presentacion expotit@ sesion 2

Momento_5_S2 TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE

SOCIALIZACION DE PROYECTOS

Presentación Expotit@

Equipo Pedagógico Proyecto tit@

Es una actividad tipo Expo-feria, desarrollada en cada una de las sedes principales de las Instituciones Educativas, funcionará a modo de estaciones, donde se visibilizaran las experiencias de docentes y estudiantes relacionadas con las TIC.

¿Qué es Expotit@?

Estructura de expotit@ en la Institucion Educativa

En 7 estaciones, se exponen piezas de comunicación realizadas en los talleres del lenguajes de comunicación y tecnología, los productos que sean resultado de otras actividades, del diplomado expotit@ Univalle, los proyectos de aula realizados por los Maestros Estudiantes durante el Programa de Formación e implementados durante el acompañamiento In Situ.

Un momento emotivo y de reconocimiento

Expotit@ es un momento en el que se visibiliza la experiencia de docentes y estudiantes con TIT@, Es un espacio en el que reconocemos a los integrantes de la comunidad educativa, como actores que producen, ejecutan y constituyen acciones e interpretan roles, TIT@ se convierte en uno de los espacios donde se visibiliza los resultados y productos del proyecto.

Objetivo de la actividadPropiciar un espacio de intercambio y socialización sobre lo que docentes y estudiantes han realizado y pueden realizar con el aprendizaje de las TIC y la apropiación de las competencias Siglo XXI.

Momentos tit@El primero: se trata de una ruta en la que se visibilizan y socializan las experiencias de docentes y estudiantes durante el proceso. Son estaciones temáticas, enriquecidas con los resultados de las actividades del componente de gestión de cambio y el equipo pedagógico, las cuales recorrerán los actores de la comunidad escolar. El segundo, es el punto final de la ruta; el evento de cierre donde se realiza una jornada lúdica en la que se visibiliza el compromiso de la comunidad escolar con el proyecto.

Recorrido por las estaciones TIT@Estación talleres del lenguaje:

Docentes y estudiantes pueden hacer con Tit@: Exposición de las piezas comunicativas y artísticas, realizadas por los equipos de docentes y estudiantes, en el marco de los talleres de lenguajes de tecnología y comunicación.

Serán los mismos estudiantes los que guían o lideran la estación. La curaduría de la estación la realizará el componente de Gestión de Cambio, a partir, de unos criterios que rescaten, sobre todo, los contenidos tratados en las piezas comunicativas realizadas por los participantes de los talleres (se trabaja con la dotación tit@).

Recorrido por las estaciones TIT@Estación proyectos de aula.

Los docentes pueden hacer con Tit@: Exposición de los proyectos de aula realizados por docentes. Los docentes (ME) lideran esta estación, acompañados de los MF. Los mentores y los MF harán la definición de los proyectos a exponer, el acompañamiento requerido a cada uno de ellos, y el número de salas a abrir (se trabaja en salas Tit@).

Recorrido por las estaciones TIT@

Estación exposición de crónicas.

Se socializarán las crónicas realizadas en la jornada especial donde Maestros Estudiantes y estudiantes trabajaron colaborativamente crónicas de su experiencia. Dentro de la estación se ambientarán las crónicas, con frases e imágenes que rescaten puntos clave de los textos producidos.

Recorrido por las estaciones TIT@• Estación buen uso y cuidado de los equipos: Espacio para

que los actores de la comunidad educativa reconozcan y afiancen su valoración de las aulas dotadas, como un bien público que se debe preservar y cuidar entre todos.

• Todo el personal de la IE, incluido directivos docentes, el personal administrativo y de servicios, debe pasar por esta estación. La estación será liderada por los semilleros, líderes o representantes del gobierno estudiantil de la institución.

Recorrido por las estaciones TIT@Estación Comunidades de Práctica: Espacio de invitación a los maestros a participar en  las comunidades de práctica: qué es, cómo funcionan, cuáles son sus beneficios y cómo pueden participar.

En esta estación la participación es de los docentes.

Será liderada por los ME, impulsados por el equipo pedagógico y los MF.

Recorrido por las estaciones TIT@

Estación bilingüismo: Será una clase demostrativa, por tanto requiere una sala Tit@.

Esta estación, es liderada por el equipo de Tit@ bilingüismo Univalle. Los participantes son los docentes.

Recorrido por las estaciones TIT@ESTACIÓN SONORÍPTICO:

Mi experiencia con Tita: Espacio para divulgar miedos y respuestas de la actividad del Sonoríptico, que estimule a los docentes a reconocer el recorrido personal que pudo haber transitado en torno a sus miedos.

Los docentes tendrán la oportunidad de grabar en audio las experiencias vividas frente al proceso vivido en el programa TIT@, así como también exploraran las vivencias de otros docentes. Para ello, se presentan los productos de la actividad Sonoríptica, que han sido alojados en la plataforma: miedos expresados, organizados temáticamente y las respuestas a estos miedos que se han planteado.

Se realizará una pieza sonora que guiará el recorrido de los participantes por el espacio, el cual se ambientará con frases representativas de la actividad (puede ser una especie de paso-a-paso, para superar los miedos).

Recorrido por las estaciones TIT@JORNADA DE CIERRE:

El evento de cierre se realizará a partir de actividades lúdicas y artísticas, que sean desarrolladas por los líderes o colectivos de las instituciones.

Con este evento se involucra a los actores que tienen un grado de representación en la institución. Se propone acordar una agenda en conjunto con los docentes encargados de las actividades culturales de las IE (docentes de danza, teatro, artística, etc.), en la que se logre la participación de los estudiantes en la creación de obras, piezas o concursos (de ser posible una premiación), que apunten al compromiso y al sentido de pertinencia con el proyecto.

Así mismo, se vinculará a los docentes que quieran exponer su experiencia con el programa de formación, y la importancia del mismo dentro del ámbito educativo (este punto se trabajará con apoyo del equipo pedagógico).

Recomendaciones para tener en cuenta en Expotit@

En los 15 MINUTOS de cada una de las presentaciones en EXPO-TIT@ 2015:

ESTABLEZCA CON CLARIDAD EL TEMA:

– Identifique el tema del proyecto y expréselo de una manera clara e interesante.

– Puede empezar por compartir con el auditorio el origen del proyecto -”de dónde surgió la idea”.

Recomendaciones para tener en cuenta en Expotit@

DEMUESTRE ENTUSIASMO

Exprese pasión por su proyecto y por los resultados del mismo. Inyecte una personalidad positiva a la presentación. Si usted es capaz de entusiasmarse con su propuesta podrá contagiar a su auditorio.

DESTACAR Y RECALCAR LO IMPORTANTE

Organice lo que va a presentar en cuatro o cinco puntos esenciales, como pueden ser:- Qué objetivos se propone con el proyecto.- Público - objetivo del proyecto.

- Cómo se hace presente la articulación entre lo pedagógico, lo tecnológico y lo disciplinar en el proyecto.

- Cuál es el aspecto innovador.

DESARROLLAR CADA PUNTO O TEMA

Es necesario pensar en la audiencia y en lo que a usted le interesa que recuerden, para poder reforzar esos mismos puntos básicos durante toda la presentación.

Recomendaciones para tener en cuenta en Expotit@

APÓYESE EN LAS IMÁGENES Y PIEZAS GRÁFICAS

• Puede apoyarse en el uso de imágenes para ampliar una idea. Una fotografía, un dibujo, incluso un recuerdo convertido en imagen –literaria o gráfica-, pueden ayudar a anclar un concepto.

MOSTRAR LO MEMORABLE

• Cree un momento inolvidable, encamine la presentación hacia un momento memorable, una situación impactante, algo que su audiencia recuerde.

Recomendaciones para tener en cuenta en Expotit@

MOSTRAR VARIEDAD EN LA PRESENTACIÓN

• Recuerde que la creatividad, la comunicación y la innovación, son elementos importantes a tener en cuenta en la elaboración de su discurso gráfico y verbal.

SIEMPRE TENER UN PLAN B

Mantenga la tranquilidad ante los contratiempos e imprevistos, mantenga la calma, diviértase y evite dramatizar ante los fallos; saber improvisar es una muestra de personalidad, habilidad y talento. Siempre que se use algún tipo de herramienta tecnológica hay que tener a mano un “plan B” por si algo falla.

Recomendaciones para tener en cuenta en Expotit@

ENSAYAR TODO ANTES

Hay quienes prefieren la espontaneidad, otros, en cambio, prefieren la práctica pues lleva al perfeccionamiento y además aporta seguridad en el dominio de un tema. Los mejores expositores pasan horas ensayando sus presentaciones, de esta forma logran coordinar las imágenes, los videos y el texto de su presentación.

FUENTE CONSULTADAhttp://www.slideboom.com/presentations/21998/Como-hacer-presentaciones-Exitosas-como-Steve-Jobs

Recomendaciones para tener en cuenta en Expotit@

Bienvenidos a participaren Expotit@