procedimientos de clase: trigonometría

Trigonometría.PM4006.

•Prof. Carlos Humberto Vázquez Castellanos.•IEC `01.•ITESM, Monterrey.

Lineamientosdel

curso.

Lineamientos del curso.

Procedimientos de clase.

¿Por qué necesitamos procedimientos?

Un procedimiento es la manera en cómo hacemos las cosas.

•Para abrir el casillero.

•Para cocinar.

•Para hacer una llamada por teléfono.

Cuando la clase inicie…

•Asegurarse de tener todo el material para la clase.

•Empezar a trabajar en el ejercicio de apertura, el cual estará en el pizarrón..

Lo que se espera durante la clase.

•Por favor, dar al maestro toda su atención.

•No hablar cuando el maestro está hablando.

•Esperar a ser reconocido por el maestro para empezar a hablar.

Entrega de documentos.

• Colocar el documento en el escritorio cercano..

Lado izquierdo.

• Si/Cuando reciban un documento, colocar el propio arriba y continuar pasando la pila a su izquierda.

• Yo me acercaré a recoger todas las pilas.

Obteniendo su atención.

Yo:

•Estaré al frente de la clase.

•Esperaré a que todos guarden silencio.

•Empezaré a hablar.

Obteniendo su atención.

•Llevaré el registro del tiempo perdido (¡hasta el último segundo!).

Si no ponen atención:

•El tiempo que pierdan con el ruido, lo añadiré al tiempo de clase.

No seguir las reglas resultará en:

1. Advertencia y documentación.

2. Plan de acción.

3. Reporte de disciplina y contacto con los padres o tutores.

1. Reconocimiento verbal.

2. Un ambiente de aprendizaje libre de stress.

3. Una atmósfera placentera y ordenada.

Seguir las reglas resultará en:

En resumen…

Tratemos a cada persona en el salón con respeto y dignidad.