondre materialsEl·laborar i difondre materials que puguin que puguin ser d’aplicació en diferents àmbits educatiusser d’aplicació en diferents àmbits educatius

httphttp://://www.educacion.eswww.educacion.es//educacioneducacion/comunidades-/comunidades-autonomasautonomas/programas-/programas-

cooperacioncooperacion/agrupaciones-centros-/agrupaciones-centros-educativos.htmleducativos.html

Per a més informació consultar la guia del Programa ARCE

IMPORTANT:IMPORTANT:

Els dies Els dies 8, 9 i 10 d’abril8, 9 i 10 d’abril tindran lloc a tindran lloc a Madrid unes Jornades pels centres que Madrid unes Jornades pels centres que vulguin participar-hi, amb informació vulguin participar-hi, amb informació del projecte i oportunitat d’establir del projecte i oportunitat d’establir

contactes amb altres centres.contactes amb altres centres.

Inscripció per les Jornades: Inscripció per les Jornades: fins el 24 de marçfins el 24 de març

Un programa ARCEUn programa ARCEde Clàssiques de Clàssiques

portat a terme en 2008 i 2009portat a terme en 2008 i 2009

Durant l’estiu de 2007, un grup de docents de llatí i Durant l’estiu de 2007, un grup de docents de llatí i de grec de batxillerat que haviem posat en marxa de grec de batxillerat que haviem posat en marxa el portal web el portal web CHIRONCHIRON, vam pensar en fer alguna , vam pensar en fer alguna

activitat amb alumnes.activitat amb alumnes.

Just llavors, va sortir la convocatòria d’ajuts del Just llavors, va sortir la convocatòria d’ajuts del Ministerio de EducaciónMinisterio de Educación per agrupacions de per agrupacions de

centres que vulguèssin portar a terme un projecte centres que vulguèssin portar a terme un projecte comú.comú.

Ens vàren inscriure Ens vàren inscriure quatre institutsquatre instituts, i ens van , i ens van concedir un ajut a cada centre de concedir un ajut a cada centre de 7.000€7.000€ per per

portar a terme un projecte sobre la portar a terme un projecte sobre la romanitzacióromanització de la península ibèrica, durant dos anys.de la península ibèrica, durant dos anys.

Els centresEls centres

A Estrada(Pontevedra)

Almendralejo (Badajoz)

Figueres(Girona)

Benicàssim (Castelló)

Es tractava d’elaborar petits treballs sobre aspectes Es tractava d’elaborar petits treballs sobre aspectes concrets de la petjada romana a la península:concrets de la petjada romana a la península:

CarreteresCarreteres Edificis públics i privatsEdificis públics i privats Indústria i comerçIndústria i comerç Política Política CostumsCostums Llengua i literaturaLlengua i literatura ……

I tot això, prenent com a excusa I tot això, prenent com a excusa quatre personatges reals, del s. II d.C., quatre personatges reals, del s. II d.C.,

un per cadascún dels centres:un per cadascún dels centres:

Lucius Minicius Natalis (Barcino)Lucius Minicius Natalis (Barcino) Gneus Zosimus (Emerita Augusta)Gneus Zosimus (Emerita Augusta) Antonius Aquilinus (Lucus)Antonius Aquilinus (Lucus) Popilia Rectina (Saguntum)Popilia Rectina (Saguntum)

Aquests personatges establiren una certa relació Aquests personatges establiren una certa relació entre ells:entre ells:

-es van escriure cartes (d’aquí el títol de -es van escriure cartes (d’aquí el títol de “Dos mil “Dos mil años por correo”años por correo”),),

-van fer viatges per Hispània tot explicant el que -van fer viatges per Hispània tot explicant el que es trobaven,es trobaven,

-es van visitar alguna vegada, inclosos alguns -es van visitar alguna vegada, inclosos alguns esdeveniments…esdeveniments…

……Tot això donà peu a redactar la realitat Tot això donà peu a redactar la realitat d’Hispània al segle II d.C.d’Hispània al segle II d.C.

El treball el van portar a terme El treball el van portar a terme alumnes de 1r curs alumnes de 1r curs de batxilleratde batxillerat fent servir les eines d’internet fent servir les eines d’internet

següents:següents:

http://2000porcorreo.blogspot.com/

Blog comú de tots quatre centres.Blog comú de tots quatre centres.

Tothom anava escribint notícies sobre el Tothom anava escribint notícies sobre el desenvolupament del projecte:desenvolupament del projecte:

-Visites fetes-Visites fetes-Treballs en curs i ja fets-Treballs en curs i ja fets

-Trobades-Trobades-Temes d’interès general…-Temes d’interès general…

http://2000porcorreo.wikispaces.com/

Espai comú per penjar:Espai comú per penjar:

-Els treballs ja fets -Els treballs ja fets

-Documentació-Documentació

-Enllaços…-Enllaços…

http://groups.google.com/group/2000cendrassos

Espai dels alumnes de FigueresEspai dels alumnes de Figueres

Dedicat als esborranys dels treballs, documents Dedicat als esborranys dels treballs, documents útils…útils…

A més, va servir per enviar-nos missatges entre A més, va servir per enviar-nos missatges entre nosaltres. I, cada cop que algú penjava nosaltres. I, cada cop que algú penjava quelcom, tothom ho rebia al seu correu quelcom, tothom ho rebia al seu correu

electrònic.electrònic.

http://www.flickr.com/groups/2000porcorreo/pool/http://www.flickr.com/groups/2000porcorreo/pool/

Álbum de les fotos que va generar el projecte.Álbum de les fotos que va generar el projecte.

TROBADESTROBADES

Sagunt Sagunt (abril 2008)(abril 2008)

Tot aprofitant la celebració dels Tot aprofitant la celebració dels

LVDI SAGVNTINILVDI SAGVNTINI,,

vam assistir a diversos tallers vam assistir a diversos tallers (vestimenta, cuina, escriptura, (vestimenta, cuina, escriptura,

cosmètica…) i a dues representacions cosmètica…) i a dues representacions teatralsteatrals

LugoLugo (juny (juny 2008)2008)

A Lugo se celebra, cada mes de juny, l’A Lugo se celebra, cada mes de juny, l’ARDE LVCVSARDE LVCVS, , una recreació històric-festiva de l’època romana.una recreació històric-festiva de l’època romana.

A més de visitar les restes romanes de la ciutat, A més de visitar les restes romanes de la ciutat, vam tenir ocasió de recòrrer les mines d’or de vam tenir ocasió de recòrrer les mines d’or de Las Las

MédulasMédulas i el castro celta de i el castro celta de ViladongaViladonga..

Tarragona Tarragona (gener 2009)(gener 2009)

La trobada de Tarragona es va celebrar al La trobada de Tarragona es va celebrar al Camp d’AprenentatgeCamp d’Aprenentatge, durant dos dies , durant dos dies

sencers. Va haver-hi ocasió de fer tallers sencers. Va haver-hi ocasió de fer tallers (legionari, arqueologia, ceràmica…) i de visitar (legionari, arqueologia, ceràmica…) i de visitar

el més representatiu de el més representatiu de TarracoTarraco, així com la , així com la Vila dels MuntsVila dels Munts..

Emerita Augusta Emerita Augusta (abril 2009)(abril 2009)

Aquesta última trobada del projecte va coincidir Aquesta última trobada del projecte va coincidir amb el amb el Festival juvenil de teatre clàssic Festival juvenil de teatre clàssic

grecollatígrecollatí de Mèrida. Va ser una bona ocasió per de Mèrida. Va ser una bona ocasió per tornar a gaudir del teatre i de visitar les restes tornar a gaudir del teatre i de visitar les restes

de la de la ciutat romana ciutat romana i l’esplèndid i l’esplèndid Museu Museu ArqueològicArqueològic..

El nostres alumnes van aprofitar (fent el viatge El nostres alumnes van aprofitar (fent el viatge per Sevilla) per veure la ciutat romana d’per Sevilla) per veure la ciutat romana d’ItàlicaItàlica i i

el seu Museu.el seu Museu.

ConclusionsConclusions

Didàctiques:Didàctiques:

-Foment del treball en equip.-Foment del treball en equip.

-Implicació dels departaments de socials i de -Implicació dels departaments de socials i de

castellà.castellà.

-Ús, escrit i parlat, de la llengua castellana.-Ús, escrit i parlat, de la llengua castellana.

-Assistència a vàries representacions teatrals de -Assistència a vàries representacions teatrals de

comèdia llatina i tragèdia grega.comèdia llatina i tragèdia grega.

-Aproximació a la realitat a l’Hispània del s. II -Aproximació a la realitat a l’Hispània del s. II

dC. i coneixement dC. i coneixement in situin situ de la petjada romana de la petjada romana a a

la península:la península:

Emporiae Emporiae -Ciutats grega i romana, museu.-Ciutats grega i romana, museu.

Barcino Barcino -Muralla, Museu d’Història de la Ciutat, -Muralla, Museu d’Història de la Ciutat,

temple, temple, Museu Arqueològic. Museu Arqueològic.TarracoTarraco

-Circ, teatre, amfiteatre, fòrum, muralla, -Circ, teatre, amfiteatre, fòrum, muralla, aqüeducte, museu, Vila dels Munts, arc aqüeducte, museu, Vila dels Munts, arc

de de Berà, pedrera del Mèdol. Berà, pedrera del Mèdol.SaguntumSaguntum

-Teatre, circ, museu, fòrum, muralles.-Teatre, circ, museu, fòrum, muralles.

Lucus AugustiLucus Augusti-Muralla, museu arqueològic, termes, -Muralla, museu arqueològic, termes,

domus. domus.

Mines d’or de “Las Médulas”Mines d’or de “Las Médulas”

Castro celta de ViladongaCastro celta de Viladonga

ItalicaItalica-Amfiteatre, teatre, museu, domus.-Amfiteatre, teatre, museu, domus.

Emerita Augusta:Emerita Augusta:-Museu, teatre, amfiteatre, temple, -Museu, teatre, amfiteatre, temple,

fòrum, fòrum, circ, aqüeductes,circ, aqüeductes, pont,pont, domus...domus...

Socials:Socials:

-Convivència amb alumnes de diferents llocs i -Convivència amb alumnes de diferents llocs i establiment d’amistats que encara duren.establiment d’amistats que encara duren.

-Descobriment de les aportacions culturals -Descobriment de les aportacions culturals d’altres indrets de l’estat. d’altres indrets de l’estat.

-Coneixement de realitats socials diverses.-Coneixement de realitats socials diverses.

Pels professors i pels alumnes:Pels professors i pels alumnes:

-Una experiència enriquidora-Una experiència enriquidora

-Una ocasió de tracte intens-Una ocasió de tracte intens

-Un intercanvi de coneixements-Un intercanvi de coneixements

-… i un complement lúdic.-… i un complement lúdic.

I molt recomanable també per tal de crear I molt recomanable també per tal de crear ambient de clàssiques en el centreambient de clàssiques en el centre