neylays acevedo

PERIODOS IV – VDEL DESARROLLO.

(5-6 AÑOS) A (7-8 AÑOS)(7-8 AÑOS) A (11-12 AÑOS)

Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Bicentenaria de AraguaFacultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Escuela de Psicología

Neylays Acevedo

Disciplina institucional

ReforzadoresLa aprobación

Imitación de comportamientos

Jerarquización de los roles

Fuerza física Vs. Modales Delicados

Pensamiento Intuitivo. Piaget 1964

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1950Sentimiento

de industriosidad

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Operaciones Concretas

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1953Siguen un

fin en común

Auto imagen apreciada y autoimagen despreciada

Reconoce responsabilidadAcata o no las normas

Importancia de sus compañeros

Inferioridad-Industriosidad

Erikson

Egocentrismo interpersonal

Pre-adolescenteSullivan,1953

Aprobación de lafigura de autoridad

PERIODO DESARROLLO FISICO DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO PSICOSOCIAL

.- crecimiento constante, aspecto mas esbelto, proporciones parecida a la del adulto

.- el razonamiento es egocentrico,pero aumenta la comprensión del punto de vista de los demás

.- El autoconcepto y la comprensión de las emociones se hace mas complejo, la autoestima es global

Niñez temprana (tres a seis

años)

.- se reduce el apetito y son comunes los problemas del sueño

.- La inmadurez cognitiva produce ideas ilógicas sobre el mundo

.- Aumenta la independencia, iniciativa y autocontrol

.- Aparece preferencia por una de las manos, aumenta las destrezas motrices gruesas , fina y la fuerza

.- Se consolida la memoria y el lenguaje

.-Se desarrolla la identidad sexual

.- Se generaliza la experiencia pre-escolar y mas aun la primaria

.- La familiares el centro de la vidasocial,pero otros niños cobran mas importancia

Pensamiento intuitivoPiaget 1964

Disciplina institucionalReforzadores La aprobación

Jerarquización de los roles

Fuerza físicaVs

Modales delicadosImitación de comportamientos

Siguen un fin en comúnSullivan, 1953

Sentimiento de industriosidadErikson ,1950

Motivación al logroMacClelland y cols, 1953

Rechaza lo que le

causa angustia

La mascaraMonte,1977Autoimagen apreciada

Y Autoimagen despreciada

Operaciones concretasPiaget ,1964

PERIODO DESARROLLO FISICO DESARROLLO COGNITIVO DESARROLLO PSICOSOCIAL

.-El crecimiento se hace mas lento

.- Disminuye el egocentrismo, los niños comienzan a pensaren forma lógica pero concreta.

.- El autoconcepto se hace mas complejo e influye en la autoestima

Niñez media (seis a once años)

.- Aumentan las fuerza y las capacidades deportivas

.- Se incrementan las habilidades de memoria y lenguaje

.- Cambio gradual del control de los padres al hijo

.- Son comunes las enfermedades respiratoria, pero la salud en general es mejor que en cualquier otra época de la vida

Algunos niños revelan necesidades y dotes educativas especial

.-Los compañeros adquieren una importancia central

Reconoce responsabilidad Acata o no las normas

Importancia de sus compañeros

Aprobación de la figura de autoridad

Inferioridad-IndustriosidadErikson 1950

Egocentrismo interpersonalSullivan,1953

Importancia de los mejores amigos

Pre-adolescente

Gracias por su atención