planificaciones nivel medio
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8/16/2019 Planificaciones Nivel Medio
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Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “Los Medios de Transportes”
Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del 22 al 26 de Julio de 2 !2
Lunes 22 Martes 23 Miércoles 2 !ueves 2" #iernes 2$
%m&ito Co"unicaci#n For"aci#npersonal $social%
&elaci#n con el"edio natural $cultural
Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio natural $cultural
N'cleo 'engua(everbal
Convivencia &%'%) 'engua(e verbal&%'%)
Aprendi(a)eesperado
Co"prender oscontenidos $
Co"partir (uguetes en
Establecerrelaciones cada
E*presarse enfor"a clara
Establecerrelaciones de
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prop#sitos delos "ensa(es a
través de un"edioaudiovisual%
pe+ue,osgrupos de (uego
con sus pares%
ve- ".sco"ple(as de
se"e(an-a $diferencia"ediante laclasificaci#n derecortes%
utili-andoestructuras
oracionales +ueenri+ue-can suco"unicaci#n%
orientaci#nespacial de
ubicaci#n $direcci#n através del calco%
*+periencia
deAprendi(a)e
/: Se invitar. a
los ni,os0as aver diferentes"edios detransportes através de un"edioaudiovisual%
1: Co"entar.ncada "edio detransporte sufuncionalidad $características%
/: Se les pedir.
a las fa"ilias+ue traigan paraeste día un
(ugueterelacionado conlos "edios detransporte pore(e"plo: auto
tren barcoavi#n "otoentre otros%
1: 'as Tías del
/: Con
anticipaci#n sepedir. a lasfa"ilias +ueenvíen recortesde )edios deTransporte:terrestres"aríti"os $
aéreos%
1: Se dividir. elgrupo total deni,os en 2 o
/: Con
anticipaci#n seles pedir. a lasfa"ilias de losni,os $ ni,as+ue en fa"iliaelaboren un
3)edio deTransporte4%
1: Se solicitar.a los ni,os $ni,as +ue sesienten en sus
/: Se solicitar.
a los ni,os $ni,as +ue sesienten en sussillas alrededorde una "esapara darco"ien-o a laactividad% Se
har. unresu"en acercade los "ediosde transportevistos durante
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F: 5 través dela pi-arrablanca seinvitar. a losni,os0as adibu(ar el"edio detransporte +ue
".s le lla"# laatenci#n%
nivel podr.nhacer pistas de
autos líneas detren lagosentre otrassobre unpapel#grafopara +ue losni,os $ ni,as
(ueguen con los (uguetes $ a lave- co"partan%
F: Se co"entar.la actividad enfor"a grupal%
".s subgruposde traba(o% Cada
grupo tendr.para traba(ar unpapel#grafopega"ento $ losrecortesenviados desdeel hogar% 'osni,os $ ni,asdeber.nclasificar losrecortes entre:terrestresaéreos $"aríti"os
F: ara finali-arse revisar.n lostraba(os de losni,os $ ni,as enfor"a grupal%
sillas for"andoun se"icírculo%
'os ni,osdeber.ne*poner el)edio deTransportecreado enfa"ilia a susco"pa,eros%
F: ara finali-arse dar. unaplauso $ sefelicitar. a losni,os $ ni,as%Ta"bién seco"entar. laactividad engrupo total%
la se"ana%
1: 'uego se leentregar. acada ni,o $ ni,aun dibu(o de un"edio detransporte
si"ple con unaho(a en blancoenci"a para+ue los ni,ospuedan calcarlo$ luego rellenarel dibu(o conuna técnica a
elecci#n%
F: ata finali-arse revisar.n lostraba(os en
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for"a individual$ se pegar.n
fuera de la salapara a"bientarel (ardín infantil%
,ecursos autili(ar
)edioaudiovisual de"edios de
transportei-arra
lu"ones
Juguetes de"edios detransporte
apel#grafoscon dibu(os depistas lagunaslagos cielolíneas de trenentre otras%
apel#grafos
ega"ento
&ecortes de"edios detransporte
)edio deTransportecreado en
fa"ilia
7o(a con dibu(ode un "edio detransporte
7o(a en blancopara calcar
'.pi- grafito
)aterial pararellenar
ega"ento
-nstrumentodeevaluación
Escala de5preciaci#n
Escala de5preciaci#n
Escala de5preciaci#n
Escala de5preciaci#n
Escala de5preciaci#n
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Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “,etroalimentación Primer Semestre”Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del 8 al 2 de Julio de 2 !2
Lunes ./01$ Martes 1.01 Miércoles 1101
!ueves 1201/ #iernes 1302.
%m&ito &elaci#n con el
"edio natural$ cultural
&elaci#n con el
"edio natural $cultural
&elaci#n con el
"edio natural $cultural
&elaci#n con el
"edio natural $cultural
&elaci#n con el
"edio natural $cultural
N'cleo &%'%) &%'%) &%'%) &%'%) Seres vivos $ suentorno
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Aprendi(a)eesperado
Establecerrelaciones de
se"e(an-a $diferencia através de un
(uego dedo"in#%
Establecerrelaciones de
se"e(an-a $diferencia através de un
(uego "e"orice%
Establecerrelaciones cada
ve- ".sco"ple(as dese"e(an-a $diferencia"ediante laseriaci#n deob(etos%
&econocer $no"inar los
n9"erosdesarrollando ellengua(e"ate".tico%
/dentificarpartes $ algunos
#rganos de sucuerpo%
*+perienciadeAprendi(a)e
/: Se invitar.a los ni,os $ni,as asentarse ensus sillasalrededor deuna "esa
for"andosubgrupos detraba(o seg9nla cantidad deni,os%
/: Se invitar. alos ni,os $ ni,asa for"arsubgrupos detraba(o seg9n lacantidad deni,os $ ni,as
+ue asistan%
1: 'os ni,ossentados en sussillas alrededor
/: Se invitar. alos ni,os afor"ar al a-arsubgrupos detraba(o seg9nla cantidad deni,os asistiendo%
Se sentar.n ensus sillasalrededor de la"esa paraesperar las
/: Seorgani-ar. elgrupo total deni,os $ ni,asen pe+ue,ossubgrupos detraba(o para
+ue el "aterialalcance paratodos los ni,os%
1: 5 cada
/: Se pedir. alos ni,os $ ni,as+ue se sientenen sus sillasfor"ando unse"icírculo paradar inicio a la
actividad% Eladulto "ostrar.a los ni,os un
3torso hu"ano4para recordaralgunas partes $
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1: 5 cadagrupos deni,os $ ni,asse lesentregar. un
31o"in# delas se,ales deltr.nsito4 para
+ue clasifi+uenseg9nse"e(an-as $diferencias% Eladulto puedeguiar el (uego%
F: arafinali-ar seco"entar. laactividad engrupo%
de una "esadeber.n (ugar
con un 3"e"orice defigurasgeo"étricas4 laidea esencontrar losparesrespectivos e iridentificando lasfigurasgeo"étricas $ sies posible elcolor%
F ara finali-arse co"entar. el
(uego en for"agrupal%
indicaciones $ el"aterial%
1: 'os ni,os $ni,as deber.nseriar un"aterialutili-andocriterio de: color$ for"a ;frutaspl.sticas paraseriar
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actividad engrupo total%
pegar.n fuerade la sala de
actividades paraa"bientar el
(ardín%
,ecursos autili(ar
1o"in# dese,ales deltr.nsito
)e"orice defigurasgeo"étricas%
Figuras defrutas pl.sticaspara seriar%
N9"eros"agnéticos
pi-arras
Torso del cuerpohu"ano
7o(as blancas
'.pices decolores
-nstrumentodeevaluación
=bservaci#n1irecta
=bservaci#n1irecta
=bservaci#n1irecta
=bservaci#n1irecta
=bservaci#n1irecta
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Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Las 5anderas”
Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del 2 al 6 de Julio de 2 !2
Lunes .2 Martes .3 Miércoles . !ueves ." #iernes .$
%m&ito
Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
N'cleo
'engua(e verbal &%'%) &%'%)
Aprendi(a)e E*presarse en &econocer Conocer
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esperado for"a clara através de una
disertaci#nutili-andoestructurasoracionales%
algunosatributos
propiedades $colores de undibu(o dado%
diferentespaíses a través
de sus>anderas%
*+perienciade
Aprendi(a)e
FE&/51= /: Se dar. inicioa la ?nidad de
las >anderas"ostr.ndoles alos ni,os $ ni,asel 3globoterr.+ueo4 o"apas $ sereali-ar.ndiferentes
preguntas parasaber +uéconocen losni,os0as%
/: Se co"entar.con los ni,os $
ni,as acerca delas 1isertacionesdel día anterior%
1: 'uego se lesentregar. a losni,os unal."ina con eldibu(o de labandera +uedisertaron el díaanterior ;losni,os +ue no
/: ara darinicio a la
actividad se"ostrar. en un"apa grande laubicaci#n de las>anderastraba(adas porellos "is"os%
1: 'uego sedividir. elgrupo total deni,os $ ni,asen @ o ".s
Capacitaci#n
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1: 'uego sedar. paso para
+ue los ni,os $ni,as e*pongana susco"pa,eros susdisertacioneselaboradas enfa"ilia%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad $ sepegar.n lasdisertaciones enel (ardín para
a"bientar ellugar%
disertarontendr.n la
posibilidad deelegir la banderapara traba(ar
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"apa for"ado$ se podr.n
hacerdiferentespreguntasrelacionadas al"apatraba(ado%
,ecursos autili(ar
Alobo terr.+ueo)apa
1isertaciones
1ibu(o con>anderas
apel volantín uotro
ega"ento
)ateriales pararellenar $pintar
-nstrumentodeevaluación
Escala deapreciaci#n Escala deapreciaci#n Escala deapreciaci#n Escala deapreciaci#n Escala deapreciaci#n
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Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Los Alimentos saluda&les”
Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del 2B al 28 de Junio
Lunes 2" Martes 2$ Miércoles 2 !ueves 2 #iernes 2/
%m&ito Co"unicaci#n &elaci#n con el For"aci#n For"aci#n For"aci#n
-
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"edio natural $cultural
personal $social
personal $social
personal $social
N'cleo 'engua(eartístico
&%'%) 5utono"ía 5utono"ía 5utono"ía
Aprendi(a)eesperado
Co"binardiferentestécnicaspl.sticasincorporandoele"entostales co"o late*tura%
Establecerrelaciones deorientaci#nespacial dedirecci#n $ubicaci#n alreali-argrafo"otricidad%
1istinguira+uellosali"entos +ueaportan"a$oresbeneficios parasu salud%
1istinguira+uellosali"entos +ueaportan"a$oresbeneficios parasu salud%
1istinguira+uellosali"entos +ueaportan"a$oresbeneficios parasu salud $ los+ue no%
*+periencia
deAprendi(a)e
/: Se les
solicitar. a losni,os $ ni,as+ue se sientenen sus sillasalrededor deuna "esa para
/: Se les pedir. a
los ni,os $ ni,as+ue se sienten ensus sillasalrededor de una"esa para darco"ien-o a la
/: Con
anticipaci#n sedespe(ar. lasala deactividades $ seles solicitar. alos ni,os $
/: Se despe(ar.
la sala deactividadesde(andosola"ente las"esas de losni,os $ ni,as%
/: Se organi-ar.
el grupo totalde ni,os $ ni,asen @ subgruposde traba(o% 5cada grupo sele entregar.
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dar co"ien-oa la actividad%
1: 5 cada ni,o$ ni,a se lehar. elegirentrediferentesantifaces defrutas $verdurasluego los ni,osdeber.nrellenar conpelotitas depapel u otra
técnica elantifa-% ?nave- ter"inadolos ni,os $ni,as podr.nreali-ar un
actividad%
1: 5 cada uno deellos se leentregar. unaho(a con undibu(orelacionado a losali"entossaludables% 'osni,os $ ni,asdeber.n reali-argrafo"otricidadutili-ando unl.pi- grafito paraunir las líneas
correspondientesluego podr.ncolorear orellenar el dibu(o%
ni,as +ue sesienten en el
suelo%
1: 'os ni,ospodr.n disfrutarde una funci#nde títeresrelacionada conlos ali"entossaludables $ laactividad física%El adulto podr.hacer diferentespreguntas a losni,os para +ue
ellos co"enten%
F: ara finali-arse co"entar. elvideo en for"a
Se les dir. +uese convertir.n
en 3cocinerossaludables4%
1: 'os ni,os $ni,as deber.npreparar un
3s.nd ichsaludables4utili-andoali"entos solode car.ctersaludable $prepar.rseloellos "is"o%
F: arafinali-ar losni,os $ ni,aspodr.n
diferentesl."inas de
ali"entossaludables $co"ida
3chatarra4%
1: 'os ni,os $ni,as deber.nreconocerdichosali"entos $clasificarlos en2 grupos:
3co"idasaludable $
co"idachatarra4 loscuales ser.npegados en unpapel#grafo%
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pe+ue,odesfile en su
sala para"ostrar sus
3obras de arte4
F: ara finali-arse co"entar. la
actividad engrupo total%
grupal co"partir su 3s.nd ich
saludable4 $luego co"entarla actividad%
F: ara finali-arse revisar.n lasactividades enfor"a grupal $se co"entar.acerca de lo +uehicieron%
,ecursos autili(ar
5ntifa- defruta o verdura
apel dediferentes tipo
ega"ento
7o(a con dibu(ode ali"entossaludables
'.pi- grafito
'.pices decolores o "aterialpara rellenar%
Títeres devarillarelacionadoscon laali"entaci#nsaludable
an pita
Dueso fresco
To"ate
'echuga entre
otros%
apel#grafos
ega"entos
'."inas deali"entossaludables $co"ida
3chatarra4
-nstrumentode
Escala de Escala de Escala de Escala de Escala de
-
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evaluación apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n
Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Los Alimentos Saluda&les”
Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del ! al 22 de Junio
Lunes 1 Martes 1/ Miércoles 2. !ueves 21 #iernes 22
%m&ito Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
Co"unicaci#n
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relacionadocon los
ali"entossaludables +uese debenconsu"ir%
1: 'uego se leentregar. acada ni,o $ni,a un aho(aen blanco $l.pices para+ue dibu(en lo+ue ".s leslla"# la
atenci#n delideoobservado%
1: 5 cadagrupo se leentregar.
3figuraspl.sticas defrutas $verduras4 para+ue las puedan
3seriar4% 'aseriaci#n puedeser por frutasGverduras $ta"bién porcolor%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo $ cadatía revisar. los
actividad%
1 'os ni,os $ni,as deber.nbuscar $recortardiferentes
3Frutas $erduras4 $clasificarlas enuna ho(a blanca+ue tendr. cadauno%
F: ara finali-ar
las Tíasrevisar.n lasactividades delos ni,os $ ni,asen for"aindividual%
1: 5 cada ni,os$ ni,a se leentregar. un
3dibu(o dero"pecabe-as4de una fruta overdura% 'osni,os deber.n
colorear luegorecortar parafinal"ente unirlas @ partes delro"pecabe-asfor"ando untodo%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo $ se
1: 'os ni,os $ni,as deber.n e*poner sus1isertaciones+ue estar.nrelacionadas alas frutasverduras o
co"idasaludableco"entandodiferentescaracterísticasdel ali"entoelegido%
F: ara finali-arse aplaudir.n lasdisertaciones delos ni,os $ ni,as
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F: arafinali-ar se
co"entar. laactividad engrupo total%
traba(os hechospor los ni,os $
ni,as en lossubgrupos%
revisar.n lostraba(os de los
ni,os $ ni,as enfor"aindividual%
$ se colocar.nfura de la sala
para a"bientarel (ardín /nfantil%
,ecursos autili(ar
ideo deali"entaci#nsaludable
7o(as blancas
'.pices decolores
Frutas $verduras depl.stico%
&evistas desuper"ercado
Ti(eras
ega"ento
7o(as blancas
1ibu(o de frutao verdura
'.pices decolores
Ti(eras
ega"ento
7o(a blanca ode roneo
-nstrumentodeevaluación
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
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Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “6n poco de todo”
Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del !! al !B de Junio 2 !2
Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 !ueves 1 #iernes 1"
%m&ito Co"unicaci#n &elaci#n con el &elaci#n con el &elaci#n con el Co"unicaci#n
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"edio natural $cultural
"edio natural $cultural
"edio natural$ cultural
N'cleo 'engua(eartístico
&%'%) &%'%) &%'%) 'engua(eartístico
Aprendi(a)eesperado
Co"binardiferentestécnicas de
e*presi#npl.sticaincorporandodiferentesele"entos%
Establecerrelaciones cadave- ".s
co"ple(as dese"e(an-a $diferencia"ediante laseriaci#n defigurasgeo"étricas%
&econocer $no"inar losn9"eros
desarrollando ellengua(e"ate".tico paraestablecerrelaciones%
Establecerrelaciones deorientaci#n
espacial $direcci#n através delcalco de unpatr#n%
E*presarsecreativa"ente através de
diferentes"anifestacionesartísticas%
*+perienciadeAprendi(a)e
/: Se invitar. alos ni,os $ni,as aconfeccionar elregalo del día
/: Se dividir. elgrupo total deni,os $ ni,as envariossubgrupos de
/: Se despe(ar.la sala deactividadessacando sillas $"esas para dar
/: Se invitar. alos ni,os $ni,as asentarse ensus sillas
/: &eali-aci#n del5cto del 1ía deladre (unto atodos los ni,os $ni,as del Jardín
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deber.n seriarseg9n la figura
+ue el adulto leha entregadopor e(e"plo:cuadradocírculo cuadracírculoH
F: ara finali-arse revisar.n lostraba(os desubgrupos enfor"a grupal%
de "9sica $ seinvitar. a los
ni,os $ ni,as abailar cuando eladulto detengala "9sicano"brar. unn9"eroentonces losni,os deber.n
de(ar de bailar $parase sobre ocerca deln9"erosolicitado%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo total%
F: arafinali-ar se
revisar.n lostraba(os enfor"aindividual $grupal%
,ecursos a )ateriales 7o(as blancas o N9"ero grandes 1ibu(o del
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utili(ar para reali-ar elregalo del día
del padre
de roneo
Figurasgeo"étricas dediferentescolores
ega"ento
hechos encartulina u otro
"aterial1iferentes tipode "9sica
n9"ero !
'.pi- grafito
)ateriales pararellenar
-nstrumento
deevaluación
Escala de
apreciaci#n
Escala de
apreciaci#n
Escala de
apreciaci#n
Escala de
apreciaci#n
Escala de
apreciaci#n
Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “7onociendo las dos primeras *stacionesdel a8o”
Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del I al de Junio
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8/16/2019 Planificaciones Nivel Medio
26/64
Lunes . Martes ." Miércoles .$ !ueves . #iernes .
%m&ito &elaci#n con el"edio natural$ cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
For"aci#npersonal $ social
Co"unicaci#n Co"unicaci#n
N'cleo &%'%) &%'%) 5utono"ía 'engua(e
artístico
'engua(e
artístico
Aprendi(a)eesperado
Establecerrelacionescada ve- ".sco"ple(as dese"e(an-a $diferencia%a"pliando suentorno%
Establecerrelaciones dedirecci#n $distancia alcalcar un dibu(o%
Coordinar con"a$or precisi#nsus habilidades"otoras finas altro+uelar unafigura%
/nventar uncuento a partirde ele"entosconcretos +uese utili-an en laépoca deinvierno%
Crear secuenciasde "ovi"ientocon i"ple"entosa partir de lo+ue le genera la"9sica%
*+perienciade
/: ara/ntroducir la
/: Se invitar. alos ni,os $ ni,as
/: Se invitar. alos ni,os $ ni,as
/: Se dividir. elgrupo total de
/: Se despe(ar.la sala de
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Aprendi(a)e actividad seles "ostrar. a
los ni,os $ni,as un videorelacionado ala estaci#n dela,o: /nvierno%'os ni,ospodr.nco"entar
acerca de lasdiferenciasentre estevideo $ el dela se"anapasada +ueera alusivo al=to,o%
1: Se invitar.a los ni,os $ni,as a
a sentarse ensus sillas
alrededor de las"esas% Seconversar. conlos ni,os acercade los
3paraguas4para +uésirvenK c#"o
se utili-anKentre otras%
1: 5 cada ni,o$ ni,a se leentregar. una
ho(a en blanco $otra con undibu(o de unparaguas losni,os deber.ncalcar el dibu(o
a sentarse ensus sillas
alrededor de su"esa%
1: 5 cada ni,o$ ni,a se leentregar. unaho(a con eldibu(o de unanube% 'os ni,osen pri"erainstanciadeber.ncolorear orellenar la nube
$ luegoutili-ando unaagu(a depl.stico $ unaal"ohadilladeber.n
ni,os $ ni,asen I subgrupos
de traba(o%
1: 5 cadagrupo detraba(o se lesentregar.diferentesi"ple"entosrelacionadoscon el inviernopor e(e"plo: unparaguasguantesgorros botas
entre otras%'os ni,osseg9n losi"ple"entos+ue recibieron
actividadessacando silla $
"esas paraafuera%
1: 5 cada ni,o $ni,a se lepegar.n en losbra-os tiras depapel de colora-ul si esposible ;co"o sifueran gotitas delluvia< el adultocolocar. "9sicasuave ivaldi el
invierno $ losni,os deber.n"overselibre"ente alco"p.s de la"9sica
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sentarse ensus sillas
alrededor delas "esas seles entregar.a cada unouna ho(a +ueestar. divididaen 2 partes%Entonces los
ni,os deber.ndibu(ar lo +ue".s les lla"#la atenci#n delvideo deloto,o $ delinvierno%
F: arafinali-ar seco"entar. laactividad en
utili-ando unl.pi- grafito%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo $ serevisar.n lostraba(os de losni,os $ ni,as%
tro+uelar hastadesprender la
figura%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo total $ secolocar fuera dela sala paraa"bientar elJardín /nfantil%
deber.n cona$uda del
adulto inventarun cuento $luegodra"ati-ar elcuento creadoutili-ando losi"ple"entos%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo total%
"oviendo sustiras de papel%
F: ara finali-arir.n al otro nivel)edio )a$or a"ostrar supoesíarelacionada alinvierno%
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grupo $ serevisar.n los
traba(os%
,ecursos autili(ar
ideo delinvierno
7o(a blancadividida en 2partes
'.pices decolores
'.pi- grafito
araguas
7o(a blanca
7o(a con dibu(ode paraguas
'.pi- grafito
7o(a con eldibu(o de unanube
'.pices decolores
)ateriales pararellenar
5gu(a depl.stico
al"ohadilla
1iferentesi"ple"entosrelacionados alinvierno
apel#grafos
lu"ones
Tiritas de papelcolor a-ul oceleste
Cd "9sica deivaldi elinvierno
-nstrumentodeevaluación
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
-
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-
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Fecha: del 2 de )a$o al ! de Junio 2 !2
Lunes 2 Martes 2/ Miércoles 3. !ueves 31 #iernes .1
%m&ito Co"unicaci#n Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio Natural $Cultural
&elaci#n con el"edio N $ C
&elaci#n con el"edio N $ C
N'cleo 'engua(e5rtísticos
'engua(e erbal &elaci#n l#gicoL"at%
&elaci#n ') &elaci#n ')
Aprendi(a)eesperado
5"pliar lasposibilidadese*presivas desu cuerpo através de undesfile contra(es deani"ales"arinos%
Co"prender loscontenidos delos "ensa(es através de unvideo "ediantela escuchaatenta $receptiva%
Establecerrelaciones dese"e(an-a $diferencia"ediante laclasificaci#n deob(etos%
Establecerelaciones deorientaci#nespacial deubicaci#n $direcci#n através de figuraLfondo%
Establecerrelaci#n dese"e(an-a $diferencia através de laobservaci#n de
(uego devesti"enta%
-
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*+perienciade
Aprendi(a)e
/: arafinali-ar
nuestra ?nidaddel "es del)ar $ sus&ecursos losni,os $ ni,asdeber.n venirvestidos desdesu casa con un
disfra- dealg9n ani"al"arino%
1: En el sal#ndel Jardín
/nfantil losni,os $ ni,aspodr.n"ostrar susdiferentestra(es de
/: Se les pedir.a los ni,os $
ni,as +ue sesientenobserven $escuchenatenta"ente laintroducci#n dela actividad%
1: Se "ostrar.a los ni,os $ni,as un videoalusivo a laestaci#n dela,o:4 =to,o4
los ni,os podr.nco"entarreali-arpreguntas ocontestaralgunas de ellas
/: 5 cada ni,o $ni,a con
anticipaci#n sele pedir. +uetraigan desde sucasa una bolsacon diferentesho(as ;de.rboles<recolectadas por
ellos%
1: 'a actividadse desarrollar.en subgrupos detraba(o donde
los ni,os $ ni,astendr.n +ueclasificar susho(as seg9ncolor o for"a $pegarlas en
/: Se reali-ar.un pe+ue,o
recordatoriorelacionado conla actividad deldía anterior: lasho(as de los.rboles susdiferentesta"a,os $
colores%
1: 'uego se leentregar. acada ni,o $ ni,aun dibu(o de
figuraGfondo elcual setraba(ar. ensubgrupos detraba(o habr.nde 2 figuraG
/: Co"o losni,os $ ni,as $a
vienen al Jardín/nfantil convesti"enta de=to,o seinvitar. a losni,os $ ni,os a
(ugar con supropia ropa%
1: Conindicaciones delas Tías losni,os $ ni,as
(ugar.n a
colocarsediferentesprendasrelacionadascon el oto,o $se reali-ar.n
-
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-
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grupo%
,ecursos autili(ar
1isfr.- deani"al "arino
Títeres
Corchos
Cotones
Espon(a
Té"pera
7o(a con dibu(o
ideo del oto,o
7o(as de arboles
ega"ento
apel#grafo
7o(as condibu(o defiguraGfondo
)ateriales parapintar o rellenar%
rendas devestir de oto,o
-nstrumentodeevaluación
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “*l Mar y sus ,ecursos”J Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
-
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Fecha: del !I al ! de )a$o
Lunes 1 Martes 1" Miércoles 1$ !ueves 1 #iernes 1
%m&ito &elaci#n con el"edio natural$ cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
Co"unicaci#n Co"unicaci#n
N'cleo &%'%) &%'%) &%'%) 'engua(eerbal
'engua(e erbal
Aprendi(a)eesperado
Establecerorientaci#nespacial en unro"pecabe-as
si"ple%
/dentificar $reproducirpatronesrepresentados
en barcos seg9nsu color%
Establecerrelaciones cadave- ".sco"ple(as de
se"e(an-a $diferencia"ediante laclasificaci#n%
1isfrutar deuna funci#n detíteres
"ediante laaudici#natenta paraa"pliar
sus
E*presarse enfor"a clara $co"prensible
e"pleandopatrones
gra"aticales $estructurasoracionales%
-
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co"petenciaslingMísticas%
*+perienciadeAprendi(a)e
/: araco"en-ar launidad se les"ostrar. a losni,os $ ni,asun video opo erGpointrelacionadocon el 3fondo"arino4 losni,os podr.nco"entar $reali-ardiferentes
preguntas%
1: 5 cada ni,ose le entregar.una ho(a con
/: Se invitar. alos ni,os $ ni,asa sentarse ensus sillas paradar co"ien-o ala actividad:
1: 5 cada unode los ni,os $ni,as se leentregar. unpapel lustre dedos colores
deter"inados%'os ni,ossiguiendo lospasos einstrucciones deladulto deber.n
/: 'os ni,os $ni,asescuchar.n unacanci#nrelacionada conel "ar o un pe-$ deber.n (untoal adultoco"entarla%
1: 5 cada ni,o $ni,a se leentregar. un
dibu(o de un pe-diferente losni,os deber.ncolorear lal."ina despuésdeber.n
/: Se (untar.nlos dos niveles)edio )a$or enuna de lassalas parallevar a cabo laactividad%
1: Se pedir. alos ni,os $ni,as +ue sesienten en sussillas $ otros en
el suelo parapoder apreciaruna lindafunci#n detíteres devarilla
/: Conanticipaci#n sepedir. a lasfa"ilias de losni,os $ ni,as+ue elaborenutili-andodiferentes"ateriales una
3)a+ueta de unfondo "arino4%
1: Cada ni,o $
ni,a del niveldeber. e*ponersu )a+uetac#"o lo hi-ocon +uién +ué"ateriales
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un dibu(o deun pe- o un
ani"al "arinolos ni,os $ni,as deber.ncolorear luegorecortar por laslíneas"arcadas $final"ente
ar"ar elro"pecabe-as%
F: arafinali-ar seco"entar. laactividad engrupo%
plegar el papelfor"ando
barcos de papel%
F Final"entelos ni,os $ ni,asdeber.nsecuenciar susbarcos de papelseg9n el colorpor e(e"plo:verde ro(overde ro(o etc%
clasificar su pe-seg9n la for"a
peg.ndolo en unpapel#grafo%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo $ seobservar. si seclasific#correcta"ente%
relacionado conel )ar $ sus
recursos%
F: ara finali-arse podr.nreali-ardiferentespreguntassobre loescuchado%
utili-aron entreotras%
F: ara finali-arse colocar.n las)a+uetas fuerasde la sala parae*posici#n del
(ardín%
,ecursos autili(ar
o erGpoint
'.pices de
apel lustre decolor
Canci#n del "ar
'."inas de
Títeres devarilla
)a+uetas defondo "arino
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colores
'a"ina de pe-o ani"al"arino
7o(a de papel
ega"ento
peces
'.pices decolores
apel#grafo
-nstrumentodeevaluación
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Mi 9amilia y mi :o;ar”
Jardín infantil Noctilucas
-
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Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del al !! de )a$o
Lunes . Martes . Miércoles ./ !ueves 1. #iernes 11
%m&ito Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n con el
"edio natural $cultural
For"aci#n
personal $social
For"aci#n
personal $ social
N'cleo 'engua(eartístico
&%'%) &%'%) Convivencia Convivencia
Aprendi(a)eesperado
Co"binardiferentestécnicas dee*presi#npl.sticaincorporando
Establecerrelaciones cadave- ".s
co"ple(as dese"e(an-a $diferencia
Establecerorientaci#nespacial en unro"pecabe-assi"ple%
=rgani-arsegrupal"ente entorno
a un prop#sitoco"9n
=rgani-arsegrupal"ente entorno
a un prop#sitoco"9n
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diferentesele"entos
co"o color $te*tura
"ediante laclasificaci#n%
dese"pe,ando
diferentes rolesen (uegos%
dese"pe,ando
diferentes rolesen (uegos%
*+perienciadeAprendi(a)e
/: Conversarcon los ni,os $ni,as acercade lacelebraci#n deldía de la)adre%
1: Cada niveltraba(ar. en elregalo del día
de la )adre $la técnica +uese va a utili-ar%
/: Se dividir. elgrupo total deni,os $ ni,as en@ o ".ssubgrupos detraba(o% Sedar.n lasinstruccionespara co"en-arla actividad%
1: Sobre unpapel#grafo sepegar.ndiferentestar(etasrelacionadas al
/: Se invitar. alos ni,os $ni,as a sentarseen su silla paradar co"ien-o ala actividad%
1: 5 cada ni,o$ ni,a se leentregar. unal."ina
relacionada conel 7ogar losni,os deber.nco"entar d#ndese ubica $ lafunci#n +ue
/: Se despe(ar.la sala deactividad solose utili-ar.nalgunosele"entos +uepuedan servirpara for"ar une(e"plo decasa%
1: 'os ni,os $ni,as podr.n
(ugar a un 3Juego de&inc#n4utili-ando
/: Se organi-ar.el grupo total deni,os en 2 o".s grupos detraba(o%
1: 'os ni,os $ni,as deber.nbuscar enrevistas odiarios
diferentesrecortesrelacionados conlasdependenciasdel hogar $ sus
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F: Si esposible se
ter"inar. elregalo $ seco"entar. laactividadengrupoacerca de lohecho por losni,os $ ni,as%
hogar los ni,os$ ni,as deber.n
pegar otrasl."inas +uetengan relaci#ncon loobservado pore(e"plo en lal."ina de lacocina deber.n
pegar l."inasde tenedorescucharasrefrigeradoresentre otros $ así sucesiva"entecon las otrasdependenciasdel hogar%
F: ara finali-arse co"entar.n
tiene dentro del7ogar% 'uego los
ni,os tendr.n+ue recortar conti(eras for"andounro"pecabe-asde 2 @ Ipartes $ar"arlo%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad $ serevisar.n lostraba(os de losni,os%
colchonetas (uegos de ollas
tacitasfra-adas entreotras% 'os ni,os$ ni,as (ugar.nlibre"ente%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad engrupo totalreali-andodiferentespreguntasco"o: a +ué
(ugaronK lesgust#K para+ué utili-aronlascolchonetasK
diferentesi"ple"entos%
1eber.nrecortar $ luegopegar sobre unpapel#grafofor"ando un
3collage4%
F: ara finali-arse co"entar. laactividad $ sepegar.n fuerade la sala deactividades paraa"bientar elJardín /nfantil%
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Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Acerc
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Aprendi(a)eesperado
Conocer unaselecci#n de
nor"as vialesb.sicas $se,ali-acionesasociadas
Co"prender elsentido +ue
tienen lasnor"as deltr.nsito
Conocer $co"prender las
funciones +uecu"ple else".foro%
Establecerorientaci#n
espacial en unro"pecabe-assi"ple%
Co"prender lafunci#n +ue
cu"ple la/nstituci#n deCarabineros ennuestraco"unidad%
*+perienciadeAprendi(a)e
/: ara darinicio a la?nidad cadani,o $ ni,adeber. traeruna 3se,al detransito4 en unacartulina%
1: Se saldr.con los ni,os $ni,as al patiodel Jardín $ através de un
/: Se"ostrar.ndiferentesl."inasrelacionadascon las se,alesdel tr.nsito engrupo total detraba(o%
1: ?na ve-vistas lasl."inas $co"entadas
/: En pri"erainstancia seconversar. conel grupo totalsobre lascaracterísticas $la i"portanciadel se".foro%
1: 'uego a cadani,o $ ni,a se leentregar. unal."ina con eldibu(o de un
/: En grupototal sereali-ar. unrecuento cercade lo visto losdías anteriores%
1: Cada ni,o $
ni,a elegir.nentre variasl."inasalusivas alcarabinero lapintar.n $
/: 5 los ni,os $ni,as +ue se lesha solicitado conanticipaci#n unapoesía oadivinan-arelacionada aldía delCarabinero
podr.ne*ponerlas (unto a susco"pa,erosco"o inicio de
-
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breve (uego seobservar.n $
co"entar.n lasse,ales deltr.nsito +ueellos "is"ostendr.n +uerespetar%
F: Seconversar. engrupo total laactividad $ serepasar.n lasse,ales deltr.nsito vistasen el patio%
por los ni,osni,as $ adultos
se le entregar.a cada uno deellos unal."ina alusivaal respeto deuna se,al detr.nsito para+ue la
coloreen%
F: Seco"entar. laactividad engrupo $ sepodr.nco"entar lasl."inascoloreadas porlos ni,os $ni,as%
se".foro losni,os $ ni,as
tendr.n +uecolorear $ luegotro+uelar lafigura parafinal"entecolocar papellustre con loscolores correctos
del se".foro%
F: Se pondr.nen e*posici#nlos traba(os delos ni,os $ ni,aspara a"bientarel (ardín%
luego larecortar.n
for"ando unro"pecabe-asde 2 o ".spartes seg9nlascaracterísticasdel ni,o o lani,a%
F: ara finali-arse colocar.n lostraba(os de losni,os fuera dela sala deactividades%Co"entar laactividad engrupo total%
la actividad%
1: 1espués engrupo los ni,os$ ni,as deber.npegar lasi".genesrelacionadas alCarabinero $ lasse,ales delTr.nsitoelaborando uncollage%;i".genestraídas delhogar<
F: Se co"entar.la actividad engrupo $ secolocar.n los
-
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collagea"bientando la
sala deactividades%
,ecursos autili(ar
Se,ales detr.nsito encartulina
'."inas dese,ales detr.nsito
'."ina paracolorear%
'.pices decolores%
'."ina delse".foro
5l"ohadilla5gu(a de lanapl.stica
ega"ento $papel lustre%
'."inasrelacionadascon los
Carabineros olas se,ales delTr.nsito
'.pices decolores
Ti(eras
ega"ento
7o(a en blanco
oesías $adivinan-as
&ecortes delcarabinero%
ega"ento
-nstrumento Escala de Escala de Escala de Escala de Escala de
-
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deevaluación
apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n apreciaci#n
Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A4 “Mi 9amilia y mi :o;ar”
Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del @ de abril al I de "a$o
Lunes 3. Martes .1 Miércoles .2 !ueves .3 #iernes .
%m&ito Co"unicaci#n &elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
-
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F: Co"entan laactividad $ cu.les el con(untocon ".s fotos%
F: Se revisar.nen grupo totallos traba(os delos ni,os $ ni,as$ luego sepegar.n en lasala deactividades paraa"bientar%
,ecursos autili(ar
o er point dee"bara-ada
Fotos
Cartulina
ega"ento
'."inas
'.pices decolores
ega"ento
Fotos fa"iliaresde cada ni,o0a%
Cartulinas decolores
ega"ento
apel#grafos
&evistasdiariosH
Ti(eras
ega"ento%
-
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-nstrumentodeevaluación
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n%
Escala deapreciaci#n
Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “7onociendo un poco m
-
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%m&ito For"aci#npersonal $ social
&elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n con el"edio natural $cultural
&elaci#n conel "edionatural $cultural
For"aci#npersonal $ social
N'cleo 5utono"ía Seres vivos Seres vivos Seres vivos 5utono"ía
Aprendi(a)e*sperado
*specificado
&econocerprogresiva"ente
característicasde su cuerpo%
1escubrir através de sus
capacidadessensorio"otricescaracterísticasde color for"ata"a,o $diferenteste*turas%
1escubrir através de sus
capacidadessensorio"otricescaracterísticasde color for"ata"a,o $diferenteste*turas%
/dentificarcaracterísticas
$ ca"bios enlos procesosdecreci"iento $etapas dedesarrollo delas personas%
&econocerprogresiva"ente
característicasde su cuerpo%
*+perienciadeAprendi(a)e
/: Se co"entar.con el grupototal de ni,os $ni,as acerca delos 37uesos4
/: Se co"entar.con el grupototal de ni,os $ni,as acerca de2 #rganos de los
/: Co"entar engrupo totalacerca de 2#rganos de lossentidos ;gusto
/: Seconversar.con el grupototal de ni,os$ ni,as
/: En grupo totalse co"entar.acerca del#rgano ".si"portante de
-
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;nuestroes+ueleto
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-
8/16/2019 Planificaciones Nivel Medio
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Tro-o decartulina
1ibu(o dees+ueleto
alitos def#sforos
dibu(osatractivos
1iferenteste*turas%
olores
1iferentessabores
desarrollo
'.pices decolores%
o coliflor
Té"pera
lasticina otros
-nstrumento
de*valuación
Escala de
5preciaci#n
Escala de
apreciaci#n
Escala de
apreciaci#n
Escala de
apreciaci#n
Escala de
apreciaci#n
Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “7onociendo un poco m
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8/16/2019 Planificaciones Nivel Medio
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Lunes / Martes 1. Miércoles 11 !ueves 12 #iernes 13
%m&ito For"aci#npersonal $ social
For"aci#npersonal $ social
For"aci#npersonal $ social
For"aci#npersonal $ social
For"aci#npersonal $social
N'cleo 5utono"ía 5utono"ía 5utono"ía 5utono"ía /dentidad
Aprendi(a)e*sperado*specificado
&econocerprogresiva"entecaracterísticasde su cuerpo $#rganos%
&econocerprogresiva"entecaracterísticasde su cuerpo $#rganos%
&econocerprogresiva"entecaracterísticasde su cuerpo $#rganos%
&econocerprogresiva"entecaracterísticasde su cuerpo $#rganos%
reocuparsede supresentaci#npersonal enaspectosespecíficosco"o higienede sucuerpo%
*+perienciade
/: ara dar inicioa nuestra ?nidad
/: araco"en-ar la
/: araco"en-ar esta
/: 5l grupo totalde ni,os $ ni,as
/: Seco"entar.
-
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Aprendi(a)e se (ugar. con losni,os $ ni,as enfor"a grupal al:Si"#n )andadonde el adultopedir. a losni,os +ue"uevandiferentes partesde su cuerpo%
1: En círculo seles "ostrar. unal."ina grandedel cuerpohu"ano dondepodr.n observar$ co"entar los#rganos +ue allísalen $ sufunci#n%
actividad eladulto "ostrar.una i"agengrande al grupode ni,o $ ni,aspara +ue elloscono-can el
3Siste"a1igestivo4 sereali-ar.n
preguntas $co"entariosacerca de lo +ueven%
1: 5 cada ni,o $ni,a se leentregar. unal."ina individualcon los #rganosdel siste"adigestivo $ los
actividad se"ostrar. algrupo de ni,os $ni,as una l."inagrande del
3Siste"a&espiratorio4donde los ni,ospodr.n co"entar$ reali-ar
diferentespreguntas%
1: ?tili-andobo"billas $globos los ni,os$ ni,as deber.nsoplar los globosi"itando lospul"ones%
se les "ostrar.el 3Siste"aCirculatorio4 enuna l."inagrande dondetanto los ni,osco"o los adultospodr.nco"entar $reali-ar
diferentespreguntas parasaber +ué tantoconocen losni,os $ ni,as delnivel%
1: Cada ni,o $ni,a deber.dibu(ar sucora-#n $ luegorellenarlo con
(unto algrupo totalde ni,os $ni,as acercade lai"portanciade la
37igienecorporal4%
1: El adulto"ostrar. alos ni,os $ni,asalgunosele"entos $9tiles deaseo para+ue los ni,osco"enten $contestenalgunas
-
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observarco"o loest.nreali-ando%
F: Seco"entar. laactividad engrupo total $
se guardar.nlos 9tiles deaseo%
,ecursos autili(ar
'."inas delcuerpo hu"ano
Tra(e de 1octore i"ple"entos
'."ina grandedel siste"adigestivo
'."inasindividuales
lasticina dediferentes
'."ina grandedel siste"arespiratorio
>o"billas
Alobos
'."ina grandedel siste"acirculatorio
7o(a blanca
)aterialespl.sticos paradecorar
eineta
Jab#n
apelhigiénico
Cepillo dedientes
-
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colores asta dedientesentre otros%
-nstrumentode*valuación
Escala de5preciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Escala deapreciaci#n
Planificación Semanal Nivel Medio Mayor A “Semana Santa”
Jardín infantil Noctilucas
Educadora responsable: Consuelo Castillo
Técnicos: Claudia Segovia
Fecha: del 2 al B de 5bril 2 !2
Lunes .2 Martes .3 Miércoles . !ueves ." #iernes .$
%m&ito Co"unicaci#n Co"unicaci#n Co"unicaci#n For"aci#n
-
8/16/2019 Planificaciones Nivel Medio
61/64
personal $ Social
N'cleo 'engua(e5rtístico'engua(e5rtístico
'engua(e5rtístico
Convivencia
Aprendi(a)e*sperado*specificado
&epresentarcorporal $l9dica"ente lahistoria del
cone(ito depascua deresurrecci#n%
&epresentar através de lapl.stica unhuevo de
pascua%
Crear a partir de"aterial dedesecho uncone(ito de
pascua%
&elacionarse conotros adultos $pares a travésde una actividad
grupaldra"ati-aci#n%
9*,-A=>
*+perienciadeAprendi(a)e
/: Se invita alos ni,os0as asentarse en elsuelo disfrutarde unanarraci#n hechapor la tía de lahistoria del
3cone(ito de
/: Se invita alos ni,os $ni,as arecordar lahistoria delcone(ito depascuaco"entando lo+ue sucedía en
/: Se invita a losni,os0as aobservar los"ateriales dedesecho autili-ar en laactividadpreguntarles+ue creen +ue
/: Se invita a losni,os $ ni,as asalir al patiopara disfrutar deunadra"ati-aci#ndel 3Cone(ito deascua4
-
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pascua4%Co"entan engrupo loescuchado en lahistoria%
1: 'uegoutili-andodisfraces oi"ple"entos seinvita a algunosni,os0as +ue+uierandra"ati-ar lahistoria para elresto de susco"pa,eros%
'a tía vanarrando lahistoria $ losni,os0as ladra"ati-an
ella%
1: Se invita a
los ni,os0as a"odelar congreda o "asaun huevo depascua% 'uegopintan conté"pera $decoran%
F: 1espués desecado e*ponensus huevitos $se lo lleva acasa%
reali-are"osKpara +ue sirvenK
1: 'a tía"uestra una'."ina delcone(ito +uereali-ar.n apartir de éstos"ateriales%
intan cono depapel higiénicocon té"perapintan conl.pices decolores ore(itas%
5r"an cone(ito
peg.ndoles cadaparte de surostro%
1: 'os ni,os0asdisfrutan de ladra"ati-aci#nrecreada por lastías% 'uego entrepares $ adultosco"partenhuevitos dechocolate%
F: /ngresan a lasala $ en circuloco"entan ladra"ati-aci#n latía reali-apreguntas enrelaci#n a lovisto
;persona(esidea centraldesenlace de lahistoria
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Gl.pices decolores
Gbigotes negrosde go"a eva
Gnari- dealgod#n
-nstrumentode*valuación
=bservaci#n1irecta
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