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PRIMER SEMESTRE
SITUACIÓN PROBLEMA Encontramos en nuestras estudiantes dificultades en sus estilos y hábitos de vida saludable, los cuales interfieren en su desarrollo físico-motriz, mental y emocional.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo optimizar mis estilos y hábitos de vida saludable que mejore mi dimensión física, mental y emocional?
GRADO PRIMERO
SEGUNDO SEMESTRE
SITUACIÓN PROBLEMA Las estudiantes deben establecer el movimiento, la interacción, el cuerpo y la práctica humana en las tres dimensiones: biológica, personal y sociocultural. Tomando en cuenta un nivel lúdico recreativo
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Qué características debe respetar una actividad físico ortivo orientado a la salud en el uso del tiempo libre y la recreación?
GRADO SEGUNDO
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO TIEMPO PREVISTO: 1° A 20 1°B 19
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Esquema Corporal INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias naturales, Dibujo artístico y Música
L O G R O S
Identifica con claridad las diferentes partes del cuerpo
humano
Tonicidad Y Respiración INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias naturales, Dibujo artístico y Música
Expresa con el cuerpo movimientos corporales que permiten la relajación y la tensión de la musculatura.
Posturas Básicas INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias naturales, Dibujo artístico y Música
Valora la importancia de la actividad física
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO TIEMPO PREVISTO: 1°A 20 1°B 20
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
TEMPORALIDAD INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Sociales, Matemáticas
L O G R O S
Reconoce su propio cuerpo evidenciando movimientos generales y segmentarios
DIMENSIONALIDAD INTERDISCILPINARIEADAD: Matemáticas ,sociales, Dibujo artístico
Mejora la velocidad de adaptación motriz a las diferentes situaciones a las que se enfrenta
Disfruta de las actividades propuestas en clase
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
GRADO TERCERO
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO TIEMPO PREVISTO: 1°A 20 1°B 19
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
LOCOMOCIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, Sociales y Ética
L O G R O S
Identifica con claridad los patrones de movimiento.
COORDINACIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, Música
Realiza movimientos corporales con el tren superior e inferior.
Aplica de forma coherente los conceptos enseñados en clase.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: PRIMERO TIEMPO PREVISTO: 1°A 20 1°B 20
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
EQUILIBRIO INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, Artística, Matemáticas
L O G R O S
Reconoce las zonas de soporte del cuerpo humano.
Asume con gran responsabilidad las actividades propuestas
SOCIO MOTRICIDAD INTERDISCILPINARIEADAD: Sociales, dibujo artístico, y Ética
Experimenta la convivencia grupal a través del juego colectivo y de cooperación
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEGUNDO TIEMPO PREVISTO: 2° 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
LATERALIDAD INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales
L O G R O S
Reconoce los lados del cuerpo, derecha e izquierda corporal
COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, Música
Desarrolla la coordinación mediante la ejecución de los diferentes desplazamientos.
Asume una posición activa ante las actividades de clase.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEGUNDO TIEMPO PREVISTO: 2° 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
CORRER INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales
L O G R O S
Desarrolla posibilidades de ajuste a nuevas situaciones dadas en relación con los Segmentos corporales
SALTO INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales
Reconoce los diferentes tipos de saltos
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
GRADO CUARTO
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEGUNDO TIEMPO PREVISTO: 2° 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
MANIPULACIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales y matemáticas.
L O G R O S
Realiza los diferentes lanzamientos utilizando las distintas distancias.
ESTABILIZACIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales y matemáticas
Desarrolla la locomoción rápida reflexionando sobre el movimiento de los segmentos corporales.
Expresa alegría frente a las actividades corporales.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEGUNDO TIEMPO PREVISTO: 2° 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
MANEJO Y SALTO CON LA CUERDA INTERDISCILPINARIEADAD:
Ciencias Naturales y matemáticas.
L O G R O S
Desarrolla destrezas por medio de la práctica de saltos con la cuerda.
JUEGOS SIMPLES INTERDISCILPINARIEADAD: Sociales, y dibujo artístico, Ética
Reconoce el juego como un medio ideal para el aprendizaje
Manifiesta actitudes de atención y concentración frente a los ejercicios realizados
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: TERCERO TIEMPO PREVISTO: 3° A 20H 3° B 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
HABILIDAD DE MANIPULACIÓN
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Artística, Ciencias Naturales
L O G R O S
Reconoce las diferencias entre las habilidades básicas de manipulación, locomoción y rítmicas
HABILIDAD DE LOCOMOCIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Artística, Ciencias Naturales
Toma conciencia de los diferentes velocidades, frenos y paradas
HABILIDAD RÍTMICA
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Artística, Ciencias Naturales
Muestra interés a trabajos grupales e individuales propuestos en clase.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: TERCERO TIEMPO PREVISTO: 3° A 17 H 3°B 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
CAPACIDADES FÍSICAS COORDINATIVAS
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, matemáticas y
Artística
L O G R O S
Identifica conceptualmente las capacidades físicas coordinativas
CAPACIDADES FÍSICAS CONDICIONALES
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, matemáticas y
Artística
Ejecuta ejercicios utilizando fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad
Adquiere responsabilidad en la práctica de sus capacidades físicas condicionales y coordinativas
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: TERCERO TIEMPO PREVISTO: 3° A 17 H 3° B 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
GRADO QUINTO
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: TERCERO TIEMPO PREVISTO: 3° A 19 H 3° B 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
GIMNASIA BÁSICA INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales,
artística y matemáticas.
L O G R O S
Aplica ejercicios de gimnasia para el desarrollo armónico corporal
Experimenta con el cuerpo las diferentes posiciones gimnásticas.
GIMNASIA CON IMPLEMENTOS INTERDISCILPINARIEADAD: Música,
Ciencias Naturales, artística y matemáticas.
Propone diferentes esquemas de gimnasia utilizando elementos deportivos
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
DESTREZAS DEPORTIVAS INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Sociales, ciencias Naturales informática y
matemáticas.
L O G R O S
Identifica los diferentes deportes que se practican en diferentes países.
Experimenta con el cuerpo las diferentes posiciones gimnásticas.
JUEGOS SIMPLES INTERDISCILPINARIEADAD: : Música,
Sociales, ciencias Naturales y matemáticas.
Muestra habilidad en los juegos de conjunto e individualmente
Experimenta a nivel grupal situaciones de juego donde hay resolución de problemas
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: CUARTO TIEMPO PREVISTO: 4° A 20H 4° B 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
COORDINACIÓN CORPORAL CON IMPLEMENTOS
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales,
artística y matemáticas.
L O G R O S
Practica cada uno de los movimientos realizados para la realización de esquemas.
FUERZA NATURAL
INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, dibujo artístico
y Matemáticas
Reconoce sus propios niveles de fuerza
Desarrolla la fuerza natural del tren superior o inferior.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: CUARTO TIEMPO PREVISTO: 4° A 17H 4° B 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
CAPACIDADES FÍSICAS CONDICIONALES
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, matemáticas y Artística.
L O G R O S
Identifica conceptualmente las capacidades físicas condicionales
CAPACIDADES FÍSICAS COORDINATIVAS
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, matemáticas y Artística
Reconoce diferentes secuencias de movimientos para cada una de las capacidades coordinativas
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: CUARTO TIEMPO PREVISTO: 4° A 19H 4° B 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
MINI-BALONCESTO INTERDISCILPINARIEADAD:
Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.
L O G R O S
Identifica el campo de juego para la práctica del baloncesto.
ATLETISMO INTERDISCILPINARIEADAD:
Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.
Ejecuta correctamente el gesto técnico de partida en el atletismo.
Toma conciencia de la importancia del trabajo grupal en las pruebas de relevos.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: CUARTO
TIEMPO PREVISTO: 4° A 17H 4° B 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
EXPERIENCIAS GIMNÁSTICAS INTERDISCILPINARIEADAD:
Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.
L O G R O S
Reconoce las figuras gimnásticas a nivel grupal.
JUEGOS DEPORTIVOS
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, dibujo
artístico y matemáticas.
Aplica las cualidades físicas a la práctica de juegos deportivos.
Sobresale en la ejecución de actividades lúdicas y deportivas.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO TIEMPO PREVISTO: 5° A 19H 5° B 19H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Planeación de la preparación física INTERDISCILPINARIEADAD:
Ciencias Naturales, música, dibujo artístico y Matemáticas
L O G R O S
Desarrolla prácticas físicas, debidamente planeadas.
Valora la práctica física como medio de integración social
Promoción de la salud
INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, música, dibujo artístico
Identifica la importancia de tener una buena salud
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DEPORTE
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO TIEMPO PREVISTO: 5° A 17H 5° B 17H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
EL CUERPO HUMANO Y LA ACTIVIDAD FISICA
INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales, dibujo artístico
L O G R O S
Reconoce los diferentes sistemas del cuerpo humano.
DETREZAS PRE-DEPORTIVAS INTERDISCILPINARIEADAD:
Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.
Adquiere la destreza de correr y lanzar dentro de los juegos predeportivos.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DEPORTE
GRADO SEXTO
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO TIEMPO PREVISTO: 5° A 18H 5° B 18H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
MINI-VOLEIBOL INTERDISCILPINARIEADAD:
Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas.
L O G R O S
. Identifica el campo de juego para la práctica del voleibol.
MINI-FÚTBOL
INTERDISCILPINARIEADAD: Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y
matemáticas.
Experimenta con el cuerpo las diferentes formas de pasar y recibir el balón con los pies, de manera precisa y controlada.
Aprecia las practicas predeportivas como forma de integración social
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DEPORTE
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: QUINTO TIEMPO PREVISTO: 5° A 17H 5° B 17H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
PROPIOCEPCIÓN INTERDISCILPINARIEADAD:
Música, Ciencias Naturales, dibujo artístico y matemáticas
L O G R O S
Reconoce las sensaciones propioceptivas que le informan al cuerpo los procesos internos del organismo.
Explora por medio de todos los sentidos los estímulos de información que le llegan del mundo exterior.
JUEGOS DEPORTIVOS
INTERDISCILPINARIEADAD: Sociales, dibujo artístico y Ética
Sobresale en la ejecución de actividades lúdicas y deportivas.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DEPORTE
PRIMERO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO TIEMPO PREVISTO: : 6° A 19H 6° B 19H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.
INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua Castellana, sociales y artística
L O G R O S
Identifica los temas relacionados con los principios de la Educación Física
PATRONES DE LOCOMOCIÓN INTERDISCILPINARIEADAD: Ciencias Naturales y lengua Castellana
Maneja las posiciones anatómicas del cuerpo humano.
PREDEPORTIVOS
INTERDISCILPINARIEADAD: Sociales y dibujo
Interioriza correctamente juegos predeportivos.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO TIEMPO PREVISTO: 6°A17 6°B17
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
CONOCIMIENTO DEL CUERPO HUMANO
INTERDISCILPINARIEADAD:. Ciencias Naturales
L O G R O S
Reconoce los segmentos corporales que componen el cuerpo humano.
GIMNASIA BÁSICA INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua Castellana
Desarrolla ejercicios gimnásticos básicos
Ejercicios a manos libres. INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua
Castellana, ciencias naturales y dibujo
Aprecia los movimientos básicos
que se dan en la Gimnasia a manos libres.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
GRADO
SEPTIMO
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO TIEMPO PREVISTO: 6°A 17 H 6°B 17 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Utilización de la cuerda.
INTERDISCILPINARIEADAD matemáticas y lengua castellana
L O G R O S
Identifica los diferentes tipos de salto con la cuerda.
Capacidades condicionales y coordinativas. Interdisciplinariedad dibujo
Desarrolla en forma eficiente sus capacidades físicas.
Pequeños implementos (pelota, aro, bastón,
INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y
ciencias naturales
Reconoce la importancia de la práctica gimnástica con pequeños implementos
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: SEXTO TIEMPO PREVISTO: 6° A17 H 6° B17 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
REGLAS, ELEMENTOS Y CAMPO DE JUEGO. (BALONCESTO, VOLEIBOL,
ATLETISMO) INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua Castellana, matemáticas y dibujo
L O G R O S
Identifica los conceptos básicos de cada deporte.
FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA
INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana y sociales
Aplica los fundamentos técnicos de los diferentes deportes
JUEGOS PREDEPORTIVOS (BALONCESTO, VOLEIBOL,
ATLETISMO) INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y
ciencias naturales, artística
Participa de juegos predeportivos de acuerdo a los diferentes deportes
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO:SEPTIMO TIEMPO PREVISTO: 7° 17 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Fundamentación Técnica (Baloncesto, Voleibol y Atletismo.) INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, dibujo y sociales
L O G R O
Describe los fundamentos de los diferentes deportes
Test de Acondicionamiento Físico INTERDISCILPINARIEADAD: matemática , sociales y artística
Aplica test físicos para comprobar su rendimiento físico.
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO:SEPTIMO TIEMPO PREVISTO: 7° 18 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
GRADO OCTAVO
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO:SEPTIMO TIEMPO PREVISTO: 7° 20H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
CONCEPTO DE CONDICIÓN FÍSICA INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales y dibujo
L O G R O S
Identifica los elementos que hacen parte de la condición física.
EJERCICIOS DE FUERZA, RESISTENCIA, EQUILIBRIO, VELOCIDAD Y COORDINACIÓN. INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico
Realiza rutinas de ejercicios para mejorar la condición física.
JUEGOS PRE DEPORTIVOS PARA: LA FUERZA, LA RESISTENCIA, LA VELOCIDAD, EL EQUILIBRIO Y LA COORDINACIÓN.
INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales
Participa en la práctica de juegos predeportivos para afianzar la condición física.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
Juegos Pre deportivos (Baloncesto, Voleibol, Atletismo.) INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales
S Realiza prácticas acordes a cada disciplina deportiva
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
Ejercicios gimnásticos con pequeños implementos INTERDISCILPINARIEADAD dibujo y lengua castellana
L O G R O S
Reconoce los ejercicios gimnásticos con
pequeños implementos
Ejercicios a manos libres: INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico
Ejecuta los movimientos básicos que se realizan en la gimnasia a manos libres.
Gimnasia rítmica. Coreografía con pequeños elementos. INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y artística
Demuestra habilidades en la aplicación de movimientos rítmicos en forma armónica y natural.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO:SEPTIMO TIEMPO PREVISTO: 7° 17 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Generalidades de la recreación INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, y artística
L O G R O S
Identifica tipos de recreación y su clasificación
Tipos de Recreación INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico
Organiza diferentes tipos de recreación.
El juego y su clasificación INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales
Disfruta la aplicación de los diferentes tipos de juegos según el lugar
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
GRADO NOVENO
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: OCTAVO TIEMPO PREVISTO: 8°A 20 H 8°B 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Condición Física INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, dibujo
L O G R O S
Identifica los elementos de una buena condición física
Ejercicios con pequeños implementos INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico
Ejecuta ejercicios que ayudan a mejorar cualidades físicas especialmente a nivel muscular.
Fundamentos básicos del atletismo INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales y lengua castellana
Aprecia las prácticas atléticas para mejorar sus capacidades físicas.
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SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: OCTAVO TIEMPO PREVISTO: 8°A 20 H 8°B 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Ejercicios a manos libres INTERDISCILPINARIEADAD artística
L O G R O S
Reconoce las posiciones fundamentales para ejercicios a manos libres
Elaboración de esquemas rítmicos con la cuerda. INTERDISCILPINARIEADAD: dibujo
Realiza adecuadamente posiciones y ejercicios con la cuerda, elaborando esquemas rítmicos.
Predeportivo al voleibol INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales
Utiliza en forma adecuada los juegos predeportivos como medio para afianzar el voleibol.
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TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: OCTAVO TIEMPO PREVISTO: 8°A 20 H 8°B 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Primeros Auxilios INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ciencias naturales y dibujo
L O G R O S
Diferencia los elementos de primeros auxilios que son indispensables para aplicar en determinados tipos de lesión.
Test Físicos INTERDISCILPINARIEADAD: matemáticas y ciencias naturales
Aplica test para comprobar su rendimiento físico.
Predeportivos al Baloncesto INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales y artística
Aprecia las prácticas predeportivas como forma de integración social.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: OCTAVO TIEMPO PREVISTO: 8°A 20 H 8°B 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Baloncesto INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ética y dibujo
L O G R O S
Diferencia los fundamentos técnicos básicos del baloncesto y voleibol
Voleibol. INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ética y dibujo
Realiza en forma adecuada fundamentos técnicos básicos del voleibol.
Futbol sala INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ética y dibujo
Acepta las reglas básicas al practicar futbol sala
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PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: NOVENO TIEMPO PREVISTO: 9° 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
El cuerpo humano INTERDISCILPINARIEADAD: ciencias naturales y lengua castellana
L O G R O S
Diferencia los grupos musculares de cada segmento corporal
Ejercicios de circuito para tren inferior y superior INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, y dibujo artístico
Desarrolla ejercicios adecuados para mejorar tren superior e inferior
Test de condiciones físicas INTERDISCILPINARIEADAD: ciencias naturales, matemáticas y ética
Valora la ejecución en los test para evaluar su condición física.
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SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: NOVENO TIEMPO PREVISTO: 9° 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Ejercicios de capacidades coordinativas INTERDISCILPINARIEADAD: Música, dibujo y ciencias naturales
L O G R O S
Define las capacidades coordinativas
Ejercicios de capacidades condicionales INTERDISCILPINARIEADAD: Música, dibujo y ciencias naturales
Demuestra dominio de sus capacidades físicas a través de la gimnasia.
Tendencias gimnasticas INTERDISCILPINARIEADAD: Música, dibujo y ciencias naturales
Utiliza la gimnasia como medio de preservación de la salud
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
GRADO DECIMO
TERCERO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: NOVENO TIEMPO PREVISTO: 9° 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Fundamentos técnico - básicos del voleibol: Saque, voleo y antebrazo INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ciencias naturales y dibujo
L O G R O S
Identifica los fundamentos técnicos de los diferentes deportes
Fundamentos técnico - básicos del Futbol sala. INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ciencias naturales y dibujo
Aplica adecuadamente los fundamentos técnicos de las diversas disciplinas deportivas
Pruebas de pista INTERDISCILPINARIEADAD: sociales y ciencias naturales
Valora la práctica deportiva como medio de integración social
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: NOVENO TIEMPO PREVISTO: 9° 20 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Acondicionamiento físico, para el baloncesto INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales y dibujo
L O G R O S
Identifica fundamentos técnicos y reglas básicas que se aplican en el juego del baloncesto
Fundamentos técnicos del Baloncesto INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales y dibujo
Aplica los fundamentos técnicos y reglamento durante la práctica del baloncesto
Futbol sala INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana y sociales
Aprecia la práctica de la del futbol sala como medio de integración social
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PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DECIMO TIEMPO PREVISTO: 10A° 10 H 10B° 10H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Preparación física general y especifica INTERDISCILPINARIEADAD: Lengua castellana, sociales y ética
L O G R O S
Comprende la importancia de la práctica gimnástica, por medio de la preparación física general y especifica.
Desarrolla su condición física a través de la práctica de la gimnasia y el fortalecimiento de las capacidades físicas.
Test físicos INTERDISCILPINARIEADAD:
matemáticas, sociales, ciencias naturales y ética
Aprecia los test físicos como medio para la preparación física
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DECIMO TIEMPO PREVISTO: 10A° 10 H 10B° 10H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Acondicionamiento al voleibol INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana y ciencias naturales
L O G R O S
Distingue los fundamentos técnicos del voleibol
Desarrolla correctamente los fundamentos tácticos del voleibol.
Fundamentos Técnicos de Voleibol (saque, voleo antebrazo) INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana y dibujo
Practica el voleibol como medio de integración grupal
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DECIMO TIEMPO PREVISTO: 10A° 10 H 10B° 10 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Características de las modalidades atléticas.
INTERDISCILPINARIEADAD lengua castellana, ciencias naturales y dibujo
L O G R O S
Diferencia las modalidades atléticas.
Mejora a través de las pruebas atléticas las capacidades físicas
Pruebas de pista INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, ciencias naturales y dibujo
Valora la práctica del atletismo como medio para preservar la salud
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DECIMO TIEMPO PREVISTO: 10A° 10 H 10B°10 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Características de la recreación y juegos recreativos
INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ciencias naturales, ética y dibujo
L O G R O S
Comprende la importancia de la recreación y su correcta utilización
Desarrolla en la práctica los diversos juegos recreativos.
Actividades recreativas de tiempo libre. INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ciencias naturales, ética y dibujo
Valora el tiempo libre como medio para realizar actividades recreativas
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
GRADO ONCE
PRIMER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: ONCE TIEMPO PREVISTO: 11° 10 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “MISERICORDIA”, se realizará a través de un circuito grupal conformado por bases, en la base 1 se trabajara un personaje representativo e histórico alusivo al valor. COMPETENCIA CIUDADANA: PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DEMOCRÁTICA ( base 2, reconocimiento de valores de sus compañeras del grupo a través de un juego lúdico) COMPRENSIÓN LECTORA: base 3, (se realizará en forma de lecturas, la cual se representara a través de una representación)
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Tendencias Gimnásticas INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ética, ciencias naturales y dibujo
L O G R O S
Identifica las nuevas tendencias gimnásticas
Acondicionamiento Físico de Base INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales, ética, ciencias naturales y dibujo
Desarrolla prácticas gimnásticas, debidamente planeadas.
Valora la práctica gimnástica como medio de integración social
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
SEGUNDO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: ONCE TIEMPO PREVISTO: 11° 10 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “RECONCILIACIÓN”, reconocimiento de valores a través de competencias lúdicas. COMPETENCIA CIUDADANA: CONVIVENCIA Y PAZ. (graficar esos valores a nivel grupal por medio de la expresión corporal) COMPRENSIÓN LECTORA: creación de un caligrama de forma grupal.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Gimnasia de mantenimiento: Pilates y yoga INTERDISCILPINARIEADAD: ciencias naturales, dibujo y sociales
L O G R O S
Define los elementos necesarios para la práctica gimnástica
Desarrolla actividades encaminadas a prácticas de yoga y Pilates
Ejercicios gimnásticos con pequeños implementos.
INTERDISCILPINARIEADAD: ciencias naturales, dibujo y sociales
Utiliza la gimnasia como medio para la formación de valores
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
TERCER PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: ONCE TIEMPO PREVISTO: 11° 10 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “FRATERNIDAD”, buscar un lugar en el que se represente dicho valor y sacarle una selfie. COMPETENCIA CIUDADANA: PLURALIDAD E IDENTIDAD (intercambio por grupos de la selfie, donde se reconozca al otro) COMPRENSIÓN LECTORA: elaboración de una exposición donde apreciaran el trabajo del otro
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Pre-deportivos al Atletismo
INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales y dibujo
L O G R O S
Identifica los conceptos básicos del atletismo
Desarrolla actividades aplicables a las practicas pre-deportivas al atletismo
Pruebas de pista INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, lengua castellana y ciencias naturales
Valora la práctica de las pruebas de pista como medio para mejorar su salud.
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
CUARTO PERIODO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: ONCE TIEMPO PREVISTO: 11° 10 H
EJES TRANSVERSALES PASTORAL: Valor “COMUNIÓN”, reconocer en el otro este valor a través de la cacería extraña COMPETENCIA CIUDADANA: VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. En la búsqueda se le resaltará la virtud al otro COMPRENSIÓN LECTORA: mediante la expresión oral o escrita de las diferencias del otro.
TEMAS
AMBITO
ASPECTO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA ACTITUDINAL
Recreación
INTERDISCILPINARIEADAD: lengua castellana, sociales y artística
L O G R O S
Describe los fundamentos teórico básicos de la recreación
Futbol sala INTERDISCILPINARIEADAD: sociales, dibujo y ética
Desarrolla en forma adecuada los test físicos
Valora la práctica del futbol sala para mejorar la salud
TIEMPO LIBRE LÚDICA DE DANZA, DEPORTE, TEATRO, SALUD Y BELLEZA, MANUALIDADES, BANDA, CORO
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