moodle i l'ensenyament de qualitat joan queralt

8a jornada de qualitat a l’educació

Moodle i la docència de qualitat

Campus de la UAB, 4 de desembre de 2008

Joan Queralt, Cap estudis de GES, IOC

Moodle i la docència de qualitat

ÍNDEX

• L'ensenyament de qualitat• Eines de Moodle ...• i dels amics de Moodle

• estimula el contacte entre professors i estudiants.

• estimula la cooperació entre els estudiants.

• estimula l'aprenentatge actiu.

• proporciona retroalimentació a temps.

• dedica temps a les feines més rellevants per a l'aprenentatge.

• comunica expectatives elevades als estudiants.

• respecta i és sensible als diferents talents i formes d'aprenentatge.

Què distingeix la docència de qualitat?

1. Moodle estimula el contacte entre professors i estudiants

La comunicació és fluïda.

L'últim de la fila també participa.

Eines de comunicació:• missatgeria interna• comentaris a tasques/entrades de glossari o BD• fòrums• xats

2. Moodle estimula la cooperació entre els estudiants

S'aprèn millor compartint, socialitzant el coneixement.

L'aprenentatge entre iguals és més significatiu.

Eines de cooperació:

• fòrums

• glossaris/ base de dades

• xats

• Wikis, tallers

• ePortafolis

3. Moodle estimula l'aprenentatge actiu.

Eines per ensenyar a altres, practicar, discutir...

• fòrums

• ePortafolis: Mahara, l'amic de Moodle

3. Moodle estimula l'aprenentatge actiu.

Sobre la base de l'ePortafolis individual (perfil, fitxers, blogs)...

• crea vistes: què mostrar i a qui.

• crea grups d'afinitat.

• crea xarxa social.

3. Mahara estimula l'aprenentatge actiu.

Mahara és un espai de llibertat: l'usuari en té el control

4. Moodle proporciona retroalimentació a temps.

No cal esperar a l'examen per saber com es va.

L'avaluació és realment contínua.

Eines de retroalimentació:

• fòrums

• tasques

• qüestionaris

• lliçons

• ePortafolis (avalua la comunitat)

5. Moodle permet dedicar temps a les feines més rellevants per a l'aprenentatge

Temps + energia = aprenentatge

Moodle pren el temps a la Play/Messenger/cerveseta.

Eines per a treballs/projectes:

• fòrums

• tasques

• wikis

• ePortafolis

6. Moodle comunica expectatives elevades als estudiants.

Espera més i tindràs més.

Moodle/Mahara mostren els (bons) resultats.

Desperta la motivació i l'afany de superació.

Eines per a treballs/projectes:

• fòrums

• directoris (galeria d'imatges)

• wikis

• ePortafolis

7. Moodle respecta i és sensible als diferents talents i formes d'aprenentatge.

Tots els camins duen a l'aprenentatge

No hi ha una via única a l'aprenentatge.

No tothom aprèn de la mateixa manera ni té les mateixes habilitats.

A Moodle/Mahara es poden trobar tots els camins.

M'agrada Moodle i, ara, també Mahara