programaciÓn n° 4 semanas del lunes 19 abril al viernes …
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1
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 abril al viernes 30 de abril
1º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 19
9:00 a 9:45 Orientación Identificar situaciones
EJE: Relaciones interpersonales, convivencia Los estudiantes representan situaciones junto a su familia en donde se presenten buenas y malas acciones de respeto, cariño, solidaridad, buena convivencia tanto en el colegio como en la familia (PCE) (OA5)
10:00 a 10:45 Matemática Identificar números hasta el 20
Actividades cuadernillo.
11:00 a 11:45 Tecnología Elaborar
Construir
OA 1; OA 2; OA 3
Construir una balanza utilizando materiales reutilizados, de acuerdo a lo diseñado en las clases anteriores.
Ejemplos:
12:00 a 12:45 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Lateralidad
Habilidades motrices básicas de locomoción y estabilidad, ejecutan distintos tipos de desplazamientos y ejercicios de coordinación.
Oas: Principal OA 1 , Complementarios OA 6 - OA 8 - OA 11
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
9:00 a 9:45 Lenguaje Crear Mes del libro: Actividad creación de cuento a partir de las imágenes
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Identificar izquierda y derecha
Asociar a su corazón el lado izquierdo y seguimiento de
instrucciones (OA13)
11:00 a 11:45 Artes Visuales Elaborar un antifaz
Confección de antifaz de algún personaje de cuento o historieta que les guste (actividad para el mes de Libro)
Materiales sugeridos: Cartulina, block, mostacillas, lápices scripto, pegamento, elásticos, tijeras, etc. según el modelo que cada uno elija
12:00 a 12:45 LSCH SEP Recordar en LSCh
GUÍA DE TALLER DE LENGUA DE SEÑAS
- Recordar las actividades anteriores ( La escuela, los profesionales y asignaturas)
- Une las imágenes con las señas correspondientes - Dibuja que te gusta aprender algún profesor/a , las
salas y asignaturas
GUIA DE PROFESIONALES, ASIGNATURAS Y SALAS 1º .docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 21
9:00 a 9:45 Lenguaje Identificar sonido de la M
Actividad Cuadernillo, páginas Leo Primero tomo 1
10:00 a 10:45 Matemática Actividad de cuadernillo
11:00 a 11:45 Historia Ordenar días de la semana
Juego orden de los días de la semanahttps://www.youtube.com/watch?v=NOf6i8LBFDk
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-dias-de-la-semana (OA 2)
Asociar días a una acción permanente
2
12:00 a 12:45 Inglés Clase de resumen previo al test
OA 10
Remoto Religión
-Transcribir -Escuchar
Objetivo: Recordar que Dios nos enseña a ayudar. (PFV)
“Recordar que Dios nos enseña ayudar”
-Trabajo en guía: Leer texto y comentarlo con tus padres.
-Transcriben texto “Dios me guía para ayudar a los demás”.
-Realizan laberinto ayudando al conejito
Guía
https://drive.google.com/open?id=1u8quN9oVVWiQkfe6R3f8CxTX7O8
48tAJ
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
9:00 a 9:45 Cs. Naturales https://www.youtube.com/watch?v=jsqONxiLcYM (desde el 2.08)
Páginas 28, 29, 30 y 31 Texto (OA 7)
10:00 a 10:45 Inglés
OA 14 OA 5
Prueba escrita online (formulario de google)
el test se realizará en clases
Temario:
student book página 12-19
activity book página 6-11
11:00 a 11:45 Historia Asociar https://www.youtube.com/watch?v=53LGEJs8K6k
Asociar un mes a un evento importante (OA 2)
12:00 a 12:45 Lenguaje Actividad cuadernillo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
9:00 a 9:45 Ciencias https://www.youtube.com/watch?v=V5wjrYO85eg
Página 15,16 y 20 Cuadernillo de Actividades ,
Dibujo comida saludable y no saludable (OA 7)
10:00 a 10:45 Matemática Actividad cuadernillo
11:00 a 11:45 Lenguaje Actividad cuadernillo
12:00 a 12:45 Música Interpretar
Diferenciar
Interpretan ejercicios rítmicos con diferencias de intensidad.
OA 04
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 26
9:00 a 9:45 Orientación Identificar situaciones
EJE: Relaciones interpersonales, convivencia Los estudiantes representan situaciones junto a su familia en donde se presenten buenas y malas acciones de respeto, cariño, solidaridad, buena convivencia tanto en el colegio como en la familia (PCE) (OA5)
10:00 a 10:45 Matemática Actividad cuadernillo
11:00 a 11:45 Tecnología Probar
Evaluar
OA 1; OA 2; OA 3
Presentar la balanza construida en las clases anteriores- Probar, evaluar su calidad y resistencia del objeto según se indica en el libro digital de la asignatura.
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/1ro/#page-41
12:00 a 12:45 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Lateralidad
Habilidades motrices básicas de locomoción y estabilidad, ejecutan distintos tipos de desplazamientos, ejercicios de coordinación y acciones motrices en relación a un objeto
Oas: Principal OA 1- OA 2, Complementarios OA 6- OA 8- OA 11
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTE
9:00 a 9:45 Lenguaje Actividades cuadernillo
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Dibujan
Recortan
Dibujan figuras, las dividen en dos partes, pintando de amarillo
el lado izquierdo y verde el lado derecho (OA 13).
Materiales: hoja blanca, lápiz grafito,lápices de colores amarillo
y verde. (OA 13)
3
S 27
11:00 a 11:45 Artes Visuales Conocer
Utilizar
Conocer y utilizar témperas para pintar con colores primarios y secundarios
Materiales: Pincel, hoja de block o blanca, mezclador o plato, tempera
12:00 a 12:45 LSCH SEP Recordar
Habilidad en LSCh
GUÍA DE TALLER DE LENGUA DE SEÑAS
- Recordar las actividades anteriores ( La escuela, los profesionales y asignaturas)
- Recorta y pega las señas en el cuadro.
GUIA DE PROFESIONALES, ASIGNATURAS Y SALAS 1º .docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
M I ÉRCOLES28
9:00 a 9:45 Lenguaje Actividades cuadernillo
10:00 a 10:45 Matemática actividades cuadernillo
11:00 a 11:45 Historia Reconocer meses del año
https://www.youtube.com/watch?v=ljSvtHP9Mho
Preparar Materiales para clase siguiente.
Investigar fechas importantes de la familia. (OA 2)
12:00 a 12:45 Inglés OA 1 OA 14
Comienzo unidad 2
My body
Student bookpágina 20-21
Activity Book 14
Remoto Religión -Recortar -Colorear -Decorar
-Trabajo manual: “Nuestras manos que ayudan” (PFV)
-Recordar contenido pasado en la unidad
-El material enviado, es sólo para ver el ejemplo. (no imprimir)
-Utilizar los materiales que tengan a mano, y al terminar, enviar fotografía.
Guía para orientarse
Trabajo de la unidad 1°.docx
Enviar foto del trabajo (2 nota)
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
9:00 a 9:45 Cs. Naturales Texto del estudiante páginas 34,35. (OA 7)
10:00 a 10:45 Inglés OA15 OA10
repaso partes del cuerpo
activity book página 15
11:00 a 11:45 Historia Crean calendario con fechas familiares importantes incluyendo por ejemplo cumpleaños , feriados, efemérides, entre otros. (OA 2)
12:00 a 12:45 Lenguaje Actividades cuadernillo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES
30
9:00 a 9:45 Ciencias https://www.youtube.com/watch?v=4daujO3f3Vs
https://www.youtube.com/watch?v=rZr8geozI_s
Cuadernillo de actividades pág 18.
10:00 a 10:45 Matemática Actividades cuadernillo
11:00 a 11:45 Lenguaje Actividades cuadernillo
12:00 a 12:45 Música Interpretan
Diferencian
Control formativo de ejercicios rítmicos y trabalenguas.
OA 04
4
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 abril al viernes 30 de abril
2º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 19
9:00 a 9:45 Orientación Describir Eje: Participación y pertenencia OA 7 Describen actividades que realizan los miembros de su familia. Actividad de articulación con lenguaje; se le pide a los estudiantes que envíen una foto con uno o varios miembros de sus familias leyendo un libro, foto que en la próxima clase será comentada y compartida con los compañeros..
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Argumentar
Comunicar
Eje: Números y operaciones. OA 9
Trabajan con material concreto “Sumas con múltiplos de 10”
Desarrollan actividades del Texto del Estudiante pág 14
Del Cuaderno de Actividades desarrollan pág. 7
11:00 a 11:45 Lenguaje Reconocer sustantivos comunes
Clase n°8 Leo Primero 2° año básico
Pág. 27, 28 y 29.
Actividad velocidad lectora, a cargo de Educadora Diferencial.
12:00 a 12:45 Tecnología Diseñar
Comunicar
Eje: Tecnología de la información y comunicación. OA 5
Crean composición que permita representar animales y/o vegetales, resaltando la diversidad del entorno local.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
9:00 a 9:45 Inglés OA14 OA 7
Término de la unidad
página 22 al 25 y repaso de la unidad
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Comunicar
Eje: Números y operaciones. OA 9
Trabajan con material concreto “Adiciones o Sumas”
Desarrollan actividades del Texto del Estudiante pág. 15 y 16
Desarrollan actividades del Cuaderno de Actividades pág. 8
11:00 a 11:45 Lenguaje Crear Mes del libro: Actividad creación de cuento a partir de las imágenes
12:00 a 12:45 Artes Visuales Observar
Crear
OA1-OA4...Evaluación; “Autorretrato”
D. Guia
Evaluacion de Artes Visuales-2°.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 21
9:00 a 9:45 Música Interpretan Ejercicios melódicos con sonidos largos y cortos.
Práctica guiada con el profesor.
OA 04
10:00 a 10:45 Lenguaje Reconocer sustantivos propios
Clase n°9 Leo Primero 2° año básico
Pág. de la 32 a la 34
11:00 a 11:45 Historia Identificar
Explicar
Eje: Geografía. OA 8
“Elementos del paisaje de Chile”
Desarrollan actividad del Texto del estudiante pág. 28 y 29
12:00 a 12:45 Cs. Naturales Observar
Describir
Clasificar
Eje: Ciencias de la Vida OA 1
“Las Aves ”
Desarrollan actividades del libro pág 40 y 41
Remoto Religión -Observar
-Escuchar
-Escribir
“Conocer la importancia de ayudar al hermano que necesita” (PFV)
-Escuchan la lectura bíblica de Romanos 8, 15, comentan.
-Observan video y luego lo comentan
https://www.youtube.com/watch?v=IaL-HAgUeXw
-Descubren las palabras incógnitas.
-Escribe 6 buenas actitudes que debes tener con tus
5
compañeros del colegio.
https://drive.google.com/open?id=1wDZPimdOSgJWbEXSC197_4Q1H1QXNchT
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
9:00 a 9:45 Inglés OA 5 OA 2 OA 14
Prueba escrita online (formulario de google)
el test se realizará en clases
Temario:
student book página 12-21
activity book página 6-13
10:00 a 10:45 Matemática Comunicar
Representar
Modelar
Eje: Números y operaciones, OA 1, 3 , 4, 6, 8 y 7
Desarrollan actividades del Texto del Estudiante pág. 17 y 18
Desarrollan actividades del Cuaderno de Actividades pág. 9
Repaso y entrega de instrucciones para evaluación sumativa de
conteo de números hasta el 100, Ordenar números de mayor
menor, de menor a mayor, utilizar los símbolos igual (=) y los
símbolos no igual (>, <). y resolver adiciones verticales.
11:00 a 11:45 Cs. Naturales Observar
Describir
Clasificar
Ciencias de la Vida OA 1
“Anfibios y Reptiles ”
Desarrollan actividades del libro pág 44 y 45
12:00 a 12:45 Lenguaje Comprender.
Reconocer sustantivos propios.
Clase nº 10 Leo Primero 2º básico.
Pag. 35 a la 37.
Actividad de velocidad lectora, a cargo de Educadora Diferencial.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
9:00 a 9:45 Ed. Física Capacidades físicas básicas Cualidades coordinativas
OA 1 - OA 6 - OA 11 - OA 9
Juegos y ejercicios para el desarrollo de la coordinación
dinámica general como saltos, desplazamientos, giros, etc.
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Describir
Comparar
Eje: Geometría OA 15
Observan , describen y comparan en su entorno líneas rectas y
líneas curvas .
11:00 a 11:45 Historia Describir Eje: Geografía. OA 8
“Paisajes de zonas naturales de Chile”
Desarrollan actividad del Texto del estudiante pág. 30 y 31
12:00 a 12:45 LSCH SEP Habilidad en LSCh
Tema: Funcionarios del colegio
- PPT de funcionarios colegio y sus respectivos apodos
Funcionarios colegio 2º.pptx
- Guia de Taller de lengua de señas ( Alfabeto manual)
https://drive.google.com/file/d/1yuFGotEqJE9qxOELshDvtNpqfHwry3Tg/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 26
9:00 a 9:45 Orientación Explicar Identificar
Eje: Participación y pertenencia OA 7 Señalan características específicas de sus familias. Proponen tareas específicas con las cuales colaboran en tareas de la casa. Presentan foto con la familia leyendo.
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Argumentar
Eje: Números y operaciones, OA 9
Trabajan con material concreto, sustracciones múltiplos de 10
Desarrollan actividades del Texto del Estudiante pág. 19
11:00 a 11:45 Lenguaje Comprender.
Reconocer sustantivos comunes.
Clase nº 11 Texto Leo primero 2º básico.
pág 38 a 40.
Actividad de velocidad lectora a cargo de Educadora Diferencial.
6
12:00 a 12:45 Tecnología Clasificar Eje: Tecnología de la información y comunicación. OA 5
Dibujar un desierto y una selva con un software de dibujo. Utilizado líneas y las diferentes formas y tamaños del pincel, dibujan al menos dos vegetaciones y animales típicos de cada hábitat y los pintan.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 27
9:00 a 9:45 Inglés identificar
conocer
OA 1 OA5
Comienzo unidad 2
My clothes
Student book página 26 y 27
activity book 14
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Argumentar
Comunicar
Eje: Números y operaciones OA 9
Trabajan adiciones con material concreto
Desarrollan actividades del Texto del Estudiante pág.20
Desarrollan actividades del Cuaderno del Estudiante pág. 10
11:00 a 11:45 Lenguaje Comprender Actividad mes del libro: Cuentacuentos.
12:00 a 12:45 Artes Visuales Observar
Pintar
OA3...Continuar desarrollando la actividad anterior, Autorretrato; colorear….
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 28
9:00 a 9:45 Música Construir
Comparar
Construcción de un medidor de intensidades, comparan elementos con sonidos fuertes y suaves.
OA 01
10:00 a 10:45 Lenguaje Comprender
Escribir
Clase nº 12 texto Leo Primero 2º básico.
pág. 41 a 43.
11:00 a 11:45 Historia Reconocer
Valorar
Eje: Geografía. OA 8
“Paisajes y elementos de la Zona Norte de Chile”
Desarrollan actividad del Texto del estudiante pág. 32 y 33
12:00 a 12:45 Cs. Naturales Observar
Describir
Clasificar
Ciencias de la Vida OA 1
“Los Peces”
Desarrollan actividades del libro pág 46
Remoto Religión -Recortar -Pintar -Crear
-Trabajo manual: “Pertenecemos a una familia” (PFV)
-Con los materiales que tengas realiza un cuadro con los integrantes de tu familia.
-El material enviado, es sólo para ver el ejemplo. (no imprimir)
Trabajo de la unidad 2°.docx
-Utilizar los materiales que tengan a mano, y al terminar,
Enviar fotografía. (2 Nota)
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
9:00 a 9:45 Inglés OA5 OA15
my clothes
student book 28
activity book 15
10:00 a 10:45 Matemática Resolver problemas
Eje: Números y operaciones, OA 9
Trabajan adiciones y sustracciones con material concreto
Desarrollan actividades del Texto del Estudiante pág. 21
Desarrollan actividades del Cuaderno del Estudiante pág. 11
11:00 a 11:45 Cs. Naturales Observar
Describir
Clasificar
Eje:Ciencias de la Vida OA 1
“Características de los animales Invertebrados ”
Desarrollan actividades del libro pág 50 y 51
12:00 a 12:45 Lenguaje Comprender.
Reconocer artículos.
Clase nº 13 texto Leo Primero 2º básico.
pág. 44 a 47.
Actividad de velocidad lectora a cargo de Educadora Diferencial.
7
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 30
9:00 a 9:45 Ed. Física Cualidades coordinativas capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 6 - OA 11 - OA 9 Juegos para el desarrollo de la coordinación óculo-manual y coordinación dinámica general como trasladar objetos, saltos, giros, desplazamientos en cuatro apoyos, entre otros.
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Modelar
Comunicar
Eje: Geometría OA 15
Trabajan con plastilina u otro material (cintas, cordones, masa o
lo que tengan en casa) representando líneas rectas y líneas
curvas.
11:00 a 11:45 Historia Reconocer
Valorar
Eje: Geografía. OA 8
“Paisajes y elementos de la Zona Central de Chile”
Desarrollan actividad del Texto del estudiante pág. 32 y 33
12:00 a 12:45 LSCH SEP Reconocer en LSCh
- Guía de taller de lengua de señas ( Alfabeto manual
y funcionarios colegio)
https://drive.google.com/file/d/1yuFGotEqJE9qxOELshDvtNpqfHwry3Tg/view?usp=sharing
8
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 abril al viernes 30 de abril
3º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 19
8:45 a 9:30 Inglés OA 5 OA14 OA 2 Repaso de la unidad completa de preparación para la prueba escrita
9:45 a 10:30 Lenguaje Predecir
Secuenciar
OA 2-4-6-7 Leen y analizan el texto: “Cómo puedo estudiar
mejor”. Página 15 del texto LEO PRIMERO. TOMO 1
Leo Primero. Texto del Estudiante tomo 1.pdf
Luego trabajan en el CUADERNO DEL ESTUDIANTE LEO
PRIMERO TOMO 1. Página 9
Cuaderno de actividades tomo 1.pdf
10:45 a 11:30 Historia Comprender OA6-OA7...Evaluación: “Los Puntos Cardinales…”
Desarrollar guía
EVALUACION DE HISTORIA-3°...(1° hoja).docx
11:45 a 12:30 Orientación Reconocer OA 5-8-4-3. EJE PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA. (PLAN
DE CONVIVENCIA ESCOLAR).
Los estudiantes completan una ficha anónima sobre
afectividad y sexualidad, en la cual indican qué es lo que
saben de ella y escriben sus dudas. Responden las
siguientes preguntas:
¿Qué sabes acerca de la sexualidad?
¿Qué relación tiene la sexualidad con el amor?
¿Cómo llegaste al mundo?
¿Qué dudas tienes respecto a la sexualidad?
Guia sexualidad 1.pdf
12:45 a 13:30 Matemática Resolver problemas.
Representar
OA5; OA6
-Realizar ejercicios de adición con dos números de 3 dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 24.
-Tomo 1 ticket de salida página 24.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
8:45 a 9:30 Artes visuales Observar
Crear
OA1-OA3...Evaluación: Collage, crear un paisaje
D. Guia
Evaluacion de Artes Visuales-3°.docx
9:45 a 10:30 Lenguaje Predecir
Secuenciar
OA 6-16-18-22-29 Aprenden a utilizar lenguaje variado,
comprendiendo la importancia de los sinónimos para redactar
un texto.
Página 16 del texto LEO PRIMERO. TOMO 1
Leo Primero. Texto del Estudiante tomo 1.pdf
Luego trabajan en el CUADERNO DEL ESTUDIANTE LEO
PRIMERO TOMO 1. Página 10
Cuaderno de actividades tomo 1.pdf
Responde el ticket de salida : clase 5
Tickets de Salida tomo 1.pdf
10:45 a 11:30 Inglés OA1 OA5 OA15
Prueba escrita online (formulario de google)
el test se realizará en clases
9
Temario:
student book página 12-21
activity book página 8-11
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Trabajar en repaso de la clase anterior: “actividades de la
mañana”
Trabajar en oraciones en lsch
Práctica en oraciones lengua de señas
3ºB LSCH UNIDAD 2.2.pptx
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Comparar
Clasificar
OA 8 Los estudiantes reconocen y diferencian fuentes de luz
naturales y artificiales. Observan y analizan PPT
PPT fuentes de luz.pptx
y analizan imágenes de las páginas 16 y 17 del texto del
estudiante
Ciencias Naturales. Texto del estudiante..pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 21
8:45 a 9:30 Lenguaje Crear
OA 7-1-23-12-17-16-27 Mes del libro.
Creación colectiva de un poema con la palabra: Respeto.
9:45 a 10:30 Historia Comprender OA6-OA7...Evaluación: “Las Líneas Imaginarias de la
Tierra…”
Desarrollar guía
EVALUACION DE HISTORIA-3°...(2° hoja).docx
10:45 a 11:30 Matemática Adicionar
Resolver
Calcular
OA5; OA6
-Realizar ejercicios de adición con dos números de 3 dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 25.
-Realizar ejercicios de adición con 3 dígitos en el Tomo 1 del cuaderno de ejercicios página 19.
-Tomo 1 ticket de salida página 25.
11:45 a 12:30 Matemática Adicionar
Resolver
Calcular
Continuar con la actividad anterior.
12:45 a 13:30 Tecnología Problematizar
Identificar
Diseñar
OA1; OA2; OA3
Analizar problemáticas de la vida cotidiana identificándolas e
identificar cómo poder resolverla con un objeto tecnológico.
Actividad guiada con el libro digital de la asignatura.
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/3ro/#page-16
Remoto Religión -Observan -Colorean -leen
“Agradecer a Dios por habernos creado” (PFV)
-Trabajo en guía: leen texto la creación del hombre , comentan la importancia del ser humano en la creación y para la creación.
Observan videos:
https://www.youtube.com/watch?v=L4atPW7Ita8
https://www.youtube.com/watch?v=MJBuYd_enwk
-Realiza una lista con diferentes características que Dios le entregó al ser humano.
- Realizan Laberinto y colorear”
la misión de jesús, 3°,Abril,(3).docx
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
10
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
8:45 a 9:30 Lenguaje Analizar
Reconocer
OA 7-12-17-18-16 Análisis de textos instructivo: página 17 y 18
del texto LEO PRIMERO. TOMO 1
Leo Primero. Texto del Estudiante tomo 1.pdf
9:45 a 10:30 Matemática Resolver
calcular
OA5; OA6
-Realizar ejercicios de sustracción con dos números de 2 dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 30.
-Realizar ejercicios en el Tomo 1 del cuaderno de ejercicios página 24.
10:45 a 11:30 Cs. Naturales Comparar
Clasificar
OA 8 Recuerdan las fuentes de luz.
PPT fuentes de luz.pptx
Responden preguntas en el cuaderno del estudiante, página 8
Ciencias Naturales. Cuaderno de Actividades.pdf
11:45 a 12:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Habilidades motrices básicas de locomoción y estabilidad, desplazamientos y actividades de coordinación.
Oas: Principal OA 1- OA 6, Complementarios OA 8- OA 9-OA 11
12:45 a 13:30 Tecnología Problematizar
Identificar
Diseñar
OA1; OA2; OA3
Diseñar en el cuaderno un objeto tecnológico que facilite la
solución de un problema.
Actividad guiada con el libro digital de la asignatura.
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/3ro/#page-16
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
8:45 a 9:30 Música Listan
Comparan
Ordenan una lista de instrumentos y comparan sus familias según su sonido.
OA 02
9:45 a 10:30 Matemática Resolver
calcular
OA5; OA6
-Realizar ejercicios de sustracción con dos números de 2 dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 30.
-Realizar ejercicios en el Tomo 1 del cuaderno de ejercicios página 24. (Continuación)
-Tomo 1 ticket de salida página 30.
10:45 a 11:30 Geometría Relacionar
Construir
(Nivelación OA 15 2º - OA 15 3º) -A partir de las indicaciones que se encuentran en la página 109 del Tomo 1 del libro del estudiante, realizar las actividades de la página 81 del Tomo 1 del cuaderno de actividades.
-Ticket de salida página 109 del Tomo 1
3º Geo - p108 109.pdf
11:45 a 12:30 Lenguaje Secuenciar
Escribir
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
OA 15-16- Crear un texto instructivo sobre la creación de algún
juego que ellos practiquen.
CUADERNO DEL ESTUDIANTE LEO PRIMERO TOMO 1.
Página 11.
Cuaderno de actividades tomo 1.pdf
Responde el ticket de salida : clase 6
Tickets de Salida tomo 1.pdf
12:45 a 13:30 Orientación Reconocer OA 5-8-4-3 EJE PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA. (PLAN
DE CONVIVENCIA ESCOLAR).
Los estudiantes observan lámina del de un niño y una niña y
conforme el docente va mostrando las diversas partes del
cuerpo los alumnos van diciendo sus nombres e identificando
las partes íntimas de cada uno usando los términos
apropiados para ello como pene, testículos, pechos, vagina.
Dan razones por la que es importante respetar y cuidar el
propio cuerpo y el de otros.
Lámina partes intimas del cuerpo.pdf
11
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES26
8:45 a 9:30 Inglés OA5 OA14 Comienzo unidad 2 “ busy mornings” student book pagina 24 y 25 activity book 14 tema “daily routines”
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer
analizan
OA 3-2-1-7 Los estudiantes observan diferentes comics y
analizan sus partes y características.
comics 3º.pptx
10:45 a 11:30 Historia Comprender OA6-OA7...Evaluación: “Continentes y Océanos….”
Desarrollar guía anterior...
11:45 a 12:30 Orientación Analizar
Expresar
OA 5-8-4-3 EJE PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA. (PLAN
DE CONVIVENCIA ESCOLAR).
Los estudiantes piensan y responden a la pregunta de ¿cómo
creen ellos que llegaron a la vida? Luego que todos expresen
sus ideas y opiniones,
12:45 a 13:30 Matemática Resolver
Usar estrategias
OA5; OA6
-Realizar ejercicios de sustracción con dos números de 2 dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 31.
-Resolver ejercicios en el cuaderno de la asignatura (Ejercita página 31).
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 27
8:45 a 9:30 Artes visuales Observar
Crear
OA3...Continúan desarrollando la actividad anterior: Paisaje, ambientan con elementos de la naturaleza…..
9:45 a 10:30 Lenguaje Reflexionar
Relacionar
OA 1-2-3-6 Analizan dos textos: comics y afiche. Relacionan su
información y reflexionan sobre el mensaje que entrega.
Páginas 20 y 21 del texto LEO PRIMERO. TOMO 1
Leo Primero. Texto del Estudiante tomo 1.pdf
10:45 a 11:30 Inglés Listening OA1
Escuchan hora y se refuerza contenido
student book página 26
activity book 15
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Trabajar en repaso de la clase anterior: oraciones en Lsch
Trabajar en contenidos y vocabulario de “actividades de la tarde”
Práctica en vocabularios de Actividades de la tarde”
3º B UNIDAD 2.3.pptx
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Investigar
Explicar.
OA 8 Los estudiantes experimentan las propiedades de la luz.
Materiales: 1 puntero láser, 1 vaso de vidrio con agua, 1 caja de
zapatos pequeña con tapa. Deben hacerse varias perforaciones
a la tapa con un lápiz a la tapa, 1 linterna.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉR
8:45 a 9:30 Lenguaje Reflexionar
Relacionar
OA 1-2-4-16-19-22 Trabajan en el CUADERNO DEL
ESTUDIANTE LEO PRIMERO TOMO 1. Página 12
Cuaderno de actividades tomo 1.pdf
12
COLES 28
9:45 a 10:30 Historia Comprender OA6-OA7...Terminan las actividades anteriores…..
10:45 a 11:30 Matemática Resolver
Usar estrategias
OA5; OA6
-Realizar ejercicios de sustracción con dos números de 2 dígitos en el Tomo 1 del cuaderno de ejercicios página 25.
-Tomo 1 ticket de salida página 31.
11:45 a 12:30 Matemática Continuar con la actividad anterior.
12:45 a 13:30 Tecnología Identificar
Diseñar
OA1; OA2; OA3
Evaluar y escoger materiales y herramientas para la elaboración
del objeto tecnológico diseñado en las clases anteriores.
Actividad guiada con el libro digital de la asignatura.
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/3ro/#page-16
Remoto Religión -Estampar -escribir -pegar
-Trabajo manual: “Dios me creó con un corazón lleno de valores” (PFV)
-En una hoja de block o cartulina de color, estampar tu mano en ella con diferentes colores, luego cuando se sequen pueden escribir encima de cada uno un valor diferente que te represente. (si tienes 5 manos estampadas, escribes 5 valores, uno en cada uno.).Luego al centro puedes poner una foto tuya o puedes escribir tu nombre o poner el mundo. (Tú eliges)
-El material enviado, es sólo para ver el ejemplo. (no imprimir)
trabajo manual 3°.docx
-Utilizar los materiales que tengan a mano, y al terminar,
Enviar fotografía. (2 nota)
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
8:45 a 9:30 Lenguaje Crear
Relacionar
OA 13-16-18 Creación de un comics a partir de viñetas dadas.
Comics 3°.pdf
9:45 a 10:30 Matemática Resolver
Usar estrategias
OA5; OA6
-Realizar ejercicios de sustracción con dos números de 3 dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 33.
-Resolver ejercicios en el cuaderno de la asignatura (Ejercita página 33).
10:45 a 11:30 Cs. Naturales Reconocer
Explicar
OA 8 Los estudiantes recuerdan la actividad experimental
realizada la clase anterior y completan guía de aprendizaje.
Propagación de la luz.pdf
11:45 a 12:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Habilidades motrices básicas de locomoción y estabilidad, desplazamientos y actividades de coordinación. Combinación de habilidades motrices.
Oas: Principal OA 1- OA 6, Complementarios OA 8- OA 9-OA 11
12:45 a 13:30 Tecnología Planificar
Diseñar
OA1; OA2; OA3
Planificar paso a paso la construcción del objeto diseñado en
clases anteriores.
Actividad guiada con el libro digital de la asignatura.
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/3ro/#page-16
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 30
8:45 a 9:30 Música Escuchar
Identificar
Identifican instrumentos chilenos desde audiciones.
OA 03
9:45 a 10:30 Matemática Resolver
Usar estrategias
OA5; OA6
-Realizar ejercicios de sustracción con dos números de 3 dígitos en el Tomo 1 del cuaderno de ejercicios página 27.
-Tomo 1 ticket de salida página 33.
13
10:45 a 11:30 Geometría Relacionar
Describir
(Nivelación OA 15 2º - OA 15 3º) -A partir de las indicaciones que se encuentran en la página 110 del Tomo 1 del libro del estudiante, realizar las actividades de la página 82 del Tomo 1 del cuaderno de actividades.
-Ticket de salida página 110 del Tomo 1
11:45 a 12:30 Lenguaje Comprensión
Análisis
Reflexión
OA 2-3-4-11 Evaluación plan lector.
Texto: ¡Ay, cuánto me quiero!
Envío de ficha de lectura domiciliaria al correo
verochalecbb@gmail.com
FICHA-DE-LECTURA-DOMICILIARIA-3º y 4º.pdf
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
OA 1-2-4-6 Lectura y análisis grupal del libro:
“Un esqueleto en vacaciones”.
UN ESQUELETO DE VACACIONES.pdf
12:45 a 13:30 Orientación Analizar
Comentar
OA 5-8-4-3 EJE PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA. (PLAN
DE CONVIVENCIA ESCOLAR).
Los estudiantes piensan y responden a la pregunta de ¿cómo
creen ellos que llegaron a la vida?
Observan el video: “De dónde venimos”
https://www.youtube.com/watch?v=5fvuYVZLK8w
Analizan lo comentan lo observado.
14
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 abril al viernes 30 de abril
4º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES19
8:45 a 9:30 Orientación Organizar Programar
Eje: Participación y Pertenencia - Convivencia Escolar OA 8 Consejo de curso
Presentación de programación semanal para organización semanal
Horario semanal.pdf
9:45 a 10:30 Inglés listening OA1 OA5
Alumnos escuchan actividad de la página 16
luego se trabaja en la historia de la página 18 y 19.
10:45 a 11:30 Lenguaje Analizar
Reflexionar
OA 22-23-25-26- Escuchan la leyenda El banquete en el cielo
del libro
"De sur a norte. Relatos de América". Responden preguntas de
comprensión lectora.
viaje-cielo.pdf
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Trabajamos en repaso de la clase: asignaturas
Nuevos vocabularios de asignaturas, matemática, historia y Cs. Naturales en lsch
Práctica en vocabulario lengua de señas.
4ºB UNIDAD 1 - 3.pptx
12:45 a 13:30 Cs. Naturales observar
registrar
OA 11
¿ Cómo medir la temperatura?
observan video
https://www.youtube.com/watch?v=3Du5WnTDOig
Observan práctico demostrativo
Desarrollan pág 36 texto escolar.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
8:45 a 9:30 Geometría Identificar
Trazar
Demostrar
OA 17. Realizar actividades de simetría en el TOMO 2 del libro del estudiante: Páginas 61.
- Tomo 2 Cuaderno de actividades: página 48
- Tomo 2 Cuaderno de actividades: página 89
-Tomo 2 Tickets de salida: página 61. (x2)
Materiales adicionales: Tijera y pegamento.
9:45 a 10:30 Historia Comprender OA7...Evaluación : “Las Líneas Imaginarias de la Tierra…”
Desarrollan guía…
EVALUACION DE HISTORIA-4° (1° hoja).docx
10:45 a 11:30 Matemática Calcular
Resolver
(OA 5)
-Realizar problemas de multiplicación por decenas y centenas en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 58.
-Resolver ejercicios de multiplicación en el cuaderno de la asignatura (Ejercita página 58).
11:45 a 12:30 Matemática - Tomo 1 Cuaderno de actividades: página 44.
-Tomo 1 Tickets de salida: página 58
15
12:45 a 13:30 Tecnología Elaborar
Construir
(Actividad articulada con asignaturas de Ciencias Naturales OA 9, Matemática OA15 y Tecnología: OA1; OA2; OA3).
Construir un caleidoscopio utilizando materiales reutilizados, de acuerdo a lo diseñado en las clases anteriores.
Ejemplos:
Actividad guiada con el libro digital de la asignatura:
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/4to/#page-21
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 21
8:45 a 9:30 Artes Visuales Observar
Crear
OA1- OA3...Evaluación; Pintar un fondo marino
Desarrollan guía
Evaluación de Artes Visuales-4°.docx
9:45 a 10:30 Matemática Resolver
representar
(OA 5)
-Realizar problemas de multiplicación por dos dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 59 y 60.
10:45 a 11:30 Lenguaje Crear OA 16-17-11
Crean de forma colectiva un poema con la palabra: empatía.
11:45 a 12:30 Ed. Física Cualidades coordinativas Capacidades Físicas básicas.
OA 1 - OA 6 - OA 11 - OA 9
Juegos y ejercicios con y sin implementos para el desarrollo de
la coordinación dinámica general y las capacidades físicas
básicas con un énfasis en la fuerza.
12:45 a 13:30 Lenguaje Crear
Leer
OA 11-17-1 Los estudiantes imaginan lo que les gustaría
escribir acerca del texto leído en la clase anterior. Escriben
libremente sobre lo que pensaron. Pueden
utilizar distintos formatos: poesía, narración, carta,
pensamientos, diálogo, etc. Luego comparten con el curso sus
creaciones.
Página 9 del cuaderno de actividades tomo 1 LEO PRIMERO.
Cuaderno de actividades tomo 1.pdf
Completan ticket de salida clase 4.
Tickets de Salida tomo 1.pdf
Remoto Religión -Observan -Escriben -Colorean
“Conocer la importancia de cuidar nuestra ecología” (PFV)
https://www.youtube.com/watch?v=EkDKsPfXId8
-Leen, comentan y Escriben la importancia de la Ecología Humana y su respeto
-Observan videos de Greenpeace, de ecología, etc.
https://www.youtube.com/watch?v=9H-D0tMpDog
https://www.youtube.com/watch?v=ext32ZoH0fs
https://www.youtube.com/watch?v=sQ7oxzHTcOc
-En su cuaderno realiza un acróstico con la palabra “ECOLOGÍA”
- Pintan láminas donde se esté contaminando y se está cuidando nuestra creación y ponen un mensaje para reflexionar con el cuidado de nuestra naturaleza.
Guía:
La ecología,4°,Abril (3).docx
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
16
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
8:45 a 9:30 Matemática Resolver
representar
(OA 5)
-Realizar problemas de multiplicación por dos dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 59 y 60.
- Tomo 1 Cuaderno de actividades: página 45.
9:45 a 10:30 Lenguaje Predecir
Resumir
OA 1-4-6 Lectura compartida del texto “Expo Hormigas:
Comunicación y sociedad”
Página 19 texto del estudiante LEO PRIMERO tomo 1.
Leo Primero. Texto del Estudiante tomo 1.pdf
Responden preguntas de comprensión lectora del cuento en la
actividad 1 y 2 de las páginas 10 y 11 del cuaderno de
actividades LEO PRIMERO tomo 1.
Cuaderno de actividades tomo 1.pdf
10:45 a 11:30 Cs. Naturales medir
registrar
OA 11
https://www.youtube.com/watch?v=KZee86Ayl_k
Observan video
¿ Cómo medir el volumen de un líquido?
¿ Cómo medir el volumen de un sólido irregular?
Realizan actividad respondiendo guia de trabajo
guia 4to. 22..04 .docx
11:45 a 12:30 Música Escuchar
Identificar
Identifican instrumentos según su sonido en el contexto de la música popular
OA 03
12:45 a 13:30 Lenguaje Explicar
Argumentar
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
OA 11-17
Escritura creativa de respuestas a diferentes preguntas
2.- Escritura creativa 4°.pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
8:45 a 9:30 Matemática Resolver
representar
(OA 5)
-Realizar problemas de multiplicación por dos dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 59 y 60.
- Tomo 1 Cuaderno de actividades: página 45. (continuación).
-Tomo 1 Tickets de salida: página 60.
9:45 a 10:30 Inglés OA14 OA10
“School facilities”
activity book 11 -12
10:45 a 11:30 Historia Comprender OA7...Evaluación : “Las Coordenadas Geográficas…”
Desarrollan guía…
EVALUACION DE HISTORIA- 4°...(2° hoja).docx
11:45 a 12:30 Tecnología Elaborar
Construir
(Actividad articulada con asignaturas de Ciencias Naturales OA 9, Matemática OA15 y Tecnología: OA1; OA2; OA3).
Construir un caleidoscopio utilizando materiales reutilizados, de acuerdo a lo diseñado en las clases anteriores. (Continuación)
Ejemplos:
Actividad guiada con el libro digital de la asignatura:
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/4to/#page-21
12:45 a 13:30 Orientación Describir
Valorar
Eje: Crecimiento Personal - Convivencia Escolar - OA1
Reconocer características personales en otros y valorar sus diferencias. Realizan actividad grupal compartiendo fotografía familiares.
Video de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=4r0dchVOOf4
17
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES26
8:45 a 9:30 Orientación Identificar Resolver
Eje: Participación y Pertenencia - Convivencia Escolar OA 8 Identificar posibles problemáticas grupales y proponer soluciones o acciones a seguir.
9:45 a 10:30 Inglés OA5 OA 10
Prueba escrita online (formulario de google)
el test se realizará en clases
Temario:
student book página 08-19
activity book página 8-11
10:45 a 11:30 Lenguaje Reconocer
Clasificar
OA 1-15 Los estudiantes separan palabras en sílabas
Acentuación de palabras.pptx
y las tildan según corresponda la regla de acentuación de las
palabras agudas.
AGUDAS.pdf
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Trabajamos en repaso de la clase: asignaturas
Nuevos vocabularios de asignaturas artística, ed.Física y
música en lsch
Práctica en vocabulario lengua de señas.
4ºB UNIDAD 1 - 3.pptx
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Relacionar
OA 11 Observan video
https://www.youtube.com/watch?v=UrJiC14dehI
Luego desarrollan guia :
guia 4to. 26.04. 2021.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 27
8:45 a 9:30 Geometría Construir
Demostrar OA 17. Realizar actividades de simetría en el TOMO 2 del libro del estudiante: Páginas 62.
-Tomo 2 Ticket de salida: página 62.
Materiales adicionales:
-Papeles lustre u otro papel de colores 10cm x 10cm.
-Tijera y pegamento
9:45 a 10:30 Historia Comprender OA7...Evaluación: Ubicar las coordenadas geográficas dadas….
Desarrollar guia
EVLUACION DE HISTORIA -4°...(3° hoja).docx
10:45 a 11:30 Matemática Resolver
representar
(OA 5)
-Realizar problemas de multiplicación por uno y dos dígitos en el Tomo 1 del libro del estudiante: Página 61
11:45 a 12:30 Matemática (Continuación de la actividad anterior)
12:45 a 13:30 Tecnología Evaluar
(Actividad articulada con asignaturas de Ciencias Naturales OA 9, Matemática OA15 y Tecnología: OA1; OA2; OA3).
Evaluación del proceso de construcción diseño y presentación del objeto tecnológico diseñado, a través de formulario Google. Se incluyen preguntas de las propiedades de la luz y simetrías.
Actividad guiada con el libro digital de la asignatura:
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/4to/#page-21
18
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 28
8:45 a 9:30 Artes Visuales Crear OA3...Continúan desarrollando la actividad: Fondo Marino, ambientan con figuras de algas, peces…etc
9:45 a 10:30 Matemática -Resolver problemas
-Representar
(OA 5)
- Tomo 1 Cuaderno de actividades: página 46.
-Tomo 1 Tickets de salida: página 61.
10:45 a 11:30 Lenguaje Reconocer
Aplicar
OA 21-15 Los estudiantes separan palabras en sílabas
Acentuación de palabras.pptx
11:45 a 12:30 Ed. Física Coordinación dinámica general Capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 6 - OA 11 - OA 9
Juegos y ejercicios para el desarrollo de las capacidades físicas
básicas enfatizando la resistencia.
12:45 a 13:30 Lenguaje Reconocer
Aplicar
OA 21-15 y las tildan según corresponda la regla de
acentuación de las palabras graves.
GRAVES.pdf
Remoto Religión -Realizar acciones positivas
-Trabajo: “Valoremos y respetemos nuestra creación” (PFV)
-Enviar fotos (máximo 3), donde estés realizando una buena acción con la creación, recordando que cada día debemos cuidar y proteger la casa de Dios.
2 nota
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
8:45 a 9:30 Matemática -Resolver problemas
-Representar
(OA 5)
- Tomo 1 Cuaderno de actividades: página 46.
-Tomo 1 Tickets de salida: página 61.
(Continuación de actividad)
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer
Aplicar
OA 21-15 y las tildan según corresponda la regla de
acentuación de las palabras esdrújulas.
ESDRÚJULAS.pdf
10:45 a 11:30 Cs. Naturales
OA 11
Evaluación
Formulario google
11:45 a 12:30 Música Exponer
Reconocer
Exponen ejemplos de música popular que contengan un instrumento elegido.
OA 03
12:45 a 13:30 Lenguaje Sintetizar
Reflexionar
OA 12-15-4-6-7 Evaluación plan lector.
Texto: “El ruiseñor y la rosa y otros cuentos”
Envío de ficha de lectura domiciliaria de cada cuento al correo verochalecbb@gmail.com
FICHA-DE-LECTURA-DOMICILIARIA-3º y 4º.pdf
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
OA 1-4-6 Lectura y análisis grupal del libro:
“La maravillosa medicina de Jorge”.
La Maravillosa Medicina de Jorge.pdf
19
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 30
8:45 a 9:30 Matemática Cálculo mental
(OA 5)
Realizar juegos de cálculo mental de tablas de multiplicar y multiplicaciones de uno y dos dígitos.
9:45 a 10:30 Inglés OA 05
OA 07
Comienzo unidad 2
Where are you from?
student book page 24-25
activity book 14
topic “countries in the world”
10:45 a 11:30 Historia Comprensión OA7...Terminan las actividades anteriores...
11:45 a 12:30 Tecnología Exploración (Actividad articulada de Tecnología OA7 con Matemática OA8)
Familiarización y trabajo individual con plataforma matific.
12:45 a 13:30 Orientación Describir
Valorar
Eje: Crecimiento Personal - Convivencia Escolar - OA1
Reconocer características psicológicas personales en otros y valorar sus diferencias. Video de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=4r0dchVOOf4
20
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 abril al viernes 30 de abril
5º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 19
8:45 a 9:30 Lenguaje Explicar OA4 Obj: Explicar la consecuencia de los acontecimientos en un texto narrativo Los estudiantes reconocen conceptos de causa y consecuencia. ven ejemplos y ejercitan con casos de la vida cotidiana.
9:45 a 10:30 Geometría Construir
Representar OA 18: Construcción y copia de triángulos congruentes a partir
de medidas dadas.
Materiales:
-Regla, compás, lápiz de mina, cuaderno del taller.
10:45 a 11:30 Orientación Identificar
Reconocer
Eje: Relaciones Interpersonales. OA7: Resolver conflictos de convivencia en forma autónoma, seleccionando y aplicando diversas estrategias de resolución de problemas.
Película” Los Coristas”y pauta de trabajo adjunta compartida por classroom orientación.
11:45 a 12:30 Cs. Naturales observar
leer
responder
OA 14
observan imágenes de guia ,luego responden proguntas relacionadas con esta.
Guia 5to. 19 al 26.04.docx
12:45 a 13:30 Matemática Modelar
Argumentar
OA4: Crear problemas de división de forma concreta.
Los estudiantes en conjunto con la docente crearán problemas de divisiones de forma concreta. ( los estudiantes deben presentarse con porotos o lentejas o lápices) (recordas las partes de un problema)
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
8:45 a 9:30 Historia Ubicar,
Caracterizar
Relacionar
OA 9-10-12 Los estudiantes desarrollan una maqueta en la
cual forman el relieve de las zonas naturales de Chile: Norte
Grande
Materiales: 1 cartón tamaño oficio, tijera, pegamento,
témpera. Para el relieve pueden utilizar greda, papel maché,
masa de sal, plastilina, cajas de huevos, etc.
Mapa por zonas de Chile..pdf
9:45 a 10:30 Lenguaje Identificar OA4 Obj: Identificar consecuencias del actuar de personajes, en
textos narrativos.
Los estudiantes leen fragmentos de cuento, a partir del cual
identifican consecuencias de los hechos ocurridos. Establecen
estrategia de trabajo.
10:45 a 11:30 Matemática Modelar
Argumentar
OA4: Crear problemas de división de forma pictórica.
Los estudiantes crearán problemas de forma pictórica utilizando la pág. 44 del libro sumo primero, tomo 1. Los estudiantes serán guiados por la docente en su trabajo.
11:45 a 12:30 Orientación Aplicar
Evaluar
Eje: Relaciones Interpersonales. OA7: Resolver conflictos de convivencia en forma autónoma, seleccionando y aplicando diversas estrategias de resolución de problemas.
Película” Los Coristas”y pauta de trabajo adjunta compartida por classroom orientación.
12:45 a 13:30 Lenguaje Identificar OA4 Obj: identificar consecuencias del actuar de personajes, en textos narrativos.
Recuerden la estrategia trabajada. leen 2da parte del texto y realizan actividades de comprensión.
21
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 21
8:45 a 9:30 Inglés OA 10
OA14
“the time”
se trabaja en la página 16 del student book
se responden las preguntas
activity book 11
9:45 a 10:30 LSCH Reconocer en LSCh
Habilidad en LSCh
- PPT de los profesionales
- https://drive.google.com/file/d/1iQZOjJN6gsSLBFuLdM
FLYRCngWoIRvNn/view?usp=sharing
- Juego de los profesionales en LSCh
- https://wordwall.net/es/resource/14630371
10:45 a 11:30 Matemática Modelar
Argumentar
OA4:Crear problemas de división de forma simbólica.
Los estudiantes crean problemas de división de forma simbólica, apoyados y guiados por la docente.
Utilizando las siguientes imágenes.
11:45 a 12:30 Música Escuchar
Comparar
Escuchan ejemplos de influencias españolas en la música latinoamericana
OA 04
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Identificar
OA 14
Observan imágenes y identifican efectos positivos y negativos de la acción humana en : Ríos, Océanos, contaminacion aguas
Se continúa trabajando con guia anterior.
Remoto Religión -Leer
-Dibujan
-recortan
“Reconocer los alimentos y elementos entregados por la naturaleza” (PFV)
-Trabajo en guia: Leen la importancia de los alimentos entregados por la creación de Dios y el daño que provoca la falta de compromiso con lo creado.
- Dibujan o recortan los alimentos y elementos de la naturaleza que Dios nos dio por la Creación y los alimentos que ha creado el hombre.Escriben cómo se podría explotar la naturaleza sin hacerle daño.
alimentos creados,5°,Abril (3).docx
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
8:45 a 9:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Ejecutar
Capacidades condicionantes, Ejercicios de resistencia y fuerza, principios del entrenamiento en circuito.
Relacionan la intensidad con la escala de percepción del esfuerzo.
Oas: Principal OA 1- OA 6 , Complementarios OA 8- OA9- OA 11
9:45 a 10:30 Tecnología OA5...Evaluación.
Tema: Transformación de la energía, Diseñar un diagrama
Desarrollar guia
Evaluacion de Tecnología-5°.docx
10:45 a 11:30 Lenguaje Escribir creativamente
Actividad en Coordinación con CRA y día del Libro.
Los estudiantes crean un caligrama con el tema de la empatía.
Decoran y expresan sentimientos. Comparten con sus
compañeros.-
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA4: Resolver problemas de Divisiones:
Los estudiantes resuelven ejercicios guiados por la docente, recordando los pasos de la resolución de problemas. Identificar datos,identificar pregunta, realizar el algoritmo y responder pregunta. Los estudiantes utilizan el libro sumo primero, tomo 1 pág. 51 (ejercicio 1), y el libro sumo primero, actividades de estudiante, pág. 20: ejercicio 3 y 4.
22
12:45 a 13:30 Taller expresión Creatividad Improvisación
OA 5 - OA 11 Realizan juego de roles con implementos. Trabajo en duplas, un narrador y un actor. El narrador cuenta una historia improvisada y el actor interpreta lo narrado con su cuerpo e implementos caseros.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
8:45 a 9:30 Inglés identificar
leer
OA15
OA 7
repaso de la unidad
trabajo en la historia de la página 18 y 19 (student book)
9:45 a 10:30 Historia Ubicar,
Caracterizar
Relacionar
OA 9-10-12 Los estudiantes desarrollan una maqueta en la
cual forman el relieve de las zonas naturales de Chile: Norte
Chico.
Materiales: 1 cartón tamaño oficio, tijera, pegamento,
témpera. Para el relieve pueden utilizar greda, papel maché,
masa de sal, plastilina, cajas de huevos, etc.
10:45 a 11:30 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA4: Test de divisiones de problemas de divisiones
Test de divisiones. Los estudiantes realizan test de resolución de problemas con divisiones y creación de problemas con divisiones.Se realiza retroalimentación del test.(recordar que el test siempre tiene de los contenidos anteriores es decir de operaciones combinadas)
11:45 a 12:30 Artes visuales Observar
Dibujar
O1- OA3...Evaluación; Observan, seleccionan y realizan bosquejo de un paisaje…
Desarrollan guía
Evaluacion de Artes Visuales-5°.docx
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir creativamente
Taller de escritura” Entrevistando a un familiar” Los estudiantes a partir de planilla presentada la semana anterior, realizan biografía de su familiar entrevistado.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 26
8:45 a 9:30 Lenguaje Leer comprensivamente
OA4 Obj: Leen comprensivamente un texto narrativo Los estudiantes leen historia “Abdala, el mendigo ciego” (pág, 28 texto del estudiante) Contestan preguntas y aplican estrategias.
9:45 a 10:30 Geometría Construir
Representar OA 18: Construcción de triángulos congruentes a partir de
medidas dadas en cuadrículas de un plano. Materiales:
-Regla, compás, lápiz de mina, cuaderno del taller.
10:45 a 11:30 Orientación Identificar
Reconocer Eje:Crecimiento Personal. OA2: Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas apropiadas de expresarlas, considerando el posible impacto en sí mismo y en otros.
Juegos de representación y role-playing. Comparten opiniones en base a preguntas establecidas.
11:45 a 12:30 Cs. Naturales analizar
responder
OA 14
Se continúa trabajando guia parte 3.
Analizan tabla con datos consumo de agua en higiene personal
12:45 a 13:30 Matemática Resolución de problemas
OA4 Resolución de ejercicios de y problemas de división.
Los estudiantes realizarán ejercicios de división,utilizando la pág 54 del libro sumo primero texto del estudiantes tomo 1, ejercicios 1 y,2.(realizan ticket de salida tomo 1, ticket 42)
23
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 27
8:45 a 9:30 Historia Ubicar,
Caracterizar
Relacionar
OA 9-10-12 Los estudiantes desarrollan una maqueta en la
cual forman el relieve de las zonas naturales de Chile: Zona
Central.
Materiales: 1 cartón tamaño oficio, tijera, pegamento,
témpera. Para el relieve pueden utilizar greda, papel maché,
masa de sal, plastilina, cajas de huevos, etc.
9:45 a 10:30 Lenguaje Describir OA4 Obj: Describir el ambiente de la narración Reconocen elementos claves del ambiente de la narración (físico y psicológico) ven diferentes ejemplos . Leen texto narrativo, comentan elementos relevantes y dibujan al lugar de la historia
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA4 Resolución de ejercicios de y problemas de división.
Los estudiantes realizarán los ejercicios del libro del estudiante pág 55 ejercicio 1,2,3 y 4 guiados por la docente. (realizan ticket de salida 43 del tomo 1)
11:45 a 12:30 Orientación Discutir
Analizar
Eje: Crecimiento Personal. OA1: Demostrar una valoración positiva de sí mismo, reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.
Juego de análisis de casos y reflexión posterior. Identificación de valores y apropiación de éstos.
12:45 a 13:30 Lenguaje Describir OA4 Describir a personajes de la narración Los estudiantes identifican estrategia para trabajar la descripción del ambiente de la narración y luego comparan con la descripción de personajes. Dibujan y describen personajes de la historia leída.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 28
8:45 a 9:30 Inglés OA 5 OA 7
Prueba escrita online (formulario de google)
el test se realizará en clases
Temario:
student book página 08-19
activity book página 6-11
9:45 a 10:30 LSCH Repasar en LSCh
- Repasar PPT de los profesionales
- https://drive.google.com/file/d/1iQZOjJN6gsSLBFuLdMF
LYRCngWoIRvNn/view?usp=sharing
- Juego de los profesionales II
- https://wordwall.net/es/resource/14630774
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA4 Resolución de ejercicios de divisiones y problemas de división.
Los estudiantes realizarán los ejercicios del libro de actividades del estudiantes tomo 1, en la pág. 21(1,2,3,4, y 5). ticket de salida 53, tomo 1.
11:45 a 12:30 Música Recuerdan
Aplican
Control formativo sobre influencias en la música latinoamericana y música ceremonial/recreativa
OA 04
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Evaluación
OA 14 La evaluación se publicará en el momento de realizarla .
Remoto Religión -Recortar
-Pegar
-Dibujar
Cuidemos nuestro hogar natural (PFV)
Trabajo manual:En una hoja de block o cartulina de color,
pega 3 contenedores realizados con diferentes materiales, ya
sea cartulina, cilindros de papel higiénico, etc. (lo que tengas
en casa), lo decoras con el colores azul, verde y amarillo,
pegas recortes o dibujas los elementos que corresponden a
24
cada contenedor. (vidrio, papel y plástico).
-El material enviado, es sólo para ver el ejemplo. (no
imprimir)
https://drive.google.com/open?id=1kqI0I2zGlWiYrsODUK3B5nDPJwPPOdSV
-Utilizar los materiales que tengan a mano, y al terminar, enviar fotografía. 2 nota
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
8:45 a 9:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Ejecutar
Capacidades condicionantes, Ejercicios de resistencia y fuerza, principios del entrenamientos de estaciones.
Relacionan la intensidad con la escala de percepción del esfuerzo.
Oas: Principal OA 1- OA 6 , Complementarios OA 8- OA9- OA 11
9:45 a 10:30 Tecnología Investigar
Comprender
Diseñar
OA5...Continuar desarrollando la actividad: Diseñar diagrama...
10:45 a 11:30 Lenguaje Comprender OA4 Comprender un texto oral Estudiantes escuchan “Historia de Simbad el marino” (pág. 34) Realizan actividades de comprensión.
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA4 Resolución de ejercicios de divisiones y problemas de división.
Los estudiantes realizarán los ejercicios del libro de actividades del estudiantes tomo 1, en la pág. 25 (1,2 y 3). ticket de salida 53, tomo 1.
12:45 a 13:30 Taller expresión Improvisación OA 5 - OA 11
Se continua con la improvisación de historias en duplas. Un narrador y un actor crean historias utilizando elementos caseros.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 30
8:45 a 9:30 Inglés OA14 OA 5
Comienzo unidad 2
kids can cook
página 24 y 25
activity book 14
9:45 a 10:30 Historia Analizar
Relacionar
OA 9-10
Los estudiantes ubican, caracterizan, relacionan y analizan la
zona geográfica de Chile llamada: zona sur.
Observan video sobre características de la zona:
https://youtu.be/j39w-mVKXRE
Analizan mapas, imágenes y responden preguntas.
Trabajan en el libro del estudiante de historia páginas 20 y 21.
Historia y Geografía. Texto del estudiante.
Historia y Geografia. Texto del estudiante..pdf
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA 4: Test de divisiones.
Los estudiantes realizan test de divisiones con ejercicios y con problemas. Una vez terminado se realiza la retroalimentación
11:45 a 12:30 Artes visuales Observar
Aplicar
OA3...Continúa desarrollando la actividad; Paisaje, aplican técnica….
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir creativamente
Taller de Escritura “Planificación de la escritura”
Los estudiantes trabajan en el borrador de un texto narrativo a partir de los pasos del proceso de escritura socializados.
25
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 abril al viernes 30 de abril
6º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 19
8:45 a 9:30 Orientación Crecimiento personal
Obj: Convivencia
Eje: Relaciones Interpersonales
Taller de la Empatía
9:45 a 10:30 Lenguaje Expresar OA4 Obj:Expresar una postura frente a la accion de un
personaje.
Reconocen el concepto de opinar. Se presentan situaciones
ante las cuales los estudiantes opinan.
10:45 a 11:30 LSCH Repasar en LSCh
- Repasar de las comidas - Juego de las comidas - https://wordwall.net/es/resource/14630916
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA 3 Ejercicios de razones.
Los estudiantes trabajan en el libro actividades del estudiante (imagen), en la pág. 44. Apoyados por la docente
12:45 a 13:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Ejecutar
Capacidades condicionantes, Ejercicios de resistencia y fuerza, principios del entrenamiento en circuito.
Relacionan la intensidad con la escala de percepción del esfuerzo.
Oas: Principal OA 1- OA 6 , Complementarios OA 8- OA9- OA 11
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
8:45 a 9:30 Lenguaje Comprender OA4 Leer comprensivamente
Leen el texto “La fuente de la buena fortuna” (pág. 14)
Contestan preguntas.
9:45 a 10:30 Cs. Naturales Identificar
OA 16
Identificar características de la hidrosfera.
Observan video
https://www.youtube.com/watch?v=1i_ZAHyl2EQ
Escriben características más importantes en sus cuadernos
Trabajan Texto escolar pág.20,21 y 22 .
10:45 a 11:30 Tecnología OA6...Evaluación: Crear un documento digital de un objeto tecnológico…
Desarrollar guia
Evaluacion de Tecnología-6°.docx
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA 3 Ejercicios de razones.
Los estudiantes trabajan en el libro actividades del estudiante (imagen), en la pág. 45. Apoyados por la docente
12:45 a 13:30 Taller expresión Escuchar
Identificar
Audiciones de música por emoción: Tranquilidad y Risa
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD AO/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCO
8:45 a 9:30 Lenguaje Expresar OA4 Obj: Expresar una postura sobre la acción de un personaje.
Los estudiantes leen texto entregado por la docente para desarrollar opiniones sobre la acción de un personaje.
26
LES 21
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de problemas
OA 3 Ejercicios de razones.
Los estudiantes trabajan en el libro actividades del estudiante (imagen), en la pág. 46. Apoyados por la docente
10:45 a 11:30 Inglés identificar
leer
comprender
OA14 OA 15 OA05
repaso de la unidad y resolver dudas para la prueba
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Identificar
OA 16
- Recursos de la hidrosfera
- Contaminación de la hidrosfera
- Trabajan texto escolar. pág 20,21 y 22
12:45 a 13:30 Música Escuchar
Identificar
Ejemplos de música chilena por estilos musicales, reconocer estilos y características principales
OA 03
Remoto Religión -Leer
-comprender
-contestar
“Recordar que estamos llamados a cuidarnos entre todos” (PFV)
Trabajo en guia: Leen “La importancia de ser buenas personas” y luego contestan preguntas.
la importancia de ser buena persona,6° Vale.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
8:45 a 9:30 Historia Reconocer
Valorar
Eje: Formación Ciudadana. OA 17 y OA 18
“Respeto por las personas en la vida cotidiana”
Desarrollan actividades del libro pág. 22 y 23
9:45 a 10:30 Matemática Argumentar
Resolución de problemas
OA 3 Ejercicios de razones.
Los estudiantes realizan preguntas y dudas sobre la materia para el test de razones del día siguiente.
10:45 a 11:30 Orientación Relaciones OA2: desarrollo emocional
Eje: Crecimiento personal
Estudiantes responden encuesta de escucharlos
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWxtG6rDjW3oa9I74ruCPLIG3QcOsEZhvQaVVBD9CkdiZGag/viewform?usp=sf_link
11:45 a 12:30 Lenguaje Escribir creativamente
Actividad en Coordinación con CRA y día del Libro.
Los estudiantes crean un caligrama con el tema de la empatía.
Decoran y expresan sentimientos. Comparten con sus
compañeros.
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir creativaemente
Taller de Escritura “Planificación de la escritura”
Los estudiantes trabajan en el borrador de un texto narrativo a partir de los pasos del proceso de escritura socializados.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
8:45 a 9:30 Historia Reflexionar Eje: Formación Ciudadana. OA 17 y OA 18
“Declaración Universal de los Derechos Humanos”
Desarrollan actividades del libro pág.24 y 25
Lectura extracto de la Constitución Política de Chile
9:45 a 10:30 Artes visuales Observar
Crear
OA1-OA3...Evaluación. Collage abstracto…
Dibujan
Desarrollan Guía
Evaluacion de Artes Visuales-6°.docx
10:45 a 11:30 Inglés OA5 OA 1 OA 14
Prueba escrita online (formulario de google)
el test se realizará en clases
Temario:
student book página 06-10
activity book página 6-11
11:45 a 12:30 Matemática modelar
Resolución de problemas
OA3: Test N°2 de razones
Ejercicios de razones,partes y formas de escribir una razón. Se realiza la retroalimentación del test.
12:45 a 13:30 Geometría Modelar OA13: Entender volúmenes paralelepípedos de forma concreta.
Los estudiantes continúan realizando las actividades de la pág.43 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. guiados por la docente ( materiales, tijeras, regla, pegamento)
27
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 26
8:45 a 9:30 Orientación Desarrollo personal
OA2: Desarrollo emocional.
eje 1, crecimiento personal
¿Cómo demostramos nuestras emociones, es la forma correcta?
Lo que digo expresa mis emociones?
Los estudiantes piensan un hecho personal que les provocó una emoción determinada y dibujan un comic de la situación . Luego analizan las consecuencias que les trajo reaccionar así. Voluntariamente, comparten su experiencia con sus compañeros.( continuación de la actividad)
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer Identificar
OA4 Obj: Determinar la causa de una determinada acción
Los estudiantes reconocen la diferencia entre acontecimiento,
causa y consecuencia. realizan actividades practicas.,
10:45 a 11:30 LSCH Reconocer y habilidad en LSCh
- Repasar de las comidas - Juego de las comidas y el sabor - https://wordwall.net/es/resource/14631154
11:45 a 12:30 Matemática resolución de ejercicios
OA3: Ejercicios de razones.
Los estudiantes realizan ejercicios de razones del libro sumo primero cuaderno de actividades tomo 1 pág.53. Apoyados por la docente
12:45 a 13:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Ejecutar
Capacidades condicionantes, Ejercicios de resistencia y fuerza, principios del entrenamiento de estaciones.
Relacionan la intensidad con la escala de percepción del esfuerzo.
Oas: Principal OA 1- OA 6 , Complementarios OA 8- OA9- OA 11
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 27
8:45 a 9:30 Lenguaje Identificar
reconocer
OA4 Obj: Identificar causas y consecuencias en un texto narrativo
Los estudiantes leen texto ´presentado por la docente, a partir del cual los estudiantes reconocen causas y consecuencias el actuar de los personajes.
9:45 a 10:30 Cs. Naturales Identificar
comentar
OA 16
Identifican características de la litosfera
- la contaminación
- Recursos que proporciona
- Escriben en sus cuadernos
Observan video
https://www.youtube.com/watch?v=1i_ZAHyl2EQ
10:45 a 11:30 Tecnología Investigar
Crear
OA6...Continuar desarrollando la actividad; Crear un documento digital...
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA3: Ejercicios de razones escritas en fracciones.
Los estudiantes observan una clase expositiva de razones escritas en fracciones y realizaba ejercicios en that quiz
https://www.thatquiz.org/es/preview?c=rf8gr68h&s=og8rl7
12:45 a 13:30 Taller expresión Imitar
Organizar
Gestos y expresiones faciales, preparación de video evaluado.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 28
8:45 a 9:30 Lenguaje Identificar
Reconocer
OA4 Obj: Identificar causas y consecuencias en un texto narrativo
Los estudiantes leen la segunda parte del texto presentado por la docente. Utilizan conectores para desarrollar sus respuestas.
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de problemas
OA3: Ejercicios de razones.
Los estudiantes realizan ejercicios del cuaderno de actividades del estudiante tomo 1 en la pág.58. Apoyados por la docente.
28
10:45 a 11:30 Inglés comprender
identificar
OA 1 OA 14
página 11-13 student book
repaso present progressive
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Evaluación
OA 16 La evaluación se publicará ese mismo dìa.
12:45 a 13:30 Música Escuchar
Identificar
Control formativo de audiciones:
Estilos musicales
OA 03
Remoto Religión -Escribir
-Resumir
Realizar una lista donde estés cuidando tu cuerpo. (PFV)
Trabajo: Ahora que estás en casa , realizaremos una lista , donde irás escribiendo en tu cuaderno de Religión lo que vas haciendo durante el día. (mínimo 3 días) , al término de este , harás un resumen de todas tus actividades y verás ¿Cuáles son los momentos dónde te estás cuidando el cuerpo externa e internamente?
EL documento enviado es sólo un ejemplo, no lo imprimas si lo puedes ver desde tu pc. Al terminar el trabajo.
https://drive.google.com/open?id=1KkL__jkH__TZU73WnWx9F_nuGrQOXbA5
Actividad: enviar foto de lo realizado (2 nota)
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
8:45 a 9:30 Historia Analizar Eje: Formación Ciudadana. OA 17 y OA 18
“Derechos generales, deberes, instituciones y las personas” ”
Desarrollan actividades del libro pág.26 y 27
9:45 a 10:30 Matemática Argumentar OA3: Ejercicios de razones entregados por los estudiantes
Los estudiantes entregan ejemplos de razones a través de lluvia de ideas. se observa el video.
https://www.youtube.com/watch?v=AdH3rUHz54Y&ab_channel=Profe.Jairo (minuto 4:00)
Realizan ticket de salida tomo 1, ticket 91
10:45 a 11:30 Orientación Sociabilidad OA: Participación y pertenencia
Consejo de curso
11:45 a 12:30 Lenguaje Leer comprensivamente
OA4 Obj: Leer y comprender un comic aplicando estrategias de comprensión Estudiantes lee comic “rayen: el poder de tres” (pág. 24 a 38) Realizan actividades indicadas por la docente.
12:45 a 13:30 Lenguaje Editar y reescribir sus textos
Taller de escritura Planificación de la escritura II
Los estudiantes trabajan en la revisión y edición de de sus escritos a partir de pautas entregadas y primera revisión realizada.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 30
8:45 a 9:30 Historia Comprender Eje: Formación Ciudadana. OA 17 y OA 18
“Debemos cumplir los derechos”
Desarrollan actividades del libro pág.28 y 29
9:45 a 10:30 Artes visuales Observar
Crear
OA3...Continúan desarrollando la actividad: Seleccionan colores y contrastes , crean collage...
10:45 a 11:30 Inglés historia y comprensión de lectura
página 14-15 del student book
página 12 del activity book
11:45 a 12:30 Matemática 0A3: Test N°3 de razones
Los estudiantes realizan test de razones. Se efectúa la retroalimentación una vez terminado el test.
12:45 a 13:30 Geometría Modelar
Resolución de problemas
OA13 Test de volumen de un paralelepipedo
Calcular volumen, reconocer aristas y vértices. Se efectúa la retroalimentación terminado el test.
29
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 abril al viernes 30 de abril
7º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 19
8:30 a 9:15 Cs. Naturales Clasificar comparar
OA 14 observan video
https://www.youtube.com/watch?v=RW92KrJCJC0 Desarrollan actividad guia .
9:30 a 10:15 Artes visuales Observar
Dibujar
OA1...Evaluación: Bosquejo de una obra de los pueblos
originarios
Desarrollar guia
Evaluacion de Artes Visuales-7°.docx
10:30 a 11:15 Matemática Resolución de problemas
OA1: Ejercicios de operaciones combinadas en números
enteros.
Los estudiantes realizan los ejercicios que se encuentran en la
pág. 15 y 16 del cuaderno de ejercicios del estudiante. Guiados
por la docente (operaciones combinadas y resolución de
problemas)
11:30 a 12:15 Lenguaje Reconocer
Identificar
OA9 Obj: Identificar elementos claves de la columna de opinión
Se presenta unidad unidad 2. Conocen columna de opinión y características, estructura.
12:30 a 13:15 LSCH Repasar y recordar en LSCh
- Repasar familia y sentimientos - Juego de la familia y los sentimientos - https://wordwall.net/es/resource/14631388/familia-y-sentimientos -
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
8:30 a 9:15 Historia Diseñar
Construir
OA 1
“Diseñar y construir Línea de Tiempo de la Prehistoria”
Representan gráficamente el orden en que se produjeron determinados hechos, apreciando la distancia temporal entre ellos. Pueden realizarla en programa Padlet (lo trabajaremos en clases) o pueden usar materiales concretos como: cartulina blanca,plumones de colores,láminas o fotografías de 5 avances culturales de la Prehistoria.
9:30 a 10:15 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA1: Ejercicios en números enteros.
Los estudiantes ubicaran, ordenarán y comparan números
enteros y valores absolutos. Deben buscar la pág. 8 del
cuaderno de actividades del estudiante.
10:30 a 11:15 Música Escuchar
Identificar
Escucha y reconocimiento de canciones tradicionales latinoamericanas y sus características musicales.
OA 07
11:30 a 12:15 Lenguaje Comprender
Reflexionar
OA9 Obj: Comprender texto de opinión relacionada con la amistad
Los estudiantes leen texto “La amistad de José”, reflexionan en grupo, contestan preguntas y opinan en plataforma Mentimeter a partir de una aseveración.
12:30 a 13:15 Geometría OA11: Calcular Perímetro de una circunferencia.
Los estudiantes trabajaran las pág. 74 y 75 del cuaderno de ejercicios del estudiante.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOL
8:30 a 9:15 Historia Argumentar
Exponer
OA 1
“Exponer Línea de Tiempo de la Prehistoria”
Terminan actividad de la clase anterior y exponen sus trabajos.
30
ES 21
9:30 a 10:15 Lenguaje Comprender OA9 Obj: Leer y Comprender una columna de opinión
Estudiantes leen columna de opinión de un portal de noticias, dialogan y responden en cuaderno preguntas planteadas.
10:30 a 11:15 Taller Expresión Crear Improvisar Expresar
OA 1
Se realiza trabajo en duplas. Un narrador cuenta una historia mientras un actor la interpreta.
11:30 a 12:15 Orientación Identificar Estudiantes responden encuesta "La importancia de escucharlos" Eje Bienestar y Autocuidado/ OA3
Estudiantes conversar en torno a diversos términos relacionados con la unidad. Identifican situaciones riesgosas con el fin de reforzar la importancia de llevar vida saludable.
12:30 a 13:15 Artes Visuales Observar
Dibujar
OA1...Continuar desarrollando la actividad: Bosquejo de una
obra de los pueblos originarios.....
Remoto Religión
Reconocer la importancia de hacer el bien (PFV)
Trabajo en guía: Leen la historia de los ángeles, luego escribe ¿Qué enseñanza te deja esta historia?
Guía:
Todos somos hijos de Dios,7°, (3) vicky.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
8:30 a 9:15 Matemática Modelar
Resolución de problemas
OA1: Ejercicios en números enteros.
Los estudiantes ubicaran, ordenarán y comparan números
enteros y valores absolutos. Deben buscar la pág. 9 del
cuaderno de actividades del estudiante.
9:30 a 10:15 Lenguaje Escribir
Argumentar
OA15 Obj: Elaborar una columna de opinión
Los estudiantes trabajan en plataforma Padlet en la creación de una columna de opinión a partir de una pregunta planteada relacionada con el tema de la unidad.
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades Físicas Básicas
OA 1 - OA 3 - OA 4
Ejercicios de moderada a alta intensidad orientados en trabajos
de fuerza- resistencia para la mejora del control corporal.
11:30 a 12:15 Inglés Leer
Identificar
OA 5 OA 14
Alumnos trabajan en su student book
pag 12
se hace un refuerzo de la unidad completa
12:30 a 13:15 Tecnología Investigar
Describir
OA5...Evaluación
Trabajo de Investigación: Evolución de un objeto tecnológico...
Desarrollar guia
Evaluacion de Tecnología-7°.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
8:30 a 9:15 Matemática Modelar
Resolución de problemas
OA1: Test de números enteros.
adición y sustracción en números enteros, ordenar de mayor a menor y de menor a mayor. comparar números enteros.Se realizará retroalimentación terminado el test.
9:30 a 10:15 Orientación Comprender Analizar
Eje Bienestar y Autocuidado/ OA3
estudiantes a partir de situaciones riesgosas completa cuadro informativo. Se comenta en conjunto. Finalmente estudiantes responden formulario Google relacionado con autocuidado
10:30 a 11:15 Cs. Naturales clasificar OA 14 Desarrollo guia parte 2
Tipos de mezclas y sus características
Observan video : .
https://www.youtube.com/watch?v=RW92KrJCJC0
31
Desarrollan guia
https://drive.google.com/file/d/14nvSeeUB47bup43egXeEbGvOd3L7U1V5/view?usp=sharing
11:30 a 12:15 Taller expresión Crear Improvisar
OA 1
Trabajo de pantomima.
12:30 a 13:15 Inglés leer
comprender
OA 07 OA 15
Prueba escrita online (formulario de google)
el test se realizará en clases
Temario:
student book página 6-13
activity book página 4-8
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 26
8:30 a 9:15 Cs. Naturales Distinguir Metodos de separacion de mezclas
- https://www.youtube.com/watch?v=BmfGI3rUlOc&t=74s Escriben en sus cuadernos apoyados con su texto pag. 13,14,15
-
9:30 a 10:15 Artes visuales Observar
Pintar
OA1...Continuar desarrollando la actividad: Bosquejo de una
obra de los pueblos originarios; aplican técnica de pintura….
10:30 a 11:15 Matemática modelar
argumentar
OA4:Reconociendo el concepto de porcentaje.
Los estudiantes a través de una lluvia de ideas recuerdan dónde
han visto porcentajes, en su vida diaria, como se utilizan
generalmente y encuentran la definición de porcentajes.
https://www.youtube.com/watch?v=J88goQSrV6k&ab_channel=
angelitoons
11:30 a 12:15 Lenguaje Identificar OA7 Obj: Leer comprensivamente un poema
Los estudiantes recuerdan elementos claves del poema.Trabajan conceptos de lenguaje figurado a partir de imágenes. Interpretan oraciones en su cuaderno
12:30 a 13:15 LSCH Recordar en LSCh
- Dictado de los sentimientos posteriormente darán a conocer sus opiniones al respecto. -
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 27
8:30 a 9:15 Historia Comprender Teoría del Big bang, Principio del Universo, observan y comentan video
https://www.youtube.com/watch?v=gZrz0_Ma8GQ
Teoría de la Pangea, descubren como se formaron los continentes. observan y comentan video
https://www.youtube.com/watch?v=zR-vGHOn_h0
9:30 a 10:15 Matemática Argumentar OA4: Reconocer porcentajes de una forma simbólica
Los estudiantes trabajan la pág. 49 del libro del estudiante
guiados por la docente.
https://www.youtube.com/watch?v=ETvdnLWIFhU&ab_channel
=DanielCarre%C3%B3n
10:30 a 11:15 Música Listar
Identificar
Revisión de lista de ritmos latinoamericanos e identificación de sus países correspondientes.
OA 07
11:30 a 12:15 Lenguaje Comprender OA7 Obj. Leer comprensivamente un poema
Los estudiantes leen porme “Hagamos un trato” (pág 114)
Trabajan preguntas indicadas en su cuaderno
32
12:30 a 13:15 Geometría Resolución de problemas
Modelar
OA11: Test de perímetro de una circunferencia
Los estudiantes realizan test de perímetro de una circunferencia, definición, partes y calculo.Se realiza una retroalimentación terminado el test.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 28
8:30 a 9:15 Historia Analizar Los estudiantes analizan las teorías vistas la clase anterior y las relacionan con la aparición del hombre en el planeta, como se fue poblando expandiendo a los continentes hasta llegar a América y a nuestro país. (OA1)
.
9:30 a 10:15 Lenguaje Leer comprensivamente
OA7 Leer COmprensivamente un texto literario
Los estudiantes recuerdan elementos claves de los textos
narrativos. Luego leen texto “La mejor luna” (pag 115)
10:30 a 11:15 Taller Expresión Improvisar OA 1
Se continua con el trabajo de pantomima.
11:30 a 12:15 Orientación Reflexionar Eje Bienestar y Autocuidado/ OA3
Los estudiantes ven un video explicativo sobre el mal manejo y uso de las redes sociales, sobre el cual reflexionan en conjunto.
Comparten algunos habitos de vida saludable en Plataforma Padlet.
12:30 a 13:15 Artes Visuales Observar
Pintar
OA1...Exponen trabajos...Bosquejo de una obra de los pueblos
originarios...
Remoto Religión -Recortar
-Pegar
Realiza un collage de buenas acciones (PFV)
, en una hoja de block, cartulina, trozo de cartón, en lo que
tengas. Busca imágenes en revistas, diarios, libros. Recortarlas
y pegarlas.
Ejemplo de collage, el documento es sólo para verlo, no
necesitas imprimir.
https://drive.google.com/file/d/1QJ8ZDnS4CBibBhiu0PgG2gzz7
dBwLEKF/view?usp=sharing
Enviar foto de trabajo terminado (2 nota)
Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
8:30 a 9:15 Matemática Argumentar OA4: Reconocer porcentajes de una forma simbólica
Los estudiantes continúan trabajando la pág. 49 del libro del
estudiante guiados por la docente.
Se observa el video nuevamente
https://www.youtube.com/watch?v=ETvdnLWIFhU&ab_channel
=DanielCarre%C3%B3n
Se trabaja el ejercicio 2 de la pág.50
Se trabaja la pág. 30 del cuaderno de ejercicios del estudiante.
9:30 a 10:15 Lenguaje Comprender
Interpretar
OA7 Obj. Realizar comprensión lectora del texto leído.
Los estudiantes contestan en su cuaderno preguntas indicadas
a partir del texto leído la última clase.
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 3 - OA 4
Trabajos de moderada a alta intensidad para el desarrollo de la
fuerza y la resistencia. Trabajo de control de core.
11:30 a 12:15 Inglés
OA 10 comienzo con el writing task
texto “MY LIFE”
page 14-15 del student book
12:30 a 13:15 Tecnología Investigar
Describir
OA5...Continuar desarrollando la actividad: Trabajo de investigación, Evolución de un objeto tecnológico...
33
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/ TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES
30
8:30 a 9:15 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA4: Test n° 1 de porcentaje.
Los estudiantes reconocen porcentajes de forma simbólica,en
fracción, en % y decimal. definición de porcentaje.Se realiza la
retroalimentación al terminar el test.
9:30 a 10:15 Orientación Reflexionar Eje Bienestar y Autocuidado/ OA3
En clases los estudiantes deberán completar una minuta diría de alimentación, la cual estará disponible a través de la plataforma Classroom, en la cual deberán anotar los alimentos que comúnmente ingieren diariamente.
Elaboran pauta de alimentación saludable
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Identificar
OA 14 Trabajo guia anterior parte 2
Metodos separacion de mezclas utilizados en la industria
desarrollan guía .
11:30 a 12:15 Taller expresión Improvisar Ritmo
OA 1
Juegos musicales. Seguir la letra de una canción con movimientos acordes al ritmo e intentando cantar la letra.
12:30 a 13:15 Inglés identificar
OA 16 refuerzo con el activity book
page 9, con los positive and negative feelings.
34
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 abril al viernes 30 de abril
8º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 19
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar Crear
OA1...Evaluación: Boceto de una construcción basada en un insecto o planta… Desarrollar guia Evaluacion de Artes Visuales-8°.docx
9:30 a 10:15 Orientación Responder Los estudiantes responden encuesta “la importancia de
escucharlos “
Eje Crecimiento Personal OA 2.Convivencia escolar.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWxtG6rDjW3oa
9I74ruCPLIG3QcOsEZhvQaVVBD9CkdiZGag/viewform?usp=sf_li
n
10:30 a 11:15 Lenguaje Identificar OA8 Obj Interpretar un texto literario visto.
Se presenta unidad Misterio.
Ven video “El cuervo” de Los Simpson, comentan y luego responden preguntas.
11:30 a 12:15 Inglés leer
identificar
OA 2
OA 7
Clase de repaso para el test escrito
12:30 a 13:15 Historia Identificar Unidad 2: Edad Moderna
Identificar principales características de la época y obras artísticas de la edad Moderna, a partir de sus conocimientos (OA 3)
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
8:30 a 9:15 Matemática modelar OA 10: Ejercicio de funciones de forma simbólica.
Los estudiantes realizan ejercicios de función creando gráficas, tablas y diagramas. Para formar una ecuación (pág.95)
9:30 a 10:15 Música Exponer Revisión y ensayo de exposiciones sobre artistas Pop.
OA 07
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades Físicas Básicas
OA 1 - OA 3 - OA 4
Trabajos de fuerza y resistencia para mejorar la condición física
de los estudiantes.
11:30 a 12:15 Cs. Naturales Analizar
OA2 ¿ De qué estamos hechos?
Características de las células
Cientificos que aportaron a los postulados teoría celular
12:30 a 13:15 Inglés Prueba escrita online (formulario de google)
el test se realizará en clases
Temario:
student book página 6-15
activity book página 4-9
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉ
8:30 a 9:15 Matemática Resolución de problemas
OA 10: Ejercicio de funciones de forma simbólica.
Los estudiantes realizan ejercicios de función creando gráficas, tablas y diagramas. Para formar una ecuación (pág.95)
35
RCOLES 21
9:30 a 10:15 LSCH Comprender Construir Participar
Continuación de la actividad: Completa la tabla escribiendo las
oraciones en LSCh.
10:30 a 11:15 Taller expresión Crear Improvisar
OA 1
Trabajo en dupla. Un estudiante narra una historia mientras otro lo interpreta con movimientos acordes a lo narrado.
11:30 a 12:15 Tecnología Investigar
Crear
OA1...Evaluación
Confeccionar un folleto turístico
Desarrollar guia
Evaluacion de Tecnología-8°.docx
12:30 a 13:15 Lenguaje Analizar OA8 Obj. Elaborar una interpretación de un texto literario visto
Los estudiantes leen noticia de misterio, comentan y completan ficha de datos investigativos, como un detective.
Remoto Religión -Leer
-Contestar
“Dios creó al hombre para valorar lo creado”(PFV)
Trabajo en guía: Lee texto y desarrolla las actividades de la guía.
Los valores humanos,8°,Abril,(2).docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
8:30 a 9:15 Lenguaje Investigar OA8 Comprender un texto narrativo elegido a partir de la investigación
Estudiantes trabajan en plataforma classroom en la investigación de un autor de misterio. Buscan un cuento de forma individual. Leen cuento a su elección e identifican elementos claves.
9:30 a 10:15 Cs. Naturales Diferenciar Diversidad celular.
Anotan las diferencias entre celula eucariota y procariota.
Celula animal y vegetal.
Responden preguntas de la guia .
Guía de aprendizaje 8VO. 20 Y 21.docx
10:30 a 11:15 Taller expresión Organizar
Revisar
OA 1
Organización de trabajo individual y revisión de avances.
11:30 a 12:15 Geometría Recordar
ejemplificar
(Nivelación: OA 18 - 5º)
Recordar definición y ejemplificar conceptos de congruencia, traslación, reflexión y rotación, utilizando triángulos estudiados en clases anteriores.
12:30 a 13:15 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA 10: Ejercicio de funciones de forma simbólica.
Los estudiantes realizan ejercicios de función creando gráficas, tablas y diagramas. Para formar una ecuación (pág.95).reconociendo dominio,codominio,recorrido,variables, imagenes.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Crear
OA1...Continúan desarrollando la actividad : Boceto de una construcción basada en un insecto o planta…
9:30 a 10:15 Matemática Resolución de problemas
OA10: Test de función
Los estudiantes realizan test de funciones creando tablas,
gráficos, reconociendo dominio,codominio,imagen,recorrido. A
partir de una función dada. Se realiza una retroalimentación del
test.
10:30 a 11:15 Lenguaje Comparar
Relacionar
OA8 Obj: Identificar y comparar características de textos de misterio y terror
Estudiantes ven video informativo. Toman apuntes y completan cuadro comparativo.
Redactan un breve párrafo sintetizando la información.
11:30 a 12:15 Orientación Los estudiantes responden encuesta “la importancia de
escucharlos “
36
Eje Crecimiento Personal OA 2.Convivencia escolar.
12:30 a 13:15 Historia Conocer Conocer aspectos científicos y avances de la época (OA 3)
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 26
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar Dibujar
OA1...Construcción basada en un insecto o planta: Representación tridimensional….
9:30 a 10:15 Orientación Analizar “PIENSA MUY BIEN DONDE PÚBLICAS”
“ QUE TU VIDA PRIVADA SEA PRIVADA”
etivo:. OA N°5: eje Relaciones interpersonales
https://drive.google.com/file/d/1UZqcMv_r6ySFes_thBPjOrfcFsUnfH1I/vi
ew?
10:30 a 11:15 Lenguaje investigar OA25 Obj. Investigar sobre autores de misterio
estudiantes utilizando internet, buscan información sobre 2 autores indicados. Realizan cuadro comparativo de ambos autores. comentan aspectos hallados.
11:30 a 12:15 Inglés comprender
escribir
OA 05 OA 15
lesson 2 social media
uso del modal verb page 18 y 19 del student book
12:30 a 13:15 Historia Conocer Conocer transformaciones políticas de la época (OA 3)
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 27
8:30 a 9:15 Matemática Modelar OA10. Conociendo la función lineal
Los estudiantes observan un video de función lineal
https://www.youtube.com/watch?v=FivdryOMLZ8&t=543s&ab_channel=Matem%C3%B3vil
Los estudiantes en conjunto con la docente, realizan ejercicios de función lineal, reconociendo pendiente ( creciente, decreciente), corte en el eje y, calcular pendiente.
9:30 a 10:15 Música Exponer Revisión y ensayo de exposiciones sobre artistas Pop.
OA 07
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades Físicas básicas
OA 1 - OA 3 - OA 4
Ejercicios basados en fuerza-resistencia para mejorar la
condición física de los estudiantes.
11:30 a 12:15 Cs. Naturales Diversidad celular.
Anotan las diferencias entre celula eucariota y procariota.
Celula animal y vegetal.
Responden preguntas de la guia .
https://drive.google.com/file/d/1ZJy78Z_AKDqE0rQQurnuvr0i
oSkuK4nR/view?usp=sharing
12:30 a 13:15 Inglés comprender
escribir
OA 08 OA 14
Repaso del simple present
page 20 del student book
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 28
8:30 a 9:15 Matemática Modelar OA 10: conociendo una función lineal
Los estudiantes observan un video de función lineal (para continuar con los ejercicios)
https://www.youtube.com/watch?v=FivdryOMLZ8&t=543s&ab_channel=Matem%C3%B3vil
Los estudiantes en conjunto con la docente, realizan ejercicios de función lineal, reconociendo pendiente ( creciente, decreciente), corte en el eje y, calcular pendiente.
9:30 a 10:15 LSCH Evaluación Formulario Google
10:30 a 11:15 Taller expresión Interpretar Actuar Bailar
OA 1
Juegos musicales. Interpretar y recrear la letra de la música que se toca en el momento. Expresar una idea con el cuerpo basándose en la letra.
37
11:30 a 12:15 Tecnología Investigar
Crear
OA1...Continuar desarrollando la actividad: Confeccionar un folleto turístico...
12:30 a 13:15 Lenguaje Comprender OA8 Obj. Leer comprensivamente un texto narrativo
Los estudiantes leen “El corazón delator” y luego realizan comprensión lectora.
Remoto Religión -Escribir
-Recortar
-Pegar
-decorar
“Los valores que me entregó Dios” (PFV) En una hoja de
block, cartulina, cartón, lo que tengas en casa realiza un árbol
con diferentes materiales que quieras , las hojas deben llevar
diferentes valores que Dios nos entregó para cuidar su creación.
Ejemplo del trabajo a realizar, no imprimir documento, sólo te
sirve para guiarte.
TRABAJO DE 8°.docx
Enviar foto (2 nota) Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
8:30 a 9:15 Lenguaje Comprender OA8 Escuchar comprensivamente un texto narrativo
Los estudiantes escuchan audio libro de cuento de Horacio Quiroga y luego realizan comprensión lectora.
9:30 a 10:15 Cs. Naturales Evaluación
OA 2 Formulario Google
10:30 a 11:15 Taller expresión Exponer Presentan avances de trabajo individual y se realiza un análisis colectivo de cada trabajo con posibilidades de mejora.
11:30 a 12:15 Geometría Demostrar
ejemplificar
(Nivelación: OA 18 - 5º)
Realizar ejercicios de congruencia, traslación, reflexión y rotación, utilizando programa geogebra.
12:30 a 13:15 Matemática Resolución de problemas
OA 10: Ejercicios de función lineal
Los estudiantes, realizan ejercicios de función lineal, graficando identificando pendiente, calculando pendiente (62). los ejercicios se realizan en conjunto con la docente
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 30
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Dibujar
OA1...Exponen trabajos: Construcción basada en un insecto o planta:...
9:30 a 10:15 Matemática Resolución de problemas
OA10: Test de función Lineal
Los estudiantes realizan test de funciones, identificando pendiente, creciente,decreciente, calcular pendiente.Se realiza retroalimentación del test.
10:30 a 11:15 Lenguaje Dialogar Constructivamente
OA22 Dialogar constructivamente para explorar ideas
Estudiantes realizan reflexión grupal a partir de las últimas clases y lecturas realizadas.
11:30 a 12:15 Orientación Dialogar Responsabilidades personales
12:30 a 13:15 Historia Conocer Aspectos económicos de la época
Trabajo práctico (OA 3)
38
PROGRAMACIÓN N° 4 Semanas del lunes 19 Abril al viernes 30 de Abril
8º AÑO BÁSICO B (Apoyo especial alumnos sordos) Estimada(o) apoderada(o): La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de abril.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 19
8:30 a 9:15 Orientación Relacionar Comentar
Tipo de relaciones afectivas.
OA N° 5 eje relaciones interpersonales.
9:30 a 10:15 Matemática Resolución de problemas
OA1:Ejercicios de mayor, menor e igual en números enteros.
Los estudiantes realizan ejercicios de comparación de números enteros.(thatquiz, nivel 100)
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Diversidad celular.
Anotan las diferencias entre celula eucariota y procariota.
Celula animal y vegetal.
Responden preguntas de la guia .
Guía de aprendizaje 8VO. 20 Y 21.docx
11:30 a 12:15 Historia Asociar Tema: Edad Moderna
Asocian obras de artes a las características de la época (OA 3)
12:30 a 13:15 Tecnología Investigar
Crear
OA1...Evaluación
Confeccionar un folleto turístico
Desarrollar guia
Evaluacion de Tecnología-8°.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 20
8:30 a 9:15 Orientación Responder Los estudiantes responden encuesta “la importancia de escucharlos “ Eje Crecimiento Personal OA 2.Convivencia escolar.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdWxtG6rDjW3oa9I74ruCPLIG3QcOsEZhvQaVVBD9CkdiZGag/viewform?usp=sf_lin
9:30 a 10:15 Educ. Socioemocional
Reflexionar
Asociar.
Continúan el taller de las emociones realizando mapa corporal
de las emociones básicas.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Diversidad celular.
Anotan las diferencias entre celula eucariota y procariota.
Celula animal y vegetal.
Responden preguntas de la guia .
Guía de aprendizaje 8VO. 20 Y 21.docx
11:30 a 12:15 Ref. Matemáticas Asociar. Refuerzo conceptos matemáticos: mayor que, menor que, entre. Adiciones y sustracciones. realizando una ficha léxica.
12:30 a 13:15 Lectoescritura Comprensión lectora
Ficha de lectura n° 4 la feria La feria.pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 21
8:30 a 9:15 Geometría Recordar
ejemplificar
(Nivelación: OA 18 - 5º)
Recordar definición y ejemplificar conceptos de congruencia, traslación, reflexión y rotación, utilizando triángulos estudiados en clases anteriores.
9:30 a 10:15 Ed. Física Capacidades Físicas Básicas
OA 1 - OA 3 - OA 4
Trabajo de fuerza y resistencia para mejorar la condición física
de los estudiantes. Trabajo de control de core.
10:30 a 11:15 Lenguaje Identificar Estudiantes juegan al detective a través de imágenes que
representan acciones identificando al culpable.
11:30 a 12:15 Matemática Resolución de problemas
OA1: Test de identificación de mayor , menor o igual en números enteros.
Los estudiantes realizan test de identificación de números mayores, menores e igual en números enteros. Se realiza la retroalimentación del test.
39
12:30 a 13:15 Historia Asociar Asocian inventos de la Edad Moderna a los objetos utilizados hoy (OA 3)
Remoto Religión -Leer
-Responder
“Dios creó al hombre para valorar lo creado”(PFV) Trabajo en guía: Lee texto y desarrolla las actividades de la guía.
https://drive.google.com/file/d/10hRWbP_UgC1yn_-lx-7g55oWz-e5hLHE/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 22
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Dibujar
OA1...Evaluación: Boceto de una construcción basada en un insecto o planta…
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1QmGzlrcTF9Zml42PWsvw2c-fdIIl9Eb6/view?usp=sharing
9:30 a 10:15 Música Componer
Interpretar
Interpretar esquemas rítmicos interpretados por los estudiantes
OA 03
10:30 a 11:15 Lectoescritura Evaluación de proceso.
Se enviará link durante la clase.
11:30 a 12:15 Lectoescritura Escribir creativamente.
Revisión grupal ficha de lectura N°4
Actividad complementaria plataforma kahoot.
12:30 a 13:15 Inglés repetir
comprender
Enseñanza de ASL numbers and months
OA 16
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 23
8:30 a 9:15 Lenguaje Identificar Estudiantes juegan al detective a través de imágenes que
representan acciones y/o pruebas identificando al culpable.
9:30 a 10:15 Lectoescritura comprender
imaginar
comentar
Lectura Ficha n° 5 Daniel en el supermercado.
https://drive.google.com/file/d/1REQ7HFlHp-
3rQoWuR_StAcdDNxYk0cwr/view?usp=sharing
10:30 a 11:15 Ref. Cs naturales asociar
identificar
relacionar
.Realizan actividad entorno a la diferenciación de células, y la formación de un organismo, reforzando contenido debilitado.
11:30 a 12:15 Cultura sorda Creatividad
Expresión.
Se les presenta una secuencia de imágenes a los estudiantes donde ellos deberán generar historias creativas.
12:30 a 13:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 3 - OA 4
Trabajos de moderada a alta intensidad para la mejora de las
capacidades físicas básicas.
-
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 26
8:30 a 9:15 Orientación analizar
relacionar
comunicar
Analizar sus relaciones, presenciales o virtuales por medio de
las redes sociales.
9:30 a 10:15 Matemática Modelar OA1: Reconociendo el valor absoluto
Los estudiantes observan un video de valor absoluto, realizado
por el especialista Cristopher Verdejo.
https://www.youtube.com/watch?v=WHTWVZ4-
q78&ab_channel=CBBColegioBioBio
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Diversidad celular.
Anotan las diferencias entre celula eucariota y procariota.
Celula animal y vegetal.
Responden preguntas de la guia .
https://drive.google.com/file/d/1ZJy78Z_AKDqE0rQQurnuvr0ioS
kuK4nR/view?usp=sharing
11:30 a 12:15 Historia Asociar Asocian reyes actuales (España e Inglaterra) con reyes de la época y las características monarquías absolutas y parlamentarias (OA 3)
12:30 a 13:15 Tecnología Investigar
Crear
OA1...Continuar desarrollando la actividad: Confeccionar un folleto turístico...
40
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 27
8:30 a 9:15 Orientación Analizar “PIENSA MUY BIEN DONDE PÚBLICAS”
“ QUE TU VIDA PRIVADA SEA PRIVADA”
OA N°5: eje Relaciones interpersonales
orientacion 23 y 26.docx
9:30 a 10:15 Educ. Socioemocional
Se continúa el ciclo de talleres de afectividad y sexualidad.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Evaluación . Evaluación se publicar en clases
11:30 a 12:15 Ref. Matemática asociar
resolución de problemas.
Se recordará la ficha léxica del vocabulario matemático.
practican valor absoluto.
12:30 a 13:15 Lectoescritura comprender
relacionar
Comparten reflexivamente respuestas y se realiza revisión de la ficha n° 5 Daniel en el supermercado.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 28
8:30 a 9:15 Geometría Demostrar
ejemplificar
(Nivelación: OA 18 - 5º)
Realizar ejercicios de congruencia, traslación, reflexión y rotación, utilizando programa geogebra.
9:30 a 10:15 Ed. Física Capacidades Físicas Básicas.
OA 1 - OA 3 - OA 4
Trabajos de fuerza-resistencia para la mejora de la condición
física de los estudiantes.
10:30 a 11:15 Lenguaje Comprender Los estudiantes leerán una historia llamada “El caso del ladrón con máscara” extraído del libro “Trece casos misteriosos” Pág.73-79.
Se leerá a los estudiantes la mitad del cuento. A partir de la lectura de la mitad del texto, los estudiantes conversarán sobre lo leído y darán su opinión de la historia.
11:30 a 12:15 Matemática Resolución de problemas
OA1:Ejercicios de valor absoluto
Los estudiantes realizan ejercicios guiados por las docentes sobre valor absoluto.
12:30 a 13:15 Historia Elaborar Asociar motivos de los viajes de la época hacia la India con elementos que tenemos hoy en día, comprendiendo que los viajes tienen un motivo necesario para la época. (OA 3)
Remoto Religión -Recortar
-Escribir
-Pegar
Los valores que me entregó Dios” (PFV) En una hoja de block, cartulina, cartón, lo que tengas en casa realiza un árbol con diferentes materiales que quieras , las hojas deben llevar diferentes valores que Dios nos entregó para cuidar su creación.
Ejemplo del trabajo a realizar, no imprimir documento, sólo te sirve para guiarte. TRABAJO DE 8°.docx
Enviar foto (2 nota) Correo de envío: edi.alpocra@gmail.com
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 29
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Dibujar
OA1...Continúan con la actividad anterior; Boceto de una construcción...
9:30 a 10:15 Música Nombrar
Reconocer
Control formativo sobre figuras rítmicas y elementos de la
partitura.
OA 03
10:30 a 11:15 Lectoescritura Escribir y leer
Reflexivamente
Crean oraciones con las lecturas trabajadas y les piden a su compañero que las lean. generando lectura comprensiva.
11:30 a 12:15 Lectoescritura crear y comunicar
Se les presenta diversas imágenes, los estudiantes deben escribir oraciones. recordando la coherencia y estructura de una oración.
12:30 a 13:15 Inglés repetir
comprender
0A 12
evaluación de los temas trabajados en la primera unidad.
41
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 30
8:30 a 9:15 Lenguaje Comprender Los estudiantes leerán una historia llamada “El caso del ladrón con máscara” extraído del libro “Trece casos misteriosos” Pág.73-79. Se leerá a los estudiantes la mitad del cuento. A partir de la lectura de la mitad del texto, los estudiantes conversarán sobre lo leído y darán su opinión de la historia.
9:30 a 10:15 Lectoescritura Narrar
Asociar
A través de imágenes se fomenta la imaginación pidiendo que
relatan historias en torno a la imagen. desarrollando el lenguaje
y expresión.
10:30 a 11:15 Ref. Matemática Refuerzan concepto Valor absoluto.
11:30 a 12:15 Cultura sorda Crear
Memorizar.
Mediante imágenes relatan de manera conjunta una historia coherente, se realiza el juego del teléfono en lengua de señas.
12:30 a 13:15 Ed. Física Capacidades Físicas Básicas.
OA 1 - OA 3 - OA 4
Ejercicios de moderada a alta intensidad con un enfoque en
ejercicios de fuerza.
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