presentación power point freinet
Post on 05-Aug-2015
1.185 Views
Preview:
TRANSCRIPT
BIOGRAFIA•Neix a Gars el 15 d’Octubre de 1896.
•Estudia magisteri a Grasse del 1913 i 1919.
•Ingressa a l’escola normal de mestres de Niça.
•Participa a la guerra del 1914.
•Comença a treballar a Bar-sud-Loup com a mestre.
•Al 1926 introdueix l'impremta a les seves classes.
•És membre actiu del sindicat i del partit comunista.
BIOGRAFIA
•Funda una cooperativa de treballadors.
•Al 1935 construeix una escola a Vence.
•És tancat en un camp de concentració (1940).
•L’any 1951 construeix l' institut Cooperatiu de l’Escola
Moderna (ICEM).
•Freinet mor el 8 d’Octubre de 1966.
CONCEPCIÓ D’INFANT
•Tècniques basades amb la realitat de l’infant.
•Orientacions constructives.
•Principis de l’escola activa:
Paidocentrisme.
Activisme.
Funcionalisme.
Cooperació de treball.
•L’infant és com un arbre que encara no ha acabat de créixer però que
s’alimenta, es fa gran i es defensa exactament com l’arbre adult. L’infant és
de la mateixa naturalesa que nosaltres.
CONCEPCIÓ D’ESCOLA
•Freinet proposa l’escola:
Pública.Popular.
Democràtica.Laica.Participativa.
•El treball escolar el considerava com una activitat per
satisfer les necessitats individuals i de grup.
•L’escola és el lloc on l’infant i l’adult es troben. Però
cadascú, té un paper diferent, que cal saber respectar.
APORTACIONS EN EL CAMP DE L’EDUCACIÓ.
•Organització de classe:
Tempteig experimental.
Pla de treball individual i assemblea de classe.
Text lliure, dibuix lliure, càlcul viu.
Lectura de textos, exposicions i conferències.
Equips de treball, impremta, revista escolar, fitxa de treball...
•Tot això és el que s’anomena mètode natural: metodologia a
partir de l’experiència diària de la vida individual i social del nen.
ACTUALITAT I VIGÈNCIA•M.C.E.P: (Moviment Cooperatiu de l’Escola Popular). Edita la
revista “Kikiriki”.
•Com s'introdueix a Catalunya.
Herminio Almendros, inspector d’ensenyament, amb l’ajuda de
Jesús Sanz, introdueix el moviment Freinet a Catalunya.
•Escoles que destaquen amb tècniques de Freinet.
Nabí.
Cuernavaca.
Hi han escoles que segueixen el seu pensament o metodologia
sense nomenar que són escoles Freinetanes.
•Freinet deia: “la nostra pedagogia és, per essència, universal”.
BIBLIOGRAFIA•SALENGROS I FREINET, R.C. “Modernitzar l’escola”. Barcelona:
Estela, 1971.
Documental
•MARTÍNEZ, J. “Cambiar la escuela con Freinet”. [dud] Universitat de
València, Cooperación educativa.
•JOSE GONZALEZ MONTEAGUDO (1988). La pedagogía de
celestin freinet: contexto, bases teóricas, influencias. Madrid: Centro
de Investigación y Documentación Educativa: C.I.D.E.
top related