presentación diseño arquitectonico 2011
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INSTITUCION EDUCATIVA
“INEM”
JOSE CELESTINO MUTISARMENIA - QUINDIO
ESPECIALIDAD DE DISEÑO ARQUITECTONICO
“INEM”
2011
2012
• LA APERTURA DE UNA ESPECIALIDAD DE DISEÑO ARQUITECTONICO
EN EL COLEGIO INEM DE LA CIUDAD DE ARMENIA, ES UNA VENTAJA
MUY GRANDE PARA LOS ESTUDIANTES, YA QUE A TRAVES DE ESTA,
SE ABREN LAS PUERTAS PARA MUCHOS JOVENES QUE VEN
REFLEJADO SU POTENCIAL CREATIVO Y LA OPORTUNIDAD DE
SEGUIR SUS ESTUDIOS SUPERIORES EN CARRERAS AFINES COMO LA
ARQUITECTURA , LA INGENIERIA, EL DISEÑO GRAFICO, DELINEANTE
DE ARQUITECTURA, TOPOGRAFIA, DISEÑO INDUSTRIAL Y MECANICO,
DECORACION DE INTERIORES Y ARTES PLASTICAS EN GENERAL,
ADEMAS DE LA OPORTUNIDAD QUE LE BRINDA EL SENA Y LA EAM
CON LA INTEGRACION, PARA CONTINUAR UN CICLO TECNICO Y
TECNOLOGICO EN UN CORTO TIEMPO YA QUE SE CONVALIDAN LAS
MATERIAS APROBADAS EN GRADO 10 Y 11.Y OTRAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS COMO LA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO Y LA ESCUELA DE
ADMINISTRACION Y MERCADOTECNIA DEL QUINDIO.
OBJETIVOS• FORMAR SERES HUMANOS COMPETENTES, CAPACES DE
ENFRENTAR LOS RETOS DE LA EDUCACION ACTUAL A
TRAVES DE LA FORMACION ESPECIALIZADA QUE DIFERENCIE
AL ESTUDIANTE Y EGRESADO INEMITA DEL CONTEXTO
NORMAL Y LO FACULTE PARA EL INGRESO A SUS ESTUDIOS
SUPERIORES.
• BRINDAR A LAS GENERACIONES DE ESTUDIANTES INEMITAS,
OTRA OPORTUNIDAD DE ESCOGER EL CAMINO QUE MAS
ESTE ACORDE CON SUS CAPACIDADES.
• BACHILLER TECNICO CON ENFASIS EN DIBUJO ARQUITECTONICO
• TECNICO EN DESARROLLO GRAFICO DE PROYECTOS DE CONSTRUCCION
• 1er Y 2do SEMESTRE EN TECNICO PROFESIONAL EN DISEÑO DE
INTERIORES
TITULOS OFERTADOS Y CONVENIOS
PLAN DE ESTUDIOS
GRADO DECIMO
• DIB. ARQUITECTONICO I 4 HORAS
• AUTOCAD 2D 4 HORAS
• DIB. TECNICO 3 HORAS
• PERSPECTIVA I 4 HORAS
• MAQUETAS I 3 HORAS
GRADO ONCE
• DIB. ARQUITECTONICO II 4 HORAS
• BAS. CONST 3 HORAS
• FOR. LABORAL 4 HORAS
• PERSPECTIVA II 4 HORAS
• MAQUETAS II 2 HORAS
. AUTOCAD 3D 3 HORAS
COMO DEBE SER EL ESTUDIANTE DE DISEÑO ARQUITECTONICO
•PARTICIPATIVO
COMO DEBE SER EL ESTUDIANTE DE DISEÑO ARQUITECTONICO
•ORDENADO
COMO DEBE SER EL ESTUDIANTE DE DISEÑO ARQUITECTONICO
•DEDICADO
COMO DEBE SER EL ESTUDIANTE DE DISEÑO ARQUITECTONICO
• CON SENTIDO DE PERTENENCIA
COMO DEBE SER EL ESTUDIANTE DE DISEÑO ARQUITECTONICO
• CON GUSTO POR LA ESTETICA
COMO DEBE SER EL ESTUDIANTE DE DISEÑO ARQUITECTONICO
•ALEGRE
COMO DEBE SER EL ESTUDIANTE DE DISEÑO ARQUITECTONICO DEL COLEGIO INEM DE
ARMENIA.
•AMIGABLE
COMO DEBE SER EL ESTUDIANTE DE DISEÑO ARQUITECTONICO
•C R E A T I V O
LO QUE SE HA LOGRADOTRABAJO DE APORTE A LA COMUNIDAD A TRAVES DE MURALES
MURALES
LO QUE SE HA LOGRADOTRABAJO DE APORTE A LA COMUNIDAD A TRAVES DE MURALES
MURALES
LO QUE SE HA LOGRADOTRABAJO DE APORTE A LA COMUNIDAD A TRAVES DE MURALES
MURALES
LO QUE SE HA LOGRADOTRABAJO DE APORTE A LA COMUNIDAD A TRAVES DE MURALES
MURALES
LO QUE SE HA LOGRADOTRABAJO DE APORTE A LA COMUNIDAD A TRAVES DE MURALES
MURALES
LO QUE SE HA LOGRADO
MAQUETAS
LO QUE SE HA LOGRADO
TEORIA DEL COLOR
LO QUE SE HA LOGRADO
TEORIA DEL COLOR
LO QUE SE HA LOGRADO
TEORIA DEL COLOR
LO QUE SE HA LOGRADO
VOLUMETRIAS
LO QUE SE HA LOGRADO
VOLUMETRIAS
LO QUE SE HA LOGRADO
VOLUMETRIAS
LO QUE SE HA LOGRADO
VOLUMETRIAS
LO QUE SE HA LOGRADO
ARQUITECTONICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
ARQUITECTONICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
ARQUITECTONICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
ARQUITECTONICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
ARQUITECTONICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
ARQUITECTONICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
ESTRUCTURALES
LO QUE SE HA LOGRADO
ESTRUCTURALES
LO QUE SE HA LOGRADO
ESTRUCTURALES
LO QUE SE HA LOGRADO
CARPAS
LO QUE SE HA LOGRADO
CARPAS
LO QUE SE HA LOGRADO
CARPAS
LO QUE SE HA LOGRADO
TOPOGRAFICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
TOPOGRAFICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
TOPOGRAFICAS
LO QUE SE HA LOGRADO
PERSPECTIVAS
LO QUE SE HA LOGRADO
PERSPECTIVAS
LO QUE SE HA LOGRADO
PERSPECTIVAS
LO QUE SE HA LOGRADO
PERSPECTIVAS
LO QUE SE HA LOGRADO
PLANOS
LO QUE SE HA LOGRADO
PLANOS
LO QUE SE HA LOGRADO
PLANOS
LO QUE SE HA LOGRADO
PLANOS
LO QUE SE HA LOGRADO
LA PRACTICA
LO QUE SE HA LOGRADO
REVOQUES
LO QUE SE HA LOGRADO
ESTUCOS
AMBIENTES
DE TRABAJO
AMBIENTES
DE TRABAJO
AMBIENTES
DE TRABAJO
AMBIENTES
DE TRABAJO
AMBIENTES
DE TRABAJO
AMBIENTES
DE TRABAJO
AMBIENTES
DE TRABAJO
AMBIENTES
DE TRABAJO
AMBIENTES
DE TRABAJO
EXPOSICIONES
EXPOSICIONES
FERIA DE LA CIENCIA 2006
EXPOSICIONES
FERIA DE DISEÑO 2007
EXPOSICIONES
FERIA DE DISEÑO 2007
EXPOSICIONES
FERIA DE DISEÑO 2007
EXPOSICIONES
EXPOARTE 2008
EXPOSICIONES
EXPOARTE 2008
EXPOREAL 2008
FUNDAMENTOS DE DISENO
FUNDAMENTOS DE DISENO
POR QUE ELEGIR LA MODALIDAD DE DISENO?
LA ESPECIALIDAD DE DISENO ARQUITECTONICO, PROMUEVE EL POTENCIAL CRATIVO DE L NUESTROS
ESTUDIANTES A TRAVES DE UNA FORMACION INTEGRAL
Y RESPONSABLE PROFESIONAL Y HUMANIZANTE.
1
2PORQUE TENEMOS
CONVENIOS CON INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS COMO EL SENA Y LA EAM, QUE LE PERMITEN
A NUESTROS ESTUDIANTES, AL MISMO TIEMPO QUE
TERMINAN SUS ESTUDIOS DE SECUNDARIA, ESTUDIAR
CARRERAS TECNICAS Y TECNOLOGIAS AFINES AL
DISENO
PERFIL OCUPACIONAL
•TECNICO EN DESARROLLO GRAFICO •DIBUJANTE•ALMACENISTA DE OBRA•PROMOTOR DE VITRINAS INMOBILIARIAS•DISENADOR Y DECORADOR DE ESPACIOS INTERIORES•MAQUETISTAS•AUXLIAR DE ARQUITECTURA E INGENIERIA.
Y MUCHO MAS…
• GRACIAS A TODOS POR EL TRABAJO REALIZADO
HASTA HOY Y EXITOS EN EL FUTURO.
LIC. JAIRO RAMIREZ SALCEDO
ARQ. JOSE MANUEL GIL ALZATE
ARQ. JOSE URIEL ALZATE MURILLO
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