plan general de pasantía profesional
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8/18/2019 Plan General de Pasantía Profesional
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Plan General de Pasantía Profesional
I. Identificación
Nombre del Estudiante: Ingrid Lorena Escobar Ramírez
Sede de Pasantía: Instituto Privado Nuestra Señora de m!rica
"el!fono: ##$% &'&(
Período de E)ecución $% de febrero al $$ de bril del $*+#.
II. ,ustificación
La -asantía -rofesional -ermiten al estudiante de Licenciatura en iencias de la Educación
con /nfasis en dministración Educativa0 -oner en -r1ctica todos los conocimientosteóricos 2 -r1cticos ad3uiridos a lo largo de la carrera0 lo 3ue la 4ace 3ue esta sea
fundamental -ara el desarrollo -rofesional del estudiante adem1s -ermite conocer cómo se
desarrolla el traba)o en el 1rea administrativa del Establecimiento en donde se realiza0 así
como tambi!n de gran utilidad -ara el a-rendiza)e de t!cnicas nuevas 2 actualizadas.
Es im-ortante resaltar 3ue las Pasantías Profesionales 5niversitarias0 tienden a de)ar un
gran a-orte -ara la institución0 2a 3ue de alguna manera el -asante -ro-one -osibles
soluciones a algunos -roblemas 3ue dentro del centro educativo no se 4an e)ecutado.
6 -ara el estudiante es un -eríodo -ro-icio -ara la b7s3ueda de nuevas e8-eriencias de
a-rendiza)e 3ue com-lementen los conocimientos ad3uiridos durante su -roceso de
enseñanza9a-rendiza)e0 así como0 la -osibilidad de demostrar a-titudes 2 actitudes en el
desem-eño de un -uesto de traba)o.
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III. b)etivos
III.a. b)etivo ;eneral
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I>. Eta-as de la Pr1ctica
Primera Eta-a: =iagnostico Institucional de $% de febrero al *+ de marzo del $*+#.
b)etivo ;eneral
Recabar información general de la Institución Educativa a fin de -oder detectar los -osibles
-untos a fortalecer dentro del 1rea administrativa.
b)etivos Es-ecíficos
• bservar el desem-eño del -ersonal administrativo.• Indagar sobre los -lanes de traba)o 2 la organización 3ue mane)a el 1rea
administrativa.
?!todos
9 bservación9 Entrevista
"!cnicas
Reco-ilación de información
Recursos "ecnológicos: E3ui-o de cóm-uto0 im-resora0 tel!fono.
?ateriales: 4o)as de -a-el0 la-iceros
@umanos: + =irector
+ Secretaria
+ oordinadora
$ =ocentes
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Segunda Eta-a: sistencia "!cnica de *$ de ?arzo al ++ de marzo del $*+#.
b)etivo ;eneral
onsolidar e8-eriencias con el ob)etivo de consolidar el -roceso administrativo de la
institución.
b)etivos Es-ecíficos
• Arindar el a-o2o al -ersonal administrativo mediante la colaboración directa en la
atención a -adres de familia 2 estudiantes.• "ener acceso a los distintos libros de car1cter legal9educativo -ara detectar -osibles
-untos a me)orar.
?!todos
Partici-ativo
"!cnicas
n1lisis de caso
Recursos "ecnológicos: E3ui-o de cóm-uto0 im-resora0 tel!fono.
?ateriales: 4o)as de -a-el0 la-iceros
@umanos: + =irector
+ Secretaria
+ oordinadora
Padres de
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b)etivo ;eneral
E)ecutar las tareas a -artir de los re3uerimientos administrativos elaborando una -ro-uesta
de solución a la -roblem1tica -lanteada.
b)etivos Es-ecíficos
• Realizar -ro-uestas 3ue brinden -osibles soluciones en el 1rea administrativa -ara
lograr una ma2or efectividad.
• onstruir estrategias -ara el buen desarrollo de los -rocesos administrativos.
?!todos
Partici-ativo
"!cnicas
Seminario 9 Pro2ecto
Recursos "ecnológicos: E3ui-o de cóm-uto0 im-resora0 tel!fono.
?ateriales: 4o)as de -a-el0 la-iceros
@umanos: + =irector + Secretaria
+ oordinadora
=ocentes
Padres de
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