procesamiento de datos estadísticos
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PROCESAMIENTO DE DATOS
ESTADSTICOS
Dr. Hugo Arroyo Hernndezhugoarroyo2007@gmail.com
Curso: Metodologa de la Investigacin
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Contenido
El dato en investigacin
Recoleccin de datos: proceso de recoleccin,
tcnicas, instrumentos, procesamiento
Codificacin, procesamiento y anlisis de datos
estadsticos
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02/05/2015 Hugo Arroyo
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Son iguales?
02/05/2015 Hugo Arroyo
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Dato
Es una representacin simblica
(numrica, alfabtica etc), de un atributo o
caracterstica de un objeto
Es el resultado de aplicar una definicin
operacional de una variable a un objeto
especfico
02/05/2015 Hugo Arroyo
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Variable
Cualquier cualidad o caracterstica,
constituyente de una persona o cosa,
que es susceptible de ser medida y
que tiene la probabilidad de variar
dentro del estudio
02/05/2015 Hugo Arroyo
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Tipos de variable
02/05/2015 Hugo Arroyo
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Tipos bsicos de variables en un estudio
analtico
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Informacin
Se refiere a un conjunto de datos que
estn adecuadamente procesados y van
proveer un mensaje que puede contribuir a
tomar decisiones ante determinados
problemas
02/05/2015 Hugo Arroyo
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02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Proceso de transformacin del dato
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Proceso de transformacin del dato
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Fuente de datos
Primaria: aquella que el investigador obtiene directamente de la realidad, recogindolo (producindolos) con sus propios instrumentos
Secundaria: informacin que ya ha sido producidas por otras personas o instituciones (historia clnica, ficha acadmica, datos epidemiolgicos, encuestas nacionales, etc)
02/05/2015 Hugo Arroyo
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Mtodos, tcnicas de recoleccin de datos e instrumentos de medicin
02/05/2015 Hugo Arroyo
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Un buen instrumento determina en gran parte la calidad de la informacin, importante para resultados y conclusiones
Para la eleccin y desarrollo del instrumento de medicin se debe tomar en cuenta el objetivo de la investigacin
Definir el tipo de informacin requerida (cuantitativa, cualitativa o ambas)
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Mtodo: representa la estrategia de trabajo para el anlisis de un problema coherente con la definicin terica del mismo y con los objetivos de la investigacin
Tipo de Mtodo: observacin, entrevista y la encuesta
Tcnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relacin con el objeto o sujeto de la investigacin
Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la informacin (formularios, pruebas, test, escalas de opinin, listas de chequeo)
02/05/2015 Hugo Arroyo
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La observacin
Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real, clasificado y consignando los datos de acuerdo con algn esquema previsto y de acuerdo al problema que se estudia
Ventajas: Permite registrar datos cualitativos y cuantitativos
Se observan caractersticas y condiciones de los individuos.
Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigacin y rea del saber
Es un mtodo que no depende de terceros o de registros
Desventajas:
Requiere de mucha habilidad y agudeza para ver los fenmenos estudiados
Demanda gran cantidad de tiempo
Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
Al momento de la interpretacin pueden distorsionarse los hechos e ir ms all de lo que vimos en realidad.
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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La encuesta
Se obtiene informacin de los sujetos en estudio, proporcionados por ellos mismos (opiniones, conocimientos, actitudes, sugerencias)
Existen dos maneras de obtener informacin:
La entrevista: Las respuestas son formuladas verbalmente y se necesita de la presencia del entrevistador
El cuestionario: Las respuestas son formuladas por escrito y no se requiere de la presencia del investigador
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La entrevista
Comunicacin interpersonal entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes sobre el problema propuesto
Ventajas: Es aplicable a toda persona (muy til con analfabetos, nios o sujetos
con alguna limitacin fsica o psicolgica)
Permite estudiar aspectos psicolgicos o donde se desee profundizar en el tema
Permite obtener informacin ms completa
El investigador puede: Aclarar el propsito del estudio, especificar claramente la informacin que necesita, aclarar preguntas y permite usar triangulacin
Permite captar mejor el fenmeno estudiado ya que permite observar lenguaje no verbal
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Tipo de entrevista
Entrevista estructurada Se elabora un formulario estandarizado Idnticas preguntas y en el mismo orden a todos los sujetos Los sujetos eligen la respuesta de 2, 3 o pocas ms alternativas Los comentarios y explicaciones son los mismos para todos
Ventajas Respuestas cortas y precisas Informacin fcil de procesar El entrevistador no requiere de gran entrenamiento Informacin uniforme
Desventajas La informacin puede ser muy superficial Limitada la posibilidad de profundizar en un aspecto determinado Difcil obtener informacin confidencial
02/05/2015
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Tipo de entrevista
Entrevista no estructurada Es flexible y abierta
Las preguntas, su contenido, orden y formulacin es controlado por el investigador, el que puede adaptarlas dependiendo de las situaciones y caractersticas de los sujetos en estudio
El entrevistado tambin cuenta con libertad para dar sus respuestas
Se utiliza un instrumento gua que contiene las orientaciones de los temas a tratar
Muy til para estudios exploratorios, descriptivos y cualitativos
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Entrevista no estructurada
Ventajas: Adaptable y aplicable a toda clase de sujetos en diversas situaciones Permite profundizar en los temas de inters Orienta posibles hiptesis y variables cuando se exploran reas nuevas
Desventajas: Requieren mucho tiempo Muy costosos por el tiempo de las entrevistas Limitado para personas con problemas de comunicacin Dificultad para tabular datos que han sido recopilados de distinta
forma Se requiere crear confianza y comodidad entre el entrevistado y el
entrevistador Se requiere habilidad tcnica para obtener la informacin y mayor
conocimiento respecto del tema Debido a que son entrevistas en profundidad habitualmente se utilizan
muestras pequeas
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Consideraciones para las entrevistas
Para evitar el rechazo o atrasos al aplicar entrevistas:
Establecer los contactos necesarios para el buen fin de las entrevistas
Entrevistador debe estar bien capacitado. Establecer una buena comunicacin con el entrevistado, uso de vestuario y lenguaje adecuado, escuchar adecuadamente, no apresurar al entrevistado
Buen registro de la informacin a fin de poder interpretarla adecuadamente
El entrevistador debe:
Dejar un mensaje positivo al entrevistado
Jams dar consejos
Jams hacer juicios morales
Jams rebatir al entrevistado
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Cuestionario
Mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio y que el sujeto investigado llena por s mismo
Puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el investigador
Ventajas: Costo relativamente bajo
Proporciona informacin sobre un mayor nmero de personas en un perodo breve
Fcil para obtener, cuantificar, analizar e interpretar datos
Menores requerimientos de personal capacitado
Mayor posibilidad de mantener anonimato de los encuestados
Eliminacin de los sesgos que introduce el encuestador
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Cuestionario
Desventajas:
Es poco flexible, la informacin no puede variar ni profundizarse.
Si el cuestionario se enva por correo, es posible que no sean devueltos o que no se obtengan respuestas.
No utilizable en personas que no saben leer ni escribir.
No permite aclarar dudas.
Resulta difcil obtener cuestionarios completamente contestados.
Se deben obtener grandes muestras.
El proceso de recoleccin de informacin, mtodos, tcnicas e instrumentos y las fuentes de las mismas suelen combinarse, cada uno de ellos con sus ventajas y desventajas
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Matriz de base de datos
Alumno Edad Sexo Sintomatologa
depresiva
Algn grado de
depresin
Migracin
001 18 0 0 0 0
002 19 1 1 1 1
003 22 1 0 0 0
004 23 0 2 1 0
005 26 1 3 1 1
007 18 1 2 1 1
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
0=Hombre
1=Mujer0=No
1=S
0=No
1=S0=Ninguna
1=Leve
2=Moderada
3=Severa
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Validacin de la base de datos
Se requiere verificar la calidad de la informacin con la finalidad que tengamos informacin real y sin errores (o con el mnimo error posible)
Esto se puede realizar mediante:
Revisin manual: se revisa la informacin de forma independiente. A pesar que este proceso no ofrece garantas, es mejor que slo ingresar la informacin
Revisin de valores inconsistentes: La intencin es no contar con valores inverosmiles, es decir, que los datos estn registrados dentro de los rangos reales que esa variable puede asumir
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Validacin de la base de datos
Doble digitacin: Un digitador ingresa la informacin y otro ingresa la misma tambin de forma independiente. Luego de ello se realiza el contraste a travs de un software. Se puede observar: inconsistencia entre las bases. Es el ms usado.
Imputacin de datos: Los procesos de limpieza de base de datos implican el tratamiento para los valores perdidos (el dato no se pudo recolectar pese a todos los esfuerzos)
Imputar es introducir un dato probable a partir de la informacin que se recolect. Se necesitan que se cumplan:
-Una serie de supuestos
-Modelos matemticos para su estimacin
-Proporcin de datos a imputar muy pequea
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Plan de anlisis estadstico
Se presentan y detallan
Las medidas de resumen de las variables y como sern
presentadas, indicando los modelos y tcnicas
estadsticas a usar
El software a usar en el procesamiento
El nivel de significancia fijada para las pruebas
estadsticas
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Preguntas para elegir una prueba
estadstica
Cules son los objetivos de mi estudio?
Qu hiptesis he planteado?
Cul es la naturaleza de mi variable dependiente e
independiente?
Cul es la naturaleza de mis variables intervinientes
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Proceso de seleccin de la prueba
estadstica
Conocer las caractersticas de cada
variable
Verificar si nuestros datos son
independientes o pareados
Verificacin del cumplimiento de los
supuestos para pruebas paramtricas
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Estrategia de anlisis
Anlisis exploratorio
Anlisis univariado
Anlisis bivariado
Anlisis multivariado
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Anlisis exploratorio de datos
Consiste en la obtencin de medidas de resumen y
grficos para un conjunto de datos.
Es importante para:
Descripcin y evaluacin general de los datos
Identificacin de datos atpicos, extremos, perdidos
Chequeo de supuestos para anlisis posteriores
Identificar diferencias entre subgrupos
El anlisis exploratorio ayuda en la determinacin de las tcnicas
estadsticas a emplear luego, adems puede indicar si es
necesaria la transformacin de alguna variable
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Anlisis univariado
Variables cualitativas
Distribucin de frecuencias
Proporciones
Razones
Tasas
Variables cuantitativas
Medidas de tendencia central
Medidas de dispersin
Medidas de localizacin
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Anlisis bivariado
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Anlisis multivariado
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Ruiz-Grosso P, Loret de Mola C, Miranda JJ. Asociacin entre violencia contra la mujer ejercida por la pareja y desnutricin crnica en sus hijos menores de cinco aos en Per. Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2014;31(1):16-23
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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Fuentes de informacin
Hernndez Sampieri, Roberto. Metodologa de la
Investigacin. Quinta edicin.
Adaptacin de clases de Willy Lescano, Edward Mezones. Maestra de Investigacin Epidemiolgica
UPCHNAMRU-6 y de Csar Gutirrez, Maestra de Epidemiologa UNMSM
02/05/2015 Nombre y apellido del docente.
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