organización de los estados americanos. unidad de desarrollo social y educación informe de avances...

Organización de los Estados Americanos

Organización de los Estados Americanos

Unidad de Desarrollo Social y Educación

Informe de avances en una estrategia de

Cooperación Horizontal

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Unidad de Desarrollo Social y Educación

Cooperación Horizontal

“...impulsar los mecanismos de cooperación horizontal, principalmente mediante el intercambio de programas educativos innovadores consolidados en los países de la región...”

Nuestros mandatos han sido:

Declaración de Punta del Este, II Reunión de Ministros de Educación en el ámbito del CIDI

Septiembre de 2001

En esa ocasión, los ministros ofrecieron 17 programas consolidados

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Unidad de Desarrollo Social y Educación

Cooperación Horizontal

“... Reconocemos la importancia de la identificación, sistematización y el intercambio de las mejores prácticas. Apoyamos su transferencia crítica así como la de los programas consolidados e instamos a la Unidad de Desarrollo Social y Educación de la OEA a que continúe con esta iniciativa y la expanda, de modo que incorpore programas de la mayor cantidad de Estados Miembros.  Asimismo, alentamos el uso de las herramientas que la OEA tiene a disposición para apoyar la implementación de esta estrategia....”

Declaración Propuesta:

III Reunión de Ministros de Educación en el ámbito del CIDIAgosto del 2003

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¿Qué queremos superar?

P A Í S A

P A Í S B P A Í S C

Instancias centralizadoras de

conocimiento

Una modalidad de intercambio que implica que:

algunas experiencias son las mejores.

primero se aprende y después se aplica lo que se aprendió

el conocimiento local no es relevante

el beneficio se obtiene en la etapa final del proceso

Unidad de Desarrollo Social y Educación

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¿Qué enfoque aplicamos?

P A Í S 1

P A Í S 2 P A Í S 3

Instancias de Financiamiento

Voluntad Política

Catalización

Academia Observatorios Instituciones de evaluación

para un diálogo directo, franco y permanente

Voluntad Política

Voluntad Política

Unidad de Desarrollo Social y Educación

Elementos relevantes:

y Catalización

que construye algo distinto a la simple suma de las partes,

Voluntad política

que se alimenta de la teoría

y se fortalece con la ayuda de instituciones financieras y

técnicas

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¿Qué enfoque aplicamos?

P A Í S 1

P A Í S 2 P A Í S 3

Instancias de Financiamiento

Voluntad Política

Voluntad Política

Voluntad Política

Unidad de Desarrollo Social y Educación

La información puede ser diseminada, pero el

conocimiento debe ser construido

Academia Observatorios Instituciones de evaluación

Organización de los Estados Americanos

¿Qué enfoque aplicamos?

P A Í S 1

P A Í S 2 P A Í S 3

Instituciones Financieras Internacionales

Voluntad Política

Academia Observatorios Instituciones de evaluación

Voluntad Política

Voluntad Política

Unidad de Desarrollo Social y Educación

Elementos relevantes:

Que devuelve conocimiento clave para el enriquecimiento y desarrollo de las iniciativas

nacionales

Mecanismo de bajo costo y alto rendimiento que asocia

permanentemente la teoría la práctica

A este trabajo colaborativo y

permanente realizado lo hemos nombrado

CONARED

Organización de los Estados Americanos ¿Qué hemos aprendido o

reafirmado?

P A Í S 1

P A Í S 2 P A Í S 3

Instituciones Financieras Internacionales

Voluntad Política

Voluntad Política

Voluntad Política

Unidad de Desarrollo Social y Educación

Todos los países tienen lecciones validas para compartir

La Cooperación Horizontal aumenta la capacidad del sistema

para reflexionar y aprender de la experiencia propia y ajena

Una genuina voluntad política por compartir es tan

importante como el compartir mismo

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Cooperación Horizontal

“Le pedimos a la OEA que continue con la iniciativa del Portafolio de Programas Innovadores, ahora con la variante de que involucre a dos o más países”

III Reunión de Ministros de Educación en el ámbito del CIDI Agosto de 2003

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