profesor: isidro lapuente Álvarez ucjc2010/2011. ucjc2010/2011

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Jugar a ser profesores¡¡¡

Aumenta la capacidad de comprender las propias

emociones. Conlleva la existencia del autoconcepto. Aprenden las causas y las consecuencias de las

emociones. 4-5 años comprenden que los sentimientos

ante un mismo hecho son distintos en cada persona.

Empiezan a aprender a controlar sus emociones.

Aparece la Aparece la autorregulaciónautorregulación::

Implica una interacción compleja de interacción y afecto.

Para su adquisición es importantísimo el apoyo de este conocimiento por los padres.

Empatía es la base de la conducta prosocial.

Comportamiento para beneficiar a otro sin prever recompensas externas. Etapa

preescolar

Importante en el desarrollo cognitivo y social del niño. A través del juego

El juego implica imaginación y creatividad. Relaciones inestables (la ruptura aparece

fácilmente). Aprenden a ejercer otros roles y a

enfrentarse a situaciones nuevas.

Juegos solitarios

Juegos cooperativos

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