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Preu Libre

Módulo de LenguajeProducción de Textos

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¿Qué son?Los conectores son palabras o expresiones que sirven para dar sentido a una o varias oraciones. Su análisis se debe hacer siempre considerando el contexto verbal en el cual se encuentran. Las funciones más recurrentes de los conectores, con un ejemplo cada una, son: causal (porque), consecutiva (por lo tanto), comparativa (como), condicional (si), continuativa (o sea), final (para), adversativa (pero), concesiva (a pesar de), disyuntiva (o), temporal (antes) y copulativa (y).

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Ejercicio 1 (Demre, Admisión 2010)Los hombres de la generación llamada “del 98” fueron escritores brillantes, maestros eficaces, …………………….. con un espíritu amargo y desconcertante para la masa de sus lectores.

TIP

Intenta identificar

el Conector

sin ver las claves

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Ejercicio 1 (Demre, Admisión 2010)Los hombres de la generación llamada “del 98” fueron escritores brillantes, maestros eficaces, …………………….. con un espíritu amargo y desconcertante para la masa de sus lectores.

A) por el contrario,B) además,C) peroD) solo queE) aunque sí

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Ejercicio 1 (Demre, Admisión 2010)Los hombres de la generación llamada “del 98” fueron escritores brillantes, maestros eficaces, …………………….. con un espíritu amargo y desconcertante para la masa de sus lectores.

A) por el contrario,B) además,C) peroD) solo queE) aunque sí

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Función AdversativaCuando se contraponen una oración afirmativa y una negativa, la coordinación es adversativa, es decir, opone dos juicios de cualidad lógica contraria.La significación adversativa puede lograrse por medio de conjunciones especialmente destinadas a señalar la contraposición con variados matices: mas, pero, empero, sino, aunque, y locuciones conjuntivas como sin embargo, no obstante, antes bien.

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I. Adversativa RestrictivaLa contrariedad de las dos oraciones se presenta de manera parcial, es decir, expresamos una corrección o restricción en el juicio de la primera oración, pero no incompatibilidad. Los nexos restrictivos más frecuentes son: pero, sin embargo, mas, sólo que (negativo / positivo, o, positivo / negativo).

II. Adversativa Exclusiva Si hay incompatibilidad entre ambas oraciones, de manera que se excluyan totalmente entre sí, la coordinación es exclusiva. Los conectivos adversativos exclusivos más frecuentes son: sino (que), sólo, solamente.

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III. Adversativa de Oposición Total o AntónimaOtro matiz de significación adversativa, que resulta de poner en relación una idea con su contraria, se expresa mediante las locuciones adversativas, por el contrario, al contrario, a la inversa.

IV. Adversativa de Diferenciación El conector indica que los elementos puestos en relación son simplemente diferentes. Esta función la cumplen las locuciones adversativas en cambio, mientras (que), en tanto (que), a diferencia de.

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Ejercicio 2Así como existe el racismo y el sexismo, también está el especismo, ………………… , discriminación a otro por ser de una especie distinta.

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Ejercicio 2Así como existe el racismo y el sexismo, también está el especismo, ………………… , discriminación a otro por ser de una especie distinta.

A) tambiénB) o seaC) inclusoD) por lo tantoE) pero

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Ejercicio 2Así como existe el racismo y el sexismo, también está el especismo, ………………… , discriminación a otro por ser de una especie distinta.

A) tambiénB) o seaC) inclusoD) por lo tantoE) pero

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Función ContinuativaLa cumplen las conjunciones, adverbios y locuciones, que al unir dos o más oraciones expresan continuidad en las ideas que estas plantean. Esto puede ocurrir de varias maneras:

•Ejemplificando•Reiterando•Intensificando•Corroborando•Agregando

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I. EjemplificandoHay calles excesivamente transitadas, por ejemplo, la Alameda.Otros: como es el caso de – como – etc.

II. ReiterandoÉl es filatélico, o sea, estudia y colecciona sellos postales.Otros: es decir – vale decir – mejor dicho – en otras palabras – en otros términos – dicho de otra manera – etc.

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III. IntensificandoCreo que eres muy inteligente, incluso un genio, cuando te concentras en lo que haces.Otros: es más – más aun – aun más – etc.

IV. CorroborandoAnunciaron precipitaciones y, en efecto, está lloviendo.Otros: así pues – de hecho – por cierto – etc.

V. AgregandoTe confieso, además, que tuve miedo.Otros: también – asimismo – incluso – aun – hasta – aun hasta – etc.

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Ejercicio 3Pueden entrar…………… sentarse. ¿Prefieren Té………………. Café?

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Ejercicio 3Pueden entrar…………… sentarse. ¿Prefieren Té………………. Café?

A) Y / OB) O / OC) Ni / YD) O / YE) Ni / Ni

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Ejercicio 3Pueden entrar…………… sentarse. ¿Prefieren Té………………. Café?

A) Y / OB) O / OC) Ni / YD) O / YE) Ni / Ni

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Función CopulativaSu función es unir elementos análogos, o sea, elementos que poseen igual jerarquía y función gramatical (pueden ser tanto partes de una oración como oraciones completas). Funcionan como simples elementos de adición.Los nexos copulativos más comúnmente utilizados son: y (e), ni, que.

Función DisyuntivaLos conectores disyuntivos enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades o alternativas distintas.Los disyuntivos más frecuentemente utilizados son los siguientes: o (u), ya sea, ya.

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Ejercicio 4…………… El no llegue, yo iré de todas formas.

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Ejercicio 4…………… El no llegue, yo iré de todas formas.

A) quizáB) porqueC) AunqueD) comoE) cuando

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Ejercicio 4…………… El no llegue, yo iré de todas formas.

A) quizáB) porqueC) AunqueD) comoE) cuando

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Función ConcesivaEn el período concesivo, la subordinada expresa una objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que se dice en la oración principal; pero este obstáculo no impide su realización.Si decimos, por ejemplo, “Aunque llueva, saldré”, enunciamos el cumplimiento de la acción principal, saldré, negando eficacia al obstáculo que representa la subordinada.Conjunciones y locuciones concesivas: Aunque (compuesta de aun y que) es la de uso más frecuente. Se usan con menos frecuencia: así, si bien, aun cuando, como, siquiera, ya que, a pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

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Ejercicio 5…. Me lo hubieras dicho, sería distinto.

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Ejercicio 5…. Me lo hubieras dicho, sería distinto.

A) siB) yC) es decirD) o seaE) pero

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Ejercicio 5…. Me lo hubieras dicho, sería distinto.

A) siB) yC) es decirD) o seaE) pero

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Función CondicionalLos conectores condicionales unen oraciones exigiendo una condición para que se cumpla lo dicho en la oración principal. Estos conectores pueden ir entre las oraciones que unen o al comienzo de la oración.Los más comunes son: si, a menos

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Ejercicio 6Tengo gripe …………….. salí descalzo al patio.

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Ejercicio 6Tengo gripe …………….. salí descalzo al patio.

A) por lo tantoB) ya queC) yD) oE) pero

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Ejercicio 6Tengo gripe …………….. salí descalzo al patio.

A) por lo tantoB) ya queC) yD) oE) pero

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Función CausalLas oraciones subordinadas causales son complementarias circunstanciales que expresan la causa, razón o motivo de la oración principal. Sus nexos conjuntivos son los vocablos y locuciones siguientes: que, pues, pues que, porque, puesto que, supuesto que, de que, ya que, como, como que.

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Ejercicio 7Juan leyó la guía antes de clases, ………………, debe saber las respuestas.

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Ejercicio 7Juan leyó la guía antes de clases, ………………, debe saber las respuestas.

A) ya queB) quizáC) peroD) yE) por consiguiente

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Ejercicio 7Juan leyó la guía antes de clases, ………………, debe saber las respuestas.

A) ya queB) quizáC) peroD) yE) por consiguiente

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Función ConsecutivaLa relación causal entre dos juicios puede a menudo invertirse señalando a uno como consecuencia del otro.Si decimos: No será grave su dolencia, pues anoche lo vi en el teatro, enunciamos un período causal, que puede enunciarse también como consecutivo diciendo: Anoche lo vi en el teatro; por tanto, no será grave su dolencia.Las conjunciones y locuciones conjuntivas más usuales son las siguientes: pues (que también es causal), luego, con que, por consiguiente, por tanto, por lo tanto, por esto ( o eso), así que, así pues, que.

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Ejercicio 8No sé qué piensas, pero yo creo que el país está………………….en el año 2000. Aunque la televisión diga que el descontento haya aumentado.

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Ejercicio 8No sé qué piensas, pero yo creo que el país está………………….en el año 2000. Aunque la televisión diga que el descontento haya aumentado.

A) aúnB) mejor queC) , o sea,D) peroE) también

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Ejercicio 8No sé qué piensas, pero yo creo que el país está………………….en el año 2000. Aunque la televisión diga que el descontento haya aumentado.

A) aúnB) mejor queC) , o sea,D) peroE) también

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Función ComparativaLas oraciones comparativas son aquellas en que expresamos el resultado de la comparación de dos conceptos que mirados desde el punto de vista del modo, cualidad o cantidad de los mismos, se nos ofrecen como semejantes, iguales o desiguales.La comparación puede establecerse en términos de igualdad o desigualdad.

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I. Comparativas de igualdadLa subordinada se relaciona con la principal mediante el adverbio conjuntivo como, y también por el vocablo cual. El primero lleva generalmente como antecedente los demostrativos así, bien así, tal; el segundo suele llevar tal o así.Para este tipo se emplean los nexos: como (solo o con los antecedentes así y tal), cual (antecedentes tal y así), así como, así también, al igual que, lo mismo que, tan ........ como, tanto .............. como, tanto ............ cuanto.

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II. Comparativas de desigualdadSe enlazan mediante la conjunción relativa que, la cual se refiere a los adverbios más o menos de la oración principal que siempre le preceden.La comparación de desigualdad puede presentarse como de superioridad o de inferioridad. En estos casos se emplean los nexos más .. que, mejor .. que, mayor .. que, menos .. que, peor .. que, menor .. que.

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Ejercicio 9Debes pelar las papas en círculos y …………… Dejarlas a fuego lento.

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Ejercicio 9Debes pelar las papas en círculos y …………… Dejarlas a fuego lento.

A) tambiénB) más aúnC) de hechoD) hastaE) luego

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Ejercicio 9Debes pelar las papas en círculos y …………… Dejarlas a fuego lento.

A) tambiénB) más aúnC) de hechoD) hastaE) luego

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Función TemporalLas oraciones temporales denotan el tiempo en que se verifica lo significado en la oración principal, y corresponden a un adverbio de tiempo o locución equivalente.Los conectores indican aspecto temporal de pasado o futuro, antes (que), luego (que), o de presente.

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Ejercicio 10Todo lo que hago es …………… que les vaya bien.

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Ejercicio 10Todo lo que hago es …………… que les vaya bien.

A) porB) paraC) mientrasD) en tantoE) apenas

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Ejercicio 10Todo lo que hago es …………… que les vaya bien.

A) porB) paraC) mientrasD) en tantoE) apenas

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Función FinalSe llaman oraciones finales a las que expresan el fin o la intención con que se produce la acción del verbo principal.Las locuciones conjuntivas usuales son a que, para que, a fin de que, con el objeto de, con el propósito de, para, con el fin de, a fin de, porque, a objeto de.

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Adversativos Copulativos Disyuntivos Concesivos Condicionales Causales

Pero Y (e) O (u) A pesar que Si Puesto que

Sin embargo Ni Ya Aunque A menos que Porque

No obstante Que Ya sea Si bien Siempre que Ya que

Continuativos Consecutivos Comparativos Temporales Finales

,es decir, Por lo tanto Como Primero Para

Incluso Por eso Más que Por último A fin de que

además Por consiguiente Menor que Después Con el fin de

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

María barre la casa cada día; incluso, la friega.

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

María barre la casa cada día; incluso, la friega.

CONTINUATIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Antes de acostarse, siempre miraba debajo

de la cama para asegurarse que no había

nadie escondido.

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Antes de acostarse, siempre miraba debajo

de la cama para asegurarse que no había

nadie escondido.

FINAL

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Iría al cine, pero estoy muy resfriado

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Iría al cine, pero estoy muy resfriado

ADVERSATIVO

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56

IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTORLos dialectos son variantes geográficas de

un idioma, es decir, variantes de

una misma lengua, que cambian según el lugar

donde se utilicen.

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTORLos dialectos son variantes geográficas de

un idioma, es decir, variantes de

una misma lengua, que cambian según el lugar

donde se utilicen.

CONTINUATIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Ven a comer a mi casa, habrá jugos naturales y estofado de vegetales.

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Ven a comer a mi casa, habrá jugos naturales y estofado de vegetales.

COPULATIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

No podrás utilizar el computador ni la

televisión

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

No podrás utilizar el computador ni la

televisiónCOPULATIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

No sé cómo hacer este ejercicio, pero ya me

espabilaré.

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

No sé cómo hacer este ejercicio, pero ya me

espabilaré.

CONCESIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Sólo uno ganará en el reality, Juan o Mario.

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Sólo uno ganará en el reality, Juan o Mario.

DISYUNTIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

A mí me dieron menos libros que a Juan

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

A mí me dieron menos libros que a Juan

COMPARATIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Al principio, Dios creó a Adán...

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Al principio, Dios creó a Adán...

TEMPORAL

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

No conozco tantas cosas como tú

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

No conozco tantas cosas como tú

COMPARATIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Ya sabemos el día del examen, de manera

que ya pueden preparar los papeles para la

preinscripción.

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Ya sabemos el día del examen, de manera

que ya pueden preparar los papeles para la

preinscripción.

CONSECUTIVO

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Si Marta tuviera dinero, sería inaguantable.

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Si Marta tuviera dinero, sería inaguantable.

CONDICIONAL

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IDENTIFICA EL TIPO DE CONECTOR

Abandonó la dieta porque no perdía ningún

kilo.

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Abandonó la dieta porque no perdía ningún

kilo.CAUSAL

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Miguel Benavides Practicante en Cátedras Libresmbenavides@fen.uchile.cl

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