portafolio de aprendizaje final-uned
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Portafolio de
aprendizajeRealizado por: Yirlany Valverde Burgos
Estudiante de Bibliotecología
Sede San Vito
2016
PROPUESTAS Y EXPECTATIVAS DEL CURSO
Mis expectativas para este curso es adquirir todo el conocimiento posible
sobre los recursos tecnológicos disponibles para el aprendizaje en los centros
educativos. Este curso nos ofrece entender el uso de muchas alternativas
tecnológicas que pueden ayudar a impartir clases mas dinámicas e
interesantes para los alumnos. Ya concluido el curso tendré un claro concepto
sobre como emplearlos a la hora de impartir una lección.
UNIDAD 1.1
Ideas principales
Durante la semana del 10 al 16 de febrero se tuvo como objetivo
participar en un video conferencia y hablar un poco, conocernos entre
otras cosas.
Se hicieron diferentes grupos para diferentes días.
Como herramienta para llevar esta actividad acabo se utilizó Hangouts
Aprendizaje
Gracias a esta actividad aprendí como utilizar esta herramienta tan
importante que solo conocía porque mi teléfono ya la traía instalada y según
yo solo servía para quitarme espacio en la memoria.
Limitaciones encontradas
A pesar de que estuve conectada esperando la invitación a la video chat
grupal, nunca la recibí.
Algunos compañeros que si recibieron la invitación y pudieron entrar,
manifestaron problemas con la red, había mucha LAG.
UNIDAD 1.2
Ideas principales
Durante la semana del 17 al 23 febrero se tuvo como objetivo elaborar la
primera tarea con la aplicación Cmtools
Esta consistía en elaborar un mapa conceptual sobre algún tema del
capitulo 2
Yo escogí “Las redes sociales”
Ideas principales de las lecturas
realizadas
Capitulo 2
Ideas principales
1. Se espera que aprenda a participar en redes sociales
2. Utilice paginas y sitios wikis
3. Poner en practica el uso de las videoconferencias
4. Organice foros y chats de grupo
5. Coordine y formule WebQuests
Aprendizaje
Durante la realización de esta actividad se aprendió a utilizar la aplicación
Cmtools. Como crear mapas conceptuales sobre algún tema, agrega diferentes
fuentes, tamaño y colores.
Y además como sirve para poder incorporarlo en dentro de las lecciones
educativas.
Limitaciones encontradas
No saber como utilizar en un principio la aplicación, ni siquiera pude
entenderlo después de leer la guía que se nos facilito.
Tuve que entrar a ver un tutorial en YouTube para entender mejor como podía
utilizarlo.
UNIDAD 2.2
Ideas principales
Durante la semana del 2 al 8 de marzo se tuvo como objetivo elaborar la
tarea #2, participar el foro “compartiendo formulario” y seguir con el
portafolio de aprendizaje.
Realizar la lectura del capitulo 7 del libro
Ideas principales de las lecturas
realizadas
Capitulo 1
Ideas principales:
Facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de la
tecnología
Utilizar recursos tecnológicos para facilitar y viabilizar la evaluación
acreditativa
Incrementar la comunicación personal con el alumno, con el apoyo de la
tecnología
Aprendizaje
Se realizó la lectura del capitulo 7 del libro, donde se leyeron todos los
subtemas solicitados. Se aprendió sobre diferentes tutorías y evaluación del
aprendizaje para llevarlas acabo en un futuro frente a los alumnos.
Por otro lado se aprendió a utilizar la herramienta Google Drive, donde se
puede crear formularios de preguntas sobre cualquier tema y enviárselo a las
personas a través de un link para que lo respondan
Limitaciones encontradas
A la hora de crear el formulario no tenia idea de como poder enviárselo a mis
compañeros.
Casi no tenia ideas para realizar las preguntas sobre el tema que escogí.
No sabia utilizar bien la herramienta.
UNIDAD 3.1
Ideas principales
En la semana del 9 al 15 de marzo tenían como objetivos participar en un
segundo foro sobre Tecnologías para mejorar el aprendizaje
También se continuo con el desarrollo del portafolio de aprendizaje
Aprendizaje
Durante la lectura del articulo enviado se tuvo un aprendizaje sobre como
mejorar el nivel de aprendizaje de los niños mediante algunas aplicaciones
celulares y web que contribuyeran a elevar sus conocimientos.
Cada uno dio sus puntos de vista sobre estas aplicaciones y los demás las
leímos aprendiendo así sobre lo que ellos piensan.
Limitaciones
No pude ver algunas de las aplicaciones mencionadas en las paginas por lo
tanto no obtuve información sobre todas
UNIDAD 3.2
Ideas principales
Durante la semana del 16 al 22 de marzo se realizó la tarea #3 y se hizo la
lectura del capitulo 3 del libro.
Ideas principales de las lecturas
realizadas
Capitulo 3
Ideas principales:
1. Manejar la distribución de los documentos digitales
2. Trabajar con documentos escritos, tanto en soporte, como en nuevos
soportes electrónicos
3. Potenciar estas habilidades en los alumnos
4. Crear y manejar documentos audiovisuales y multimedia
5. Gestionar el almacenamientos, catalogación, acceso e identificación de
documentos
Aprendizaje
Durante la lectura del capitulo 3 realizada, se obtuvieron conocimientos sobre
como elaborar bibliografías, videos, podcast, guiones entre otras cosas que
ayudan a que el niño este mas entretenido durante las clases y que su
aprendizaje sea mayor al utilizar herramientas tecnológicas y que incluyan
multimedia.
Se realizó un podcast sobre dos chicas hablando sobre sus trabajos escolares,
algo que me pareció bastante interesante porque nunca había hecho alguno y
con esto aprendí como hacerlo.
Limitaciones encontradas
Me pareció bastante difícil utilizar audacity, no entendía bien como se
editaban los audios.
La elaboración del guion me pareció complicada porque el ejemplo del libro
no me aclaraba las duda de como hacerlo
UNIDAD 4.1
Ideas principales
Durante la semana del 29 de marzo al 5 de abril se tenia como objetivos la
lectura de un articulo sobre el plagio en los trabajos, investigaciones,
artículos de algunas personas, dar nuestro punto de vista y compartirlo
con los demás compañeros.
También se quería dar a conocer sobre el uso de algunas aplicaciones
sobre la edición de videos.
Aprendizaje
Gracias a la guías facilitadas por el profesor adquirí conocimiento de como
manejar la aplicación de Movie Maker para la elaboración de algún video.
Limitaciones encontradas
Durante esta unidad realmente no encontré limitación alguna
UNIDAD 4.2
Ideas principales
Se realizo la tarea #4 que consistía en la elaboración de un video sobre un
tema es especifico, se hicieron las lecturas del capitulo 5 y 8 del libro,
además se continuo con la realización del portafolio de aprendizaje.
Ideas principales de las lecturas
realizadas
Capitulo 5
Ideas principales:
Diseñar estrategias para potenciar la autorregulación del aprendizaje
Utilizar recursos para el aprendizaje autónomo
Localizar recursos para el aprendizaje autónomo en internet
Elaborar materiales para el aprendizaje autónomo
Ideas principales de las lecturas
realizadas
Capitulo 8
Ideas principales:
Utilizar tecnologías de trabajo grupal
Diseñar entornos semipresenciales y virtuales de enseñanza
Crear entornos personales en Internet
Aprendizaje
Durante la lecturas de estos dos últimos capítulos se aprendió sobre como diseñar
estrategias para el aprendizaje del niño, utilizar recursos del internet, así como
utilizar la tecnología para fomentar el trabajo grupal.
También por primera vez aprendí a hacer un video y editarlo con imágenes,
efectos y sonidos
Limitaciones encontradas
Fue un poco complicado al principio porque no sabia utilizar bien Windows
Movie maker, dure algún tiempo en aprender a utilizarlo y aun que la guía fue
de mucha ayuda
UNIDAD 5
Ideas principales
Durante la semana del 13 de abril al 02 de mayo se empezó la planeación y
confección del proyecto final y del portafolio de aprendizaje para finalmente
enviarlo y dar por terminado el curso.
Aprendizaje
Proyecto final:
Hacer este proyecto me pareció bastante interesante porque POR FIN aprendí
a hacer un blog, siempre había querido aprender a crear uno pero por “x”
razones nunca aprendía. Ahora que tuve que hacer uno por fuerza me siento
muy contenta de saber como hacer un blog.
Aparte de eso, aprendí sobre diferentes programas entretenidos que se
pueden usar para el aprendizaje de los niños en el aula.
Limitaciones encontradas
Aun que todo fue muy bonito, no encontré alguna forma de usar alguno de los
programas sugeridos para implementarlos en la lección, no calzaban con la
idea que tenia sobre una clase de 80 minutos.
A la hora de crear el blog, no pude arreglar unas líneas que se salían del
tamaño permitido del blog. Específicamente fue en la segunda tabla de
contenidos.
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