problemas y retos educativos
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Los problemas y retos Los problemas y retos educativos ante las educativos ante las tecnologías digitalestecnologías digitales
Organización Escolar y Nuevas Tecnologías Organización Escolar y Nuevas Tecnologías Profesora: Lorea FernándezProfesora: Lorea Fernández
CAP 2008/2009CAP 2008/2009
Alicia De LeraEnrique Galán
Vanessa Gómez
Contexto sociocultural actual• Tercera revolución industrial
• Globalización
• Tecnologías digitales de información y
comunicación.
• ¿Qué tipo de sociedad de la información
queremos construir y qué papel juegan las TIC
en ese proceso?o Discurso mercantilistao Discurso crítico-políticoo Discurso tecnocentristao Discurso apocalíptico
Ventajas y desventajas
Ventajas
• Permiten y facilitan una mayor comunicación entre las personas
• Mejoran la eficacia y calidad de los servicios
• Propician la superación de una visión estrecha y localista de la realidad
• Propician nuevas formas de participación social más allá de los límites territoriales locales.
Desventajas • Obstaculizan el progreso hacia un modelo
social más democrático y hacia el equilibrio en la distribución de la riqueza
• Empeoramiento medioambiental por el crecimiento industrial
• Uniformismo cultural en detrimento de las culturas propias y locales.
• No hemos tenido tiempo a adaptarnos a tanto cambio tecnológico
• propician una dependencia de nuestra sociedad a estas nuevas tecnologías
• Conlleva la pérdida de la privacidad y el incremento del control sobre los individuos y grupos sociales.
Los problemas educativos• Hay que realizar un enorme esfuerzo
formativo para adquirir las competencias instrumentales, cognitivas y actitudinales de las TIC
• Ruptura con el modelo de organización lineal de la cultura impresa. La discontinuidad argumental es la característica básica.
• Demasiada información nos lleva a la desinformación
• resultado: desfase de los sistemas educativos hasta ahora existentes.
Retos de las TIC en educación
• Invertir en recursos tecnológicos.
• Integrar las nuevas tecnologías en el
sistema y cultura escolar.
• Democracia y redistribución de la
riqueza.
• Reestructurar los fines y métodos de
enseñanza.
• Nuevos roles para docentes y alumnos:o el docente como tutor y guía del proceso de
aprendizaje del alumno.
• Extender la formación a través de redes de ordenadores: la teleformacióno Comunidades virtuales de aprendizaje.
• Formar a gente para que pueda hacer
frente a los retos laborales del futuro. • Desarrollar acciones de educación no
formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario
Conclusiones
No podemos negar que estamos en la era de la información y de la comunicación.
Por ello debemos montarnos en el tren de las TIC para avanzar como personas individualmente y como grupo en sociedad.
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