p rograma n acional de f ormaciÓn y c apacitaciÓn p ermanente especialización en: historia,...

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE

Especialización en:

Historia, Geografía y Economía

Formación Ciudadana y Cívica

La asesoría y su relación con la Investigación

Acción

LA ASESORÍA PEDAGÓGICA ESPECIALIZADA

I

UPEU

Ayudar al docente en la deconstrucción de su practica.Orientar en la reconstrucción de la practica expresada en una fórmula de una propuesta propuesta alternativa mas efectivaalternativa mas efectiva

Asesora la implementación y Asesora la implementación y validaciónvalidación de la efectividad de la practica alternativa o reconstruida

SILABO

MONITOREO Y ASESORÍA A LA PRACTICA PEDAGÓGICA Monitoreo

Es el seguimiento periódico al participante con la finalidad de recoger y analizar información relevante en relación a las fortalezas y debilidades.

Asesoría

Es el proceso de intercambio y diálogo entre el docente participante y el especialista para promover procesos de deconstrucción y reconstrucción.

LA ASESORÍA A LA INVESTIGACIÓN DESDE LA PRACTICA PEDAGÓGICA

Elliot, Jhon (2000) La Investigación – acción en educación – Ediciones Morata S.L.

Especialista de la Práctica Pedagógica Especializada

relacionarrelacionar

Monitoreo y asesoría

Docente haga una reflexión profunda de su quehacer

pedagógico para proceder a una transformación

Trabajo de Investigación

Como trabajar los procesos de investigación en el marco de la Especialización

QUE DEBEMOS PROPICIAR COMO MED E INSTITUCIÓN FORMADORA

DESEMPEÑO EFECTIVODESEMPEÑO EFECTIVO

Se logra cuando el docente diseña y conduce adecuadamente los

procesos pedagógicos y logra que sus alumnos aprendan .

Eficiencia Eficacia

ASESORÍA A LA INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA (DESDE LOS TDR)

LA FICHA O2D: ASESORÍA A LA INVESTIGACIÓN

CRITERIOS DE VALORACION

ORGANIZACIÓN DE LA FICHA

ORGANIZACION DE LA FICHA

ORGANIZACION DE LA FICHA

ORGANIZACION DE LA FICHA