pln mesenlla dels eva
Post on 18-Dec-2014
2.787 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Xarxa Personal d’Aprenentatge-PLN-
Més enllà dels Entorns Virtuals d’AprenentatgeII Trobada de professorat formador - ICE URV -Tarragona, 17 de juny de 2010 - @xsune
img:
Enrique
Rubio
a F
lickr
De què parlarem:
•Moments de canvis•Generació connectada•Algunes dades•Ahir i avui amb la tecnologia•Aprenentatge, aprendre i xarxes
•PLE i PLN•Construïm la nostra PLN
Canvis...
Escola del s. XIX Professorat del s. XX
Aprenents del s. XXINew Millennium Learners
Multitasca...Xat+TV - "Telenautes"
BlogsFotologsVideos
Generacions
autònomes, autodidactes, creatius en l'ús de les tecnologies
Tecnologiespresents...
...en tots els àmbits!
El 75% de tots els nens de 7 a 15 anys tenen "com a mínim” un mòbil.http://www.telegraph.co.uk/technology/news/4680507/Children-get-first-mobile-phone-at-average-age-of-eight.html
Més del 35%dels nens de 8 anys poseeix untelèfon mòbil.
tuit: Els aprenents del nou mil·lenni són multitasca. Aprenen en
multitasca?
8
Mòbil = multifuncionalitat
fotos, missatges,
agenda , jocs, música,
ràdio, registres sonors, vídeo, e-mail,
continguts digitals...Estudi “El Mundo en Mi Mano: La Revolución de la Telefonía Móvil” de la UNIACC i
ENTEL PCS
Molt més que un
telèfon...
“Mis alumnos no viven sin sus celulares, son parte de su alma. Y como la mayoría tiene cámara integrada en ellos, les pedí que cada vez que vieran una falta de ortografía en alguna parte, la fotografiaran, me la trajeran a la clase y la discutiéramos en la sala”http://www.asiseaprende.cl
Professor-monopoli del coneixement.
Professor-moderador,
guía orientat a l'alumne.
Quin ha de ser el rol del docent del s. XXI?
•Amb metodologies “aprendre fent”
•Amb el treball per competències•Amb el treball en entorns1x1•Amb la diversitat a l’aula
1. TUIT: Com podem adquirir les habilitats necessàries front els nous reptes?
15
El 1968 el 75% dels coneixements necessaris per a treballar els teníem al cap.
Avui ni tan sols arribem al 10%(Cross, URL cit)
Preparar per a la multitasca, la responsabilitat, la crítica i l'autonomia personal...
per a professions que encara no existeixen
Noves professions...
Cirurgians d'augment de memòria, policia del
clima, granger vertical, pilot, guia i arquitecte
espacial, fabricants de parts del cos (enginyeria
+medicina+robòtica), Expert en ètica científica, Broker de talent, Organitzador de vides
electròniques, Agents de xarxes socials, Gerent de benestar, telecomunicòleg,
tecnoagricultor i aqüicultor, Agent de
temps...
Estudi The shape of jobs to come de FastFuture. http://enigmasfuturo.blogspot.com/2010/04/las-increibles-profesiones-del-futuro.html
http://www.materiabiz.com/mbz/2020/nota.vsp?nid=44672
La formació i l'aprenentatge canvien amb l'ús de lestecnologies.
Aules
tecnològiques.
Llibres digitals.
Pero el llibre no serà el mateix per a tothom...
... el Professorat ha de facilitar, guiar...
Aprendre és un procés personal (no significa que sigui individual) d' acumulació d'experiència reutilitzable en el futur.
Depén de 3 factors:
1.Motivació, 2.temps i 3.oportunitat de practicar
No escollim aprendre...
Aprendre
és innat
i consubstancial al ser humà.
L'acte d'aprendregenera,
per a qui el realitza, un
augment delseu stock
particular de
coneixement
El 7% del nostre aprenentatge es produeix a l'aula, ja que on realment aprenem
és treballant.
Tots hem aprés a treballar informalment, en canvi...
Dediquem més de 20.000 hores al sistema educatiu...
El métode finlandès està centrat en l'alumne, ignora els exàmens, el temps que habitualment es
perd en la preparació de las proves es dedica simplement a aprendre.
http://www.elmundo.es/elmundo/2010/05/06/union_europea/12731645121273164512.html
tuit: invertim el temps suficient a l’aprenentatge informal?
"Odio que m'ensenyin, però m'encanta aprendre”.”.
-Winston Churchill-
“La importància de l'aprenentatge informal va adquirint més i més pes en els sistemes de formació de l'empresa...”(Jay Cross, URL cit)
Cal enregistrar els nostres aprenentatges i les evidències del nostre progrés.
"Las personas necesitamos recompensas tras el aprendizaje:
- Internas. La alegría. Saber que he aprendido.- Externas. Comunicar lo nuevo a los demás."
Francisco Hernán, Revista Suma, 1988
Portafolis
Sistema d'avaluació integrat en el procés d'ensenyament i aprenentatge.Selecció d'evidències* i mostres que aporta l'alumne en un període de temps orientada a un objectiu concret.Permet demostrar el seu progrès d'aprenentatge (significatiu).Facilita el seguiment al professorat.
* justificades i reflexives
Les tecnologies i el treball amb EVA fan néixer el concepte de "portafolis electrònic".
e-Portafolis
Beneficis per a l'alumnat • Servir d'aparador dels seus èxits• Recollir i reflexionar sobre el seu treball• Compartir la seva experiència educativa i
laboral• Crear un pla d'estudi i treball sota les
orientacions del seu assessor (professorat).
e-Portafolis
Beneficis del professorat
• Crear cartera de projectes• Crear projectes col·laboratius amb altres
instructors• Comentar i qualificar en línia els estudiants• Crear portafolis de formació
o promoció• Aparador dels seus èxits
e-Portafolis
exemple:http://www.eportfolio.org/
37
TUIT: Enregistrem els nostres aprenentatges en un portafolis?
Com aprendrem?
El concepte de formació està superat (Cross dixit). Arriba l'era del
Workscape
Workscape és un ecosistema enfocat a treballar de forma més eficaç i ràpida.
Workscape Bases
1. Aclarir qui-sap-què.2. Aprendre a desenvolupar solucions millors
als problemes.3. Fomentar que les persones expliquin el seu
treball, com una part del seu treball. 4. Fer que l'acte de “compartir” sigui part de
la vida normal de l'empresa.(Cross, URL cit)
Workscape=Social Learning / Web 2.0 / Aprenentatge
col·laboratiu
1. TUIT: Les xarxes socials són una peça clau en l’engranatge de la formació del professorat
La tecnologia ofereix grans oportunitats per a que l'aprenentatge informal
resulti més àgil i fluid.
Conceptes i possibilitats que caldrà estudiar...
•Realitat Augmentada (AR)•m-learning•u-learning•Social Learning a l’aula•...
Esperem a que ens formin?
A mí que m’entrin... http://www.youtube.com/watch?v=jcJjaS2RuzU -
47
Connectem-nos!El nostre Claustre es la Xarxa
Construïm la nostraXarxa Personal d'Aprenentatge
PLN
A partir del nostre Entorn Personal d'Aprenentatge
-PLE-
https://cacoo.com/diagrams/TxztKWm0bQLm1lnS
¿Què és
PLN?
és... com ens connectem
amb les persones
per a ajudar-nos
per a aprendre
persones...
que comparteixen
els seus aprenentatges.
som professors
som aprenents
Si crees que lo tienes todo controlado, es que no vas suficientemente deprisa.
Mario AndrettiPiloto de Formula 1
"Si crees que lo tienes todo controlado, es que no vas suficientemente deprisa."
Mario AndrettiPilot de F1
tots tenim la nostra PLN
63
Parlar de PLN és parlar de persones, que col·laboren, comparteixen i aprenen les unes de les altres -
però la Xarxa fa infinita
la meva xarxa
i m'ajuda a aprendre
• Activament, sense esperar• Formant part de xarxes socials professionals
• Participant en projectes col·laboratius
idees clau
• Jo aprenc dels altres • Yo puc ensenyar als altres.• Usant les TIC puc formar part de projectes i xarxes de docents i desenvolupar les meves competències professionals.
idees clau
El PLN ens ajuda a acotar, definir i fer finita la nostra xarxa infinita
69
• Comunitat de pràctica• Actitud analítico-crítica, anti-funcionarial i innovadora
• La tradició no és un argument per a justificar una pràctica educativa
idees clau
Com crear la meva xarxa -PLN-?(No importa l'ordre)
Entra a Twitter i segueix gent interessant
twitter.com
netvibes.comreader.google.com
Subscriu-te via RSS a blogs interessants
Comença el teu propi blog
wordpress.comblogger.com
Etiqueta els teus favoritsi comparteix-los
delicious.commister-wong.com
Participa en alguna comunitat interessant
ning.com
Quines eines
necessites?
Comença a construir el teu PLN sense pressa, però sense pausa,
80
• Comença a poc a poc i cerca algú que et faci de guia en els primers moments
• Comparteix tant com aconsegueixis
• Respon tant com preguntis.• Prova les noves eines i serveis abans de decidir que no et seran útils
• Deixa comentaris en els blogs d'altres persones
Algunes eines per a sintetitzarel PLE-PLN
gettwapps: http://www.getwapps.com/flavors.me: http://flavors.me/
myfav.es: http://myfav.es/symbaloo:
http://www.symbaloo.com/es
El més important ésaprendre i compartir
Aprendre és compartir, compartir és aprendre. -
84
"If I have seen further it is by standing on the shoulders of giants."
Isaac Newton
Seguiu a gent interessant i us seguirà gent interessant!
http://isparade.jp/
Gràcies!
Presentació col·laborativa elaborada per
Xavi Suñé @xsune i Juanmi Muñoz @mudejarico
http://www.lavanguardia.es/gente-y-tv/noticias/20091226/53853008081/como-seremos-dentro-de-20-anos.htmlhttp://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_49.htmhttp://conduciendoaciegas.wordpress.com/2010/04/23/aprendizaje_informal_2/ http://www.polisdigital.cl/content/view/552647/Aprendices-del-nuevo-milenio-el-desafio-de-la-educacion-del-siglo-21.htmlhttp://www.slideshare.net/markwoolley/living-literacy-digital-story-telling-for-21st-century-learnershttp://www.generacionesinteractivas.org/?page_id=1678http://www.uoc.edu/rusc/3/2/dt/esp/barbera_bautista_espasa_guasch.pdfhttp://eportfolio.sfsu.edu
Imatges:http://blog.educastur.es/iesdepenamayor/files/2009/11/escuela-rural-ankerb.jpg http://pagina.jccm.es/edu/cp/mjuanavila/imagenes/historia/HISTORIA%20(WEB)_clip_image_PROFE.jpghttp://www.sabiduria.com/images/conoDale.jpghttp://www.elpais.com/recorte/20071103elpepunet_1/LCO340/Ies/Ninos_fotografian_peces_movil.jpghttp://www.aceros-de-hispania.com/imagen/navajas-leatherman/herramienta-multiusos-leatherman.jpghttp://www.blogcdn.com/www.parentdish.com/media/2008/03/072discipline_468x351.jpghttp://vududevil.files.wordpress.com/2007/10/miles-de-libros.jpghttp://www.flickr.com/photos/83955435@N00/5484879http://www.directoriowiki.com/fotos/libros.jpghttp://lh4.ggpht.com/_99ZrebrEDII/Rb-3yN3UvaI/AAAAAAAAAAg/QKsPUtVHTvU/ValeritoTelegrafo.jpghttp://i.telegraph.co.uk/telegraph/multimedia/archive/01298/child-mobile_1298315c.jpghttp://blog.marketing-movil.es/wp-content/uploads/12-05-2009-11-49-46.pnghttp://www.flickr.com/photos/cobannon/2983755525/sizes/o/
http://www.flickr.com/photos/suewaters/2673688736/http://www.flickr.com/photos/krossbow/3082154472/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/matthamm/2945559128/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/saffy_suppi/3758687882/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/fchouse/3082489705/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/ravages/114711401/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/jbird/19650368/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/cuellar/168770048/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/leecullivan/2581128432/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/ntr23/218966763/sizes/l/in/set-72157594179054234/http://www.flickr.com/photos/ntr23/172151897/sizes/l/in/set-72157594179054234/http://www.flickr.com/photos/ntr23/536402496/sizes/l/in/set-72157594179054234/http://www.amenito.com/uploads/adolescentes-dependientes-de-los-moviles1.jpghttp://www.lacomarcadepuertollano.com/diario/fotos/2010_01_09/2010_01_09_No_05-jccm2.jpghttp://www.hazmeelchingadofavor.com/wp-content/uploads/2007/12/sucio.jpghttp://i40.tinypic.com/2nu3atz.jpg
http://roserbatlle.files.wordpress.com/2009/02/restaurando-vagonetas-1.jpghttp://tierralta-cordoba.gov.co/apc-aa-files/33653938633266366638353836666639/haciendo.jpghttp://www.wagggsworld.org/shared/uploads/img/Staff%20R26.jpghttp://www.endadom.org.do/galeria/foto51L.jpghttp://www.irreverendos.com/wp-content/uploads/2007/06/ESTUDIA.jpghttp://api.ning.com/files/R-lMgokaLrLjtli9JDPqDW2UaBaYkyL6pelSC5NaLm4DqzIkOMhS*w2TtyNwJhopTJDEcYv-NLbf9mZ78GouSwoDCe2k0TAT/Herramientasweb2_0.jpghttp://www.neopsyque.com/images/empresas.jpghttp://static.squidoo.com/resize/squidoo_images/-1/draft_lens3845322module25308872photo_1241249735social-networking.jpghttp://www.openclipart.org
Fonts
http://www.flickr.com/photos/d_vdm/520780707/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/erica_marshall/2885783824/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/saffy_suppi/3681817750/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/flattop341/1085739925/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/geishaboy500/100043823/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/jingjit/217796353/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/horsman/1546036718/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/sfar/292457773/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/helga/3961368521/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/estherase/34575328/sizes/o/in/set-72157614905437624/http://www.flickr.com/photos/negatyf/361668397/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/linsight/517082771/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/monkey_gastello/243798320/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/victornomoto/2976152557/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/luc/1824234195/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/30235101@N06/3344044448/sizes/l/http://www.flickr.com/photos/filiph/2398388078/sizes/o/http://www.flickr.com/photos/79538062@N00/3922750879/http://www.flickr.com/photos/teddy-rised/2496109349/sizes/o/http://www.muymovil.com/wp-content/uploads/2009/12/cameraphone1.jpghttp://www.noticiasdeinternet.net/imgs/articulos/articulos2_259.jpghttp://www.muymovil.com/wp-content/uploads/2009/12/cameraphone1.jpghttp://www.flickr.com/photos/53611153@N00/455648179http://www.flickr.com/photos/49653615@N00/3526550809
Fonts
El nostre agraïment als autors/es dels documents i imatges en els que ens hem recolçat per a preparar aquesta presentació, per la seva generositat i per tenir un esperit realment 2.0 formant part del nostre ‘social learning’ i de la nostra PLN.
Xavier Suñé y Juanmi Muñoz
top related