presentacion: ¿qué es la historia? ¿qué es el cine?
Post on 22-Jan-2018
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Políticas de clase
● La entrada a clase es a la hora con 15 minutos en punto.● Se pasa lista al inicio.● No hay retardos.● Se puede ingresar al salón después de la lista pero no se tiene
derecho a asistencia.● Para tener derecho a la asistencia hay que permanecer toda la clase.● No hay permisos para salir, salvo:
– Asuntos oficiales de la universidad.
– Asuntos graves de salud.
Políticas de clase
● Está prohibido responder o realizar llamadas de teléfonos celulares, mandar mensajes de texto o usar redes sociales (desde cualquier dispositivo).
● Las tareas se entregan exclusivamente:– En la fecha indicada.
– Al inicio de clase.
● Las excepciones pasan por las instancias oficiales pertinentes.● Se debe mantener orden, disciplina y el ambiente de respeto entre los
alumnos y el profesor, para lo cual se aplicarán las medidas que sean necesarias.
● Está prohibido fumar, comer y beber en el salón de clases.
Objetivo general de la asignatura
Conocer la historia del cine a través del aprendizaje de los antecedentes, creación y desarrollo del cine, así como las corrientes, visiones, inventos, manifestaciones y personajes destacados para el análisis del cine como medio de expresión artística e industrial.
Temas
0) ¿Qué es la historia y qué es el cine?
1) Antecedentes del cine.
2) La evolución del cine desde la meca: Hollywood.
3) El cine de animación.
4) Corrientes cinematográficas.
5) El cine mexicano.
6) Manifestaciones destacadas del cine mundial.
7) La revolución del cine digital.
¿Qué es el cine?
● Es el conjunto de todas la películas (largometrajes, cortometrajes, películas de metraje medio) en el sentido tradicional, más las películas experimentales, y las formas periféricas, como los clips, los anuncios publicitarios, etc.) y esta realidad posee rostros diversos (económico, técnico, sociológico, artístico, etc.). La película es la actualización en una obra singular de esa realidad, más, por supuesto, lo que convierte dicha obra en singular y que, en cualquier caso, es esencial
(Liandrat-Guigues & Leutrat, 2003, p. 11)
Historia del cine
Ámbito:Dimensión temporal
Rama de los estudios
cinematográficos
TeoríaCríticaHistoria
Películas
de las
Cambios ypermanencias
Entendido como arte, tecnología, fuerza social e
institución académica
RAZONES
¿Qué implica?
● Construcción de programas de investigación– Generan búsquedas sistemáticas en el pasado– Organizadas mediante preguntas.
● El investigador parte de supuestos y de conocimientos previos
● Da valor a los hechos en el contexto
(Bordwell, 2008).
¿Cómo se crea la historia?
● Interpretaciones concretas de películas.
● Cierto grado de profundidad (pérdida de amplitud).
● Vida y obra de cineastas.● Géneros fílmicos.● Cines nacionales concretos.
¿Cómo se organizan los datos?
● Cronologías.● Causalidad.● Influencia.● Selección:
– Creación de modelos.
– Influencia.
● Relevancia de la obra:– Valor intrínseco.– Influencia.– Tipicidad.
● Período
¿Qué preguntas nos planteamos para describir?
● Qué.● Quién.● Dónde.● Cuándo.
Por ejemplo: ● ¿Qué películas se hicieron
en determinado período● ¿Quién las realizó?● ¿Dónde y cuándo se
filmaron?
De las respuestas se obtiene un conjuntos de datos.
¿Qué preguntas nos planteamos para explicar?
● Cómo.● Por qué
Por ejemplo:● ¿Cómo funciona la
producción de ciertas películas?
● ¿Por qué se hacen de una manera y no de otra?
De las respuestas se obtienen argumentos.
¿Qué sostiene los argumentos?
● LA EVIDENCIA.● Tipos:
● LAS PELÍCULAS– Problemas para acceder a ellas:
1) Existencia de copias.
2) Acceso
3) Variación textual.
¿Qué otro tipo de evidencias existen?
Fuentes impresas(publicadas o no)
EquiposEstudios de filmación y locaciones
Primarias y secundarias
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