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Pedagogía y Didáctica

Pedagogía

• Saber y discurso sobre la educación como proceso de socialización y adaptación.

• Es el saber r iguroso sobre la Enseñanza

• Disciplina científ ica en construcción

• Campo intelectual de objetos

• Metodológicas de Investigación propias

Pedagogía Hace el discurso sobre el saber

implícito -contextual-, basado en:

• Saberes• Cultura• Cotidianidad de las costumbres de los

pueblos

• Orientados a Saber Educar

Pedagogía Temática y Conceptualiza, explícita y

socializa hacia las necesidades del hombre y su devenir para provocar su transformación en un verdadero saber sobre la educación– Como– Porque– Donde– De que manera– Quien

Educación con

Signif icancia

Desarrol lo PedagógicoTrabajar con base a las ideas de este saber:

• Sistematización de ese saber

• De sus métodos

• De sus Procedimientos

• De sus Objetivos y Metas• Su configuración como disciplina Teórico-

Practico

Pedagogía: Variables Independientes

• Visión docente muy estrecha acerca de la pedagogía como fi losofía que se alimenta de la educación

• Visión que el conjunto de la escuela tenga de la significancia de esta y los proyectos de vida de sus estudiantes

• Visión parapléjica ante la crit ica obligada a la praxis y al método de la didáctica

• Desconocimiento del deber ser de la Pedagogía y su Didáctica

Fines y Propósitos de la Pedagogía

Se constituye en una teoría practica que marca el devenir y sentir de la direccionalidad del quehacer educativo, basado en lo ref lexivo, lo úti l , lo necesario, lo prudente, lo humano del individuo y su correspondencia con la realidad de su entorno con sus diferentes manifestaciones sociales, polít icas, económicas, investigativas, etc... . . .

La Enseñanza• Proceso instructivo que hace el dialogo entre

la especif icidad de la practica docente y la necesidad educativa

• Consolida la Institucionalización del quehacer docente

• Conceptúa sobre el valor de la Sistematización y la Organización de los procesos

• Enriquece la visión y los procederes de la Enseñanza Aprendizaje

La Enseñanza Constituye

Conformación de la Escuela: Objetivos y Metas de Aprendizaje

Conformación de la Clase: Jornadas de Aprendizaje

METODOLOGIA Sistemática

Didáctica

• Saber que temaliza todo el proceso instruccional:– Delinea los métodos– Estrategias– Idealiza el quehacer docente– Recrea los componentes de la instrucción– Realiza la acción e interacción social del

conocimiento

Explícita su labor a través de las metodológicas de la enseñanza:

• Enriquece lo conceptual del conjunto de métodos y técnicas de enseñanza buscando su eficiencia

• Reflexiona sobre los recursos instrumentales de los modelos pedagógicos

• Vivencia las características del alumno sin pretender su enmarcamiento

• Desarrolla las habil idades del pensamiento como método de construcción ante lo teórico hacia un método vivencial, participativo y activo.

Didáctica y su Fundamentación

• Pensamiento Pedagógico• La Cotidianidad de la estructura del Ser• La Realidad de la existencia del quehacer

docente• Necesidades de la Enseñanza• El deber ser del conocimiento basado en al

interdisciplinaridad Didáctica del mismo saber en la docencia como practica y construcción de otro saber

Deber ser de la Didáctica• En su trabajo úti l t iende a convert irse en

elemento vital frente a los requerimientos de las ciencias, -a part ir de las diferentes disciplinas y las concepciones de su ejercicio mult imodal-,en torno al hombre y sus necesidades:

• Didáctica de las Matemáticas• Didácticas de las Ciencias

Sociales• Didáctica de la Teología• Didáctica de las Ciencias

Naturales

Pedagogía y Didáctica

Relación entre:Saber y Practica Social

Lo Global y lo Especif ico

La didáctica es la orientación

de la enseñanza

Orientación Científica y Metódica del

quehacer educativo

Pedagogía y Didáctica

? Como Educar? Como

Enseñar

? ?

Como Educar?

•Antropológico

• Filosófico

•Histórico

• Práctico

Como Enseñar

?

Como Educar?

• La Pedagogía es la ciencia que orienta la labor del docente

• La Didáctica orienta un aspecto especifico de ella:

La Labor como docente

Como Enseñar

?

Lo Pedagógico se apoya

La Sicología

Sicología Evolutiva

Sicología del Aprendizaje

La Didáctica se apoya

La Pedagogía recurre

adicionalmente a la antropología y a la

sociología

La Didáctica recurre a la metódica, al

manejo de los medios de comunicación, diseño curricular,

plan de estudio, etc...

La Didáctica

se manif iesta

en un Curriculum

La Pedagogía lo hace a través de

programas o

proyectos educativos