presentacion teorias y estilos de apredizaje lista

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO "LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA"

SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN ACADÉMICA PROGRAMA DE EXTENSIÓN ACADÉMICA

Participantes:Ramos ElvisOropeza RosmaryDudamel JeanSantana CarlosMartínez MileidyRivero LenisLara LuisCurso: Teorías y Estilos de AprendizajeFacilitador: Dra. Ana Vale

Barquisimeto, Marzo 2015

Neurociencia

NEUROCIENCIA

Elvis Ramos2015

Facilitadora: Ana ValeROGER SPERRY

PAUL MACLEAN

HOWARD GARDNER

TEORÍA EL CEREBRO DOBLE

TEORÍA EL CEREBRO TRIUNO

TEORÍA LAS INTELIGENCIA MULTIPLES

• Neuroanatomía• Neuroendocrinología• Neuroquímica• Neuropatologia• Neurofisiología• Neurociencia Cognitiva• Neuropsicología

NEUROCIENCIA

Disciplinas que estudian el Sistema Nervioso

Facilitar el Aprendizaje

Comprender y Tratar las Enfermedades

Relación de la Actividad Cerebral con la Psiquis y

el Comportamiento

Interacciones de los Elementos del Sistema

Nervioso

Estudio Biológico del Cerebro:

Molecular, Conductual y Cognitivo

Facilitadora: Ana ValeElvis Ramos

2015

Facilitador:  Dra. Ana Vale

Rosmary Oropeza 2015

SUPERAPRENDIZAJE

Adquisición Acelerada y Fluida de Conocimientos

Técnicas para Aprender a Aprender

Alimentación Balanceada

Respiración y RelajaciónMúsica

Comunicación Asertiva

Aromaterapia

Armonía y Colores

•Que las personas adquieran conciencia de las capacidades inmensas del cerebro.

•Estimular el deseo y la alegría de aprender.

•Adquirir una metodología útil para las situaciones en las que se deban resolver problemas.

•Actualizar los conocimientos sobre métodos psicoeducativos.

¿QUE SE LOGRA CON EL SUPERAPRENDIZAJE?

Facilitador:  Dra. Ana ValeRosmary Oropeza

2015

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Modelo propuesto en 1983

Conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes

Capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas

HOWARD GARDNER

Facilitador:  Dra. Ana Vale Jean Dudamel2015

Facilitador:  Dra. Ana Vale Jean Dudamel2015

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Facilitador:  Dra. Ana Vale Jean Dudamel2015

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Facilitador:  Dra. Ana Vale Carlos Santana2015

Facilitador:  Dra. Ana Vale Carlos Santana2015

Es la mas nueva y la mas antigua: hay reportes muy específicos de su existencia, de por lo menos hace 2.500 años

INTELIGENCIA ESPIRITUAL

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Gimnasia Cerebral

Brain Gym

Mediante esta se obtienen resultados muy eficientes y de gran impacto en quienes

los practican.

Es una técnica que abarca 26 ejercicios que combinan estrategias

físicas y mentales para un mejor rendimiento del cerebro.

Ejercicios cerebrales que pueden ser realizados en

cualquier momento y lugar y por cualquier persona.

La gimnasia cerebral trabaja la teoría del cerebro triuno, que se basa en el

desarrollo evolutivo del cerebro.

Conjunto de ejercicios coordinados y combinados que propician y aceleran

el aprendizaje.

Mileidy Martínez 2015Facilitadora: Ana Vale

Mileidy Martínez 2015Facilitadora: Ana Vale

Creadores de la Gimnasia Cerebral

Paul Dennison Lawrence Katz

Manning Rubin

Facilitadora: Ana Vale Lenis Rivero 2015

MIRA EL GRAFICO Y DI LA PALABRA

Lenis Rivero 2015Facilitadora: Ana Vale

Beneficios de la Gimnasia

Cerebral.

Mantiene el cerebro ágil y

saludablePreviene la enfermedad

de Alzheimer.

Mejora la atención,

concentración memoria.

Ayuda a tener confianza y a

perder el miedo

escénico.

Mejora nuestras capacidades

mentales.

Combate la perdida de memoria y

concentración.

Estimula el cerebro y aliva la fatiga mental

Estimula la receptividad

para el aprendizaje.

Evita la muerte de las

neuronas.

Mejora relaciones

interpersonales.

Facilitadora: Ana Vale Lenis Rivero 2015

PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA

Modelo de comunicación conformado por una serie de técnicas, cuyo aprendizaje y práctica están enfocados al desarrollo humano

ProgramaciónA través de nuestros sentidos producimos y aplicamos programas de comportamiento.

NeuroToda nuestra actividad se realiza a través de nuestro sistema neurológico. Las neuronas sensoriales nos llevan la información percibida hacia nuestro cerebro. Las neuronas motoras hacen que ejecutemos el programa.

LingüísticaNuestros programas los ejecutamos a través del lenguaje, incluyendo el lenguaje corporal.

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Áreas de Aplicación:• Terapia - Salud• Educación - Aprendizaje• Negocios - Trabajo

Facilitador: Dra. Ana Vale

Luis Lara 2015

¿QUE HACE POSIBLE LA PNL? ¿COMO FUNCIONA LA PNL?

Actúa activando, neutralizando, modificando, instalando y re-creando los patrones mentales de conducta y aprendizaje. Es decir, se crean nuevas rutas neurológicas que reemplazan a los patrones antiguos de desánimo, temor, timidez, desconfianza, tristeza.

Herramientas o técnicas más conocidas• El Rapport. Encuentro de dos o más personas en el mismo modelo. Etapas: Calibrar, Acompañamiento y Liderar• Anclas PNL. Apretar botones en las personas que gatillen o produzcan la respuesta que busca, como: Seguridad,

confianza, humor, placer hasta ira, rabia o pena.• La fisiología. Conocer y dominar el tono muscular, contracción de los músculos faciales, frecuencia respiratoria, tipo de

respiración, postura corporal.Cambiar la fisiología es la forma más rápida de cambiar tu estado interno y las emociones.• Accesos oculares. Forma parte de la fisiología y permite reconocer el sistema representacional que utilizan las personas

en un momento dado. La secuencia de movimientos de los ojos ayuda a determinar una determinada estrategia.• Identificación y cambio de creencias. Las creencias determinan la realidad de cada ser.

• APRENDER A APRENDER• Desarrollar Nuevas Habilidades• Obtener Resultados Deseados• Aprovechar al Máximo Recursos

Propios• Mejorar la Comunicación• Disminuir Estrés y Ansiedad• Planificar el Futuro• FELICIDAD

Facilitador: Dra. Ana Vale

Luis Lara2015