ponencia del sábado
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Integrantes:Lcdo. Betulio Vílchez.
Lcda. Khadiza Manríquez.
Lcda. Yurani Villalobos.Lcda. Yessica MaváresLcdo. Nehomar Osorio.
República Bolivariana de VenezuelaMinisterio de l Poder Popular para la Educación
SuperiorUniversidad Nacional Experimental
“Rafael María Baralt”Vicerrectorado Académico
Programa de PosgradoMaestría: Administración de la Educación Básica
Liderazgo Participativo para la Integración del Representante en el
Proceso Educativo de Educación Primaria
Objetivos Específicos
OBJETIVO GENERAL
• Analizar el liderazgo participativo para la integración del representante en el proceso de educación primaria.
•Describir las características del liderazgo participativo.
•Caracterizar los factores que intervienen en la integración del representante en el proceso educativo.
Es un rol, energíaLíder:
Confía, reconoce, motiva, transforma,
positivo.
• Relación Representante- Docente.• Sentido de pertenencia.
•
Liderazgo Participativo:
Integración del Representante:
es aquel que se ocupa de que todos tenga la información, opinen, decidan y controlen.
Es la acción conjunta y dinámica de los representantes en el proceso de educación.
MÉTODO APLICADO
La investigación es descriptiva - analítica.
POBLACIÓN460 estudiantes de educación básica de la “U.E.E 19 de Abril ESA”.
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