plan de gestion para el uso educativo de las tic anzoategui
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PLAN DE GESTION PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC
INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEDE GENERAL ANZOATEGUI
AÑO LECTIVO
2015
PLAN REALIZADO CON EL ACOMPAÑADO DE:
L.C. RONAL TORRES
ING. EDWIN ARANGO
FORMADORES TIT@
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL
LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SON UNA FORMA DE ALCANZAR GRANDES OBJETIVOS PARA LA EDUCACION EN COLOMBIA POR TAL RAZON LA
APROPIACION DE LAS TIC EN LOS DOCENTES ES VITAL PARA EL TRABAJO ENRIQUECEDOR EN LA ESCUELA, ADAPTAR Y PROPICIAR LAS
INSTALACIONES Y CONLLEVAR A UN MEJOR MAÑANA.
TABLA DE CONTENIDO
Presentación del plan…………………………………………………… 3
1. Caracterización de la institución educativa ………………….….. 41.1. Identificación……………………………………………………….….. 41.2. Misión de la institución educativa………...............……… 41.3. Visión de la institución educativa ……………….…………… 41.4. Objetivos institucionales…………………………………………. 51.5. Principios Institucionales……………..……………………….. 5 1.6. Valores Institucionales …………………………………………… 51.7. Propósitos …………………………………………… 5
2. Conformación del equipo de gestión en tic………………………. 63. Diagnóstico de las tic………………………………………………………… 7
3.1. Descripción del proceso……………………………..……………. 73.2. Presentación de los resultados…………………..……………. 7
4. Direccionamiento estratégico…………………………………………. 84.1. Priorización de la incorporación de las TIC………….…... 84.2. Misión TIC………………………………………………………….……. 84.3. Visión TIC…………………………………………………………….…. 94.4. Objetivos estratégicos y metas TIC…………………….……. 9
5. Plan de acción …………………………………………………………………. 105.1. Relación macro actividades por proyecto………. 105.2. Cronograma de actividades…………………………………… 12
6. Plan de seguimiento y evaluación…………………………………… 136.1. objetivos estratégicos 1……………………………………….… 136.2. objetivos estratégicos 2…………………………………………. 14
7. Plan de socialización………………………………………………………. 157.1. relación de espacios de socialización……………………… 157.2. cronograma del plan de socialización…………………….. 15
ANEXO…………………………………………………………………………………… 16
1. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1- Identificación La Institución Educativa Eustaquio Palacios es una institución de carácter oficial fundada en 1963 y está adscrita a la Secretaria de Educación Municipal de Santiago de CaliActualmente es la institución oficial mas grande de la ciudad, pues con sus 11 sedes, atiende aproximadamente a 6300 estudiantes, entre niños, jóvenes y adultos del sector de ladera en la ciudad de Cali, en los niveles de educación básica y media.
1.2 - Misión de la Institución Educativa
La Institución Educativa Eustaquio Palacios del municipio de Cali, tiene como misión formar seres humanos íntegros y saludables que se apropien en el uso responsable de los elementos técnicos y tecnológicos utilizándolos como estrategia para lograr construir en la comunidad educativa transformaciones en los aspectos cognitivos, comunicativos, ambientales, sociales, ciudadanos y culturales a través de un trabajo cooperativo y colaborativo.
1.3 - Visión de la Institución Educativa
La Institución Educativa Eustaquio Palacios para el 2020 será un espacio transformado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación las cuales permitirán a los estudiantes desarrollar procesos continuos y constantes en el uso de las herramientas técnicas y tecnológicas fomentando en la comunidad competencias cognitivas, ambientales, sociales, comunicativas, ciudadanas, laborales y culturales.
1.4 - Objetivos Institucionales
1. Promover formación integral de calidad que permita la apropiación de saberes pertinentes a las condiciones del entorno.
2. Cumplir con lo establecido en el direccionamiento estratégico institucional, dinamizando todos los procesos institucionales.
3. Optimizar el manejo de los recursos institucionales fortaleciendo la calidad educativa.
4. Facilitar procesos de inclusión.
5. Fortalecer las competencias de los empleados de la institución.
6. Propender por el mejoramiento continuo institucional.
1.5 - Principios Institucionales
• Dignidad humana
• Participación
• Responsabilidad
• Eficacia
• Eficiencia
1.6 - Valores Institucionales
• Respeto
• Compromiso
• Solidaridad
• Honestidad
1.7 - Propósitos
La Institución Educativa Eustaquio Palacios brinda formación integral y saludable de calidad que fortalece el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las especialidades de la media técnica, para el desarrollo de competencias que respondan a necesidades cognitivas, ambientales, comunicativas, ciudadanas, sociales y laborales propendiendo por el mejoramiento continuo de la institución, contando con el apoyo de personal comprometido y altamente capacitado, con un
óptimo manejo de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución, buscando la innovación y el mejoramiento de la calidad educativa de la comunidad.
2. CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION TIC
NOMBRE FORMACION ROL EN LA I.E.
CORREO PERIODO
OSCAR ATILIO ORDOÑEZ
RECTOR
ALEXANDER ARCE
COORDINADOR
EDUARDO ALBAN DOCENTELUZ STELLA FLOREZ
DOCENTE
MIRIAM PATARROYO
DOCENTE
LUCELLY MURILLO
DOCENTE
ELSA DORIS ARCE DOCENTE LILIANA VICTORIA
DOCENTE
MARIA EUGENIA LLANOS
DOCENTE
LUCY AMPARO FRANCO
DOCENTE
LILIANA GONZALEZ
DOCENTE
3. DIAGNOSTICO DE LAS TIC
3.1 - Descripción del Proceso
Los contenidos de los temas propuestos se tendrán en cuenta: el estudiante, su entorno, comunidad educativa etc. En donde en cada estamento se trabajara la lúdica, la reflexión basada en principios y valores institucionales.
Se realizaran actividades como:
Cine foro Talleres Debates
Análisis de casos Videos Textos guías Grabadora Computador Video beam DVD Materiales didácticos Módulos del MEN
3.2 PRESENTACION DE LOS RESULTADOS
En el entorno de la sede General Anzoátegui se ha logrado aspectos muy importantes para el desarrollo de la tecnología, los docentes están motivados por el aprendizaje de esta innovación tecnológica, su motivación es amplia y como consecuencia, el aprendizaje teórico y práctico se realiza enfocado a mejorar las habilidades en el manejo de las Tic.
Las expectativas de los docentes frente a la innovación tecnológicas son grandes además de que ha servido para reflexionar sobre las prácticas educativas que se ha implementado hasta el momento y las nuevas posibilidades que nos ofrece la era digital.
Al principio se observó desesperación por la cantidad de información pero poco a poco la practica logro la tranquilidad y la utilización de cada herramienta.
Los estudiantes reciben con entusiasmo, orientación y ejecución de todo el proceso educativo frente a la tecnología, y se ha observado en ellos: mayor concentración, motivación, participación y manipulación de los recursos tecnológicos de la institución en cada concepto curriculares.
En la sede somos privilegiados frente a la adquisición de computadores, portátiles y tablas, pero se requiere para una buena utilización, seguridad, en los salones de clase y en la sede en general, Instalaciones eléctricas, en la cual cada computador tenga su conectividad; Mantenimiento permanente, es importante que se revise el funcionamiento de los
equipos, Adecuación para las salas virtuales y salón de clases.En la sede general Anzoátegui se observa que estos aspectos están en procesos y no se cumple con estos requerimientos básicos, dificultando la iniciación de la apropiación y la integración tecnológicas.
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
4.1 Priorización de la Incorporación de las Tic
GESTION OBJETIVOS NECESIDADES
DIRECTIVA Gestionar política y metas institucionales en donde se haga el uso adecuado de las tic
Que los equipos tecnológicos sean utilizados en su totalidad
ADMINISTRATIVA Gestionar los recursos tecnológicos para utilizarlos en su totalidad
Realizar mantenimiento de los equipos tecnológicos con frecuencia Hacer mayor control del uso de los equipos tecnológicos
ACADEMICA Orientar capacitación a los docentes en el uso adecuado de las tic
Enfocar los planes de área con las TIC.Socialización de portales educativos virtuales
COMUNITARIA En la asamblea general de padres de familia, socializar el proyecto de gestión en el uso de las TIC
Que los padres de familia se sensibilicen con el uso de las herramientas TIC
4.2 MISIÓN TIC
Formar seres humanos en los niveles de educación inicial, básica y media, facilitando la apropiación del saber acorde a las necesidades ambientales, sociales, tecnológicas y laborales del entorno, permitiendo que nuestros estudiantes sean proactivos, responsables, conscientes y competentes en el uso y manejo de las TIC .
4.3 VISIÓN TIC
La Institución Educativa Eustaquio Palacios será para el 2020 un espacio de convivencia donde se enriquezca la dignidad humana y la unidad institucional, comprometida con una educación integral de seres humanos competentes en la apropiación y uso pedagógico de las TIC, con iniciativa, creatividad e innovación, responsables y respetuosos con el entorno.
4.4 Objetivos Estratégicos y Metas Tic. Utilizar eficazmente los implementos tecnológicos para el desarrollo
adecuado de las clases. Propiciar espacios adecuados para el uso de herramientas
tecnológicas.
Desarrollar socializaciones de tareas y trabajos realizados por medios te las tic.
Las metas es lograr que las clases se tornen de manera diferente, implementando asertivamente las herramientas tecnológicas en el aula para que nuestro quehacer pedagógico permitiendo que nuestro trabajo acoja el interés de los estudiantes para que su proceso de aprendizaje sea más eficaz y muestre resultados positivos en sus desempeños para su vida
cotidiana educativa.
5. PLAN DE ACCION
5.1- Relación de Macro actividades por Proyecto
GESTION DIRECTIVA :Proyecto : Fortalecimiento del equipo de Gestión en las TIC en la institución
Responsable observaciones
Fortalecimiento del equipo de Gestión en las TIC en la institución
RectorCoordinador y equipo de gestión de las Tic
Capacitación a los miembros de la comunidad en general
incorporar las TIC en cada una de las áreas de Gestión para fortalecer los procesos
Equipo de gestión
Socialización de las Tic a toda la comunidad
Equipo de gestión
GESTION ACADEMICAPropósito: implementar en todas las áreas del conocimiento las, la utilización de las Tic. En el proceso enseñanza aprendizaje que conllevara a la mejora de la calidad educativaPlan de mejora: reestructurar el PEI incorporando las Tic en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Actividades : Indicador clave Responsables observacionesCapacitaciones presenciales y virtuales a los docentes para fortalecer la apropiación de las Tic
Los docentes demostraran avance significativo en el manejo de las Tic.
DocentesAsignación de jornadas de capacitación
Incorporación de las Tic en las practicas pedagógicas
Número de docentes que aplican las Tic en las actividades
Docentes Capacitación permanente
PlAN DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Propósito : dentro del presupuesto de la institución asignar recursos para dotación, mantenimiento, software educativo y equipos de computo.
ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVACIONESAsignar un rubro dentro del presupuesto para mantenimiento de equipos
Rector, consejo Directivo Registro del rubro en actas del consejo Directivo
Ejecución mantenimiento de equipos
Rector, consejo Directivo Seguimiento a la ejecución y mantenimiento de equipos.
PLAN DE GESTION DE COMUNIDAD
Propósito: capacitar a los padres de familia en el uso de las Tic a través del reuniones, padres gestores , coordinador de la sede y docentes.
ACTIVIDADES RESPONSABLES O0BSERVACIONESProgramar charlas de capacitación y sensibilización en TICA Padres de familia
Coordinador y docentes
Programar capacitación a Padres
Gestionar un proyecto y/o convenio para capacitar a Padres de Familia
Rector, Coordinador,Docentes equipo gestión en Tic
Convocar a Padres de Familia
5.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA PLAN DE ACCION
PROYECTOS ACTIVIDADES AÑOS
Capacitación para el diseño del blog y/o pagina web
Capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes
2015 2016
Capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes para fortalecer la apropiación de las Tic
Asignación de jornadas de capacitación
Incluir en el proyectoa los padres de familia e iniciar su capacitación en el uso de las Tic.
Asignar tiempo a los padres de familia para su capacitación
Asignar rubro dentro del presupuesto paraMantenimiento de equipos en la institución
Ejecución del presupuesto jornadas de mantenimiento
6.0 PLAN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
Estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto:
Se diseñarán y aplicarán estrategias para dar cumplimiento al plan de gestión del uso de las TIC; se establecen parámetro para determinar el grado de cumplimiento de cada uno de los propósitos planteados y serán:
- Formato de seguimiento al nivel de logro alcanzado para cada uno de los propósitos.
- Reuniones periódicas del equipo de gestión donde se evaluará el avance de los objetivos propuestos.
- Aplicar un instrumento de medición a estudiantes y comunidad donde permito evidenciar el impacto logrado por la aplicación del proyecto.
-
6.1 OBJETIVO ESTRATÉGICO 1
CAPACITAR A DIRECTIVOS Y DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC
PROYECTO 1
Nombre del indicador Capacitación docenteDescripción del indicador Numero de capacitaciones dadas
por el numero de charlas programadas
Instrumentos de Medición Porcentualmente. Frecuencia de Medición Semestralmente.Responsable de Seguimiento RectorLínea Base Cero
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
6.2.-OBJETIVO ESTRATEGICO 2
INNOVAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA CON EL USO DE SOFTWARE EDUCATIVO
PROYECTO 2
Nombre del indicador Uso de software por docenteDescripción del indicador Número de docentes que utilizan
software libre sobre número de docentes capacitados
Instrumentos de Medición Porcentualmente. Frecuencia de Medición Semestralmente.Responsable de Seguimiento RectorLínea Base
Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.
7.- PLAN DE SOCIALIZACION:
7.1.-RELACION DE LOS ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN:
Generar espacios para la socialización del plan de Gestión y la participación de la comunidad en las diferentes actividades que en él se relacionan:
Actor de la Comunidad Educativa
Propósito Metodología Responsable de equipo de Gestión de las TIC
Fechas
Padres de Familia, Asamblea, Docentes, Estudiantes, personal adscrito
Diagnosticar, planear, informar, presentar avances y resultados.
Diseñar ambientes de aprendizaje para el apoyo en el proceso de formación ya sea de docentes y de estudiantes
Nombre y cargo del o de la persona encargada o Equipo de Gestión de las TIC
Fecha prevista según plan de acción
7.2 CRONOGRAMA DE PLAN DE SOCIALIZACION
COMUNIDAD EDUCATIVA
PROPOSITO ACTIVIDAD RESPONSABLE TIEMPO
Padres de familia
Informar a los padres sobre el proyecto de las Tic
.-Enviar boletines informativos.-convocar a padres de flia
Docentes plan gestión en Tic
Primeros dos periodos del año lectivo
Estudiantes Iniciar el proceso de aprendizaje integrando Tic
Implementar el trabajo en el aula con dispositivos
Docentes plan gestión en Tic
Año lectivo 2015
ANEXO
(Se Debe anexar el acta de aprobación del plan de gestión de uso educativo de las Tic por
parte del consejo Directivo y/o Academico )
Ejemplo de Acta
Logo de laInstitucion
Nombre de la Institución
Consejo Directivo o Academico
(según lo dispuesto)
Descripción reunión extraordinaria u ordinaria convocada para la respectiva presentación y aprobación del plan de uso de Educativo de las Tic, además de otros asuntos.
Asistentes: __________________
___________________________
Contenido de la Reunión : ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Firma responsable del ACTA : ____________________________
CARGO : _______________________
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