procesos basicos observacion y descripcion
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LECCCION 4 : PROCESOS BÁSICOS: OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN
Introducción
¿Qué vimos en la unidad?
Expansión y contracción de ideas
¿Qué otros procesos estudiamos en el nivel 1?
Considerar extremos, variables, consecuencias.
¿Cuál es el producto de una observación?
Conocer y aprender
Celular A
Blanco
Samsung
Celular B
Rosado
Blu
OBSERVACION
Es un proceso que consiste en identificarlas características presentes en los objetos
CRITERIOS DE UNA BUENA OBSERVACION
Cada característica corresponde a una variable Antes de observar debemos plantear n objetivo No es observación lo q uno se imagina estas son inferencias No son observaciones las críticas de los objetos, están son evaluaciones
Practica del proceso: ¿Qué características tienen los celulares A y B?
VARIABLE
Tipo de objeto
Color
Numero de llantas
CARACTERÍSTICA
Bicicleta
Rosada
Horizontal
2 llantas
PROCEDIMIENTOS PARA LA OBSERVACIÓN
1. Definir el objetivo o propósito de la observación2. Identificar las variables que se correspondan con el propósito 3. Determinar las características asociadas a cada variable4. Verificar el proceso y el producto 5.
TIPOS DE VARIABLES
Variables según el tipo de característica
Variables según la función de las características
Cualitativa: colorCuantitativa: edad
Semántica: sexo, colorLógica: presencia o ausencia de anteojos
Practica del proceso: observa el objeto que se presenta a continuación y completa el cuadro bajo la figura
DESCRIPCIÓN
Es el proceso mediante el cual se genera un todo significativo organizando las características obtenidas
PROCEDIMIENTO PARA LA DESCRIPCION
1. Definir el objetivo2. Identificar variables3. Determinar características 4. Organizar características5. Verificar el proceso y el producto
CIERRE
¿Qué procesos hemos revisado en esta lección?
Observación tipos de variables y descripción.
¿Por qué es importante la variable?
Porque nos ayuda a ampliar la visión que tenemos de una situación y nos permite considerar las ideas que debemos tomar en cuenta.
Según el tipo de característica ¿Cómo clasificamos las variables?
Se clasifican en cualitativas y cuantitativas
¿Qué importancia tiene el proceso de observación?
Que nos permite identificar características y sus correspondientes variables
¿En qué situaciones aplicamos los procesos de observación y descripción?
Cuando nos toca analizar un acto o describir a una persona o sujeto.
Practica: elabora una descripción del animal que se presenta a continuación
Es una animal vertebrado y domestico cubierto de pelos su tamaño es normal y de color blanco tiene una mancha de color negro en el ojo izquierdo de raza pitbull.
LECCIÓN 5: PROCESOS BÁSICOS COMPARACIÓN Y RELACIÓN
Variable
Color
Tamaño
Tipo de animal
Animal A
Negro
Normal
Salvaje
Animal B
Plomo
Grande
Salvaje
Comparación
Diferentes
Diferentes
Iguales
COMPARACIÓN
Es el proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones.
Practica: compara los animales Ay B q se muestra a continuación
RELACION
Es el proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación.
Practica: Establece una relación para cada una de las variables a partir de la información de la tabla que sigue.
Variable Ricardo Mariana
Año de estudio quinto octavo
Asignatura preferida matemáticas matemáticas
Antigüedad en el colegio 5 años 5 años
Distancia a la que viven del colegio
2 km 4.5 km
Relación: 1
Ricardo y mariana están en diferentes cursos
Relación: 2
A ambos les gusta matemáticas
Relación: 3
Ambos tienen cinco años
Relación: 4
Mariana está a mayor distancia del colegio que Ricardo.
CIERRE
¿Qué utilidad tienen las prácticas realizadas?
Podemos diferenciar y ver la relación que hay entre un objeto y otro.
¿Qué aprendiste en esta lección?
A diferenciar correctamente cada objeto
¿Para qué te ayuda a saber comparar correctamente?
A establecer nexos de características semejantes
¿A qué tipo de objetos podemos comparar en el proceso de relacionar?
A todos los objetos.
LECCIÓN 6: PROCESOS BÁSICOS DE CLASIFICACIÓN
CLASIFICACIÓN:
Es el proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un conjunto en subconjuntos.
PROCEDIMIENTO PARA CLASIFICAR
Definir el objetivo Observar los objetos Seleccionar la variable Identificar los nombres o las denominaciones de las clases Formar las clases con sus respectivos elementos Verificar el proceso y el producto
Practica: clasifica de dos maneras diferentes los elementos del siguiente conjunto.
Seleccione una variable que genere 3 clases (que tenga 3 características diferentes).
Variable o criterio de clasificación: número de lados
Clase 1: 3lados (1.3.5.7.10.12)
Clase 2: (2.6.8.14)
Clase 3: (4.9.13.15)
Esferos
Cepillo de de dientes
Falda
Pinturas
Cepillo para el cabello
Pantalón
Regla
Jabón
Shorts
Marcadores
Shampoo
Blusa
Variable o criterio de clasificación:
Tipo de artículos
Clase 1:
Útiles escolares (esferos, pinturas, regla, marcadores)
Clase 2:
Artículos de aseo (cepillo para cabello, jabón, shampoo,)
Clase 3:
Prendas de vestir (falda, pantalón, shorts, blusa)
Practica 2: clasifica para formar tres clases los siguientes artículos
CIERRE
¿Qué procesos estudiamos en esta lección?
Clasificación
¿En qué consiste el proceso de clasificación?
En separar elementos de un conjunto en subconjuntos
¿Pueden existir diferentes criterios para clasificar un mismo conjunto?
Si pueden existir clasificando variables
¿Qué hicimos para aplicar el criterio de clasificación?
Clasificamos y organizamos las variables sin repetirlas
¿Qué es una clase?
Es un conjunto de elementos que comparten una característica
¿Qué hicimos para clasificar?
Definir, observar e identificar la variable formando clases
¿Pueden existir dos clases con los mismos elementos?
No se repiten los elementos
¿Qué podemos decir acerca del número total de elementos?
Que es un conjunto.
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