nucleos lineas mayo 2007 unidad i

Universidad Pedagógica Universidad Pedagógica Experimental LibertadorExperimental Libertador

Dr. Luis Beltrán Prieto FigueroaDr. Luis Beltrán Prieto Figueroa

Agenda Líneas y ProgramasAgenda Líneas y Programas

Dra. Yaquelina Reyes LealDra. Yaquelina Reyes Leal

AgendaAgendaAgenda de Investigación: Respuestas : Respuestas organizativas del estado para articular el organizativas del estado para articular el capital intelectual con las exigencias de la capital intelectual con las exigencias de la Sociedad. Sociedad.

Tipos de AgendaTipos de Agenda: (Internacionales: : (Internacionales: problemas globales), (Nacionales: problemas problemas globales), (Nacionales: problemas de una sociedad), (Regionales y Estadales: de una sociedad), (Regionales y Estadales: gobernaciones, alcaldías) (Institucionales: gobernaciones, alcaldías) (Institucionales: elaboradas en función de agendas elaboradas en función de agendas nacionales regionales y estadales nacionales regionales y estadales

Campos de InvestigaciónCampos de Investigación

Campos de InvestigaciónCampos de Investigación: : Variados Variados aspectos susceptibles de ser investigados.aspectos susceptibles de ser investigados.

Áreas de InvestigaciónÁreas de Investigación: Son: Son unidades derivadas de campos de unidades derivadas de campos de investigación.investigación.

Líneas de InvestigaciónLíneas de Investigación: Ejes : Ejes ordenadores determinados por el fin de la ordenadores determinados por el fin de la organización. Estudia variadas temáticas y organización. Estudia variadas temáticas y entre sus objetivos esta la creación de entre sus objetivos esta la creación de conocimiento y la instauración de alianzas conocimiento y la instauración de alianzas estratégicas a nivel nacional regional e estratégicas a nivel nacional regional e internacional.internacional.

Proyectos de Proyectos de InvestigaciónInvestigación

Programas de Trabajo Programas de Trabajo investigativo que se investigativo que se circunscriben áreas de circunscriben áreas de conocimientos, conocimientos, considerando recursos con considerando recursos con conceptuales y conceptuales y metodológicosmetodológicos..

Agenda Corporativa de Agenda Corporativa de Investigación de la UPELInvestigación de la UPEL

CamposCampos Procesos Educativos.Procesos Educativos. Desarrollo Social.Desarrollo Social. Currículo.Currículo. Gestión.Gestión. Modelos Educativos.Modelos Educativos. Ciencia y Tecnología.Ciencia y Tecnología. Generación de Conocimiento.Generación de Conocimiento.

Procesos EducativosProcesos EducativosÁreas Áreas

Innovación, evaluación y Innovación, evaluación y transformación educativa.transformación educativa.

Tecnología de información y Tecnología de información y comunicación.comunicación.

Educación y fronteras.Educación y fronteras.

Calidad de la educación.Calidad de la educación.

Desarrollo SocialDesarrollo SocialÁreas Áreas

Educación cultura y desarrollo sustentable.Educación cultura y desarrollo sustentable.Salud. Integración y escuela comunidad.Salud. Integración y escuela comunidad.Educación y desarrollo estudiantil. Desarrollo Educación y desarrollo estudiantil. Desarrollo humano. Gestión de riesgo. Cultura humano. Gestión de riesgo. Cultura investigativainvestigativaEducación y desarrollo endógeno..Educación y desarrollo endógeno..Identidad regional, nacional y Identidad regional, nacional y latinoamericana.latinoamericana.Educación a distancia.Educación a distancia.La exclusión de la educación. Cultura y arte. La exclusión de la educación. Cultura y arte. Comunicación social y educación.Comunicación social y educación.Educación en valores. Desarrollo de recurso Educación en valores. Desarrollo de recurso humano. humano.

CurrículoCurrículoÁreasÁreas

Educación Física. Gestión de Educación Física. Gestión de Riesgo. Calidad de la educación.Riesgo. Calidad de la educación.Pertinencia de los programas de Pertinencia de los programas de formación inicial y permanente formación inicial y permanente del docente.del docente.Formación científica para todos. Formación científica para todos. Educación para niños.Educación para niños.Formación matemática. Calidad Formación matemática. Calidad de la educación. Educación de la educación. Educación Lingüística.Lingüística.

Gestión Gestión ÁreasÁreas

Políticas educativas nacionales. Políticas educativas nacionales. Gerencia de instituciones Gerencia de instituciones educativas. educativas. Cultura investigativa.Cultura investigativa.Desarrollo del recurso humano.Desarrollo del recurso humano.Recurso financieros y tecnológicosRecurso financieros y tecnológicosCalidad de la educación.Calidad de la educación.Alianzas estratégicas. Integración Alianzas estratégicas. Integración de la funciones universitarias.de la funciones universitarias.

Tecnología de la informaciónTecnología de la información..

Ética y tecnología.Ética y tecnología.

Tecnología y productividad de servicios.Tecnología y productividad de servicios.

Educación científica.Educación científica.

Ciencia y TecnologíaCiencia y TecnologíaÁreas Áreas

Generación de Generación de ConocimientoConocimiento

ÁreasÁreasDiscurso como hecho social.Discurso como hecho social.

Didáctica.Didáctica.

Epistemología.Epistemología.

Ambiente.Ambiente.

Cultura y Arte.Cultura y Arte.

Perfil del Investigador Perfil del Investigador UpelUpel

Realizar investigaciones en áreas Realizar investigaciones en áreas especificas.especificas.Asesorar proyectos de investigación Asesorar proyectos de investigación vinculados con la líneas de investigación vinculados con la líneas de investigación Publicaciones periódicas en revistas Publicaciones periódicas en revistas endexadas.endexadas.Miembro del programa del Ministerio de Miembro del programa del Ministerio de Ciencia y Tecnología (PPI-Fonacit.)Ciencia y Tecnología (PPI-Fonacit.)Desarrollo de docencia, extensión. Desarrollo de docencia, extensión. Producción de libros. Participación en Producción de libros. Participación en eventos nacionales e internacionales eventos nacionales e internacionales Asesor de tesis. Asesor de tesis.