oración eliminada
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junio 20
I.E.P. FAP “JOSÉ QUIÑONES” EDDI
Oración eliminada
Observa las siguientes oraciones y responde.
1. Me había preparado como nunca.
2. Seis meses estudiando, mañana y tarde,
excepto los domingos.
3. Deseaba lograr mi éxito académico, valedero
para mi porvenir.
4. Ya mi hermana lo había logrado.
5. Quería ingresar a la universidad, estaba
convencido que sería un profesional, un
hombre de bien.
a.1 b.2 c.3 d.4 e.5
a. ¿Cuál crees que es la oración que no
concuerda con los demás?
b. ¿Por qué crees que es diferente a los
demás?
c. ¿Qué criterios has empleado para
eliminar esta oración?
Este ejercicio de eliminación de oraciones consiste en
pequeños textos que contienen oraciones numeradas
acerca de un tema, cuyo objetivo es eliminar una de
Oración eliminada
ellas; porque contradice, redunda o la información
es irrelevante.
Ejm:
1. Los dinosaurios son reptiles, totalmente extinguidos que vivieron en la era mesozoica.
2. Estaban adaptados a todos los medios terrestres y acuáticos.
3. Sus tamaños eran variados, algunos alcanzaban hasta los 25m.
4. Han sido objeto de creación cinematográfica. 5. Se extinguieron en el periodo cretácico por
causas aún no determinadas
¿Qué oración debo eliminar?
Rpta:
Evidentemente la oración a eliminar es la Nº 4, ya
que se desvía del tema, mientras que las demás
oraciones nos informan acerca de las características
de los dinosaurios como especie extinguida.
1. Criterio de irrelevancia:
Se aplica cuando la información de una de las
oraciones contenidas en el ejercicio se aparta o excluye del tema tratado en la mayoría de ellas.
Ejemplo: 1. La mandarina es el fruto del mandarino. 2. Parecida a la naranja, pero más pequeña y
dulce. 3. Es muy agradable y contiene vitamina C. 4. La vitamina C ayuda a prevenir y curar ciertas
enfermedades. 5. Esta fruta tiene su época de cosecha.
CRITERIOS DE ELIMINACIÓN
a.2 b.3 c.5 d.1 e.4 Tema tratado: “Características de la mandarina”. Se elimina la oración Nº 4, porque se desvía del tema. 2. Criterio de redundancia: Se aplica cuando la información de una de las
oraciones contenidas en el ejercicio se repite en mejor forma en otra oración.
Ejemplo: 1. Líquido blanco y opaco producido por las
mamas de los mamíferos. 2. Tiene alto contenido de hidratos de carbono,
grasa y proteínas. 3. Por lo cual el hombre lo utiliza como un
alimento básico. 4. Es beneficioso para el organismo. 5. Su uso es muy antiguo y difundido. a. 2 b. 3 c. 4 d. 1 e. 5 Tema tratado: “La leche y sus cualidades”. Se
elimina la oración Nº 4, porque se repite una información ya proporcionada.
Para que puedas resolver correctamente esta clase de ejercicio tienes que saber los métodos y alguna recomendaciones y, de esta manera, lograr un buen resultado en la resolución
de estos ejercicios. Aquí te los presentamos.
3. Se aplica cuando la oración niega o contradice la
información anteriormente dada. Ejm:
1. Era muy hermosa, te lo juro, nunca había visto alguien tan bella.
2. Tenía unos bellos ojos claros y explosivos. 3. A veces cautivaba pocas miradas por su escasa
belleza. 4. Cejas pobladas, nariz recta y lindos labios. 5. Su cabello dócil revoloteaba con el viento. a.2 b.5 c.1 d.3 e.4
Tema tratado: “La belleza de una mujer”. Se
elimina la oración Nº 3, porque contradice al resto
de las oraciones.
Criterio de contradicción:
1. Dar lectura de manera atenta y comprensiva a
cada una de las oraciones. 2. Definir el tema o asunto en la mayoría de las
oraciones. 3. Aplicar los criterios (relevancia y redundancia)
para eliminar la oración debida. 1. El orden de las oraciones no otorga importancia
entre ellos, ya que cualquiera puede ser eliminada.
2. En el caso de la redundancia debes eliminar
aquella oración que te muestre menos
información.
Métodos de solución
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