proceso metodológico del diseño arquitectónico
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Objetivo General de la AsignaturaAl finalizar el curso, el alumno evaluará el espacio arquitectónico y elproceso metodológico del diseño en la realización de proyectosarquitectónicos que presenten énfasis en la estructuración funcional y laforma, definiendo el aspecto contextual y constructivo de la obra,considerando el mensaje arquitectónico y los valores de la arquitecturaen la conceptualización de los criterios de diseño funcionales yexpresivos.
Objetivos Formativos:• De conocimiento
• De habilidad
• De actitud
Objetivos Formativos:• De conocimiento: Conocimiento del modo en que la Arquitectura mezcla humanismo, ciencia y tecnología, a lahora de abordar los retos derivados de espacios con funciones y significados complejos.
Aprendizaje del significado y evolución histórica de los principales elementos componentes delespacio cultural, incluyendo la incorporación de las conquistas constructivas y tecnológicas paraeste tipo de edificios.
Conocimiento de las principales corrientes de diseño, arquitectónicas y de exposiciones quehan configurado lo diversos géneros arquitectónicos a lo largo de la historia.
Aprendizaje de herramientas creativas para el análisis simbólico de formas y elementosconstructivos.
Conocimientos suficientes para el correcto análisis e interpretación previos a la programación ydiseño de edificios de salud: urbanos, ambientales (climáticos y físicos), funcionales, paisajísticos,reglamentarios, constructivos, estructurales, de instalaciones y equipos, domótica.
Aprendizaje de las actividades generadoras de los diferentes espacios que conforman elprograma del edificio de salud y restaurante, así como el análisis funcional, antropométrico ydimensional de las mismas.
De habilidad: Capacidad de elaborar un diseño arquitectónico que se inserta en un área urbana enparticular.
Capacidad de diseñar una proyecto arquitectónico utilizando las órdenes y trazadosestablecidos en el entorno del espacio.
Capacidad de análisis y desarrollo de proyectos urbano arquitectónicos que garanticenun desarrollo sustentable en lo ambiental, social, cultural y económico.
Capacidad de realizar una Arquitectura sustentable de acuerdo a las condicionesbioclimáticas, paisajísticas, topográficas y tipológicas del sitio con materiales y técnicasvernáculos y de vanguardia.
Capacidad de diseñar un modelo arquitectónico creativo que logre propuestas basadasen los principios de composición, percepción visual, espacial y sensorial: configuración yrelación de las partes con proporción (líneas, planos y volúmenes), luz, color, textura,simetría, equilibrio, movimiento, ritmo.
Capacidad de organización y planificación de tiempos y entregas.
De actitud: Compromiso y responsabilidad ética, social, cultural y ambiental.
Valoración y respeto respecto a un tipo de edificios que han sintetizado las principalesinquietudes e ideas de diversas culturas.
Interés por integrar humanismo y tecnología. Recuperar el deseo de la cultura integral.
Enfrentarse a nuevas situaciones, identificando, planteando y tomando decisiones queresuelvan los problemas que se presenten con creatividad y asertividad.
Capacidad de investigación, análisis, abstracción y síntesis.
Trabajo en forma individual y en equipo.
Crítica y autocrítica.
Análisis del Programa de la asignatura de Taller de ProyectosEtapa de Investigación:Interpretación, observación, análisis y verificación de la información.
(Método Científico y Método de Diseño)
1. Planteamiento del Problema
2. Análisis de Edificaciones Similares. Diferentes Contextos.
3. Análisis de los Antecedentes del Proyecto Arquitectónico.
4. Análisis de Los Medios en que se sitúa el Proyecto Arquitectónico. Natural, Urbano, Socioeconómico y formal
Etapa de Análisis y evaluación:
Como resultado de la investigación se adoptan los Criterios de Diseño resultado de la problemática y análisis de los medios
5. Criterios de Diseño Adoptados para el Proyecto.
Arquitectónicos.
Ambientales.
de Arquitectura de Paisaje.
de Diseño Urbano.
Estructurales.
de Instalaciones.
de Acabados.
de Carpintería y cancelería.
de Áreas exteriores.
Etapa de Metodología del Diseño:Elaboración de los cuadros axiomáticos para conformar el Programa Arquitectónico
6. Método de Diseño
Necesidades Materiales y expresivas del usuario potencial.
Planteamiento del Programa Arquitectónico:
Zonas, áreas y espacios.
Cualificación y Cuantificación del Programa Arquitectónico.
Análisis de mobiliario y circulaciones.
Elaboración de Diagramas del Proyecto.
De interrelación, de ligas, de flujo, de función.
Etapa Conceptual:
7. Elaboración del Concepto Arquitectónico.
Conceptos Utilitarios y expresivos para el proyecto.
Signos Arquitectónicos utilitarios y expresivos.
Concepto teórico: Formal y Funcional.
Modelos en maqueta.
Láminas teórico – esquemática del concepto..
Etapa de Diseño: 8. Elaboración del Anteproyecto Arquitectónico.
9. Correcciones al Anteproyecto.
10. Elaboración del Proyecto Arquitectónico.
Arq. Jorge Granados Valencia
7 8 11 12 14 15 18 19 21 22 25 26 28 29 1 2 4 5 8 9 11 12 15 16 18 19 22 23 25 26 1 2 4 5 8 9 11 12 15 16 18 19 22 23 1 2 5 6 8 9 12 13 15 16 19 20 24 25 26 27
1
PLANTEAMIENTO DEL
TEMA PARA EL DES. DEL
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
2
ANALISIS DE
EDIFICACIONES
SIMILARES. DIFERENTES
CONTEXTOS
3
ANÁLISIS DE LOS
ANTECEDENTES DEL
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO.
4
ANÁLISIS DE LOS MEDIOS
EN QUE SE SITUA EL
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
5
CRITERIOS DE DISEÑO
ADOPTADOS PARA EL
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
6 METODO DE DISEÑO
7
ELABORACIÓN DEL
CONCEPTO
ARQUITECTÓNICO
8ELABORACIÓN DE
ANTEPROYECTO
Entr
ega
del
ante
proy
ecto
9CORRECCIONES AL
ANTEPROYECTO
10
ELABORACIÓN DEL
PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
11DESARROLLO EJECUTIVO
DEL PROYECTO
UNIVERSIDAD DE LEÓN
ABRIL
Planos de albañilería y planos de
instalaciones
Planos de acabados, carpintería,
herrería y cancelería de aluminio,
planos de jardinería
Planos de criterio estructural y
constructivos
Correcciones al Anteproyecto en los
aspectos, funcionales (confrontación con
diagramas del proyecto), estructurales y
constructivos, formales y expresivos,
contextuales y reglamentarios.
Maqueta volumétrica de detalle.
Entrega final del
documento,
encuadernado y con
buena calidad de
impresión a color.
Elaboración del Proyecto Arquitectónico,
planta de conjunto, plantas arquitectónicas,
Fachadas, Cortes, Detalles arquitectónicos,
Elaboración de la
ficha sintesis de la
investigación
Entrega de la ficha
sintesis del proyecto
(1)
CRONOGRAMA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO "TALLER TERMINAL"
TEMAS DEL PROYECTONo.
ENTR
EGA
EVAL
UAC
IÓN
PRI
MER
PAR
CIAL
ENTR
EGA
EVAL
UAC
IÓN
SEG
UN
DO P
ARCI
AL
Cualificación y
cuantificación del
programa
arquitectónico y
programa Arq.
Programa
arquitectónico
clasificación de zona,
áreas y espacios.
SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6
Desarrollo del
anteproyecto.
SEMANA 1 SEMANA 2
ENTR
EGA
EVAL
UAC
IÓN
FIN
AL
Elaboración de
planos del
anteproyecto.
Catedrático
Síntesis medios
Natural, Urbano,
Social y Formal,
factibilidad de
desarrollo, criterios
del proyecto.
Análisis, funcional,
estructural y
constructivo, formal
estilístico, contexto
cultural mensaje y
valor arquitectónico.
Análisis de los Medios Natural, Urbano, Social y Formal en que se
sitúa el proyecto Arquitectónico.
Revisión del documento de Investigación
para impresión
Entrega del
documento en
borrador,
impreso
Elaboración y conformación del documento de Investigación para su revisión, cuidando la
redacción y la aplicación de la metodología de la investigación de la UDL, incluyendo la
conceptualización y el anteproyecto.
SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA 12
ENERO FEBRERO MARZO
Investigación
documental, libros e
internet, visita a los
diferentes museos.
Criterios de diseño
adoptados resultado
del análisis.
Elaboración del concepto
arquitectónico, laminas teórico
esquemáticas, bosquejos
conceptuales
FINALESSEMANA 13 SEMANA 14
Definición del tema, de los
géneros arquitectónicos y
los datos conocidos para el
proyecto.
Antecedentes del proyecto, planteamiento
del problema; análisis del problema;
justificación limitantes y delimitantes,
objetivos e hipótesis del proyecto.
ETAPA DE INVESTIGACIÓN
ETAPA DE ANÁLISIS Y
EVALUACIÓN
ETAPA DE METODOLOGÍA
DEL DISEÑOETAPA
CONCEPTUAL
ETAPA DE DISEÑO
ANTEPROYECTO
CORECCIONES AL ANTEPROYECTO
PRORECTO ARQUITECTYÓNICO
ELABORACIÓN DE DOCUMENTO DE INVESTIGACIÓN
ÁREA DE ACTIVIDAD CREATIVA
Etapa de Investigación
1. Planteamiento del Tema para el Desarrollo del Proyecto Arquitectónico.
Definición del Género y Tipo del Proyecto.
1.1. Definición del Tema a Desarrollar.
1.2. Definición de los géneros arquitectónicos.
1.3. Definición de los datos conocidos para la elaboración del proyecto.
2. Análisis de Edificaciones Similares. Diferentes Contextos.
3. Análisis de los Antecedentes del Proyecto Arquitectónico.
4. Análisis de Los Medios en que se sitúa el Proyecto Arquitectónico.
•Investigación de la información
•Análisis en la incidencia del Proyecto.
•Planteamiento de criterios a seguir
Medio Natural
•Investigación de la información
•Análisis en la incidencia del Proyecto.
•Planteamiento de criterios a seguir
Medio Urbano
•Investigación de la información
•Análisis en la incidencia del Proyecto.
•Planteamiento de criterios a seguir
Medio Social
•Investigación de la información
•Análisis en la incidencia del Proyecto.
•Planteamiento de criterios a seguir
Medio Formal
Información
Directa
Empírica
Analógica
Documental
Indirecta Normativa
Clasificación de la información
Siguiente
Información Directa Empírica
Contexto
Determinantes del contexto
Condiciones de bienestar
Orientación, ventilación e iluminación
Temperaturas, interior y exterior
Control acústico, térmico y visual.
Descripción del contexto
Vialidades peatonales
Vialidades vehiculares
Uso del suelo
Elementos contiguos
Alturas, color, estilos, sombras, perspectiva y puntos de atracción
Análisis del terreno
Accesos
Dimensiones
Costos admisibles
Terreno
Construcción
Acabados
Restricciones
Normativas
Legales
De estiloServicios
Información Directa Analógica
Sistemas Arquitectónicos
Semejante
Análisis funcional
Componentes cualitativosCaracterísticas contextuales, Mobiliario,
Espacio.
Componentes cuantitativosAntropometría, ergonométrica y
psicometría
Unidades de información Simbólica, conceptual, material (formal y operativo)
Análisis estructural y constructivo
Materiales
Sistemas constructivos
Proceso constructivo
Análisis formal y estilístico
Elementos generales
Estructura, elementos representativos, instalaciones
Elementos característicosTipología, estílo y carácter y ornamentación del edificio
Elementos complementarios Esquemas de modelos tipológicos
Análisis Cultural y
Contextual
Congruencia con la tradición viva
Congruencia con el medio físico
Congruencia con los ideales de la colectividad
Análisis del mensaje Arquitectónico
La semiótica o semiología
Comunicación mediante signos.
Analogía lingüística
Metáfora (enfatizar cierta cualidad): el observador compara las formas
arquitectónicas con alguna que le es familiar
Sintáxis: disposición correcta de los elementos funcionales o constructivas
Semántica: la significación de obra arquitectónica
Análisis del valor arquitectónico
Calidades formales
Integración ambiental
Referencia espacial
Características emotivas
Documental
Revistas
Arquine
Enlace
Revista A arquitecturaLibros
Bibliografía especializada
Asesores
Diseño estructural
Mecánica de suelos
Instalaciones eléctricas e iluminación
Instalaciones hidráulicas y
sanitarias
Información Directa Documental
Información indirecta Normativa
Normatividad
P.O.T
Uso de suelo
Densidad de población
COS, CUS, CAS
Normas de equipamiento urbano Sedesol
Calculo del deficit de equipamiento
Criterios y lineamientos de diseño
Reglamento de entorno urbano y construcciones
Normas técnicas
Disposiciones legales y rglamentarias
Ley de Fraccionamientos
Criterios generales
Porcentaje de área de donación
Reglamento de fraccionamientos y
conjuntos habitacionales Normas técnicas de diseño y urbanización
Características de los conjuntos habitacionales
Metodología: Introducción a la investigación Científicaa. Enfoque convencional: Se aplican técnicas y soluciones históricas –Por lo general anacrónicas –que al funcionar estáticamente no permiten innovaciones. No es recomendable pues va en contra de la dinámica representada por la investigación en el diseño.
b. Enfoque de observación: Es un enfoque analítico y analógico, se estudian las soluciones, utilizadas en circunstancias similares. A pesar de que permite captar y ponderar por comparación la validez de dichas soluciones es recomendable sólo de manera ocasional.
c. Enfoque sistemático: Utiliza conceptos de sistemas teóricos generales que se aplican al problema particular. Mediante el empleo de procesos derivados, la aproximación sistemática puede ser útil, pues logra combinar varios enfoques y se basa en el método científico.
• Actividades de un sistema, sus relaciones y su definición, se determina el efecto que ocasiona en el mismo sistema y en las partes que lo conforman.
• Análisis del sistema arquitectónico examinado: funciones y componentes relativos al significado y mensurabilidad de sus interacciones.
• Conocimiento de los factores que afectan el sistema arquitectónico.
• Construcción de modelos matemáticos de solución.
• Determinación de modelos óptimos de solución.
a. Examen minucioso de las relaciones
funcionales del sistema:
• Apoyo empírico de asesores y especialistas mediante modelos de información, programación y operación.
• Apoyo técnico de autoridades en modelos operativos.
• Apoyo teórico sobre modelos de documentación y normativización.
b. Empleo de grupos interdisciplinarios que
permitan ampliar el punto de vista de la solución:
• Elección de métodos.
• Definición de objetivos y alcances
• Planeación y programación del proyecto arquitectónico.
c. Adopción de enfoques planteados:
Características esenciales de la investigación:
Un marco de referencia es la disposición lógica de datos tendientes a conocer y resolver problemas.Entre los marcos referenciales, primero se debe definir el problema y establecer los términos de referencia, sus objetivos, metas y alcances.
Marco de referencia metodológico
• Contextualización, Construcción y definición del problema de diseño, definición del usuario, cuantificación de la demanda, conclusiones de diseño.
Marco contextual:
• Desarrollo y Evolución Histórica del modelo a diseñar, innovaciones y aportaciones de Diseño, tecnológicas y ecológicas, conclusiones.
Marco histórico:
• Caracterización, Conceptuación y Definición del Concepto arquitectónico; Fundamentación Teórica, fundamentación arquitectónica, conclusiones.
Marco teórico conceptual:
• Diseño de la investigación: Objetivos, Hipótesis, Definición, delimitación del Tema de Tesis; Instrumentos y Proceso de investigación; definición del método de diseño y elección de los Métodos de Trabajo.
Marco metodológico:
• Desarrollo del Modelo programático, Desarrollo de los Modelos de Diseño.
Marco Operativo:
Una vez definidos los marcos de referenciales del problema, se debe definir el modelo conceptual de investigación
• Relación Sintáctica: El contexto, espacio empírico de nivel material,
• Relación Semántica: El Objeto de diseño, espacio artificial de nivel cuantitativo.
• Relación Pragmática. El Sujeto, espacio metafísico de nivel cuantitativo.
DEFINICIÓN DEL MODELO
CONCEPTUAL DE
INVESTIGACIÓN.
5. Criterios de Diseño Adoptados para el Proyecto: Compendio de criterios de diseño, resultado del análisis de la problemática y de los medios que inciden en el proyecto.
1. Arquitectónicos:
Formales: Minimalista, limpieza y pureza de las formas.
Funcionales: climáticos : Orientación, ventilación, iluminación, emplazamiento.
2. Estructurales:La estructura tendrá una resistencia tal que, con un eventual sismo según lo requerido en el reglamento deconstrucciones.Sistema Outinord, sistema de muros en concreto, por lo tanto se propone la utilización de loza de cimentacióndesplantada debajo del nivel de sótano (Estacionamiento), para tener una buena distribución de la carga muerta.El espesor de los muros de concreto se debe de tomar en cuenta en el diseño arquitectónico, ya que en losprimeros niveles el espesor es mayor y va disminuyendo en los niveles posteriores en proporción a la distribuciónde cargas.
3. Instalaciones:
Tecnológicos: incorporación de paneles fotovoltaicos para ahorro de energía, reduciendo los costos, Instalación decalentador solar, planta de tratamiento de agua.
Redes: Todas las instalaciones deberán conducirse por un registro para que puedan ser reparadas fácilmentecuando se requiera.
Seguridad: Detectores de incendio, Red contra incendio, extintores portátiles.
4. Acabados:
Utilizar el uso de materiales puros.
En la ambientación minimalista se utiliza la madera, tanto en pisos como en muebles y los materiales rústicos:cemento pulido, vidrio, alambre de acero, venecita y piedras, principalmente en estado natural, mínimamentemanipulados.
En las paredes evitar todo adorno que esté de más, aunque se puede utilizar algún cuadro destacado enpresencia o importancia. Un cuadro de autor es un buen recurso.
Paredes lisas de colores claros o revestidas con piedra, cómo único elemento de decoración.
Uso de colores puros, con superficies o fondos monocromáticos, de tonos suaves predominando el blanco y elcrudo. También se incorporan los tostados o el negro con sutiles toques de color para acentuar detalles yaccesorios.
5. Carpintería y Cancelería :
Los muebles toman el concepto del minimalismo simpleza y funcionalidad; menos es más.La austeridad en el diseño y en la cantidad de muebles, son básicos en la decoraciónminimalista. No siempre existen muebles fijos. Muchas veces se esconden o guardan enmuebles o estanterías. Los muebles modernos y orientales van muy bien con este tipo dedecoración.
Cancelería con sistema de cristal templado suspendido en algunos detalle, cancelería dealuminio electropintado blanco, cristal de color natural.
Toda la carpintería en madera de caobilla terminado en laca color chocolate semimate conherrajes y cerrajería de acero inoxidable.
6. Áreas exteriores:
Alberca comunitaria
Palapa o espacio de convivencia
Diseño y construcción de jardines ornamentales, minimalistas.
Manejo de caídas y espejos de agua.
Diseño de mobiliario y de pavimentos y banquetas.
Instalación de riego por aspersión
El programa arquitectónico, (elementos constitutivos)1
2
3
Define el nivel de necesidades y demandas (la causa generadora)Deduce las relaciones del sujeto dentro de su contexto
Se fundamenta la estructura formal del objeto por diseñar, circunstancia que permite crear un sistema de medios para alcanzar y definir soluciones ideales correctas a partir de un universo formal, es decir, de una serie de ideas y soluciones que permitan concebir el edificio.
Nivel de realización. Surgen las condiciones materiales que debe cumplir el objeto para funcionar en el contexto.Universo material ( materiales y procedimientos de construcción, la estructura, la cubierta, etc.
Observación del universo ideológico que da origen al listado de requerimientos
P.A.
c
o sRequerimientosSatisfactores
Simbología:C- Contexto (ambiente físico
inicial)S- Sujeto
(usuario destinatario delprograma arquitectónico)
O- Objeto arquitectónico delprograma
P.A.- Proceso arquitectónico
Relación actuante
Relación retroactiva
1
2
3
Modelo conceptual ontológico acerca de la investigación
del programa arquitectónico
c
o s
PA
Relaciones:C S NecesidadesS C DemandasS O RequerimientosO S SatisfactoresC O CondicionantesO C Determinantes
Sistemas referenciales:
C (Contexto) Código sintácticoO (Objeto Arquitectónico) Código semánticoS (Sujeto Arquitectónico) Código Pragmático
Características del problema:1. Qué (tema)2. Quién (autor)3. Para quién (lugar)4. Dónde (lugar)5. Para qué (destino, fin, función)6. Por qué (fundamentación)7. Con qué (recursos)8. Cuándo (tiempo)
Fun
ción U
suar
io
Nivel de ponderación
Co
nce
ptu
al
hu
man
ística
Universo formal
Interacción creativa
Desarrollo del modelo conceptual
P. A.
SF
SB SP
S
AA
NANF
ANB
AP
NC
AE
NP
Nivel material:Espacio empírico (natural)
Relación Sintáctica
Nivel cualitativo:Espacio metafísico (abstracto)
Relación Pragmática
CF
CU CS
C
EC
SCE
SEI
EE
IU
EG
S
VE
VEN VER
O
AC
APAAF’
AP’AF
APC
AE
AM
AE’
Nivel cuantitativo:Espacio artificial (construido)
Relación Semántica
Simbología:C Contexto
CF-Contexto físicoEC-Estructura climácicaEE-Estructura ecológica
CU-Contexto urbanoI-InfraestructuraE-EquipamientoIU-Imagen urbana
CS-Contexto socialSE-Estructura socioeconómicaS-Estructura sociológicaSC-Estructura sociocultural
S Sujeto
SF-Sujeto físicoAA-Aspectos antropométricosAE-Aspectos ergonométricosA-Actividades
SB-Sujeto biológicoNB-Necesidades básicasNF-Necesidades fisiológicasNC-Necesidades creadas
SP-Sujeto psicológicoAP-Aspectos psicométricosNP-Necesidades perceptualesNA-Necesidades ambientales
O Objeto
VE-Variables exógenasAC-Aspectos casualidadAM-Aspectos materialesAPC-Aspectos procedimientos constructivos
VEN-Variables endógenasAF-Aspectos-funciónAF’-Aspectos formalesAE-Aspectos estructurales
VER-Variables erógenasAP’-Aspectos psicosomatométricosAE’-Aspectos ergonométricosAPA-Aspectos-perceptual-ambiental
En el programa arquitectónico del sistema con áreas,relaciones entre los espacios, zonificación, ubicación,orientaciones, fachadas, techumbres, alturas ypartido arquitectónico, se debe aplicar lo siguiente:
Criterio constructivo, materiales y sistemasconstructivos.
Criterio estructural, cimentación y estructura.
Criterio de instalaciones, etc.
Lineamientos normativos (normas de funcionamiento de acuerdo con el edificio analizar).
Según la actividad esencial, las actividadescomplementarias y el número y calidad de usuarios, sedefinirán la eficiencia funcional de un local y sus elementoscomponentes.
ACTIVIDAD 1º Axioma 2º Axioma 3º Axioma
Guardar Auto Estacionamiento.Amplio, ordenado,
sombra.Acceso peatonal y vehicular,
edificio.
Jugar (Deporte) Cancha, Alberca.Usos múltiples, no muy
profunda.Áreas verdes, circuito, juegos
infantiles.
SocializarÁreas verdes, plazas, agua,
fuente.
Áreas de descanso con sombra verde, espejo de
agua, cascada.
Áreas verdes, circuito, juegos infantiles.
FestejarPalapa, local
techado.Grande, techo a dos agua.
Áreas verdes, alberca, estacionamiento.
Vigilar Caseta.Cómoda, con buena
visibilidad, segura, circuito cerrado.
Acceso peatonal, acceso vehicular, estacionamiento, calle interior.
Jugar Juegos infantiles. Seguros, cómodos.Áreas verdes, plazas, pista jogging,
Vestíbulo exterior edificio.
Caminar, correrCircuito peatonal,
Pista jogging.Amplio, seguro, fresco,
confortable.Vestíbulo exterior, áreas verdes,
cancha, juegos infantiles.
Tirar basura Contenedor.Grande, accesible,
higiénico.Acceso de servicio, circuito
peatonal.
Habitar Vivienda.Amplia, ventilada,
iluminada, confortable.Áreas verdes, vestíbulo exterior,
circuito peatonal.
ACTIVIDAD 1º Axioma 2º Axioma 3º Axioma
CircularEscaleras, pasillos, vestíbulos por nivel
Amplio, ordenado, sombra.
Vestíbulo, área verde, escalera, Departamento.
Habitar Vivienda / DepartamentoMinimalista, pureza
de formas.Vestíbulo, área verde, escalera.
Esperar Terraza, recepciónSegura, fresca,
amplia, techada,ecológica.
Acceso, vestíbulo, áreas verdes, escalera, elevador, circuito
peatonal
AlmacenarBodega, cuarto de
intendenciaAmplia, ventilada,
iluminada.Vestíbulo, áreas verdes.
Comunicar Interfon Accesible, protegido.Acceso, vestíbulo, circuito
peatonal.
Subir ElevadorSeguros, cómodos,
suficientes.Vestíbulo, escaleras
ACTIVIDAD 1º Axioma 2º Axioma 3º Axioma
Esperar Vestíbulo Amplio y ordenado. Sala, ½ baño.
Recibir, socializar Sala Iluminada, ventilada, amplia. Comedor, vestíbulo.
Ver T. V. Sala de tv. Iluminada, ventilada, acústica Recamara, vestíbulo, ½ baño.
Comer Comedor Amplio, ventilado, iluminado. Vestíbulo, sala, cocina
Cocinar Cocina Higiénico, ventilado, iluminado.Comedor, vestíbulo, cuarto de
servicio, vestíbulo exterior.
Dormir RecamaraAmplia, cómoda, ventilada, iluminada,
intima.Vestíbulo, vestidor, baño.
Vestir VestidorCómodo, amplio, ordenado, iluminado,
ventilado Baño, recamara.
Ejercitar Gimnasio Iluminado, ventilado, semiabierto, amplio. Vestíbulo, terraza, sala de tv.
Tomar aire Terraza Abierta, segura, sombreada Vestíbulo, terraza, sala de tv.
Asear Baño Higiénico, ventilado, iluminado, intimo Recamara, vestidor.
Evacuar ½ baño Higiénico, ventilado, iluminado, intimo Vestíbulo.
Leer Estudio Iluminado, ventilado, aislado Vestíbulo.
Lavar Cuarto de servicio Iluminado, ventilado, amplio Vestíbulo interior y exterior
Se relaciona con la capacidad perceptual,la calidad del usuario y las necesidades de expresión del serhumano. Los edificios son las formas que manifiestan lacapacidad artística del arquitecto, y se apoya en las cualidadesplástico – formales propias de la arquitectura (tamaño, color,texturas y formas).
Espaciales: Morfología de los espacios: Características,diseño de las transiciones, articulaciones espaciales;visuales: cortas, medianas y profundas.
Plástico – formales: Significados denotativos yconnotativos, códigos arquitectónicos sintácticos(combinación y relación de las partes) y semánticos(sentido o interpretación del significado de las partes).
Distribución y relaciones conformemodalidades de uso, grados de privacidad.
Racionalización constructiva;sistematización estructural; tecnologías apropiadas;Infraestructura de servicios.
Materiales constructivos; Economía demantenimiento.
Orientación, ventilaciones, aislaciones,elementos de aprovechamiento y control climáticos.
La disposición, ubicación y desarrollodel edificio visitado permitirá relacionar las condicionesnaturales del terreno con las características de desarrollo deledificio, plasmando el concepto de la construcción en unpartido arquitectónico.
La normativa de desarrollo se puede definir, de manera másclara, mediante la investigación de los procesos siguientes:
Consulta a resúmenes, tablas y planteamientosconceptuales.
aerofotos, mapas, planos, croquis, esquemasconceptuales, diagramas, relaciones e inscripciones.
Espacio Mobiliario a b m2 Análisis
Estacionamiento. Marcar cajones 2.4 6.0 24 cajones x 30 m2
Canchas. Tableros y porterías
Alberca Escaleras, camastros
Áreas verdes. Jardines, luminarias
Palapas Mesas y sillas, asador
Baños Mujeres Wc, lavabo, vertedero
Baños Hombres Wc, lavabo, mingitorio
Plazas Bancas, luminarias
Caseta.Escritorio, archivero Wc, lavabo,
closet, llavero, botiquin.
Juegos infantiles. Resbaladillas, columpios
Circuito peatonal. Bancas, luminarias
Pista jogging. Estación de ejercicio
Acopio basura. Contenedor.
Vestíbulo.
Edificio
Medidores 8 medidores y uno general
Bodega
Accesos (relaciones externas)
Interrelaciones de partes y locales (personas vehículos diversosy animales).
Aplicación de indicadores o índices.
Dibujo de croquis.
Calificación de áreas obligadas y flexibles.
Estudios de disposición de las partes en un conjunto.
Confrontación con el programa (áreas y relaciones).
Confrontación con condiciones limitantes (clima, terreno,sistemas constructivos, costos y reglamentos).
Posibilidad de modificaciones o ampliaciones.
El concepto ArquitectónicoEL CONCEPTO. Existen muchas definiciones técnicas, modelos, paradigmas y procesos
válidos para diseñar, pero todos tienen como meta esencial, lograr una Arquitectura
exitosa en todos los aspectos. EL CONCEPTO es una de ellas.
EL CONCEPTO lo podemos definir como:
- Una idea generalizada.
- Un brote que posteriormente se amplia y explicara en detalles.
- Una idea acerca de la forma, que surge al analizar los problemas.
- Una imagen mental surgida de la situación existente en el proyecto.
- Una estrategia para pasar de las necesidades del proyecto a la solución expresada en el
edificio.
- Las primeras ideas del Arquitecto acerca de la morfología del edificio.
- Requieren y deben facilitar modificaciones posteriores.
Los Conceptos provienen del análisis del problema, o por lo menos, este los pone en marcha.
Por tradición, los Conceptos arquitectónicos constituyen la manera en que el proyectista
responde a la situación de diseño expuesta en el programa. Son los medios para traducir el
enunciado no físico del problema en el proyecto físico final del edificio. El proyectista debe de
dividir el proyecto en cierto número de partes manejables, estudiarlas individualmente y
sintetizarlas.
RELACIÓN DEL CONCEPTO CON EL PROCESO DE DISEÑO.
En Arquitectura los Conceptos suelen considerarse parte
de la fase de diseño. En esta etapa es donde el proyectista
genera sus "grandes ideas" para el diseño. Los Conceptos
tienen características que sirven para generarlos o
identificarlos.
ESCALA DE LOS CONCEPTOS. En el diseño de un edificio los Conceptos tocan varios aspectos de
la instalación y de su localización. Es esencial generar Conceptos para cada aspecto del edificio
que el proyectista considere importante. Esto ayuda a resolver el problema de diseño,
descomponerlo en un número adecuado de partes a las que el proyectista puede prestar
atención. Es preciso definir toda la situación de diseño antes de generar los conceptos que
permitirán resolver el problema. La situación de diseño incluye siempre "temas centrales" y
"temas tangenciales" o "circundantes". Los primeros tocan aspectos esenciales del proyecto,
que afectan directamente al diseño. Las cuestiones tangenciales son importantes para que se
tenga buen éxito con el proyecto, pero no influyen directamente en el diseño del edificio
(aspectos legales, juntas de aprobación, aspectos generales relacionados con la comunidad.).
Las cuestiones centrales incluyen la función, el espacio, la circulación, la forma, el contexto y la
envoltura. En cada uno de estos aspectos del edificio pueden presentarse conceptos en una
amplia gama de escalas. Por ejemplo, en el campo de la función los conceptos que abarcan
actividades pueden incluir:
-Lo Universal.
-Lo Internacional.
-Lo Nacional.
-Lo Regional.
-Lo Estatal.
-El Área Metropolitana.
-La Ciudad.
-El Barrio.
-La Localización Específica.
-Las Agrupaciones de Edificios.
-El Edificio.
-Los Departamentos.
-Las Secciones de los Departamentos.
Las habitaciones.
Las zonas de Actividad de cada Cuarto.
Los Nódulos de Trabajo dentro de cada Zona de Actividad.
Va
lore
s p
erso
na
les d
el
pro
ye
cti
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EL CONCEPTO ARQUITECTÓNICOPRINCIPIOS ORDENADORES DE LA ESTRUCTURA ESPACIALMETODO DE DISEÑOCONCEPTO EL DIBUJO EN EL DISEÑO
Consulta con especialistas de estructuras e instalacionesdiversas.
Plano de conjunto.
Plano de cada una de las plantas del edificio o edificios(marcando la disposición y dimensiones de muebles y equipos,las salidas de las diversas instalaciones y los elementosestructurales de soporte).
Plano de cada una de las fachadas del edificio o edificios(ventanería y elementos arquitectónicos diversos).
Planos de cortes del edificio o edificios (elementosarquitectónicos y constructivos diversos.
Consulta con especialistas de estructuras e instalacionesdiversas.
Nueva confrontación con el programa arquitectónico.
Confrontación con los requerimientos constructivos y deinstalaciones.
Aprobación, modificación o nuevo estudio del anteproyecto.
Planos arquitectónicos:
Plantas
Cortes
Fachadas
Detalles de los diversos elementos arquitectónicos.
Planos estructurales:
Cimentación
Superestructura (apoyos, entrepisos, cubiertas, etc.)
Detalles estructurales.
Planos de instalaciones:
Instalaciones eléctricas.
Instalaciones hidráulicas y sanitarias.
Instalaciones de fluidos diversos (aire, gas, oxígeno, etc.)
Instalaciones de acondicionamiento de aire.
Instalaciones diversas (elevadores, sistemas de trasporte mecánico,plantas de tratamiento de agua, etc.)
Integración de los planos anteriores (revisión y modificaciones parciales o dedetalle).
Formulación de especificaciones de materiales y procedimientos deconstrucción.
Elaboración del catálogo de conceptos.
Presupuesto de importe de la obra.
Enunciado y cuantificación de partidas.
Análisis de precios unitarios.
Integración del presupuesto.
Organización de obras.
Administración.
Programas de obra.
Programa de ruta crítica.
Contratación.
Realización de las diversas partidas de la obra.
Formulación de liquidaciones.
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