presentacion para coloquio
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TRABAJO PRÁCTICO
MEDIOS AUDIOVISUALES, TIC Y EDUCACIÓN
Instituto Superior de Formación Docente N°21 “Dr. Ricardo Rojas”
Integrantes:
Aco Viviana
Benitez Maira
Díaz Natalia
Año y sección: 3° 2 °
Mórtola, Gustavo“ESTRATEGIAS PARA EXPLORAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Presentación:*Estamos en constante relación con los medios de comunicación.*Producen cambios en la sociedad
CARACTERÍSTICAS*Brindan información *Influyen sobre nuestras agendas temáticas *Expanden nuestra experiencia personal a sociedades lejanas*Muestran ideas e imágenes.*Nos persuaden*Nos entretienen
OFRECEN CONTENIDOS
* Los medios son instancias de legitimación cultural.
Son socializadores
Definen normas de conducta
MEDIOS Y SOCIALIZACIÓN
Pedagogía de Mercado
*Hay un proceso de concentración
comunicacional
* En Argentina y latinoamérica hay
megacorporaciones
Escuela y Medios
* La escuela debe convertirlos en OBJETO DE ANÁLISIS
*Formar RECEPTORES Y CIUDADANOS CRÍTICOS
El libro
BRINDA HERRAMIENTAS PARA CONVERTIR A LOS MEDIOS EN OBJETO DE ESTUDIO
CAP 1Los Medios en el aula
*Se propone una educación en medios que los convierta en objeto de estudio
*Obliga a una toma de distancia e ir más allá de ellos
Ejes de trabajo
*EL EMISOR *EL MENSAJE *LOS RECEPTORES
Los medios de comunicación como objeto de estudio permiten reflexionar sobre:
Sobre las actividades
*Las actividades propuestas apuntan a desarrollar: habilidades críticas y
autónomas.Sobre el diálogo:*Es la base para la elaboración y expresión
de sus propios juicios críticos.
Sobre los valores
Sobre la transversalidad
Hacer de los medios de comunicación un objeto de estudio implica desocultar las ideologías que vehiculizan sus productos.
Las miradas y los abordajes para comprenderlos, interpretarlos y resignificarlos son múltiples.
Minzi, Viviana“Tic, Escuela e Inclusión”
Las TIC provocan cambios que involucran a la sociedad en todo el planeta
Tienen una función cultural central
La Escuela
Es el espacio donde los ciudadanos pueden acceder a la alfabetización digital.
Capacitación en TICLa incorporación de Tic en el trabajo pedagógico de
las instituciones escolares es entendida como parte de políticas inclusivas para disminuir brechas educativas
que existen en Argentina.
Los jóvenes requieren ser guiados para lograr buenas
producciones
La conformación de equiposde referentes juega un papel primordial
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