presentación edutec 2016

El modelo TPACK como estrategia de diseño en cursos abiertos

Paola A. Dellepiane@paoladel

Introducción Las TIC han evolucionado generando un nuevo

entorno social, en el que se redefinen los ejes espacio y tiempo, y surgen nuevos esquemas de relación interpersonales y con el medio.

La integración de las tecnologías a la tarea docente se ha convertido en una demanda

social, una necesidad para los educadores, un derecho para los alumnos y una

obligación para las instituciones educativas.

Modelo TPACKConocimiento tecnológico + pedagógico +

disciplinar

Fuente: http://www.tpack.org

Impacto de la tecnología y la cultura digital

Filtrado y agregación de

contenidos

PLE

Gestión del conocimiento• Gestión de

comunidades y contenidos.

Plataformas abiertas• Producción y

agregación de contenidos.

Remixado de contenidos

Herramientas y recursos

• Herramientas que se utilizan desde un navegador.

• Los usuarios tienen el control de su propia navegación.

• Actualización continua.

• Dimensión social de la Red.

• Permite fácil elaboración y publicación de contenidos digitales.

• Entorno abierto para el desarrollo de actividades de aprendizaje.

Docente curador

Blog Ordenadores en el aula (Manuel Area Moreira): http://ordenaula.hypotheses.org/category/content-curator

Diseñar desde enfoque TPACK¿Las estrategias metodológicas, los objetivos

curriculares y la tecnología están alineados en el diseño didáctico?

Diseño de actividades: TPACKPlanificación basada en actividades

(Harris y Hofer,2009)

– Elección de objetivos de aprendizaje.– Toma de decisiones pedagógicas

prácticas – acerca de la experiencia de

aprendizaje.– Selección y secuenciación de tipos

apropiados de actividades.– Selección de estrategias de evaluación.– Selección de las herramientas y

recursos óptimos.

Reflexiones finales…Pensar que nuestras prácticas favorecen la reutilización y producción de recursos en abierto.

Gestionar las clases en función de objetivos claros .

Apostar a propuestas basadas en el multiculturalismo y en la construcción colaborativa.

Crear un espacio de intercambio con nuevos roles (orientadores/tutores).

Dar un lugar preponderante a la capacitación en pos de aprender a “enseñar con tecnologías”.

http://www.hazteoir.org/

¡Muchas gracias!