presentación de civilizaciòn griega [modo de...

Ubicación Espacial

Ubicación Espacial

Norte: Variable

Este Mar EgeoOeste Mar Egeo

Mar Jónico

Sur: Mar Mediterráneo

Ubicación Temporal

Período Etapa Período Clá iMicénico Oscura Clásico

1.5

1.1

80

405

00

100

00a

00a

a.C

a.C

a.C

a.C

Período Micénico

•Micenas: Antigua ciudadsituada en el Peloponeso(península hacia el sur de la(pactual Grecia). Lugar y pueblosurgen en la Edad del Broncesurgen en la Edad del Bronce.

Período Etapas Oscurasp

•Decae la civilización micénica.

Retroceso cultural•Retroceso cultural.

•La política se vuelve primitivaLa política se vuelve primitivay desaparece temporalmentela escriturala escritura.

Concepciones religiosas igriegas

•Buscaba explicar el mundofísico. (naturaleza).( )

•Deidades Antropomorfas.

•Politeístas.

•No creían en la vida despuésde la muerte.de la muerte.

Concepciones religiosas

Zeus: Dios del cielo y lanzador del truenodel trueno.

Concepciones religiosasp g

Poseidón: Rey del MarPoseidón: Rey del Mar

Concepciones religiosasp g

Afrodita: Diosa del amorAfrodita: Diosa del amor

Concepciones religiosasp g

Atenea: Diosa de la sabiduría;conocida como la”DiosaVirgen” (“Parthenos”, eng (griego).

Concepciones religiosas

Apolo: Hijo de Zeus, solíaotorgar el don de la profecía aotorgar el don de la profecía aaquellos mortales a los queamaba Fue el primer vencedoramaba. Fue el primer vencedorde los juegos olímpicos.

Grecia en el Período Clásico

•En el período clásico sedistinguen dos polis ociudades:••EspartaEsparta: fundada por losDorios.Dorios.••AtenasAtenas: Fundada por losJoniosJonios.

Las Ciudades - Estado

•Alrededor del 800 a.c surgeníunidades políticas mayores a

las comunidades rurales y declanes para defenderse de losenemigos.enemigos.•Eran ciudades especialmenteprotegidas se les da elprotegidas, se les da elnombre de “Acrópolis”.

Esparta

Esparta

•Esparta se diferencióípolíticamente por su

aislamiento.•El gobierno era una dictaduraelitista.elitista.•Fue una cultura militarista,que los llevó a estancarseque los llevó a estancarseculturalmente.

Esparta

•La más alta autoridadíespartana la constituían cinco

hombres llamados “éforos”conformando un gobiernoeltista y oligárquico.eltista y oligárquico.

Esparta

La educación se centralizó en•La educación se centralizó enla formación militar. Sebuscaba fortalecer el carácterde los hombres.

Esparta

•La clase ciudadana tuvo unaLa clase ciudadana tuvo unasupremacía económica.•Sistema económico “Comu•Sistema económico “Comu-nista” ya que ciertos mediosd d ió i d dde porducción eran porpiedadcolectiva.

Atenas

Atenas

•El gobierno era ejercido poruna aristocraciauna aristocracia.

•Los ciudadanos teníanciertos derechos.

•En Atenas nace la democraciacon el gobernador Pericles yag yque bajo su mandato losmiembros de la Asamblea demiembros de la Asamblea degobierno eran…

Atenas

•…ciudadanos de todas lasregiones del país que habíansido elegidos por medio de ung psorteo.

C t l ó•Con esto se le aseguró voz yvoto a la mayoría de lapoblación.

Guerra del Peloponeso

Guerra del Peloponeso

El Peloponeso

Guerra del Peloponeso

•Conflicto entre las dosi i l li Atprincipales polis: Atenas y

Esparta.

•Causas: Deseos de Atenasde dominar toda la Peníns lade dominar toda la PenínsulaBalcánica con el deseo decrear un imperio de defensaante los persas.p

Guerra del Peloponeso

•Causas: Diferencia social,líti lt l tpolítica y cultural entre

Atenas y Esparta.

•Atenas era: democrática,progresista rbanaprogresista, urbana.

•Esparta era: aristocráticaEsparta era: aristocrática,agraria y atrasadaculturalmenteculturalmente.

Guerra del Peloponeso

•Causas: Hostilidad Mutua.

•Atenienses consideraban aespartanos como bárbarosespartanos como bárbarosrústicos.

•El factor económico: Atenasdeseaba dominar el golfo dedeseaba dominar el golfo decorinto y controlar elcomercio por el mediterráneocomercio por el mediterráneo.

Guerra del Peloponeso

•Resultados: Atenas ve: sui d t idcomercio destruido, su

democracia aniquilada, supoblación disminuida, unadecadencia moral y unyfracaso militar.

•Se termina la supremacía deAtenas.

Guerra del Peloponeso

•Resultados: Se terminó conl lib t d d l d ila libertad del mundo griego.

•Esparta afirmó su poder•Esparta afirmó su podersobre toda la Hélade ( nombrede la Antig a Grecia)de la Antigua Grecia).

•Las democracias son sus-Las democracias son sustituidas por las oligarquías yel militarismoel militarismo.

Filosofía Griega

•De tipo Metafísica: o sea seó tiocupó en cuestiones

abstractas como la naturalezadel ser, el significado de laverdad y lo divino.y

•Los primeros filósofos erande tendencia Pitagóricos esdecir veían a la filosofía comouna religión.

Filosofía Griega ( Pitágoras)

Pensamiento

Filosofía Griega ( Pitágoras)

•Aconsejaban la obediencia yel silencio, la abstinencia deel silencio, la abstinencia deconsumir alimentos, lasencillez en el vestir y en lassencillez en el vestir y en lasposesiones, y el hábito del

t áli iauto análisis.

•TEORÍA DE LOS NÚMEROS

Filosofía Griega ( Pitágoras)

•Hicieron estudios de losnúmeros pares e impares y denúmeros pares e impares y delos números primos y de loscuadrados esenciales en lacuadrados, esenciales en lateoría de los números.•Cultivaron el concepto denúmero, que llegó a ser para, q g pellos el principio crucial detoda proporción orden ytoda proporción, orden yarmonía en el universo.

Filosofía Griega ( Pitágoras)

•En geometría plantearon elteorema de la hipotenusa,teorema de la hipotenusa,conocido como teorema dePitágoras que establece quePitágoras, que establece queel cuadrado de la hipotenusad t iá l tá lde un triángulo rectángulo esigual a la suma de loscuadrados de los otros doslados.

Filosofía Griega ( Sofistas)

•Centró su atención en temasrelacionados con el serrelacionados con el serhumano.

•El significado del términosofista es sabio.

•Plateó que no hay verdadesabsolutasabsolutas.

Filosofía Griega ( Sofistas)

•Censuraron la esclavitud.•Defendieron la libertad.•Según los atenienses los•Según los atenienses lossofistas llevaban al ateísmo y

ía a anarquía.•Luego el término “sofista”Luego el término sofistaadquiere un significadopeyorativopeyorativo.

Filosofía Griega ( Clásicos)SócratesSócrates

Pensamiento

Filosofía Griega ( Clásicos)SócratesSócrates

•Se considera el fundador deSe considera el fundador dela teoría moral o Axiología.R dí di•Respondía mediante pre-

guntas (mayeútica).•“Los vicios son el resultadode la ignorancia”de la ignorancia”.•Se basó en la justicia, el amorj ,y la virtud.

Filosofía Griega ( Clásicos)g ( )Sócrates

•Pensaba que toda personatiene conocimiento pleno de latiene conocimiento pleno de laverdad última contenidadentro de su propia almadentro de su propia alma.

Filosofía Griega ( Clásicos)g ( )Platón

Pensamiento

Filosofía Griega ( Clásicos)PlatónPlatón

•Discípulo de Sócrates•Discípulo de Sócrates.•El conocimiento se puedealcanzar pero éste debebuscar la verdad y alejarse dey jla simple opinión.Si l tá bi•Si algo no está bien

fundamentado no esconocimiento verdadero.

Filosofía Griega ( Clásicos)PlatónPlatón

•“Lo real es fijo e inmutable”• Lo real es fijo e inmutable .•Escribe el libro” LaRepública” la mayor obrapolítica de Platón, trata de lapolítica de Platón, trata de lacuestión de la justicia y por lotanto de las preguntas ¿quétanto de las preguntas ¿quées un Estado justo? y ¿quién

i di id j t ?es un individuo justo?

Filosofía Griega ( Clásicos)PlatónPlatón

•“La razón lleva a la verdad y• La razón lleva a la verdad yconocerla hace a un hombre

i t ”virtuoso”.•Funda la “Academia” ( con-Funda la Academia ( considerada la primeraUniversidad de Europa)Universidad de Europa).

Filosofía Griega ( Clásicos)AristótelesAristóteles

Pensamiento

Filosofía Griega ( Clásicos)AristótelesAristóteles

•“Todos los seres humanosanhelan por naturaleza lafelicidad”.felicidad .•Consideró al Estado como lamejor forma de convivir ensociedad.•proporcionó las primerasrelaciones ordenadas derelaciones ordenadas debiología, psicología y física.

Filosofía Griega ( Clásicos)AristótelesAristóteles

•Discípulo de Platón.p•Funda el “Liceo” ( donde en-

ñ b l )señaba a sus alumnos).•Sus escritos con los queSus esc tos co os quepreparaba sus clases recogenconocimientos de astronomíaconocimientos de astronomía,meteorología, biología, bo-tánica y zoologíatánica y zoología.