plan estrategico anapol
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ALMA MATER
UNICA UU.AA. DE PREGRADO
SE FORMAN DD. Y CC. CC. PARA OO.
CREA UN SENTIMIENTO DE PERTENCIA
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ESTANCAMIENTO
CRECIMIENTO DE EFECTIVOS
NO PLAN ESTRATEGICO
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DIAGNOSTICO
CONTEXTOREALIDAD INTERNA
DECISIONES ESTRATEGICAS
OBJ.
ESTRATEGICOS
MARCO ESTRATEGICO
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
FORTALEZAS
DEBILIDADES
MATRIZ DELCUADRO DEMANDO
INTEGRAL
ANTECEDENTES MARCO REFERENCIAL
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ANAPOL
D.S. del 26 de febrerode 1937 Escuela
Nacional de Policas yCarabineros.
27 de junio de 1955,D.S . 4103 Academia
de Carabineros yPolicas.
1963 D.S. 06338, seaprob el Reglamentoorgnico, ReglamentoInterno, de Disciplina yel Plan de Enseanza
R.M. 408/06el 28 denoviembrede 2006,UNIPOL
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OPOTUNIDADES
nica UnidadAcadmica
Presupuesto TGN
AMENAZAS
Creacin de unidadesacadmicas similares.
Ingerencia Poltica todo elproceso
Presin de componentes dela Institucin
Excesiva demanda de
postulantes
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OPOTUNIDADES
Exigencia parapermanenteactualizacin.
Condiciona a una mejorseleccin de postulantes.
Exige permanentecalificacin de RR.HH.
AMENAZAS
Delito crece in ritmo superior a laactualizacin.
Infiltracin de miembros de org.crim.
Ingreso de personas conantecedentes
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OPOTUNIDADES
OO. con excelenteformacin es un agentede cambio.
Se condiciona a teneruna conciencia de
servicio y entrega
AMENAZAS
Demanda de ingreso por razonesde seguridad laboral.
Insuficiente presupuesto TGN
Posicin elevada de algunosaspirantes.
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OPOTUNIDADES
Acceso a Becas
Apoyo Org.Internacionales de
cooperacin.
Convenios e Intercambioestudiantes
AMENAZAS
Abandono de OO. formados en elextranjero.
Globalizacin de la crimianlidadpor encima de la preparacin de
los futuros OO
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OPOTUNIDADES
Acceso de cadetes a tecnoligia dela comunicacin.
Acceso a Internet.
AMENAZAS
Facilidad de obtener informacin disminuyeiniciativas
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Experienciaadquirida en 72aos
nica unidadAcadmica
Formacin integral
Posibilidad dehomologacinsistema universitario
Transversalizacion deDD.HH y Genero
Prevaleca materias jurdicas
Continua sistema conductivista
Restricciones en aulas
Sistema de evaluaciones creareclamos permanentes
Disparidad en conocimientosprevios
Inexistencia de reglamento depracticas.
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nica unidadAcadmica deinstruccin policial
Instruccin creasentimientos deidentidad ysentimiento depertenencia.
Inexistencia de Planes de Instruccinactualizados y sostenibles.
Falta de equilibrio instruccin militar -.
Instruccin policial.
Inexistencia de reas de instruccin
Inexistencia de Manuales y PON
Iniciativas individuales noincorporadas a los planes instruccin.
Falta de interaccin teora- practica enrea de investigacin e inteligencia
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Cantidad cadetes permite seleccin dedeportistas.
Escasas readeportivas
Carencia de Manuales
Inexistencia Planes deAcondicionamientoFsico.
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Permanenteseleccin dedocentes
OO. instructores a
tiempo completo.
Edad apropiada decadetes
Dedicacin exclusivaa la formacin
Inclusin de genero,raza, religin, etc.
Docentes baja remuneracineconmica y escasos medios
No proporcionalidad Cadetes-docentes instructores.
Perdida autoridad de docentes.
Elevado numero de ingresos sincumplimiento de requisitos
Ausencia vocacional
ndices de indisciplina
Falta de personal conconocimientos en pedagoga.
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Ubicacin geogrfica
Predios de la ANAPOLde propiedad de la Pol.Bol.
Polgono virtual
Infraestructura sobrecargada
Falta de reas deportivas, deinstruccin y de servicio en Gral.
Falta de aulas acorde a exigenciaspedaggicas.
Falta de mantenimiento infraestructura
actual.
Imposibilidad de expansin.
Inexistencia de equipo policial deentrenamiento
Carencia de medios tecnolgicos deinvestigacin
Inexistencia reas prediseadas deentrenamiento op. Especiales.
Biblioteca obsoleta
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Estructuraorganizacionalconsolidada
Manual defunciones.
Reglamento interno,
Disciplina,Acadmico
A travs deconvenios sebenfica confortalecimiento
institucional
No se tiene base de datosde historial acadmico.
Incumplimiento deprocedimiento disciplinarios.
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La ANAPOL se constituye en una facultadpolicial especializada, con elevadacalidad acadmica, excelencia profesionalcon recursos adecuados, acorde al avancede la ciencia policial, formadora de lderes,
sustentada en slidos valores ticos-morales y conocimiento de derechoshumanos, que responde a exigencias de ladinmica social.
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La ANAPOL es una unidad acadmicade la Universidad Policial responsablede la formacin profesional deoficiales de la Polica a nivel
Licenciatura en reas de la cienciapolicial, para alcanzar los objetivosinstitucionales y responder a lasexigencias de la sociedad.
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en los resultadospor objetivos
en la correctautilizacin de los
recursos disponibles
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Integracin de laANAPOL en elespacio de laEducacin
Superior, buscandola excelenciaAcadmica, atravs del procesode enseanza-aprendizaje en la
lnea delconstructivismo.
Fortalecer la oferta acadmica existente ysolicitar la implantacin de una nuevacurricula acadmica, incorporando el
sistema de aprendizaje constructivista.
Reformular las normas internas deevaluacin acadmica
Normar los cursos pre facultativos
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Desarrollarhabilidades ydestrezas
individuales ycolectivas, paraasumir la luchacontra el delito conel menor grado dedificultad, mediante
el modeloconductista
Establecer un Plan de Instruccin Policial,sostenible en el tiempo, estandarizado enprocedimientos y acorde a las exigenciassociales y desarrollo delincuencial
Elaboracin de Manuales yProcedimientos Operativos Normales(PON ) para el entrenamiento de ejerciciostcticos policiales.
Reglamentar y respaldar las iniciativasindividuales en destrezas policialesinnovadoras, a efecto de incorporar en losplanes de entrenamiento.
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Capacitar a lasDamas yCaballerosCadetes para
cumplir con lasexigenciasfsicas propias delabor policial ycrear una culturade mantenerse
en ptimascondicionesfsicas
ACOND.FISICO
Desarrollar alianzasestratgicas con
institucionesdeportivas.
Sistematizar lasnormas sobre la
prctica dedisciplinas
deportivas y deacondicionamientofsico
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DOCENTES
OO. INSTRUC.
INSTR. ACOND.
Gestionar elincremento
cuali-cuantitativo
Reglamentarseleccin de
Oficialesinstructores
Impulsar laactualizacin
pedaggica de
los docentes
Gestionarmejoresniveles
salariales
La mejora e impulso de la oferta acadmica y de la actividaddocente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad ynivel de sus recursos humanos tanto de Docentes,Instructores y Cadetes
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Reformular losparmetros de
evaluacin para laseleccin depostulantes
Transparentar elproceso de
reclutamiento
Reformar yfortalecer la
normadisciplinaria
interna
Reformular yreajustar elsistema deevaluacin
La mejora e impulso de la oferta acadmica y de la actividaddocente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad ynivel de sus recursos humanos tanto de Docentes,Instructores y Cadetes
DAMAS YCABALLEROS
CADETES
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La mejora e impulso de la oferta acadmica y de la actividaddocente, logrando que la ANAPOL, se distinga por la calidad ynivel de sus recursos humanos tanto de Docentes,Instructores y Cadetes
Seleccionar alpersonal administrativode acuerdo a las
exigencias propias delrea de suresponsabilidad.
PERSONALADMINISTRATIVO
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Equipar la nueva infraestructuraacorde al nmero de cadetes ynecesidades.
Refaccionar, acondicionar y adaptarla infraestructura existente deacuerdo a las necesidades yexigencias del sistema educativo.
Reforzar las diferentes reasreentrenamiento y formacinacadmica con equipo y mediostcnicos de apoyo.
Reforzar las diferentes reasreentrenamiento y formacinacadmica con equipo y medios
tcnicos de apoyo.
La adecuacin ymejora de lainfraestructura yservicios para elptimo desarrollode la formacinprofesional y
labor de ladocencia.
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La mejora de las relaciones internas, la potenciacin de laproyeccin externa de la ANAPOL y el impulso de una imagencorporativa, mediante la bsqueda de la eficiencia y la eficaciaen la gestin organizacional.
Mejorar y ampliar el sistema de base dedatos digitalizado para el historial acadmicoindividualizado y seguimiento de aplicacinde la malla curricular.
Fortalecer los mecanismos de control en losprocesos disciplinarios desde la UNIPOL.
Actualizar y completar los Manuales deOrganizacin, funciones, procedimientos yprocesos, de acuerdo al ordenamientojurdico
MATRIZ DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL
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AREA ACADEMICA
OBJ. ESTRATEGICOS INDICADORESMETAS ACTIVIDADES
2010 2011 2012 2013 2014 ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO
Fortalecer la oferta
acadmica existente y
solicitar la implantacin
de una nuevacurrila academia acorde
a las exigencias
propias de la
profesin policial
buscando revalorizar
las materias de la
ciencia policial e
incorporando el
sistema de aprendizaje
constructivista.
Nueva Curricula,
diseada y
aprobada
100%Evaluacion y analisis dela actual
curricula academica de la
ANAPOLUNIPOL
1er.TRIM.
100%
Organizar un equipomultidisciplinario, dependiente
de la UNIPOL.Integrado
por profesionales en: pedagoga,
policas con experiencia en la
do e e instructores y
expertos en diseo curricular
UNIPOL2do.TRIM
100%
Primera evaluacin del
documento, se incorpora
aportes externos, buscando que
el proceso de enseanza
y aprendizaje planteado sea por
objetivos por cursos.
UNIPOL 3er.TRIM
100%Ajustes y aprobacin del
documento finalUNIPOL
3er.TRIM
100%Aprobacin de la Nueva
curriculaUNIPOL
4to.TRIM
25% 50% 75%100
%
Aplicacin de la nuevacurricula acadmica
con arreglo a los plazosprevistos
ANAPOL
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Los objetivosestratgicospropuestos seadecuan a lasituacin identificada
en el entorno y alinterior de laANAPOL, en funcina las oportunidades,amenazas, fortalezasy debilidades.
CONSISTENCIA
los objetivosestratgicos puedenser implementados enla realidad en funcina los recursos
disponibles yobtenibles.
FACTIBILIDAD
Nivel de aceptacinde los objetivosestratgicos .Principalresistencia al
cambio
acostumbrado alsimple cumplimientode lo mnimorequerido, a la rutinade lo tradicionalmenteestablecido y a lacomodidad
ACEPTABILIDAD
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PRESUPUESTOINCREMENTAL
DEMANDA TOMA DEDECISIONESESTRATEGICAS
REQUIERESOPORTEPRESUPUESTARIOADICIONALEL PRESUPUESTO INCREMENTAL QUE
DEMANDA EL PLAN ESTRATGICOPROPUESTO ALCANZA AL MONTO DE BS1.370.000.00.
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Aproximacin la realidad, al marco conceptual y la identificacin deelementos fundamentales para la obtencin del marco estratgico.
Objetivos estratgicos de acuerdo a reas exclusivas de la ANAPOL
Decisiones estratgicas s conexas y responden a un todo orgnico.
Los principales objetivos tienen finalidad cualitativa, que requiere de personal
experto.
En infraestructura es urgente e importante la asignacin de recursos para lamodernizacin del actual edifico y el equipamiento del nuevo.
La ANAPOL no cuenta con fuerzas competitivas de otras entidades formativas,sino con la exigencia del entorno de excelencia, eficacia y eficiencia.
Se realiza un anlisis de coherencia basado en los criterios de consistencia,factibilidad y aceptabilidad.
Presupuesto propuesto de acuerdo al principio incremental.
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ES IMPERATIVO LA PUESTA EN EJECUCION DE UN PLANESTRATEGICO
CUAL SERIA LA VISION DE LA ANAPOL SI NO TOMAMOS DECISIONES ESTRATEGICAS?
ACADEMICA
INSTRUCCION
ACOND. FIS.
INADECUADOS
INSUFICIENTE
DESFASADA
TRADICIONALISTA
MEDIOCRE
SIN METODO
VISIONNO
DESEADA
RR.HH
INFR.
EQU.
ORG. PROC.INTER YFORT
SOPORTEADICIONAL
NUEVACURRICULA PROGNOSIS
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ESCUELA DE INVESTIGACIONES DE CHILEUbicacin: Av. Los Pajaritos 5783, EstacinCentral, Santiago, Chile
Superficie: 41.152 mAo construccin: 1998/99
Mandante:
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