plan de clase para tit@ ingles nelson martinez
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IPlan de clase:
Creando…….
Docente: NELSON MARTINEZ DIAZ
Colegio: Liceo Departamental grupo 3 Área: Inglés
*tics como medio de
exploración y reflexión
*trabajo por proyectos y
colaborativo
*autonomía cognitiva
Grado: 8º
Objetivo de la Clase:
Los estudiantes del grados 8º de la I,E Liceo Departamental al terminar este plan de clase, estarán en la capacidad de entender mejor el uso de las tics para trabajar con autonomía en temas de inglés que resulten de su interés, construyendo vocabulario y evaluándolo,
Videos de apoyo:
https://www.youtube.com/tutoriahotpotatoes.jmatch Tiempo de la clase:
1 hora clase Fecha: Junio 26 de 2014
ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN
Inicio
Socializar el propósito de la clase
El docente socializa el objetivo
de la clase
Pizarra
A partir de la siguiente pregunta, hacer una lluvia de ideas. ¿Qué significa centrarse mas en la exploración pedagógica y didactica
que en lo instrumental?
¿las tics sirven para seguir haciendo lo mismo de manera más divertida
o para que el docente deje de ser portador de información y se convierta en facilitador de aprendizaje? ¿Cómo crear actividades de aprendizaje con las tics donde el estudiante
aprenda por descubrimiento, indagación y trabajo colaborativo para que aprendan el proceso de aprender?
El docente orienta la pregunta y motiva para que la
participación de los estudiantes sea generosa.
Se van capturando las palabras claves de cada respuesta
prezi
Participación de los estudiantes teniendo presente el nivel de
argumentación, respecto del interrogante.
Desarrollo
Construcción de diálogo con traductor google.
Construcción de modelo de evaluación con hotpotatoes
* Se le indica a los
estudiantes como obtener su propio vocabulario,
recurriendo a la aplicación del traductor, luego
con este construye en hotpotatoes un modelo de
evaluación
Computadores
Traductor google hotpotatoes
Participación de los estudiantes desarrollando las
actividades propuestas
Se comparte la evaluación construida con la aplicación jmatch de hotpotatoes
El docente modera la participación en el intercambio de
avaluaciones.
Actividad desarrollada
Cierre Socialización de la actividad
Socialización de los estudiantes
Producto final
Queda de tarea revisar las otras aplicaciones de hotpotatoes orientándose con tutoriales de youtube.
OBSERVACIONES
OPCIONES DE MEJORA
Criterios Variaciones
Motivación
Actividad
Resultados
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