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Colegio “Cumbre-Oxford” C/ Buendía,50 . 28053. Madrid. TELEF Y FAX: 915075753
PLAN DE CONTINGENCIA
FRENTE A LA COVID-19.
CURSO 2021-2022
COLEGIO “CUMBRE-OXFORD”
Colegio “Cumbre-Oxford” C/ Buendía,50 . 28053. Madrid. TELEF Y FAX: 915075753
ÍNDICE.
1. INTRODUCCIÓN.
2. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA.
3. OBJETIVOS DEL PLAN.
4. ÁMBITO DE APLICACIÓN.
5. COORDINADOR COVID-19.
6. ACTIVIDADES Y SERVICIOS AFECTADOS.
7. MEDIDAS GENERALES.
8. ACTUACIÓN ANTE DETECCIÓN DE POSIBLE AFECTADO POR COVID-19 EN EL CENTRO.
9. MEDIDAS ORGANIZATIVAS EN LOS DISTINTOS ESCENARIOS.
10. NORMATIVA.
Colegio “Cumbre-Oxford” C/ Buendía,50 . 28053. Madrid. TELEF Y FAX: 915075753
1. INTRODUCCIÓN
La pandemia de COVID-19 provocó la necesidad de tomar medidas de prevención y
protección que permitieron el adecuado funcionamiento del centro durante el curso
2020-21 y que deberemos seguir tomando durante el curso 2021-22.
CRITERIOS GENERALES
El centro se mantendrá abierto durante todo el curso escolar siempre que la
situación sanitaria lo permita.
La actividad lectiva será presencial en todas las etapas.
Si llegara a suspenderse la actividad educativa, esta será decisión de la
Consejería de Sanidad.
Contaremos con un Plan de contingencia Covid-19 en el que se recogerá toda
la planificación para el nuevo curso escolar 2021-22.
Se adoptarán medidas que ofrezcan una seguridad sanitaria en los servicios
complementarios que ofrezca el centro (comedor escolar, madrugadores,
permanencias y actividades extraescolares).
Son tres los escenarios que se prevén, en función de la evolución de la crisis
sanitaria por Covid-19 y que se concretarán en nuestro plan de contingencia.
Escenario de presencialidad I. se aplicará durante el curso 2021-22. La situación de la pandemia se mantiene en la actual “Nueva normalidad”, manteniéndose la aplicación
de las medidas marcadas por la Resolución conjunta de las viceconsejerías de
política educativa y de organización educativa por la que se dictan
instrucciones sobre medidas organizativas y de prevención,
higiene y promoción de la salud frente a covid-19 para centros
educativos en el curso 2021-2022.
La evolución de la pandemia permite que la actividad educativa se lleve a cabo de
manera presencial incorporando medidas higiénicas.
Escenario de presencialidad II. Se aplicará cuando haya un empeoramiento de la crisis
sanitaria sin que se llegue a suspender la actividad educativa.
Escenario de no presencialidad. Este implica la suspensión de la actividad educativa
presencial.
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2. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA.
Este documento desarrolla las medidas a adoptar en el centro para las diferentes
actividades desarrolladas en el mismo, en todos los escenarios posibles, para el inicio
de la actividad en el mismo, en el curso 2021-22.
El documento se desarrolla de acuerdo a la normativa vigente, sin perjuicio de las
modificaciones al mismo que puedan realizarse posteriormente, de acuerdo a lo que
se pueda disponer en la normativa concerniente a la materia. Estas medidas se irán
actualizando cuando sea necesario, si los cambios en la situación epidemiológica así lo
requieren.
3. OBJETIVOS DEL PLAN.
Crear un entorno escolar saludable y seguro a través de medidas de
prevención, higiene
Posibilitar la detección de casos y gestionar los mismos a través de un
protocolo de actuación claro, operativo y eficaz.
4. ÁMBITO DE APLICACIÓN.
Este documento se aplica a todo el personal en activo tanto docente como no docente
del centro, en todas las etapas impartidas en el mismo.
5. COORDINADOR COVID-19
Responsable del coordinador Covid-19: Julio Rubio Palomo (Director del
Centro)
Coordinador Covid-19 : Elisa García Parrilla (Jefa de estudios)
El coordinador COVID-19 del centro educativo tendrá las siguientes funciones:
- Será el encargado de comunicarse con la Dirección General de salud
pública para la notificación de casos sospechosos.
- Actuará como interlocutor del centro escolar con la unidad
correspondiente de Dirección General de Salud Pública que se le asigne.
- Será el encargado de asegurar el aislamiento del alumno/a y comunicarse
con sus padres.
- Fomentará el correcto uso de las medidas de protección como
mascarillas, la higiene de manos y la distancia de seguridad.
- Comunicará periódicamente las medidas que puedan adoptar el personal
del centro, los alumnos y sus familias para cuidar su salud.
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6. ACTIVIDADES Y SERVICIOS AFECTADOS.
Actividad docente en los niveles de E. Infantil 2ºciclo y Educación Primaria.
Atención al alumno y a las familias
Servicios de secretaria
Servicio de comedor
Servicio de Madrugadores
Servicio de Permanencias.
7. MEDIDAS GENERALES:
INCORPORACIÓN DE PERSONAL DOCENTE
No podrán incorporarse al trabajo presencial los empleados y empleadas mientras se
encuentran en alguna de las siguientes circunstancias:
Situación de incapacidad temporal por la COVID- 19.
Tener o haber tenido sintomatología reciente relacionada con la
COVID-19. En este caso, tendrán que contactar con los servicios de
atención primaria según se haya establecido en los protocolos de las
autoridades sanitarias.
Haber estado en contacto estrecho con personas afectadas por esta
dolencia. Se entiende por contacto estrecho, la situación del
empleado que haya estado en contacto estrecho con un afectado de
COVID-19. En estos casos se tendrá que contactar con los servicios de
atención primaria y realizar la correspondiente cuarentena
domiciliaria durante 14 días o por el tiempo que establezcan los
servicios médicos.
INCORPORACIÓN DE ALUMNOS:
• No asistirán al centro aquellos alumnos/as que tengan síntomas compatibles con
COVID-19, así como aquellos que se encuentren en aislamiento tras haber sido
diagnosticados de COVID-19, o en período de cuarentena domiciliaria, por haber tenido
contacto estrecho con alguna persona con síntomas o diagnosticada de COVID-19. La
reincorporación al centro escolar, se realizará siguiendo la indicación del médico
responsable del enfermo.
• Dentro del escenario de transmisión comunitaria por el virus SARS-CoV-2 y con el fin
de disminuir el riesgo de contagio en los centros educativos, se indican los síntomas
con los que no deben acudir al centro educativo tanto los alumnos, como los
trabajadores del mismo: fiebre o febrícula (>37,2), tos, congestión nasal, dolor de
garganta, dificultad respiratoria, dolor torácico, dolor de cabeza, dolor abdominal,
vómitos, diarrea, dolor muscular, malestar general, lesiones o manchas en la piel,
disminución del olfato y el gusto, escalofríos.
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• El alumnado que presenta condiciones de salud que les hacen más vulnerables para
COVID-19 (como, por ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes,
enfermedades pulmonares crónicas, cáncer, inmunodepresión o hipertensión arterial),
podrá acudir al centro siempre que su condición clínica esté controlada y lo permita, y
manteniendo medidas de protección de forma rigurosa, salvo indicación médica de no
asistir
. • Se proporcionará información y formación al alumnado y sus familias sobre las
medidas contempladas en el Plan.
8. ACTUACIONES ANTE DETECCIÓN DE POSIBLE AFECTADO POR COVID-19 EN EL
CENTRO.
Ante la presencia de estos síntomas, los alumnos y los profesores no deben
acudir al centro escolar. En el caso de los alumnos, los padres deberán ponerse
en contacto con su médico/pediatra en el centro de salud (preferiblemente por
teléfono); en caso de presentar signos de gravedad o dificultad respiratoria, los
padres deben llamar al 112.
Ante una persona que comienza a desarrollar síntomas compatibles con
COVID-19 en el centro educativo, se seguirá el siguiente procedimiento. Si la
persona afectada es un alumno, se avisará a la familia, al tiempo que se le
aislará en un espacio específico, separado y bien ventilado, donde
permanecerá 1 acompañado de un adulto responsable (personal del centro)
hasta ser recogido por su familia. Durante los traslados y el tiempo de
permanencia en la sala de aislamiento el alumno y su adulto acompañante,
llevarán mascarilla, cubriendo boca y nariz (preferiblemente mascarilla
quirúrgica) Las familias deberán ponerse en contacto con su centro de salud y
poner la situación de su hijo en conocimiento de un médico, actuando según
sus directrices. Si el alumno presenta síntomas de aparente o evidente
gravedad o dificultad respiratoria deberá contactarse con el 112 e informará a
los padres de la situación. La sala de aislamiento es la biblioteca situada en la
cuarta planta.
Si la persona afectada es un trabajador del centro, abandonará su puesto de
trabajo y regresará a su domicilio, hasta que su situación médica sea valorada
por un profesional sanitario. En caso de presentar síntomas de gravedad o
dificultad respiratoria se contactará con el 112.
El coordinador COVID-19 del centro educativo tendrá las siguientes funciones:
- Será el encargado de comunicarse con la Dirección General de salud
pública para la notificación de casos sospechosos.
- Actuará como interlocutor del centro escolar con la unidad
correspondiente de Dirección General de Salud Pública que se le asigne.
- Será el encargado de asegurar el aislamiento del alumno/a y comunicarse
con sus padres.
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- Fomentará el correcto uso de las medidas de protección como
mascarillas, la higiene de manos y la distancia de seguridad.
- Comunicará periódicamente las medidas que puedan adoptar el personal
del centro, los alumnos y sus familias para cuidar su salud.
Sesiones informativas sobre medidas higiénico-sanitarias
A lo largo del curso se realizarán tres sesiones informativas de carácter general y
destinado a las familias de los alumnos. De cada núcleo familiar podrá asistir un solo
miembro, salvo en los casos de padres separados que podrán asistir padre y madre.
Los familiares que no puedan acudir se les informará a través de la plataforma de la
que dispone el centro, DINANTIA.
Para poder acudir a dichas reuniones, los familiares tendrán que notificarlo al centro
con anterioridad, de al menos dos días, para poder controlar el aforo.
En septiembre, enero y abril y dentro de las reuniones de tutorías generales por curso,
el coordinador COVID realizará una charla informativa acerca del protocolo sobre
prevención, seguridad e higiene frente a la covid-19.
CURSO DÍA. PRIMER TRIMESTRE HORA
3 AÑOS 07/09/2021 Todas las sesiones informativas se realizarán a la misma hora.
14:15h
4 AÑOS 08/09/2021
5 AÑOS 09/09/2021
1º DE E. PRIMARIA 13/09/2021
2º DE E. PRIMARIA 14/09/2021
3º DE E. PRIMARIA 15/09/2021
4º DE E. PRIMARIA 16/09/2021
5º DE E. PRIMARIA 10/09/2021
6º DE E. PRIMARIA 17/09/2021
Antes de que comience el curso, el coordinador COVID comunicará a las familias, vía
DINANTIA, el protocolo para la prevención higiene y promoción de la salud frente al
covid-19.
Toda esta información estará presente en la página web del colegio.
A lo largo del curso, tanto los tutores, profesores y coordinador COVID irán
transmitiendo y recordando toda la información relativa al protocolo de actuación y se
irá modificando en base a las instrucciones dadas por las Viceconsejerías de Política
Educativa y de Organización Educativa.
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9. MEDIDAS ORGANIZATIVAS EN LOS DISTINTOS ESCENARIOS.
ESCENARIO 1
El escenario 1, la actividad académica se realiza bajo las siguientes premisas:
• La actividad docente se realiza de forma presencial en la totalidad de su desarrollo.
• Todas las actividades y servicios habituales del centro escolar estarán activos y
operativos: secretaría, administración, comedor, actividades extraescolares...
• Se han de tomar medidas preventivas contra el contagio por COVID-19.
A continuación se desarrollan las medidas preventivas que se van a adoptar en el colegio
“Cumbre- Oxford”, en sus distintos ámbitos:
ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO ESCOLAR.
Serán escalonadas.
El horario será el siguiente.
HORARIO REDUCIDO MES DE SEPTIEMBRE Y JUNIO( curso 2021-22)
CURSOS ENTRADAS SALIDAS
3 años 8:50h 13:20 h
4 años 8:52h 13:23h
5 años 8:53h 13:26h
1º de E.P 8:55h 13:28h
2º de E.P 8:56h 13:30h
3º de E.P 8:58h 13:32h
4º de E.P 9:00h 13:33 h
5º de E.P 9:01h 13:34h
6º de E.P 9:02h 13:35h
HORARIO DE OCTUBRE A JUNIO ( curso 2021-22)
CURSOS ENTRADAS SALIDAS
3 años 8:40h 14:00h
4 años 8:48h 14:03h
5 años 8:51h 14: 06h
1º de E.P 8:54h 14:08h
2º de E.P 8:57h 14:10h
3º de E.P 9:00h 14:12h
4º de E.P 9:03h 14:13h
5º de E.P 9:06h 14:14h
6º de E.P 9:09h 14:15h
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Entrarán de uno en uno evitando las aglomeraciones y siguiendo los itinerarios para la
entrada y salida del centro.
Educación Infantil. (3,4 y 5 años)
Entrarán por la puerta de la derecha y saldrán por la misma puerta.
Se dispondrán en fila manteniendo distancia social de 1,2m.
Sus profesoras les recogerán en la puerta con personal de apoyo (resto de profesores)
cuidando las medidas de seguridad.
Antes del acceso al centro se lavarán las manos con gel hidroalcohólico, y se les
tomará la temperatura.
Será obligatorio el uso de mascarilla para los familiares acompañantes del alumno/a.
Educación Primaria.
Entrarán al centro por la puerta de la derecha y saldrán por la puerta de la izquierda.
Cada tutor les recibirá en la puerta de entrada y subirá con ellos al aula.
Antes del acceso se al centro les tomará la temperatura y se lavarán las manos con gel
hidroalcohólico.
Será obligatorio el uso de mascarilla para los alumnos/as y para los familiares
acompañantes del alumno/a.
Se colocarán carteles en el exterior de los acceso informando sobre las medidas para los
adultos acompañantes (no permitido acceso, uso de mascarilla, no introducir elementos del
exterior, mantener la distancia….), y carteles en el interior sobre la desinfección de manos y
calzado. Señaliza rutas de entrada y salida.
RECREOS
Educación Infantil
Antes de bajar al patio, los alumnos tomarán el desayuno en el aula, habiéndose
lavado las manos con anterioridad.
Se realiza a las 10:30h en un solo turno.
Están delimitados tres espacios. Uno en el patio exterior y dos en el patio interior.
Cada curso ocupará un espacio para no coincidir ningún alumno/a perteneciente a
distinto GCE
Son tres profesoras las que cuidan el patio.
Al subir de nuevo al aula, volverán a lavarse las manos.
Educación Primaria.
Se realiza en dos turnos.
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Primer turno 1º, 2º y 3º de E.P a las 11h, segundo turno 4º, 5º y 6º de E.P a las 11:45h
Están delimitados tres espacios. Uno en el patio exterior y dos en el patio interior.
Cada curso ocupará un espacio para no coincidir ningún alumno/a perteneciente a
distinto GCE.
Antes de bajar al patio, los alumnos tomarán el desayuno una vez hayan procedido al
lavado de manos.
Son tres profesores los que cuidan el patio, cada uno de ellos cubrirá un área del
mismo , controlando de que no se junten los alumnos de un GCE con otro diferente.
Las salidas a los patios de recreo estarán dotadas de geles hidroalcohólicos.Los alumnos/as se
desinfectarán las manos a la bajada y subida de los patios de recreo.
Se colocarán carteles en patios con información sobre el respecto por los espacios asignados,
medidas de higiene, no compartir objetos…
SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA.
La asignatura de Educación Física en los cursos de 2º a 6º de Educación Primaria se realiza en dos
sesiones, una dentro del aula y otra en el Polideportivo de Entrevías.
Para el traslado al polideportivo se tomarán las siguientes medidas de seguridad e higiene:
Los alumnos/as pertenecientes a un GCE se dispondrán en fila de a dos.
Irán por la calle con mascarilla.
El profesor determinará las normas para el desarrollo de la clase, las cuales han sido trabajadas
y aprendidas con anterioridad dentro del aula.
Ningún alumno/a puede dirigirse al polideportivo sin cumplir dichas normas.
Antes de entrar al polideportivo e iniciar la sesión se procederá a la desinfección de manos.
Dentro del edificio permanecerán con la mascarilla no pudiéndosela quitar en ningún
momento.
El regreso al centro será de la misma manera y antes de entrar al centro se desinfectarán de
nuevo las manos.
COMEDOR ESCOLAR
La comida llega al centro a través del servicio de catering en transporte por
furgoneta.
La introduce en el centro siguiendo las medidas de prevención e higiene
establecidas: desinfección de manos y zapatos y uso de mascarilla.
Habrá dos turnos.
Primer turno: Educación Infantil, 1º y 2º de E.P.
Horario: de 14:15h a 15:10h.
Segundo turno: 3º,4º,5º y 6º de E.P.
Horario: de 15:15 h a 16: 15h
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Personal: dos personas en cocina, un monitor y un profesor. El profesor estará
cuidando dentro del comedor.
Los alumnos/as se desinfectarán las manos antes de acceder al comedor, y
después del uso del mismo.
El personal que sirve la comida debe lavar y desinfectar sus manos al inicio de
la actividad, antes de ponerse los guantes y tras la realización de cualquier
práctica de riesgo.
Colocación de carteles informativos visible sobre normas para el uso del
servicio y prácticas correctas.
ACTIVIDAD DOCENTE.
Los alumnos se agrupan formando unidades de convivencia en el aula constituida por una relación fija entre estos. Cada grupo tiene un aula asignada.
Los grupos estarán formados por la ratio establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero. En
nuestro Centro, E. Infantil 22 alumnos/as por aula y en E. Primaria 25 alumnos/as.
Cuando alumnos de grupos diferentes grupos compartan un aula o espacio común se
aplicarán las medidas de protección correspondientes. En el aula de Pedagogía
terapéutica coincidirán alumnos de distinto GCE porque el espacio lo permite y
respetarán la distancia social de 1,5m; la ratio no será superior a 8 alumnos.
Antes de su uso se procederá a la desinfección del aula y esta estará siempre
ventilada.
Los alumnos desinfectarán sus manos en el acceso al aula, antes de entrar en contacto
con elementos de uso compartido Desinfección de objetos de uso compartido en cada
cambio de usuario (juguetes, juegos, material, escolar…). Los juguetes y piezas de
juegos y material didáctico deben ser de fácil limpieza y desinfección, eliminando los
de material textil u otro material poroso, así como elementos de pequeño tamaño, con
oquedades o hendiduras o recovecos que dificulten su limpieza y desinfección. No se
admitirán juguetes u otros elementos introducidos del exterior. Desinfección de
mesas, sillas, interruptores, manijas de puerta…en las aulas de uso compartido por
diferentes grupos (sala de psicomotricidad) de la actividad.
Se procederá a la ventilación de las aulas de la siguiente manera:
- Antes de que entren los alumnos/as al colegio, las ventanas de todas las aulas
permanecerán abiertas entre 10 y 15 minutos.
- Al término de cada clase se abrirán de nuevo las ventanas 5 minutos.
- Al comienzo de la nueva clase se volverán a abrir otros 5 minutos.
Durante todo el curso escolar se les dará información y formación a los alumnos sobre
las medidas de higiene y prevención frente al Covid-19.
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Se minimizará la entrada de adultos en las aulas. Si esta se produjera, se mantendrán
las medidas sanitarias siendo primordial la distancia de seguridad entre alumnos-
profesor.
Se intensificará el uso de nuestra plataforma de comunicación “DINANTIA”, los
dispositivos tecnológicos y materiales digitales con el fin de reducir el uso de
materiales fungibles.
Esto se aplicará más en los cursos de 5º y 6º de E. Primaria. Se trabajará con Classroom
y con recursos tecnológicos, páginas web y materiales digitales.
Para facilitar el seguimiento del currículo por parte de los alumnos que no puedan asistir al centro por causa de enfermedad o cuarentena, por medio de nuestra plataforma DINANTIA y Classroom, se dirigirá la actividad escolar por los profesores que impartan cada asignatura.
Se prevé formación para el profesorado y orientación y aprendizaje de estos recursos
para el alumno.
Se asesorará a las familias, que así lo deseen, para que puedan ayudar a sus hijos en el
proceso de aprendizaje.
TUTORÍAS.
Para cualquier consulta, petición de cita y otros trámites se dispondrá de la plataforma
de comunicación “DINANTIA”, en la que deben estar dadas de alta todas las familias.
Todos los familiares que deban acudir al centro para encuentros con profesores,
dirección, resolución de trámites, etc., lo hará con cita previa y siguiendo las normas
marcadas por el centro. Una vez finalizada su intervención en el centro, deberán
abandonar las instalaciones evitando deambular por el recinto interior y exterior.
Las tutorías con padres se realizarán de forma online o vía telefónica. Cuando se
requiera por necesidad imperiosa se realizará de forma presencial manteniendo la
distancia interpersonal de 1,5m En el caso de reuniones colectivas, se mantendrá la
distancia interpersonal de 1,5m, Las reuniones colectivas celebradas en recintos
cerrados respetarán el aforo del 75%.
Se realizarán tres tutorías generales al comienzo de cada trimestre y realizadas por
cada uno de los tutores de cada curso.
Estas se llevarán a cabo en el aula de cada curso, y fuera del horario lectivo. Una vez
desalojada el aula por los alumnos, se desinfectará antes de que entren los padres.
Será obligatorio el uso de mascarillas en los traslados por el centro y en el desarrollo
de las reuniones, salvo en el caso de personas exentas de su uso de acuerdo a la
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normativa (por causas de salud o de incapacidad operativa), a las que se les aplicará
siempre la medida de distanciamiento interpersonal.
Toma de temperatura y lavado y desinfección de manos al acceso al centro.
Se potenciará la utilización de recursos tecnológicos para la realización de tutorías
virtuales a través de plataformas de comunicación utilizadas por el colegio siguiendo
las normas y pautas que el centro establezca.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Se realizarán siguiendo la programación incluida en la Programación General de
Centro, que habrá seguido rigurosamente el protocolo establecido en cuanto a
seguridad por Covid-19.
Las familias podrán ver el resultado de estas actividades a través de su visionado.
Todas ellas se subirán a la página web del colegio.
Se tendrá especial cuidado en la protección de datos. Los alumnos/as ,
cuyas familias no hayan dado su consentimiento de imágenes no saldrán
en los vídeos ni en las fotos que realice el centro.
La participación de las familias se realizará a través de la plataforma “DINANTIA”.
Las actividades que sean al aire libre se podrán realizar cumpliendo que la interacción
entre alumnos de distintos GCE no se realice; por lo tanto se programarán actividades
que cumplan esta norma.
ESCENARIO II
Este escenario se plantea para el caso de un empeoramiento de la evolución de la crisis sanitaria por COVID-19, sin que sea necesario decretar la suspensión de la actividad educativa presencial.
Los grupos de alumnos mantendrán la organización establecida para el Escenario de presencialidad I.
• Se potenciará la resolución de gestiones con las familias de forma telemática a fin de
evitar la concurrencia de padres y madres en el centro educativo. Se utilizará para ello la
plataforma de comunicación DINANTIA
• Para las reuniones o gestiones en las que sea imprescindible la presencia física de los
interesados, se realizará mediante cita previa, asignando al interesado el día y la hora de
atención. Se les facilitarán las instrucciones de higiene y seguridad establecidas por el
centro, que deberán seguir para el acceso al mismo: Uso de mascarilla, desinfección de
manos y calzado.
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• Una vez en el interior del centro, mantener la distancia de seguridad de 1,5m con otras
personas.
• Los alumnos de primaria llevarán siempre mascarilla.
Se procederá a la ventilación de las aulas de la siguiente manera:
- Antes de que entren los alumnos/as al colegio, las ventanas de todas las aulas
permanecerán abiertas entre 10 y 15 minutos.
- Al término de cada clase se abrirán de nuevo las ventanas 5 minutos.
- Al comienzo de la nueva clase se volverán a abrir otros 5 minutos.
• El uso de guantes será obligatorio en la manipulación de alimentos y tareas de limpieza,
control y ayuda en la higiene personal del alumnado.
• Todas las aulas habilitadas así como, secretaría, accesos al colegio, salas para el desarrollo
de otras actividades del centro y aseos dispondrán de geles hidroalcohólicos, rollos de papel
y papeleras.
Para facilitar el seguimiento del currículo por parte de los alumnos que no puedan asistir al centro por causa de enfermedad o cuarentena, se transmitirán las clases vía online. Se trabajará con Classroom y con los materiales digitales de que dispone el Centro.
Los profesores cumplirán su horario de permanencia en el centro presencialmente en el mismo. No obstante, el centro promoverá las reuniones de coordinación y aquellas otras actividades no lectivas en las que sea posible, se realicen de forma telemática.
ENTRADAS Y SALIDAS
Serán escalonadas y se respetarán los horarios establecidos en el Escenario I.
Se seguirán las mismas pautas de entrada y salida del centro del Escenario I.
A la entrada se les tomará la temperatura y se lavarán las manos con el gel
hidroalcohólico que estará a su disposición en el centro.
COMEDOR ESCOLAR.
• El servicio de comedor se mantendrá, acogiéndose a las normas que dicten las autoridades
sanitarias tanto en lo aforos como en cualquier otra medida de prevención en su uso,
incluyendo, si fuera el caso, su suspensión.
Se organizará el comedor de forma que no haya filas ni cruces de grupos en los pasillos. Se
cumplirán las medidas de distancia en todos los contextos y espacios: reparto de comida,
desplazamientos. Se organizará el movimiento de bandejas, cubiertos, jarras, etc. para evitar
los contactos. Se usará exclusivamente el servicio en la mesa evitando la recogida de bandejas
por el alumnado, para evitar aglomeraciones y colas de espera.
Las agrupaciones de comedor serán fijas coincidiendo con grupos de convivencia estable.
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Lavado de manos antes y después de comer.
Las monitoras de comedor deberán usar mascarillas obligatoriamente y en cada contacto
tendrán que lavarse las manos.
Se limpiarán las mesas y sillas después de cada comida.
Se ventilará el espacio de comedor antes y después de cada turno.
Se depositarán los restos en los cubos que deberán llevar bolsa de basura. Se vaciarán los
cubos diariamente.
Se recordarán verbalmente las medidas higiénico-sanitarias al alumnado al inicio de las
comidas, especialmente no compartir comida, agua, cubiertos, etc. Se añadirán mensajes de
medidas de higiene (carteles, pósteres…)
RECREOS
Se realizarán dentro del aula.
Los alumnos tomarán su desayuno, no compartiendo ningún alimento ni material. Al
término de la ingesta del desayuno, los alumnos/as se pondrán de nuevo las
mascarillas.
Saldrán a su propio aseo y nunca podrán estar, dentro del mismo dos personas.
Antes y después del uso del aseo se lavarán las manos con gel hidroalcohólico.
Los juegos serán de mesa y se realizarán actividades dirigidas por el profesor que se
encuentre en el aula.
Organización de la limpieza del centro
• Se realizará una limpieza y desinfección completa de las instalaciones al menos una
vez al día, al final de la jornada, en las que se incluyen no solo las áreas dedicadas a la
actividad docente y para el servicio a los alumnos (servicio de comedor, salas para
actividades extraescolar.) sino también espacios privados para el personal del centro,
salas de profesores, salas de descanso, etc.
• Aseos al menos 3 veces al día.
. • Comedor, tras cada turno de comida. • Se tendrá especial atención a las zonas de
uso común y a las superficies de contacto más frecuentes como pomos de puertas,
mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos, perchas, interruptores, grifería y otros
elementos de similares características.
• En todos los baños del centro habrá dispensadores de jabón y papel disponible para
el secado de manos, o en su defecto gel hidroalcohólico, así como papeleras con
tapadera de apertura ni manual; debiendo los alumnos lavarse cuidadosamente las
manos cada vez que hagan uso del aseo.
En la limpieza e higiene se seguirán las siguientes pautas:
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• Se utilizarán desinfectantes como diluciones de lejía (1:50) recién preparada,
soluciones hidroalcohólicas con 70% de etanol o cualquiera de los desinfectantes con
actividad virucida que se encuentran en el mercado y que han sido autorizados y
registrados por el Ministerio de Sanidad. En el uso de estos productos siempre se
respetarán las indicaciones de la etiqueta.
• Tras cada limpieza, los materiales empleados y los equipos de protección utilizados
se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente al lavado de manos.
• Se deben realizar tareas de ventilación periódica en las instalaciones y, como
mínimo, de forma diaria y por espacio de cinco minutos. Se mantendrán las puertas
y/o ventanas abiertas para facilitar la ventilación cruzada en los espacios utilizados en
ausencia de personal en la sala. Evitando la generación de corrientes en presencia de
personas.
• En la medida de lo posible se mantendrán las mesas libres de papeles u otros objetos
para facilitar su limpieza diaria.
ATENCIÓN A LAS FAMILIAS
• La atención a las familias se hará de forma telemática como opción prioritaria,
manteniéndose la posibilidad presencial en caso necesario, sujeta a cita previa con las medidas
de prevención que dicten las autoridades sanitarias al respecto, incluyendo, si fuera el caso, su
suspensión.
• Los padres y familiares de los alumnos no accederán al recinto del colegio para llevar o
recoger a sus hijos, salvo en el caso de los alumnos de infantil, por cuestiones de autonomía de
los niños, en cuyo caso podrán ingresar al recinto del centro pero no al edificio. (Solo un adulto
por niño)
• Una vez han dejado a sus hijos, deberán abandonar el recinto de centro. En caso de que
tengan que realizar algún trámite posterior en el mismo, saldrán del centro y volverán a entrar.
• Los objetos personales de los alumnos (ropa y otros) deben estar marcados a fin de que sean
devueltos a sus propietarios si los extravían y son encontrados. En caso de encontrarse
elementos personales no identificados, serán entregados a instituciones benéficas.
Todos los alumnos deben llevar un pequeño “Kit de seguridad” para garantizar la aplicación de
medidas higiénicas, que se compondrá de : una mascarilla de repuesto (A partir de primero de
Educación Primaria) o un bote de gel hidroalcohólico (No será posible beber agua o rellenar las
botellas en los grifos de aseos o espacios comunes).
EN ESCENARIO 3
Este escenario se prevé en caso de que la situación epidemiológica sea muy grave, volviendo al
escenario del estado de declaración de alarma, en el que se suspenden todos los servicios
presenciales, manteniéndose los siguientes servicios a distancia (tratamiento on line):
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• La actividad docente se realiza por medios telemático para todos los niveles
• La atención a las familias y los alumnos será de forma telemática.
• Los servicios de secretaría se realizan de forma telemática.
El Centro permanecerá abierto durante los dos primeros días posteriores a la
declaración del estado de alarma para que los alumnos recojan los materiales
necesarios para que puedan desarrollar la actividad docente desde casa.
A cada curso se le designará un horario y la entrada al Centro será escalonada y
respetando las medidas de seguridad e higiene frente al Covid-19.
HORARIO PRIMER DÍA SEGUNDO DÍA
De 9h a 9:30h 3 años 3º de E.P.
De 9:45h a 10:15h 4 años 4º de E.P.
De 10:30h a 11h 5 años 5º de E.P.
11:15h a 12h 1º de E.P. 6º de E.P.
12:15 a 13h 2º de E.P.
En base a los resultados de la encuesta realizada a las familias sobre la
disponibilidad de dispositivos tecnológicos para realizar las actividades escolares
de forma telemática, la dirección, si existiera algún problema, se pondrá en
contacto con la Dirección de Área Territorial y buscará soluciones.
El proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrollará telemáticamente
SEGUIMIENTO DE LA ACTIVIDAD DOCENTE EN EL ESCENARIO III.
Escenario III – EDUCACIÓN INFANTIL La programación continuará dividiéndose en 6 UPIS que tendrán una duración de entre 30 y 40 días aproximadamente. Los contenidos serán los mismos que en el escenario II aunque algunos objetivos sociales como: conocer y establecer relaciones respetuosas con sus compañeros, adaptarse a la rutina escolar… no podrán alcanzarse. La metodología:
Se realizarán vídeos explicativos que serán enviados a través de Dinantia o subidos a la página web del colegio.
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Se pedirá a los alumnos que realicen las actividades y posteriormente reenviarán una fotografía o vídeo de su realización para poder realizar un registro de su trabajo.
Se recurrirá al uso de aplicaciones gratuitas, adecuadas a su edad, para trabajar los diferentes contenidos de forma más lúdica.
Se realizarán video llamadas individuales o grupales (alguna videollamada podrá ser modificadas a las 17:00 para facilitar la conciliación familiar):
o En 3 años: se realizarán Video llamadas individuales para trabajar la expresión.
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
10:00 Alum. 1 Alum. 4 Alum. 7 Alum. 10 Alum. 13
11:00 Alum. 2 Alum. 5 Alum. 8 Alum. 11 Alum. 14
12:00 Alum. 3 Alum. 6 Alum. 9 Alum. 12 Alum. 15
13:00 Alum. 16 Alum. 17 Alum. 18 Tutorías Alum.19
o En cuatro años se realizarán Video llamadas individuales para trabajar la
lectoescritura y resolver posibles dificultades relacionadas con la iniciación al cálculo, resolución de dificultades lógico-matemáticas etc.
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
10:00 Alum. 1 Alum. 4 Alum. 7 Alum. 10 Alum. 13
11:00 Alum. 2 Alum. 5 Alum. 8 Alum. 11 Alum. 14
12:00 Alum. 3 Alum. 6 Alum. 9 Alum. 12 Alum. 15
13:00 Alum. 16 Alum. 17 Alum. 18 Alum. 19 Alum.20
o En la clase de cinco años las vídeo llamadas están destinadas para trabajar
con ellos la lectoescritura y resolver cualquier problema del área lógico matemática que les pueda surgir a la hora de trabajar en casa como por ejemplo el cálculo, resolución de problemas sencillos, conceptos matemáticos etc.
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
10:00 Alum. 1 Alum. 11 Alum. 1 Alum. 11 Alum. 1 Alum. 11
10:20 Alum. 2 Alum. 12 Alum. 2 Alum. 12 Alum. 2 Alum. 12
10:40 Alum. 3 Alum. 13 Alum. 3 Alum. 13 Alum. 3 Alum. 13
11:00 Alum. 4 Alum. 14 Alum. 4 Alum. 14 Alum. 4 Alum. 14
11:20 Alum. 5 Alum. 15 Alum. 5 Alum. 15 Alum. 5 Alum. 15
11:40 Alum. 6 Alum. 16 Alum. 6 Alum. 16 Alum. 6 Alum. 16
12:00 Alum. 7 Alum. 17 Alum. 7 Alum. 17 Alum. 7 Alum. 17
12:20 Alum. 8 Alum. 18 Alum. 8 Alum. 18 Alum. 8 Alum. 18
12:40 Alum. 9 Alum. 19 Alum. 9 Alum. 19 Alum. 9 Alum. 19
13:00 Alum.10 Alum. 20 Alum.10 Alum. 20 Alum.10 Alum. 20
Los viernes las videollamadas se harán alternando los dos grupos, uno cada
semana.
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Horario:
Hora
9:00-10:00
Preparación de las clases y materiales necesarios. Atención a familias a través de Dinantia. Corrección de actividades.
10:00 – 14:00
Realización de videollamadas.
16:00-17:00
Preparación de clases y materiales necesarios. Atención a familias a través de Dinantia. Corrección de actividades
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EDUCACIÓN PRIMARIA
La actividad docente es no presencial. Se utilizará la plataforma DINANTIA como vía de comunicación con los alumnos. CONTENIDOS-PROCEDIMIENTO HERRAMIENTAS TEMPORALIZACIÓN EVALUACIÓN.
Se tratarán todos los contenidos contemplados en las programaciones didácticas y materializados en las programaciones de aula.
Se enviarán a los alumnos tanto los contenidos como las actividades a realizar.
Se marcará un día para el envío de las tareas por parte de los alumnos para la corrección
Los profesores mandarán la corrección de todas las actividades que manden a sus respectivos alumnos.
La metodología de trabajo
en el área de Educación
Física consistirá en una
combinación teórico-
Orientaciones dadas por el profesor.
Tutoriales realizados por el profesor para el tratamiento de los contenidos.
Licencias digitales. Las editoriales con las que trabajamos nos proporcionan a través de estas licencias material didáctico para el refuerzo de los contenidos.
Grabaciones en directo por parte del profesor para tratar los contenidos o resolver dudas.
Presentaciones en Power Point.
Archivos adjuntos con fichas para trabajar los distintos contenidos.
Direcciones de páginas webs.
Videollamas, utilizando Jitsi, Meet, Teams.
A diario, cada profesor dará las pautas u orientaciones a sus alumnos, para el tratamiento de los contenidos y la realización de las actividades. Este método se utilizará en las áreas de Lengua, matemáticas e inglés.
Semanalmente, los profesores de Ciencias Sociales y Naturales marcarán las pautas para dar y trabajar los contenidos.
Las áreas de Plástica, Música , Religión y Valores se trabajarán semanalmente
Los profesores de cada área llevarán un registro que recoja la información sobre la tarea de sus alumnos. Se tendrá en cuenta: - Envío de tareas en el
tiempo asignado. (Se tienen en cuenta a aquellos alumnos/as que no han tenido acceso a las tareas planteadas a distancia o por internet y con los que se han establecido otros cauces de comunicación y otros tiempos de entrega) 25% de la nota.
- Presentación de la tarea: Bien realizados Buena caligrafía. Buena ortografía.
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práctica de los contenidos.
En cuanto al aspecto
teórico, los alumnos
elaborarán fichas de repaso
sobre los conceptos más
importantes que se han
tratado durante el
trimestre. Algunas de ellas
implicarán la previa
visualización de vídeos,
consulta de páginas web o
utilización de recursos
sencillos (diccionario,
libros, cuaderno, etc.)
Deben además cuidar la
presentación y la selección
de la información, así como
añadir un dibujo que la
complemente. Dentro de
- Limpios y ordenados. 50% de la nota - Sigue las orientaciones del profesor si los ejercicios están mal realizados o presentados.25% de la nota.
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las posibilidades de cada
familia, se aconsejará el uso
de la “TIC”, como
herramienta para repasar
lo aprendido a través de las
plataformas digitales con
las que solemos trabajar en
el colegio: Kahoot,
Educaplay, Ludos...
Desde el punto de vista
práctico, los alumnos
realizarán una serie de
retos motrices, mediante
vídeos explicativos
realizados por el profesor,
con los que profundizarán
en la adquisición de una
serie de habilidades como:
expresión corporal,
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coordinación óculo-manual
y óculo-pédica, lateralidad,
esquema corporal, hábitos
saludables… Además de
intentar reforzar su
autonomía personal con la
fabricación o utilización de
sus propios materiales. El
tiempo de realización de las
tareas estará fijado para
poder realizarse en un
periodo no inferior a dos
semanas.
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HORARIO PARA LA CONEXIÓN.
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9h LENGUA LENGUA LENGUA LENGUA LENGUA
10h MATE MATE MATE MATE MATE
11h SOCIALES NATURALES SOCIALES NATURALES INGLÉS
12h INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS E.FÍSICA
13h REL/VAL PLÁSTICA MÚSICA MÚSICA E. FÍSICA
COORDINACIÓN DOCENTE
Se mantiene el calendario de reuniones contemplado y programado en la PGA.
Las reuniones se harán por videollamadas grupales utilizando como herramienta “Jitsi Meet”.
A parte de las ya programadas, semanalmente , todo el claustro de profesores se conectará para tratar:
- Seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Detección de problemas.
- Propuestas de mejora.
Estas conexiones se realizarán los viernes a las 13:30h.
El equipo directivo estará a disposición de los profesores siempre que lo necesiten para tratar algún asunto de importancia.
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ATENCIÓN A LAS FAMILIAS
EDUCACIÓN INFANTIL(3,4 Y 5 AÑOS)
ACCIONES
ESCENARIO II ESCENARIO III
PROCEDIMIENTO TEMPORALIZACIÓN PROCEDIMIENTO TEMPORALIZACIÓN
ENTREVISTAS Las tutoría se realizarán con
los padres telefónicamente
o por medio de
videollamadas a partir de la
aplicación Jitsi
En caso necesario las
tutorías podrán ser de
manera presencial siempre
que se tenga cita previa.
Preferiblemente serán los
jueves aunque se podrá citar
cualquier día siempre que se
necesite.
Las tutoría se realizarán con
los padres telefónicamente
o por medio de
videollamadas a partir de la
aplicación Jitsi.
Preferiblemente serán los
jueves aunque se podrá citar
cualquier día siempre que se
necesite
REUNIONES Se realizarán por vía
telemática a través de
aplicaciones de
videollamada como Jitsi,
Se harán de forma grupal. Si
hubiera una petición por
parte de una familia para
tratar un tema particular, se
Se realizarán por vía
telemática a través de
aplicaciones de
videollamada como Jitsi,
Se harán de forma grupal. Si
hubiera una petición por
parte de una familia para
tratar un tema particular, se
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Meet...
Se harán de forma grupal. Si
hubiera una petición por
parte de una familia para
tratar un tema particular, se
podrá hacer de forma
individual.
podrá hacer de forma
individual
Se establecen tres con
carácter obligatorio, en las
que se tratarán cuestiones
sobre evaluación,
metodologías, refuerzos,
actividades
complementarias y otros
temas de interés que surjan
entre las familias.
- Primera reunión a
comienzo de curso.
- Segunda reunión a
comienzos de la segunda
evaluación.
- Tercera reunión a
comienzos del tercer
trimestre.
Se realizarán fuera del
horario lectivo y se
notificarán con
antelación.
Meet...
Se harán de forma grupal. Si
hubiera una petición por
parte de una familia para
tratar un tema particular, se
podrá hacer de forma
individual.
podrá hacer de forma
individual
Se establecen tres con
carácter obligatorio, en las
que se tratarán cuestiones
sobre evaluación,
metodologías, refuerzos,
actividades
complementarias y otros
temas de interés que surjan
entre las familias.
- Primera reunión a
comienzo de curso.
- Segunda reunión a
comienzos de la segunda
evaluación.
- Tercera reunión a
comienzos del tercer
trimestre.
Se realizarán fuera del
horario lectivo y se
notificarán con
antelación.
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CIRCULARES
El envío de circulares será a
través de Dinantia.
La comunicación a través de
Dinantia será constante y
fluida estando este medio
de comunicación a
disposición de padres y
tutores.
El envío de circulares será a
través de Dinantia.
La comunicación a través de
Dinantia será constante y
fluida estando este medio
de comunicación a
disposición de padres y
tutores.
VIDEOLLAMADAS Consideramos muy
importante en la etapa de
infantil la presencialidad
para las relaciones con los
iguales y con los adultos por
lo tanto, no se harán Video
llamadas a menos que haya
un confinamiento.
Dada la importancia de la
lectura en la clase de cinco
años si hay un
confinamiento se harían
vídeo llamadas de manera
individual para leer con esos
alumnos ya que se ha
comprobado en el curso
anterior que no han leído
Cada día se hará una
videollamada individual a 10
alumnos para practicar la
lectura.
LLAMADAS TELEFÓNICAS Se utilizan principalmente
para las tutorías, el resto de
Se realizarán
principalmente los jueves
Se utilizan principalmente
para las tutorías, el resto de
Se realizarán
principalmente los jueves
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comunicaciones se hacen a
través de Dinantia.
aunque existe cierta
flexibilidad.
comunicaciones se hacen a
través de Dinantia.
aunque existe cierta
flexibilidad.
PRESENCIALIDAD EN EL
CENTRO
Los alumnos asistirán a
clases siempre que no haya
ningún confinamiento y que
sus padres así lo hayan
decidido puesto que, la
etapa de infantil no es
obligatoria.
Mientras que dure el
escenario II.
No hay presencialidad. Mientras que dura el
escenario III.
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EDUCACIÓN PRIMARIA(1º, 2º Y 3º)
ACCIONES
ESCENARIO II ESCENARIO III
PROCEDIMIENTO TEMPORALIZACIÓN PROCEDIMIENTO TEMPORALIZACIÓN
ENTREVISTAS Las tutorías se realizarán
con los padres por medio de
videollamadas a partir de la
aplicación Jitsi asociada a
DINANTIA, Meet... o
telefónicamente.
Se realizarán los jueves
aunque se podrá citar en
otro momento siempre que
sea necesario y ambos
interlocutores estén
disponibles.
Las tutoría se realizarán con
los padres por medio de
videollamadas a partir de la
aplicación Jitsi asociada a
DINANTIA o
telefónicamente.
Se realizarán los jueves
aunque se podrá citar en
otro momento siempre que
sea necesario y ambos
interlocutores estén
disponibles.
REUNIONES Se realizarán por vía
telemática a través de
aplicaciones de
videollamada como Jitsi,
Se establecen tres con
carácter obligatorio, en las
que se tratarán cuestiones
sobre evaluación,
Se realizarán por vía
telemática a través de
aplicaciones de
videollamada como Jitsi,
Se establecen tres con
carácter obligatorio en las
que se tratarán cuestiones
sobre evaluación,
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Meet...
Se harán de forma grupal. Si
hubiera una petición por
parte de una familia para
tratar un tema particular, se
podrá hacer de forma
individual.
metodologías, refuerzos,
actividades
complementarias y otros
temas de interés que surjan
entre las familias.
- Primera reunión a
comienzo de curso.
- Segunda reunión a
comienzos de la segunda
evaluación.
- Tercera reunión a
comienzos del tercer
trimestre.
Se realizarán fuera del
horario lectivo y se
notificarán con
antelación.
Meet...
Se harán de forma grupal. Si
hubiera una petición por
parte de una familia para
tratar un tema particular, se
podrá hacer de forma
individual.
metodologías, refuerzos,
actividades
complementarias y otros
temas de interés que surjan
entre las familias.
- Primera reunión a
comienzo de curso.
- Segunda reunión a
comienzos de la segunda
evaluación.
- Tercera reunión a
comienzos del tercer
trimestre.
Se realizarán fuera del
horario lectivo y se
notificarán con
antelación.
CIRCULARES
El envío de circulares será a
través de Dinantia.
La comunicación entre la
familia y el tutor/a se hará a
través de Dinantia de forma
El envío de circulares será a
través de Dinantia.
La comunicación entre la
familia y el tutor/a se hará a
través de Dinantia de forma
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constante y fluida. constante y fluida.
VIDEOLLAMADAS Como método de apoyo al
alumnado confinado o en
circunstancias de no
presencialidad en el centro ,
se ofrecerá como opción
excepcional y siempre que el
contexto lo permita.
Uso excepcional en casos
concretos buscando el
momento oportuno para
ambos interlocutores.
Dependiendo de las
circunstancias de cada
grupo-clase realizaremos
explicaciones, correcciones
o dudas a través de este
medio.
Se harán grupos para
atender de una forma más
directa a cada uno de ellos.
En el caso de los desdobles,
se dividirán por cursos.
En cada asignatura se
establecerá un número de
videollamadas atendiendo a
las necesidades del grupo.
LLAMADAS TELEFÓNICAS Se utilizarán de manera
excepcional en los casos que
no sea posible usar la
aplicación DINANTIA.
Cuando sea preciso, siendo
preferible los jueves.
Se utilizarán de manera
excepcional en los casos que
no sea posible usar la
aplicación DINANTIA.
Cuando sea preciso, siendo
preferible los jueves.
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PRESENCIALIDAD EN EL
CENTRO
Los alumnos asistirán a
clases de forma obligatoria
siempre que no haya ningún
confinamiento ni grupal ni
individual.
Mientras dure el escenario
II.
No hay presencialidad. Mientras dure el escenario
III.
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EDUCACIÓN PRIMARIA (4º, 5º Y 6º)
ACCIONES
ESCENARIO II ESCENARIO III
PROCEDIMIENTO TEMPORALIZACIÓN PROCEDIMIENTO TEMPORALIZACIÓN
ENTREVISTAS Las entrevistas se realizarán con las familias de los alumnos de nueva incorporación en el centro y con aquellas en las que precisemos datos que hayan variado y que sean de relevancia para la evolución del alumno/a. Se llevarán a cabo de manera telemática o presencial con cita previa. La comunicación de dichas entrevistas a las familias se hará con antelación vía DINANTIA.
A comienzo de curso y siempre que sea necesario. Se harán fuera del horario escolar.
Las entrevistas se realizarán con las familias de los alumnos de nueva incorporación en el centro y con aquellas en las que precisemos datos que hayan variado y que sean de relevancia para la evolución del alumno/a. Se llevarán a cabo de manera telemática.
A comienzo de curso y siempre que sea necesario.
REUNIONES Se realizarán vía telemática , utilizando las herramientas habituales de comunicación a distancia (Jitsi,Teams o
Obligatorias se harán tres reuniones en las que se tratarán las cuestiones sobre evaluación, metodologías,
Se realizarán vía telemática , utilizando las herramientas habituales de comunicación a distancia (Jitsi,Teams o Meet)
Obligatorias se harán tres reuniones en las que se tratarán las cuestiones sobre evaluación, metodologías, refuerzos, actividades
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Meet) Podrá llevarse a cabo de forma individual o grupal.
refuerzos, actividades complementarias y demás temas de interés que surjan entre las familias.
- Primera reunión a
comienzo de curso.
- Segunda reunión a
comienzos de la
segunda evaluación.
- Tercera reunión a
comienzos del
tercer trimestre.
Se podrán realizar
reuniones individuales
con aquellas familias que
lo requieran y que traten
sobre asuntos personales
de sus hijos/as.
Se realizarán fuera del
horario lectivo y se
notificarán con
anterioridad.
Podrá llevarse a cabo de forma individual o grupal.
complementarias y demás temas de interés que surjan entre las familias.
- Primera reunión a
comienzo de curso.
- Segunda reunión a
comienzos de la
segunda evaluación.
- Tercera reunión a
comienzos del
tercer trimestre.
Se podrán realizar
reuniones individuales
con aquellas familias que
lo requieran y que traten
sobre asuntos personales
de sus hijos/as.
Se realizarán fuera del
horario lectivo y se
notificarán con
anterioridad.
CIRCULARES Son de carácter informativo. Se utilizará la plataforma DINANTIA.
A lo largo de todo el curso escolar y en el momento que surja una información
Son de carácter informativo. Se utilizará la plataforma DINANTIA.
A lo largo de todo el curso escolar y en el momento que surja una información
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A Todas las familias se les ha facilitado la forma de acceso y uso, de tal forma que todas poseen su usuario y contraseña dada por el centro.
relevante en la vida educativa de sus hijos/as.
A Todas las familias se les ha facilitado la forma de acceso y uso, de tal forma que todas poseen su usuario y contraseña dada por el centro.
relevante en la vida educativa de sus hijos/as.
VIDEOLLAMADAS Como método de apoyo al alumnado confinado o en circunstancias de no presencialidad en el centro, se ofrecerá como opción excepcional y siempre que el contexto lo permita.
Uso excepcional en casos concretos buscando el momento oportuno para ambos interlocutores.
Dependiendo de las circunstancias de cada grupo-clase realizaremos explicaciones, correcciones o dudas a través de este medio. Se harán grupos para atender de una forma más directa a cada uno de ellos. En el caso de los desdobles, se dividirán por cursos.
En cada asignatura se establecerá un número de videollamadas atendiendo a las necesidades del grupo.
LLAMDAS TELEFÓNICAS Se realizarán fuera del horario escolar y siempre que no tengan acceso a la plataforma DINANTIA o requieran de mayor urgencia.
Siempre que sea preciso, aunque se utilizará el horario de tutoría plasmado en la PGA (jueves)
Siempre que las familias no puedan acceder a la plataforma de comunicación utilizada en el centro escolar.
Siempre que sea preciso.
PRESENCIALIDAD EN EL CENTRO
Los alumnos asistirán a clases de forma obligatoria
Mientras dure el escenario II.
No hay presencialidad. Mientras dure el escenario III.
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siempre que no haya ningún confinamiento ni grupal ni individual. En el caso de que en algún GCE se produzca un caso confirmado de COVID-19, se procederá al estado de cuarentena, por lo que los alumnos tendrán que permanecer en sus casas durante 10 días. Si algún alumno/a, o personal del centro presenta algún síntoma compatible con COVID-19. no acudirá al centro.
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10. NORMATIVA DE REFERENCIA
Real Decreto-ley 21/2020, de 9 de junio, de medidas urgentes de prevención,
contención y coordinación para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el
COVID-19.
Medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a la COVID-19 para
centros educativos en el curso 2020-2021, editado de forma conjunta por el Ministerio
de Sanidad y el Ministerio de Educación y Formación profesional, del Gobierno de
España, de fecha 10 de junio de 2020
ORDEN 668/2020, de 19 de junio, de la Consejería de Sanidad, por la que se establecen
medidas preventivas para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19
una vez finalizada la prórroga del estado de alarma establecida por el Real Decreto
555/2020, de 5 de junio
Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política educativa y de Organización
educativa de la CAM por la que se dictan instrucciones sobre medidas organizativas y
de prevención, higiene y promoción de la salud frente a la covid-19 para centros
educativos en el curso 2020-2021, de fecha 9 de julio de 2020.
Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización
Educativa por la que se dictan instrucciones sobre medidas organizativas y de
prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19 para centros educativos
en el curso 2020/2021, de 9 de julio de 2020.
Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización
Educativa por la que se modifican las instrucciones de 9 de julio de 2020 sobre
medidas organizativas y de prevención, higiene y promoción de la salud frente a
COVID-19 para centros educativos en el curso 2020/2021, de 28 de agosto de 2020.
Resolución de 31 de agosto de 2020 de la Dirección General de Educación Concertada,
Becas y Ayudas al Estudio relativa a la dotación de recursos extraordinarios a los
centros privados concertados durante el primer cuatrimestre del curso 2020/21 para la
aplicación de medidas organizativas y de prevención higiénico-sanitarias frente a
COVID-19.
Resolución conjunta de las Viceconsejerías de política educativa y de organización
educativa por la que se dictan instrucciones sobre medidas organizativas y de
prevención, higiene y promoción de la salud frente a Covid-19 para centros educativos
en el curso 2021-2022.
Orden 2572/2021, de 27 de agosto, de la Consejería de Educación, Universidades,
Ciencia y Portavocía, por la que se establecen medidas que han de adoptar los centros
docentes de la Comunidad de Madrid para la organización del curso 2021-2022 en
relación con la crisis sanitaria provocada por la COVID-19 (BOCM DE 3 DE SEPTIEMBRE)
Orientaciones a los centros docentes para la elaboración de las decisiones
relacionadas con el proceso de enseñanza y aprendizaje que deben incluirse en el plan
de contingencia previsto en la Resolución conjunta de la Viceconsejerías de política
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educativa y de organización educativa por la que se dictan instrucciones sobre
medidas organizativas y de prevención, higiene y promoción de la salud frente COVID-
19 en el curso 2021-2022.
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