perfil y objetivo isic-2010-224

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    DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA

    COORDINACIN SECTORIAL ACADMICA

    DIRECCIN DE DOCENCIA

    INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ISIC-2010-224 Perfil de Egreso

    1. Disear, configurar y administrar redes computacionales aplicando las normas y estndares vigentes.

    2. Desarrollar, implementar y administrar software de sistemas o de aplicacin que cumpla con los estndares de calidad con el fin de apoyar la productividad y competitividad de las organizaciones.

    3. Coordinar y participar en proyectos interdisciplinarios. 4. Disear e implementar interfaces hombre-mquina y mquina-mquina para la

    automatizacin de sistemas. 5. Identificar y comprender las tecnologas de hardware para proponer, desarrollar

    y mantener aplicaciones eficientes. 6. Disear, desarrollar y administrar bases de datos conforme a requerimientos

    definidos, normas organizacionales de manejo y seguridad de la informacin, utilizando tecnologas emergentes.

    7. Integrar soluciones computacionales con diferentes tecnologas, plataformas o dispositivos.

    8. Desarrollar una visin empresarial para detectar reas de oportunidad que le permitan emprender y desarrollar proyectos aplicando las tecnologas de la informacin y comunicacin.

    9. Desempear sus actividades profesionales considerando los aspectos legales, ticos, sociales y de desarrollo sustentable.

    10. Poseer habilidades metodolgicas de investigacin que fortalezcan el desarrollo cultural, cientfico y tecnolgico en el mbito de sistemas computacionales y disciplinas afines.

    11. Seleccionar y aplicar herramientas matemticas para el modelado, diseo y desarrollo de tecnologa computacional.

    Objetivo General

    Formar profesionistas lderes, analticos, crticos y creativos, con visin estratgica y amplio sentido tico, capaces de disear, implementar y administrar infraestructura computacional para aportar soluciones innovadoras en beneficio de la sociedad, en un contexto global, multidisciplinario y sustentable.

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