presentacion 2.0
Post on 04-Aug-2015
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Logros a alcanzar
• Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto parautilizarlo adecuadamente.• Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades ysatisfacen mis necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento,salud, estudio, alimentación, comunicación, desplazamiento, entreotros).• Clasifico y describo artefactos de mi entorno según suscaracterísticas físicas, uso y procedencia
• Establezco relaciones entre la materia prima y el procedimientode fabricación de algunos productos de mi entorno.• Identifico y utilizo algunos símbolos y señales cotidianos,particularmente los relacionados con la seguridad (tránsito,basuras, advertencias).• Identifico la computadora como artefacto tecnológico parala información y la comunicación, y la utilizo en diferentesactividades
• Comparo mi esquema de vacunación con el esquemaestablecido y explico su importancia.• Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y losutilizo racionalmente.• Manejo en forma segura instrumentos, herramientas ymateriales de uso cotidiano, con algún propósito (recortar,pegar, construir, pintar, ensamblar).
COMPETENCIA
Reconozco productos tecnológicos de mi entornocotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
RESEÑA Con la llegada de Internet a los centros educativos, ha dado pie al crecimiento del acceso a la información y por tanto a la lectura a través de la pantalla. El uso de Internet en los centros de estudios, ha abierto más posibilidades a los estudiantes que no tan fácil pueden obtener información que, en algunas ocasiones se encuentra en un biblioteca o en un libro.
Se trata de la utilización adecuada, pertinente y crítica de la tecnología (artefactos, productos, procesos y sistemas) con el fin de optimizar, aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes tareas y potenciar los procesos de aprendizaje, entre otros.
CONTENIDOTEMA :RECONOCIMIENTO
DEL PC
SUBTEMAS: • Partes externas del Pc:
• Mouse, Teclado • Torre, Parlantes • Monitor, Impresora • Cámara web,
Scanner. • Conformación del
teclado. • Cuidados del PC
TEMA :
SUBTEMAS: BLOC DE NOTA
• Iniciar bloc de nota • conformación de la ventana • Fuente y tamaño de fuente. • Desplazamiento con flechas. • Organización de textos
TEMA :SUBTEMAS:
PAINT
• Conceptos generales. • Como iniciar Paint • Caja de herramienta • Línea • Rectángulo • Elipse.
http://arual-lacomputadoraysuspartes.blogspot.com/2011/03/la-computadora.html
Web
Videohttp://www.youtube.com/watch?v=AfO-xoNkUAY
Dibujos para colorear en internet http://profesiones.dibujos.net/informatica/
ACTIVIDADESConozco las partes del
computadorTeniendo encuentra el link de la pagina web
leo e identifico cada una de las parte del
computador.Los niños en una hoja
dibujaran el computador enumerando cada una de
sus partes
En la sala de sistemas se les enseña a los niños como entrar a Paint y como
utilizar sus herramientas.Después de explicar la utilidad de Paint en un
archivo realizaran diferentes figuras como círculos,
triángulos y cuadrados y lo guardara en el escritorio con
su nombre
IDENTIFICO Y RECONOZCOPAINT
APRENDER A MANEJARUN BLOCK DE NOTAS
En la sala de sistemas se les enseña a los niños
como entrar, como crear un block de notas , dar
formato a un texto.En un archivo los niños escribirán un texto le
darán formato y lo guardaran con su nombre
en el escritorio.
EVALUACIÓN
la evaluación se hará de tipo
cualitativo ya que se valorara a los niños y niñas cuando se estén desarrollando las actividades
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