nuestro paÍs. repÚblica argentina posición en el mundo
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NUESTROPAÍS
REPÚBLICA ARGENTINAPosición en el mundo
REPÚBLICA ARGENTINAPosición en América
REPÚBLICA
ARGENTINA
SUPERFICIE3.746.000 km2
POBLACIÓN36.260.130 habitantes
DENSIDAD9.7 hab/km2
NUESTRAEDUCACIÓN
ESTRUCTURA EDUCATIVA TRADICIONAL
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA REFORMA EDUCATIVA
ESTRUCTURA EDUCATIVA TRADICIONAL
Pre- escolar (5 años)1 año
Educación Primaria (6 a 12 años) 7 años - Obligatorio
Educación Secundaria (13 a 17 años)5 años - No obligatorio
ORGANIZACIÓN SEGÚN LA REFORMA EDUCATIVA(1993)
Pre- escolar(5 años)1 año - Obligatorio
Educación General Básica (6 a 14 años) 9 años - Obligatorio
Polimodal (15 a17 años)3 años - No obligatorio
Alumnos según Nivel de Enseñanza
Preescolar
EGB 1
EGB 2
EGB 3
Polimodal
Superior no Univ.
Superior Univ.
Asistencia Escolar
8.681.802
2.489.644
0
5.000.000
10.000.000
Gestión Estatal Gestión Privada
LA CARTOGRAFÍA
EN LA EDUCACIÓN
FORMAL
División en niveles y ciclos1. Nivel Inicial2. Enseñanza General Básica(1º Ciclo, 2º Ciclo, 3º Ciclo)3. Polimodal
Diagramación de los saberesLengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Tecnología, Educación Artística, Educación Física y Formación Ética y Ciudadana
CIENCIAS NATURALESy
CIENCIAS SOCIALES
GEOGRAFÍAGEOGRAFÍA
CARTOGRAFÍA
Esc ue la d e ho y
La enseñanza de la Cartografíase caracteriza por:
Estar presente en todos los Niveles y Ciclos.
Desarrollar destreza, lectura e interpretación cartográfica.
Aportar contenidos conceptuales.Mostrar conocimiento de la realidad.Señalar el manejo de documentos
cartográficos.
Ser transversal en los diferentesNiveles y Disciplinas
Algunos contenidos para el Nivel Inicial
* Ubicación en el espacio geográfico propio y otros cercanos:
barrio, paraje, ciudad, pueblo.
* Registros de la información a través de dibujos.
Algunos contenidospara el Primer Ciclo
* la localidad en el continente y en el mundo.
* localización cartográfica del espacio local y del país.
* el municipio propio y otros municipios.
* la Tierra en el sistema solar* los subsistemas del planeta Tierra.*formas de representación de los
espacios cercanos y lejanos.
Algunos contenidos para el Segundo Ciclo
* representación del espacio geográfico
* el documento cartográfico, noción de escala.
* fotografías aéreas.* distinción de diferentes tipos de mapas.
* localización de las civilizaciones. indígenas de América y Argentina.
* ubicación cartográfica de los fenómenos de contaminación, manifestaciones
volcánicas, sísmicas e inundaciones.
Algunos contenidos para el Tercer Ciclo
* localización absoluta y relativa, coordenadas geográficas.
* material cartográfico de diferente tipo y diversas escalas.
*lectura e interpretación de fotografías aéreas e imágenes satelitarias.
* dibujo de planos y confección de mapas.* análisis de la información proporcionada
por mapas de diferentes escalas.
CENTRO ARGENTINO
DE CARTOGRAFÍA
ASOCIACIÓNDE
CARÁCTER CIVIL
SIN FINES DE LUCRO
Son sus propósitos:
Contribuir a la investigación, conocimiento y desarrollo de la
Cartografía.
Propiciar el reconocimiento recíproco y la vinculación entre
sus componentes.
Mantener relaciones con entidades científico-culturales nacionales e internacionales.
C O M ISIO NES TÉC NIC AS
C entro A rg en tino d e C a rtog raf ía - C ab ildo 3 81 - (14 26 ) C ap ita l F ederal
S IS T E M A S D EIN F O R M A C IÓ NG E O G R Á F IC A
C A R T O G R A F ÍAM AT E M Á T IC A
C A R T O G R A F ÍAPA R A N IÑ O S
G a rra Ana M a ríaJ ulia re na C ristina
Re y C a rm e n
REALIZACIONES
ORGANIZACIÓN DE EVENTOS NACIONALES
CONGRESOS SIMPOSIOSSEMINARIOS
CONFERENCIASCONCURSO DE DIBUJOS
MIEMBRO CIENTÍFICODE LA
ASOCIACIÓN CARTOGRÁFICA INTERNACIONAL (ICA)
CONVENIOS CON
UNIVERSIDADESCENTROS EDUCATIVOS
ORGANISMOS PÚBLICOS
PUBLICACIONES
*BOLETÍN SEMESTRAL
* BOLETÍN ELECTRÓNICO
*PUBLICACIÓN TÉCNICA
*CONTRIBUCIONES CIENTÍFICAS
*MEMORIAS DE LA SEMANA
NACIONAL DE CARTOGRAFÍA
C O M ISIO NES TÉC NIC AS
C entro A rg en tino d e C a rtog raf ía - C ab ildo 3 81 - (14 26 ) C ap ita l F ederal
S IS T E M A S D EIN F O R M A C IÓ NG E O G R Á F IC A
C A R T O G R A F ÍAM AT E M Á T IC A
C A R T O G R A F ÍAPA R A N IÑ O S
G a rra Ana M a ríaJ ulia re na C ristina
Re y C a rm e n
DEPARTAMENTO
CARTOGRAFÍA PARA NIÑOSDEL C.A.C.
1995
Son sus objetivos:
INVESTIGAR Y MUESTREAR TEMÁTICAS REFERIDAS A LA PERCEPCIÓN Y
COMPORTAMIENTO ESPACIAL
ELABORAR UNA DIDÁCTICA DE LA CARTOGRAFÍA
ELABORAR PROPUESTAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Y sus Acciones:
Elaboración de trabajos conceptuales y aplicaciones de Cartografía para
diferentes niveles educativos.
Participación en encuentros nacionales
e internacionales.
Publicaciones en medios educativos y técnicos.
Organización del Concurso Bárbara Petchenik a nivel nacional.
EL DEPARTAMENTO CARTOGRAFÍA PARA NIÑOSDEL C.A.C.
es integrante de la
Comisión “Cartography and Children”
Representante del
DEPARTAMENTO CARTOGRAFÍA PARA NIÑOS
DEL C.A.C.
se contactó con
Representante húngaro
PROGRAMA DE COOPERACIÓN CIENTÍFICO-
TECNOLÓGICA entre Argentina y Hungría
Uso e interpretación de mapas por niños en edad
escolar: enseñanza y aplicación de la Cartografía
en Hungría y Argentina
EQUIPO DE TRABAJO
Lic. Cristina Juliarena de MorettiDirectora
Geóg.Mat. Ana María GarraProf. Carmen A. Rey
Prof. María Victoria AlvesProf. Anabella Dibiase
2004
muchas graciaspor su
atención,reciban saludosdesde
Argentina
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