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Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 2
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
Sumario
Sumario 2
Datos básicos 3
Breve descripción de la asignatura 3
Requisitos previos 4
Objetivos 4
Competencias 4
Contenidos 6
Criterios de evaluación 7
CV del profesor responsable 10
Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 3
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
Prácticas externas
Datos básicos
Tipo de materia: Prácticas externas obligatorias
Nº de créditos: 30 ECTS
Unidad Temporal: 12 ECTS 2º semestre: 18 ECTS 3º Semestre
Calendario:
Prácticas I: A partir del 15 de Junio.
Prácticas II: A partir de 1 de Octubre.
Las fechas concretas son fijadas por el centro de Prácticas
Horario: A fijar por el centro de Prácticas
Idioma en el que se imparte: Español
Profesor/a responsable de la asignatura: Antonio Crego Díaz
E-mail: acregodi@upsa.es
Horario de tutorías: Lunes y Jueves de 12 a 14 horas (despacho P-100)
Breve descripción de la asignatura
Los contenidos de las prácticas externas se centrarán en el desarrollo de actividades profesionales
propias de la Psicología General Sanitaria. Se llevarán a cabo evaluaciones y diagnósticos
psicológicos individuales y grupales, informes psicológicos, diseño y desarrollo de intervenciones
psicológicas individuales y grupales con apoyo empírico, y evaluación de resultados de las
intervenciones. Igualmente se desarrollarán actividades de evaluación de necesidades, diseño,
puesta en marcha de programas sanitarios en la comunidad (prevención primaria, secundaria y
terciaria) y la evaluación del proceso, resultados e impacto de los mismos.
Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 4
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
Requisitos previos El alumno debe haber cursado 48 créditos correspondientes a los contenidos teóricos.
Objetivos - Ser capaz de desarrollar de forma autónoma trabajos profesionales en el ámbito de la Psicología
Sanitaria.
- Saber analizar las necesidades y problemas de pacientes con distintos trastornos y problemas
psicológicos y de salud y realizar evaluaciones adecuadas al paciente y a su contexto, así como
proponer intervenciones y realizar informes.
- Ser capaces de utilizar diferentes tecnologías y métodos de gestión de información dentro de los
distintos ámbitos de actuación del psicólogo general sanitario.
- Demostrar un dominio de la comunicación oral y escrita tanto en contextos profesionales, como
en la relación con el paciente y su familia.
- Mostrar capacidad para trabajar de forma autónoma y para el trabajo en equipo.
- Mostrar capacidad para ejercer la responsabilidad ética y legal que, en su caso, derive de la
práctica del ejercicio profesional.
Competencias
Competencia general CG6
Poseer conocimientos avanzados y poder demostrar, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
Competencia general CG7
Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
Competencia general CB8
Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro de su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento.
Competencia básica CB6
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 5
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
Competencia básica CB7
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
Competencia básica CB8
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
Competencia básica CB9
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Competencia básica CB10
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida
Competencia específica CE1
Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.
Competencia específica CE2
Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
Competencia específica CE3
Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos
Competencia específica CE4
Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
Competencia específica CE6
Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios
Competencia específica CE7
Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
Competencia específica CE9
Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
Competencia específica CE10
Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares
Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 6
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
Competencia específica CE11
Conocimiento de las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los pacientes.
Competencia específica CE14
Conocer en profundidad los factores psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad
Competencia específica CE15
Conocer en profundidad los factores biológicos y psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad, especialmente los relacionados con la salud mental
Competencia específica CE16
Conocer en profundidad los distintos modelos de evaluación e intervención en el campo de la Psicología General Sanitaria, así como las técnicas y procedimientos que de ellos se derivan para el abordaje de los trastornos del comportamiento y los factores psicológicos asociados con los problemas de salud.
Competencia específica CE17
Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos
Competencia específica CE18
Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso
Competencia específica CE21
Realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y comunitaria
Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA
METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO
PRESENCIAL HORAS DE TRABAJO
NO PRESENCIAL
Asistencia al centro de prácticas 650 650 (86.7%)
Actividades formativas individuales 100 100 (13.3%)
TOTAL 750 650 100
Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 7
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
Los dispositivos asistenciales en los que se pueda desarrollar las prácticas externas del Máster
están autorizados y registrados como Centros Sanitarios en el correspondiente Registro de
establecimientos, centros y servicios sanitarios.
Cada centro cuenta con un mínimo de dos psicólogos con título de Máster en Psicología General
Sanitaria, de especialista en Psicología Clínica o transitoriamente psicólogos registrados para
realizar actividades sanitarias.
Criterios de evaluación De acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto1125/2003, los resultados obtenidos
por los alumnos se valorarán en la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un
decimal, a la que podrá añadirse la correspondiente calificación cualitativa:0-4,9 Suspenso (SS),
5,0-6,9 Aprobado(AP), 7,0-8,9 Notable (NT), 9,0-10 Sobresaliente (SB).
El sistema de evaluación de las competencias adquiridas en la materia se organiza en torno a dos
fuentes básicas:
60% de la calificación se obtendrá de la evaluación realizada por el TE del centro de
prácticas. El tutor externo, al poder observar día a día cómo se desenvuelve el alumno en
la práctica profesional en el centro, es el responsable de evaluar las competencias
específicas y transversales de cada modelo de Practicas: el cumplimiento profesional
básico, las competencias profesionales, las actitudes y disposición ante el trabajo y
valoración de los conocimientos del alumno (previos y adquiridos).
40% de la calificación se obtendrá por la evaluación del TA del Diario de Prácticas y
Memoria de Prácticas.
En el caso de que la calificación sea suspenso, se especificará si dicha calificación
corresponde a no haber superado los requisitos mínimos en la realización de la práctica y/o
una realización insuficiente e inadecuada de la memoria, debiendo presentar una nueva,
en la convocatoria siguiente.
Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 8
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 9
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
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PLATAFORMA MOODLE
El estudiante dispone previa a su estancia externa, del programa de prácticas personalizado, que
desempeñara en el centro externo, especificando el tipo de tareas que va a realizar así como los
contenidos complementarios y específicos que necesite (modelo de entrevista, elaboración de un
taller de habilidades sociales, de relajación, preparación en la aplicación de pruebas específicas,
etc.) con el objetivo de que el aprendizaje práctico sea significativo.
Puntualmente encontrara la especificación de las tareas a desarrollar de forma autónoma o en
pequeño grupos, con las directrices a seguir y la fecha de entrega, estos trabajos, se entregan en
mano y en horario en clases, no por la plataforma, de esta manera se asegura el seguimiento y
facilita la evaluación continua del estudiante.
TUTORIAS
Existe un horario de atención tutorial por parte del profesor responsable de la materia ajustado al
calendario y programación de la docencia del profesor, al que el alumno puede acceder previa
cita y según sus necesidades, esta modalidad permite una atención y apoyo individual y
personalizado.
Master Universitario en Psicología General Sanitaria – Curso 1º 10
Prácticas externas GUÍA DOCENTE 2019/2020
Además, para aquellos que no puedan asistir a las tutorías presenciales, pueden hacerlas on-line,
poniéndose en contacto por correo electrónico o Moodle.
CV del profesor responsable Antonio Crego Díaz es Profesor Encargado de Cátedra en la Facultad de Psicología de la UPSA.
Imparte docencia en la Facultad de Psicología en las asignaturas Practicum, Violencia en Menores
y Prácticas de Psicología Social Aplicada. En el Master Oficial de Psicología General Sanitaria
imparte las materias "Bases Científicas de la Psicología General Sanitaria" y "Diseños de Evaluación
de Resultados Aplicados a la Psicología General Sanitaria", además de coordinar las Prácticas
Externas.
Forma parte del equipo de investigación de la Universidad Pontificia de Salamanca “Evaluación e
Intervención en Bienestar Psicológico y Salud”.
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