pei autonoma socialización pra el vicerrector

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INIVERSIDAD AUTONOMA LATINOAMERICANA.

MEDELLÍN ANTIOQUIA

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COMPETENCIAS

INTERPERSONALES

GENERALES

ESPECIFICAS

3

CONDUCTA HUMANA

COMPETENCIAS INTERPERSONALES

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COMPETENCIAS GENERALES

• Responsabilidad• Autoconfianza• Conciencia valores éticos• Habilidades comunicativas• Comprensión interpersonal• Flexibilidad• Trabajo en equipo• Iniciativa• Planificación• Innovación/Creatividad

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DECONSTRUCCIÓNRECONSTRUCCIÓN

EVALUACIÓN DE IMPACTO

PLANES DE MEJORAMIENTO

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COMPONENTES DEL PEI

COMPONENTE PEDAGÓGICOCOMPONENTE DE GESTIÓN

COMPONENTE DE PROYECCIÓN

COMPONENTE TELEOLÓGICO

EMPRENDIMIENTO

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OBJETIVOS

DE CONSTRUIR Y RECOSTRUIR LOS PEI

DE CONSTRUIR Y RECOSTRUIR LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DE UNAULA

DE CONSTRUIR Y RECOSTRUIR LOS PROCESOS DE GESTIÓN DE UNAULA

LIDERAR PROCESOS DE CAMBIO EN UNAULA

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PROCESOS PEDAGÓGICOS

• PEDAGOGÍA PROBLEMICA• DIDÁCTICA CIENTIFICA• DISEÑOS CURRICULARES• PLANEACIÓN DE AREAS• PROYECTOS

MODELO PEDAGÓGICO DESARROLLISTA

9

Las competencias.

GENERALES ESPECIFICAS

INTERPERSONALES

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COMPONENTE DE GESTION

GESTIÓN PEDAGÓGICAGESTIÓN COMUNITARIA

GESTIÓN DIRECTIVAGESTIÓN ADMINISTRATIVA-FINANCIERA

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DIARIOS DE CAMPO O DIAGNÓSTICO

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.

FECHAEVENTOGRUPO.

INTERPRETACIÓN DEL PROBLEMA.

REITERPRETACIÓN DEL PROBLEMA 

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DIARIO PEDAGÓGICO ÓPLAN DE MEJORAMIENTO

FECHA

GRUPO

DESCRIPCIÓN DE NECESIDADES

PLAN DE MEJORAMIENTO

EVALUACIÓN DE IMPACTO

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CONTEXTUALIZACIÓNCONTEXTUALIZACIÓN

MACRO MACRO

MICROMICRO

BLOQUESBLOQUES

PROYECTOSPROYECTOS

DESEMPEÑOSDESEMPEÑOS

NÚCLEOS PROBLEMÁTICOS

NÚCLEOS PROBLEMÁTICOS

CompetenciasCompetenciasConocimientos y HabilidadadesConocimientos y Habilidadades

DISEÑO CURRICULAR ALTERNATIVO

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ANALISIS ADMINISTRATIVO

ORGANIGRAMAS

CRONOGRAMAS

MANUAL DE FUNCIONES

MANUAL DE CONVIVENCIA

NIVELES DE AUTORIDAD

CANALES DE COMUNICACIÓN

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS

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COMPONENTE DE PROYECCIÓN.

PROYECCIÓN DE CADA NÚCLEO PROBLEMICO

PRUEBAS ECAES Y DE POSTGRADOS

Proyección a la comunidadConvenios interinstitucionalesInvestigación en la institución Innovación en la institución

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COMPONENTE TELEOLÓGICO.

PERFILES

FUNDAMENTOS PRINCIPIOS

FILOSOFIAVALORES

OBJETIVOS DEFORMACIÓN

VISIÓNMISIÓN

INTRODUCCIÓNJUSTIFICACIÓNRESEÑA

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METODOLOGÍAS DE TRABAJO.

ASESORÍAS PLANEACIÓN

PARA CADA UNA DE LAS AREAS O NÚCLEOS PROBLEMICOS Y PROYECTOS

NECESIDADESPROPÓSITOSCONTENIDOMÉTODOPROCEDIMIENTOFORMAMEDIOS EVALUACIÓN

LIDERAZGO DE EQUIPOS DE TRABAJO

PERFECIONAMIENTO DOCENTE

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RECURSOS.

MEDIOS PARA EL APRENDISAJE

HUMANOS DIDÁCTICOS INSTITUCIONALES

DOCENTESDIRECTIVOSASESORES

• GRUPOS POR AREAS• RECTOR• VICERECTORES• ADMINISTRATIVOS• ASESORES PEDAGÓGICOS• ASESORES FINANCIEROS

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PRESUPUESTO

• COMPONENTE PEDAGÓGICO 4. 000000 $

• COMPONENTE DE GESTIÓN4. 000000 $

• COMPONENTE DE PROYECCIÓN YTELEOLÓGICO: 3 000000 $

.VALOR TOTAL: 11 .000000 $

FACULTADES

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MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN

MARIO ALBERTO GUERRA