presentació engage me
Post on 29-Jun-2015
289 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ENGAGE ME
Activa el teu català
Qui som?Engage Me és una
empresa que neix en el sector de les noves tecnologies de la informació i la comunicació en l’àmbit de l’educació. Ens dediquem a la implementació de l'e-learning en diferents àmbits educatius.
Cada entorn que dissenyem respon a unes necessitats de formació determinades en el qual les noves tecnologies esdevenen un factor clau per a desenvolupar els nostres projectes.
El nostre projecte
La nostra empresa ha participat en diferents projectes de divulgació i aprenentatge de la llengua catalana a diferents universitats de Catalunya amb la creació i realització de cursos de perfeccionament de la llengua.
Engage me ofereix cursos de Llengua Catalana totalment virtuals i orientats al públic adult amb la finalitat de fomentar l’ús de la Llengua Catalana.
Engage me ha dissenyat un entorn d’ensenyament i aprenentatge a través del qual l’alumne gaudirà d’un aprenentatge dinàmic i on ell serà el subjecte actiu.
El nostre equipMarta Galindo CasasLlicenciada en Filologia.Màster en Educació i TIC.Especialitzada en gestió de centres educatius i projectes TIC.
Rafel Macias DelestalDiplomat en magisteri.Màster en Educació i TIC.Especialitzat en l’àmbit tecnopedagògic.
Mireia Casajuana BarredoLlicenciada en Filosofia.Màster en Educació i TIC.Especialitzada en l’assessorament pedagògic en l’àmbit de les TIC.
Ma. Dolors GordilloPsicologia i Mestra en Ensenyament Primari.Màster en Educació i TICAssessora en l'àrea d'acolliment i integració cultural i social a les persones nouvingudes.
Organigrama de l’empresa
Assessora pedagògica en
l’àmbit de les TIC
Gestió de centres educatius i projectes TIC
Assessora àrea d'acolliment i integració
cultural i social
Dissenytecnopedagògic
La nostra metodologia
Hem desenvolupat el projecte estructurat en cinc fases, seguint el model ADDIE:
Anàlisi.Disseny.Desenvolupament.Implementació.Avaluació.
La nostra filosofiaEls nostres projectes estan inspirats en una visió clarament constructivista de l’aprenentatge.
Els quatre factors claus per entendre la nostra manera de fer són:
Nou rol docent: el docent és una guia, facilitador, ajuda a l’estudiant.
Nou rol de l’estudiant: l’estudiant és el centre del procés d’E/A. Ha de ser participatiu i col·laboratiu. A partir de la interacció ha de poder construir el coneixement.
Disseny de les activitats: Propicien al reflexió, la interrelació i la construcció de conceptes.
Avaluació: s’avaluen els continguts, però d’una manera especial el treball cooperatiu i col·laboratiu, la interacció i la flexibilitat.
Objectius del projecteMillorar les competències lingüístiques dels
participants en el curs.
Adequar els cursos a l’horari dels alumnes.
Vetllar per la progressió dels alumnes en el desenvolupament dels cursos.
Acompanyar l’alumne en tot el procés educatiu, des de la informació i matrícula fins en el desenvolupament dels diferents cursos.
Oferir un entorn d’aprenentatge on l’alumne pugui expressar-se i interactuar amb els seus companys.
Característiques del cursTracte i seguiment individualitzat.
Els estudiants perceben la utilitat del curs i l’aplicació pràctica.
L’entorn virtual és fàcilment accessible pels alumnes amb poc domini de les competències informàtiques.
Hi ha un sistema de suport clar i accessible als alumnes.
Els alumnes en tot moment poden consultar el calendari, les activitats i els objectius per tal que es puguin organitzar.
Estructura dels cursos
Nivells CursosCertificat en finalitzar
els cursosHores
Nombre d’estudiants
Nivells B B1, B2 i B3Certificat de nivell bàsic
de català (A1)60 h 25 per aula
Nivells E E1, E2 i E3Certificat de nivell
elemental de català (A2)60 h 25 per aula
Nivells I I1, I2 i I3Certificat de nivell
intermedi de català (B)60 h 25 per aula
Nivells S S1, S2 i S3Certificat de nivell de
suficiència de català (C)60 h 25 per aula
Objectius generals dels cursos
Millorar la competència comunicativa en Català.
Elaborar textos orals i escrits de diferents àmbits.
Comprendre i sintetitzar seqüències audiovisuals procedents dels mitjans de comunicació.
Realitzar exposicions orals amb ajuda dels recursos de les TIC.
Distingir registres i nivells de formalitat de la llengua.
Participació activa de l’alumne.
Interacció social en català.
Aplicar les estratègies per a la correcció lingüística i la correcció gramatical dels textos.
Adaptar textos orals a escrits.
Corregir i re-elaborar textos orals i escrits.
CompetènciesCapacitat de comunicació
oral i escrita en llengua catalana
Capacitat d’utilitzar la terminologia i les tècniques pròpies de l’àmbit professional
Coneixement i habilitat per utilitzar diferents fonts d’informació i de documentació
Capacitat d’aplicar els coneixements a la pràctica.
Capacitat de recerca d’informació.
Capacitat per adaptar-se a noves situacions
Maduresa intel·lectual i aprenentatge autònom
Raonament críticDomini instrumental de la
llengua catalanaCapacitat per localitzar,
manipular i sintetitzar informació bibliogràfica
Coneixements per aplicar els coneixements adquirits.
ContingutsEls continguts teòrics estan distribuïts en tres blocs. En cadascun d’ells es treballen els components de la competència comunicativa:
Comprensió oral i escrita
Expressió oral i escrita
També es treballen els components de la competència lingüística:
Ortografia
Morfologia
SintaxiEls tres blocs són:
Llengua i mitjans de comunicació
Llengua oral
Llengua escrita
Llengua Oral
Llengua Escrita
Llengua i mitjans de comunicaci
ó
Continguts
Activitats
Les activitats específiques del projecte estan basades en aquests set grups:
Comprensió escrita
Competència digital
Comprensió oral
Interacció escrita/oral
Competència lingüística
Expressió escrita
Expressió oral
Disseny tècnicEl disseny tècnic es basa en el model pedagògic del discent didàctic. Per això l’opció tècnica escollida es basa en:
La plataforma Moodle
Blogs
Espais web
Marcadors socials
Xarxes socials
Espais virtuals de presentacions
També ens ajudem d’editors de so i d’imatge com els programes Audacity i GIMP
TemporitzacióEl projecte està pensat per fer-ho en tres ofertes anuals. A cadascuna d’elles s’imparteixen tots els nivells segons la taula de l’estructura dels cursos.
Per a l’any 2011 les ofertes segueixen la següent temporització:
Oferta 1Començament 24 de generAcabament 17 d’abril
Oferta 2Començament 9 de maigAcabament 31 de juliol
Oferta 3Començament 12 de setembreAcabament 4 de desembre
top related